Situacion Didactica Del Cuidado Del Medio Ambiente

Tema: “El cuidado de nuestro ambiente evitando la quema de basura”

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: Mundo natural

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizaje esperado: Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

Transversalidad:

• Lenguaje y comunicaciñon: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

• Desarrollo personal y social: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para lavida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

• Pensamiento matemático: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

Listado de actividades:

 Realizar un plenaria en la cual identificaremos las consecuencias que trae la quema de basura mediante cuestionamientos como: en casa ¿qué hacen con la basura que diariamente sale?, ¿creen que es bueno quemar la basura? ¿cómo nos afecta? ¿qué podemos hacer en lugar de quemarla? Se enlistarán las propuestas.

 De manera individual, los niños realizarán un dibujo acerca de qué podemos hacer con la basura que diariamente sale

 Abordar los tipos de basura: orgánica e inorgánica, se dará una explicación del tema

 Investigar ¿qué es y cómo se realiza una composta?

 Proponer llevar a cabo la sepración de basura así como la realización de composta en el jardín de niños y también en casa

 Se invitará a las madres de familia a realizar composta con los alumnos en el jardín de niños, para el aprovechamiento de la basura orgánica

 Se realizará tambien separación de basura inorgánica (plásticos, latas, cartón) Proponer venderlo para beneficio del jardín de niños.

 Elaborar objetos a base de la basura inorgánica

 Realizar un desfile o pasarela de disfraces elaborados a base de reciclado, con apoyo de las madres de familia quienes con los niños comentarán de qué material realizaron el disfraz.

 Se entregarán medallas por su particiación y esfuerzo

 Cada pareja de mamá y alumno pensarán en una propuesta para cuidar el medio ambiente, la cual presentarán el dia

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