TEORÍA DEL CONOCIMIENTO I. NATURALEZA DE LAS ÁREAS Y DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
SparkyBBApuntes5 de Octubre de 2017
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TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
I. NATURALEZA DE LAS ÁREAS Y DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
1.- Observa la manera en que se expresa la naturaleza de un área, en este caso, la Física.
“En las ciencias naturales, como el caso de la física, se intenta ser lo más objetivo posible, estableciendo relaciones de causalidad entre los fenómenos que se estudian por medio de teorías coherentes y convincentes que se usan como paradigmas. Por tanto, lo primero que podemos comenzar por abordar es la cuestión: ¿hasta qué punto las diferencias de opinión son una ayuda oun obstáculo en la búsqueda del conocimiento en las ciencias naturales?
La física, como ciencia natural, busca encontrar la explicación más lógica a situaciones determinadas. Debido a su tendencia pragmática, tiene fuertes bases en experimentación acompañada de un modelo matemático. Esto último implica que una diferencia de opinión puede ser irrelevante, porque lo que realmente valida una afirmación es su demostración práctica. Es decir, las ciencias naturales tratan de minimizar el sesgo que las diferentes opiniones de las personas generan, por medio del uso de la razón como forma de conocer.
2.- Siguiendo el ejemplo, realiza las actividades siguientes con tu título y tu pregunta de conocimiento.
A.- Coloca aquí tu título prescrito. no omitas ningún detalle: | Si los expertos de una disciplina determinada tienen acceso a los mismos hechos, ¿cómo es posible que pueda haber desacuerdos entre ellos? Desarrolle su respuesta haciendo referencia a dos áreas de conocimiento. |
B.- Anota tu Pregunta de Conocimiento: | ¿En qué medida la naturaleza de los hechos, pueden llevar a desacuerdos entre los expertos de una disciplina? Historia y Biología. |
C.- En una extensión de dos párrafos como máximo, establecela naturaleza de tu primer Área de Conocimiento. | En las ciencias naturales, como la biología, se intenta ser lo más objetivo posible con la información. Le dan explicaciones a los fenómenos observados por medio de teorías coherentes y convincentes, sustentadas con suficientes pruebas para poder asegurar lo que se afirma con convicción. PARTICULSLIZAR MAS Los hechos o fenómenos en este tipo de áreas son fenómenos que se desea su repetición, para poder observar, en los fenómenos el actor de conocimiento puede mover las variables y observar los efectos de correlación entre ellos. |
D.- En una extensión de dos párrafos como máximo, establece la naturaleza de tu segunda Área de Conocimiento. | En las ciencias sociales, como la Historia, se intenta ser objetivo, mas es difícil, ya que se dificulta serlo ya que la manera en que se interpreta un fenómeno difiere de experto a experto a según la época, nacionalidad, especialización del experto La naturaleza de los hechos en historia , es de hechos únicos, en los que el actor de conocimiento no puede modificar, solo observar los registros que se tienen el evento pasado. PARTICUALIZAR MAS |
II. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS AL INTERIOR DE LAS ÁREAS
Lo más probable es que haya necesidad de que definas algunos términos para la mejor comprensión de tus ideas. En ese sentido, esos términos o conceptos no se definen de forma aislada ni haciendo una lista o recuento de ellos. Lo más adecuado es integrar este proceso (definición) al análisis o como la parte inicial del análisis.
Observa un ejemplo de cómo se definen los conceptos
“Antes de introducir la cuestión de conocimiento que se abordará en este ensayo es necesario que entendamos la siguiente frase “nuevas formas de pensar”. De manera general esto puede ser interpretado como nuevas maneras de ver la realidad. Sin embargo, es necesario tener presente que cada área de conocimiento tiene diferente manera de interpretar la ya mencionada frase. Es por eso que mencionaré cómo entienden la historia y las matemáticas las “nuevas formas de pensar”. En primer lugar en la historia se pueden interpretar como las diferentes formas de ver un suceso; las diferentes perspectivas que tienen los seres humanos sobre un hecho. Y en las matemáticas suelen entenderse como las nuevas y diferentes maneras de resolver un problema o una operación.”
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