TIPOS DE INVESTIGACIÓN

GLORIA PATRICIA ALZATE

BEATRIZ ELENA MONSALVE C.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1. INVESTIGACION EXPLORATORIA

Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad. Suele surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que por su novedad no admite una descripción sistemática o cuando los recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo.

Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables (Dankhe, 1986). Esta clase de estudios son comunes en la investigación del comportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca información.

La preguntas iniciales en este tipo de investigación son: para qué?, cual es el problema? Y que se podría investigar?

Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en si mismos, "por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el `tono' de investigaciones posteriores más rigurosas" (Dankhe, 1986, p. 412). Se caracterizan por ser más flexibles en su metodología en comparación con los estudios descriptivos o explicativos, y son más amplios y dispersos que estos otros dos tipos (v.g., buscan observar tantas manifestaciones del fenómeno estudiado como sea posible). Asimismo, implican un mayor "riesgo" y requieren gran paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador.

FUNCIONES

- Permite la distinción de los aspectos importantes del problema no considerados.

- Aumenta la familiaridad del investigador con el fenómeno.

- Permite la formulación del problema y la aclaración de conceptos.

- Reunir información acerca de las posibilidades prácticas para llevar a cabo la investigación.

- Repasar en un momento la literatura pertinente, referida al estado en cuestión.

- Determinar y alcanzar nuevos aspectos de un fenómeno.

- Explicar otras hipótesis.

- Sentar las bases para el trabajo de la investigación científica

TÉCNICAS

La observación: Su finalidad, mediante la apreciación de conjuntos y detalles

Las lecturas y la documentación: Ponerse en contacto a través de lo que otros vieron o estudiaron acerca de la investigación en cuestión

Las entrevistas: Permiten analizar hasta que punto el entrevistado conoce el problema.

2. INVESTIGACION DESCRIPTIVA

El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (Dankhe, 1986). Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así -y valga la redundancia-- describir lo que se investiga.

El proceso de la descripción no es exclusivamente la obtención y la acumulación de datos y su tabulación correspondiente, sino que se relaciona con condiciones y conexiones existentes, prácticas que tienen validez, opiniones de las personas, puntos de vista, actitudes que se mantienen y procesos en marcha. Los estudios descriptivos se centran en medir los explicativos en descubrir. El investigador debe definir que va ha medir y a quienes va a involucrar en esta medición.

Requisitos para la investigación descriptiva

- Planificar cuidadosamente para encontrar las metas deseadas.

- Definir claramente las características que se desea descubrir,recoger y analizar los datos.

- Hacer comparaciones y derivaciones como proceso de evaluación y obtención de conclusiones significativas.

- Informar los resultados

Cuáles son los tipos de información

- Saber donde se esta y de que punto se debe partir.

- Qué se necesita y en que dirección se va. Se necesitan datos precisos, seguros constantes y validez de estudio.

- Como alcanzar, se fija el tiempo de trabajo con algunos límites, el esfuerzo y los recursos para alcanzar la solución de problemas.

Cómo se hace la investigación descriptiva?

- Métodos de conjunto: Se recogen los datos de un número relativamente grande. Su objetivo no es indicar como se relacionan las variables medidas.

- Investigaciones sociales de conjunto: Su objetivo es determinar preferencias.

- Análisis de actividades y proceso.

- Estudio de tiempos y movimientos.

- Análisis de documentos.

- Estudio longitudinal: La investigación descriptiva señala que ocurrió y cual fue el impacto en un hecho determinado.

- Estudio predictivo: Señala que hechos ocurrieron en el pasado, que revelan

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