TRABAJO COLABORATIVO

GUÍA DE DESARROLLO ACTIVIDAD – Entorno de aprendizaje colaborativo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.

Para el desarrollo de la presente guía el estudiante debe revisar los siguientes

contenidos específicos:

1. Unidad 3: Análisis de las derivadas y sus aplicaciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Galván, D. y otros (2012), Cálculo diferencial: un enfoque constructivista para el

desarrollo de competencias mediante la reflexión y la interacción. México DF. Pág. 162

242. Disponible en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=319#

Revisar bibliografía complementaria de la unidad 3 dispuesta en el entorno de

conocimiento.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

El desarrollo de este curso se realizará por medio de un aprendizaje basado en

problemas, en donde el estudiante desarrollará por fases un taller con el propósito de

alcanzar un mayor o nuevo conocimiento en la solución de problemas de sucesiones y

progresiones los cuales les servirá para darles aplicación en el área específica suya.

SÍNTESIS DE LA ACTIVIDAD.

En la actividad se deben desarrollar los momentos del aprendizaje basado en

problemas por lo tanto debe primero reconocer el problema planteado en la guía,

luego en grupo analizarlo y plantear soluciones y con el apoyo de los contenidos, ideas

grupales y retroalimentación del tutor hacer una síntesis con el fin de elaborar un

producto consistente en el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento será

autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del grupo

colaborativo y heteroevaluado por el tutor.

ACTIVIDADES PREVIAS.

 El estudiante debe identificar a cada uno de los compañeros asignados en el grupo

colaborativo para ello debe ir a la opción “Participantes” ubicado en la parte

superior izquierda del aula y dar clic en el nombre de cada compañero.

 En el foro del trabajo colaborativo el estudiante debe aportar, discutir y acordar

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