Tema: ¿Qué es una instalación artística?

Asignatura:       EDUCACIÓN ARTÍSTICA             Nivel:  PRIMARIA                  Grado:   5º                    Grupo: “C”                       Fecha: 23.FEB.19

Trimestre:  3er.

Tema: ¿Qué es una instalación artística?

Aprendizaje Esperado: Que el alummo reconozca una instalación artística como un recurso para manifestar ideas creativas y experiencias personales. 

Objetivo de aprendizaje y/o competencia a desarrollar: La creación de una instalación artística.

Método: Activo, Argumentación (Debate).

Técnica: Expositiva, Diálogo y Experiencia.

Estrategia de enseñanza:

Tópico Generativo: Primera sesión, video sobre una instalación artística (5 min).

• Discusión / Reflexión del video.
• Lluvia de ideas con el que quieren y como expresarlo.

Recursos:

Video

Materiales diversos traidos de casa o elaborados por ellos.

TOPICOS GENERATIVOS

Estrategias preisntruccionales

(reactivación de conocimientos previos)

*Recordar algunos temas anteriores para activar sus conocimientos sobre expresión artística.

Estrategias construccionales

(situación problemática)

*Lluvia de ideas sobre que quieren expresar.

*Lluvia de ideas sobre como y con qué materiales elaborar la instalación artística.

Estrategias posinstruccionales

(aplicación de los conocimientos)

*Montaje y exposición de su intalación artística.

INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA

Construcción de significados:

¿Qué es una instalación artística y cómo se conforma?

Organización del conocimiento

• Conocer un ejemplo de instalación artística a través de un video.
• Reflexión y discusión sobre el video.
• Lluvia de ideas sobre qué quieren expresar.
• Lluvia de ideas sobre cómo y con qué expresarla.

Evaluación del proceso:

Observación de la participación de los A’s durante el video y reflexión posterior.

Tarea:

*Preguntar en casa sobre isntalación artística.

*Juntar materiales y/o ensayar una aportación (canto, baile, etc.)