Temática a revisar : líquidos y electrolitos, sistema nervioso

Especificaciones del trabajo:

La temática a revisar es sobre la unidad 1: “Pensamieto”

Temática a revisar : líquidos y electrolitos, sistema nervioso, .

Aspectos generales del trabajo:

Estrategia de aprendizaje:

• Proceso centrado en el alumno

• Se plantea un problema (Reto) a resolver y se debe buscar información en diversas fuentes para solucionarlo

• El estudiante debe plantear una hipótesis la cual debe ser avalada, mejorada o rechazada y cambiada en el proceso.

• Es un proceso constructivista

Actividad 1.

Consta de dos partes:

Parte A: valor 9 puntos: Temática fundamental a revisar: Equilibrio hidroelectrolítico, encéfalo, conformación, estructuras y funciones. Sistema límbico e hipotálamo. Actividades:

- Realice un mapa conceptual del hipotálamo sus vías aferentes y eferentes en el encéfalo y relaciones con otras estructuras. Integre las funciones.

- Realice una tabla del sistema límbico con sus estructuras, funciones e interrelación con otras estructuras encefálicas.

Parte B: valor 7 puntos Nicolas es un niño de 2 años que ha presentado en los últimos días deposiciones diarréicas frecuentes, inapetencia, y en el último día episodios de vómito. Su madre observa que Nicolás disminuyó la cantidad de orina producida, se encuentra adinámico y somnoliento. Actividades:

- Realice una tabla con los diferentes electrolitos presentes en los líquidos corporales sus funciones y las alteraciones producidas por su incremento y disminución. (tabla con tres columnas. En la primera columna el electrolito, concentraciones normales y funciones; segunda columna nombre de la condición en la cual se presenta incremento sobre concentraciones normales y manifestaciones clínicas; tercera columna nombre de la condición en la cual se presenta disminución por debajo de las concentraciones normales y manifestaciones.)

- Establezca una hipótesis de acuerdo al proceso investigativo realizado donde se de una posible explicación de las alteraciones fisiológicas que ocurrieron a Nicolás para que se produjeran estos síntomas. Explique las alteraciones que a nivel de sus células nerviosas ocurrieron para que se encuentre adinámico y somnoliento.

El trabajo final será un documento donde se desarrollen las actividades solicitadas en la parte A y en la segunda fase la tabla y la hipótesis que explique la el problema propuesto en forma detallada.

La bibliografía debe contener libros del área a estudio de nivel universitario y no se acepta la transferencia tácita de documentos de textos publicados de cualquier tipo.

La Rúbrica de evaluación es:

Item evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo puntaje

Participación

individual del

estudiante

en el foro

El estudiante

participó del trabajo

de equipo dentro del

foro asignado pero no lo hizo activa y productivamente

(Puntos = 1) El estudiante

participó de

manera pertinente

con la actividad y en forma suficiente

(Puntos = 3) 3

Estructura

del informe, redacción y ortografía

El equipo no tuvo en

cuenta las normas

básicas para

construcción de

informes

(Puntos = 0) Aunque el documento

presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.

(Puntos = 1) El documento

presenta una

excelente

estructura

(Puntos = 2)

2

Fines del

trabajo

...