Tesina de ingles.

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LIC. EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR

EL TRABAJO COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

REPORTE FINAL DE ESTADÍA

VERÓNICA ANAELI SALAS CANTÚ

SANTA CATARINA, N.L., ABRIL 2016

DEDICATORIA

A Dios…

Por darme la dicha de vivir y por haberme situado en este mundo, en este lugar y en este momento que es ideal para mí, porque me ha dado todo lo que necesito para ser feliz; la mejor familia, amigos que aprecio, un novio que amo y ahora una profesión que será algo esencial en mi vida.

A mi familia…

Especialmente a mi madre porque me dio la vida y la dicha de ser su hija, y porque con lo largo de los años me ha demostrado que una mujer tiene la fuerza suficiente para no solamente ser una persona más, sino que puede cumplir al mismo tiempo varias ocupaciones como lo son; ser madre, ama de casa y desempeñarse también profesionalmente haciendo todo con mucho amor, y dando lo mejor para complacer a cada persona que espera algo de ella.

Porque siempre estas al pendiente de mí, de lo que hago, de lo que quiero y necesito, me has demostrado tu amor y cariño en cada momento de mi vida y siempre me has alentado a seguir adelante y nunca ver hacia atrás. Te dedico este triunfo mamá porque sin tu ayuda nada de esto sería posible.

A mi hermana, porque siempre me has demostrado tu cariño apoyándome cuando más te necesito, poniendo tu granito de arena para hacerme quien soy, comparto contigo esta meta por ser una parte importante en mi vida y un gran ejemplo a seguir, nada de esto sería igual si no te tuviera a mi lado.

A mi novio, por todo el amor y apoyo que me brindas en cada momento de mi vida, por ayudarme a crecer como persona y como profesionista, te dedico este logro porque me has enseñado que haciendo las cosas con dedicación, actitud y valor todo es posible.

AGRADECIMIENTOS

A todos los que me brindaron su apoyo gracias por haberme apoyado de manera desinteresada, principalmente a Dios y a mis padres que se sacrificaron para brindarme todos los medios necesarios para la culminación de mi profesión.

A mis amigas…

Porque con ellas compartí todo el camino, momentos buenos y malos para llegar hasta donde estamos ahora, hemos establecido una bonita amistad que espero y estoy segura que perdurara por siempre.

A los maestros de la Universidad Tecnológica de Santa Catarina Campus Montemorelos…

Quiero agradecerles por compartir todos sus conocimientos y experiencias para que concluyera con éxito esta profesión.

Al personal del Instituto Americano Montemorelos…

Porque hicieron que mi estancia dentro del plantel escolar fuera una experiencia muy grata, llena de aprendizajes que estoy segura darán frutos que se podrán observar con el paso de los años.

A mis alumnos…

A ellos quienes fueron los que iluminaron mis días y con sus ocurrencias me hacían olvidar cualquier dificultad, les agradezco su aprecio hacia mí y deseo que sus vidas que apenas inician tomen un muy buen camino.

ÍNDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1

ANTECEDENTES

  1.1        Historia de la escuela        1

 1.1.1        Misión        2

 1.1.2        Visión        2

 1.1.3        Valores        3

1.2        Justificación        3

1.3        Objetivos        4

1.3.1        Objetivo general        4

1.3.2 Objetivos específicos        5

CAPÍTULO 2

MARCO TEÓRICO

  2.1 Fundamento teórico        6

2.1.1 ¿Qué es el trabajo colaborativo?        6

2.1.2 Roles principales en el trabajo colaborativo        8

2.1.3 Ventajas y desventajas del trabajo colaborativo        9

2.1.4 La transformación del aula a través del trabajo colaborativo        10

2.1.5 La inteligencia interpersonal        11

2.1.6  Teoría del desarrollo cognitivo        12

2.1.7 Teoría sociocultural        13

2.1.8 Zona de desarrollo próximo        14

2.1.9 Teoría del andamiaje        14

2.1.10 Evaluación de productos en el trabajo colaborativo        15

2.1.11 Evaluación de la dinámica de trabajo grupal        15

  2.2 Descripción de la problemática        16

  2.3 Análisis situacional        17

CAPÍTULO 3

MARCO DESCRIPTIVO

  3.1        Estrategia de solución        19

3.1.1 Diagrama de Gantt        19

3.1.2 Descripción del proceso de Enseñanza- Aprendizaje        20

3.1.3 Operación del modelo educativo        21

  3.2        Desarrollo del proyecto        22

3.2.1 Graficas del nivel académico de la población estudiantil de cuarto grado de primaria        22

    3.2.2 Entrevistas realizadas y gráficas de los resultados        25

CAPÍTULO 4

RESULTADOS

  4.1 Logros alcanzados        30

  4.2 Conclusiones        31

  4.3 Recomendaciones        32

ANEXOS

1.      Referencias Bibliográficas        34

B.        Documentación        35

C.        Glosario        43

ÍNDICE DE TABLAS

CAPÍTULO 3

MARCO DESCRIPTIVO

Tabla 3.1 Diagrama de Gantt correspondiente a los meses de enero-abril…………19

ÍNDICE DE FIGURAS

CAPÍTULO 3

MARCO DESCRIPTIVO

Figura 3.1 Población de alumnos por sexo de 4° grado de educación primaria……23

Figura 3.2 Resultado de evaluación inicial.……………………………………………23

Figura 3.3 Resultado de evaluación final………………………………………………24

Figura 3.4 Importancia del idioma inglés en la educación primaria…………………26

Figura 3.5 Importancia del trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje…26

Figura 3.6 Avances de los alumnos en el idioma inglés………………………………27

Figura 3.7 Avance de los alumnos en los últimos meses……………………………27

Figura 3.8 Resultado de docentes que ponen en práctica el trabajo colaborativo…29

Figura 3.9 Frecuencia con la que se utiliza el trabajo colaborativo…………………..29

INTRODUCCIÓN

La estrategia de enseñanza a implementar se presenta en el grupo de 4° grado perteneciente al Instituto Americano Montemorelos, siendo esta una institución de carácter privado, ubicada en el municipio de Montemorelos, Nuevo León, México.

Es importante mencionar, que en la actualidad las experiencias y observaciones de cada uno de los alumnos sobre algún tema en particular son de vital importancia, principalmente en la educación básica, ya que es en esta etapa en la que los estudiantes adquieren cada uno de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desenvolverse en su vida personal y estudiantil.

Hoy en día, para la educación en general, el trabajo colaborativo juega un papel muy importante como  estrategia de aprendizaje, ya que es considerado uno de  los métodos más efectivos para lograr que los estudiantes adquieran de manera conjunta cada uno de los conocimientos de acuerdo a su grado de complejidad.

De igual manera, es de vital importancia comentar que el trabajo colaborativo alude a estudiantes y docentes ya que los orienta a realizar acciones que promuevan el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, semejanzas y diferencias, todo esto, con el propósito de construir aprendizajes significativos de forma colectiva.

Cabe mencionar, que la elaboración del presente documento tiene como propósito principal exponer y demostrar que la implementación del trabajo colaborativo es de vital importancia para que los alumnos adquieran cada uno de los aprendizajes de acuerdo al perfil de egreso de la educación primaria.

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