Tesina de ingles.
Maria GzzTesina9 de Marzo de 2017
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LIC. EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR
EL TRABAJO COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
REPORTE FINAL DE ESTADÍA
VERÓNICA ANAELI SALAS CANTÚ
SANTA CATARINA, N.L., ABRIL 2016
DEDICATORIA
A Dios…
Por darme la dicha de vivir y por haberme situado en este mundo, en este lugar y en este momento que es ideal para mí, porque me ha dado todo lo que necesito para ser feliz; la mejor familia, amigos que aprecio, un novio que amo y ahora una profesión que será algo esencial en mi vida.
A mi familia…
Especialmente a mi madre porque me dio la vida y la dicha de ser su hija, y porque con lo largo de los años me ha demostrado que una mujer tiene la fuerza suficiente para no solamente ser una persona más, sino que puede cumplir al mismo tiempo varias ocupaciones como lo son; ser madre, ama de casa y desempeñarse también profesionalmente haciendo todo con mucho amor, y dando lo mejor para complacer a cada persona que espera algo de ella.
Porque siempre estas al pendiente de mí, de lo que hago, de lo que quiero y necesito, me has demostrado tu amor y cariño en cada momento de mi vida y siempre me has alentado a seguir adelante y nunca ver hacia atrás. Te dedico este triunfo mamá porque sin tu ayuda nada de esto sería posible.
A mi hermana, porque siempre me has demostrado tu cariño apoyándome cuando más te necesito, poniendo tu granito de arena para hacerme quien soy, comparto contigo esta meta por ser una parte importante en mi vida y un gran ejemplo a seguir, nada de esto sería igual si no te tuviera a mi lado.
A mi novio, por todo el amor y apoyo que me brindas en cada momento de mi vida, por ayudarme a crecer como persona y como profesionista, te dedico este logro porque me has enseñado que haciendo las cosas con dedicación, actitud y valor todo es posible.
AGRADECIMIENTOS
A todos los que me brindaron su apoyo gracias por haberme apoyado de manera desinteresada, principalmente a Dios y a mis padres que se sacrificaron para brindarme todos los medios necesarios para la culminación de mi profesión.
A mis amigas…
Porque con ellas compartí todo el camino, momentos buenos y malos para llegar hasta donde estamos ahora, hemos establecido una bonita amistad que espero y estoy segura que perdurara por siempre.
A los maestros de la Universidad Tecnológica de Santa Catarina Campus Montemorelos…
Quiero agradecerles por compartir todos sus conocimientos y experiencias para que concluyera con éxito esta profesión.
Al personal del Instituto Americano Montemorelos…
Porque hicieron que mi estancia dentro del plantel escolar fuera una experiencia muy grata, llena de aprendizajes que estoy segura darán frutos que se podrán observar con el paso de los años.
A mis alumnos…
A ellos quienes fueron los que iluminaron mis días y con sus ocurrencias me hacían olvidar cualquier dificultad, les agradezco su aprecio hacia mí y deseo que sus vidas que apenas inician tomen un muy buen camino.
ÍNDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1
ANTECEDENTES
1.1 Historia de la escuela 1
1.1.1 Misión 2
1.1.2 Visión 2
1.1.3 Valores 3
1.2 Justificación 3
1.3 Objetivos 4
1.3.1 Objetivo general 4
1.3.2 Objetivos específicos 5
CAPÍTULO 2
MARCO TEÓRICO
2.1 Fundamento teórico 6
2.1.1 ¿Qué es el trabajo colaborativo? 6
2.1.2 Roles principales en el trabajo colaborativo 8
2.1.3 Ventajas y desventajas del trabajo colaborativo 9
2.1.4 La transformación del aula a través del trabajo colaborativo 10
2.1.5 La inteligencia interpersonal 11
2.1.6 Teoría del desarrollo cognitivo 12
2.1.7 Teoría sociocultural 13
2.1.8 Zona de desarrollo próximo 14
2.1.9 Teoría del andamiaje 14
2.1.10 Evaluación de productos en el trabajo colaborativo 15
2.1.11 Evaluación de la dinámica de trabajo grupal 15
2.2 Descripción de la problemática 16
2.3 Análisis situacional 17
CAPÍTULO 3
MARCO DESCRIPTIVO
3.1 Estrategia de solución 19
3.1.1 Diagrama de Gantt 19
3.1.2 Descripción del proceso de Enseñanza- Aprendizaje 20
3.1.3 Operación del modelo educativo 21
3.2 Desarrollo del proyecto 22
3.2.1 Graficas del nivel académico de la población estudiantil de cuarto grado de primaria 22
3.2.2 Entrevistas realizadas y gráficas de los resultados 25
CAPÍTULO 4
RESULTADOS
4.1 Logros alcanzados 30
4.2 Conclusiones 31
4.3 Recomendaciones 32
ANEXOS
- Referencias Bibliográficas 34
B. Documentación 35
C. Glosario 43
ÍNDICE DE TABLAS
CAPÍTULO 3
MARCO DESCRIPTIVO
Tabla 3.1 Diagrama de Gantt correspondiente a los meses de enero-abril…………19
ÍNDICE DE FIGURAS
CAPÍTULO 3
MARCO DESCRIPTIVO
Figura 3.1 Población de alumnos por sexo de 4° grado de educación primaria……23
Figura 3.2 Resultado de evaluación inicial.……………………………………………23
Figura 3.3 Resultado de evaluación final………………………………………………24
Figura 3.4 Importancia del idioma inglés en la educación primaria…………………26
Figura 3.5 Importancia del trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje…26
Figura 3.6 Avances de los alumnos en el idioma inglés………………………………27
Figura 3.7 Avance de los alumnos en los últimos meses……………………………27
Figura 3.8 Resultado de docentes que ponen en práctica el trabajo colaborativo…29
Figura 3.9 Frecuencia con la que se utiliza el trabajo colaborativo…………………..29
INTRODUCCIÓN
La estrategia de enseñanza a implementar se presenta en el grupo de 4° grado perteneciente al Instituto Americano Montemorelos, siendo esta una institución de carácter privado, ubicada en el municipio de Montemorelos, Nuevo León, México.
Es importante mencionar, que en la actualidad las experiencias y observaciones de cada uno de los alumnos sobre algún tema en particular son de vital importancia, principalmente en la educación básica, ya que es en esta etapa en la que los estudiantes adquieren cada uno de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desenvolverse en su vida personal y estudiantil.
Hoy en día, para la educación en general, el trabajo colaborativo juega un papel muy importante como estrategia de aprendizaje, ya que es considerado uno de los métodos más efectivos para lograr que los estudiantes adquieran de manera conjunta cada uno de los conocimientos de acuerdo a su grado de complejidad.
De igual manera, es de vital importancia comentar que el trabajo colaborativo alude a estudiantes y docentes ya que los orienta a realizar acciones que promuevan el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, semejanzas y diferencias, todo esto, con el propósito de construir aprendizajes significativos de forma colectiva.
Cabe mencionar, que la elaboración del presente documento tiene como propósito principal exponer y demostrar que la implementación del trabajo colaborativo es de vital importancia para que los alumnos adquieran cada uno de los aprendizajes de acuerdo al perfil de egreso de la educación primaria.
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