Transdiciplina

En este tema se trata de explicar la complejidad de analizar y observar el sujeto-objeto; en el análisis del cuadro de “Las Meninas” se demuestra la dificultad que existe para visualizar las representaciones virtuales en el campo del desarrollo humano; en esta imagen nos enseña el problema que existe de la auto-observación del observador

Afirma el realismo la existencia de un mundo de cosas independientemente de la conciencia o del sujeto, por medio del pensamiento científico el hombre ha logrado desarrollar como explicar la realidad.

El conocimiento transdiciplinario se da cuando consideramos al sujeto y lo real en complejo, se afirma que las diferentes disciplinas deberán buscar y seguir los principios de entendimiento más respetuosa de los diferentes aspectos del pensamiento, esto a su vez se complementa con la complejidad; desde mi punto de vista la transdiciplina se enfoca básicamente hacia los problemas complejos con la finalidad de unificar el conocimiento y la comprensión del mundo.

La Transdisciplina y complejidad están estrechamente unidas como formas de pensamiento relacional, y como interpretaciones del conocimiento de la vida humana y el compromiso social, por lo que se menciona que la transdiciplina está contenida por tres características fundamentales, como son el rigor, apertura y tolerancia.

En el tema se menciona que un investigador al realizar su trabajo debe recurrir al empleo de su subjetividad y objetividad, también debe promover un espíritu científico de carácter crítico, riguroso y abierto para que su trabajo se desarrolle de manera creíble, para ello debe afrontar diferentes desafíos, como por ejemplo afrontar la incertidumbre, trampas, cegueras y errores del conocimiento; debe estar consciente de que explicar no es comprender.

En nuestra época se deben generar nuevas visiones y actitudes del conocimiento para comprender la complejidad, a pesar de los diferentes problemas se menciona que se pueden crear un cambio de pensamiento y se convierta en una acción que se repita sobre una reforma de educación e institucional, generando cátedras universitarias que proporcionen métodos de investigación transdiciplinarias, que nos ayuden a desarrollar pensamientos críticos para entender la realidad humana.

El texto hace alusión a la complejidad y a un tipo de conocimiento que denomina transdisciplinario. ¿Cómo lo define?

Si se considera al sujeto en su complejidad y a la representación de lo real como vínculo complejo, deberemos entonces promover la construcción de un tipo de conocimiento que dé cuenta de estas complejidades, lo que aquí denominaré conocimiento transdisciplinario

...