Variables
Enviado por • 28 de Abril de 2013 • 469 Palabras (2 Páginas) • 279 Visitas
Medir
reglas”
ciencias naturales, en el campo de las ciencias sociales medir es “el
proceso
(Carmines y Zeller, 1979, p. 10).
La
escalas de medición. Dos de las escalas miden variables categóricas
y
Los niveles de medición son las escalas nominal, ordinal, de intervalo y
de razón. Se utilizan para ayudar en la clasificación de las variables, el
diseño de las preguntas para medir variables, e incluso indican el tipo de
análisis estadístico apropiado para el tratamiento de los datos.
Una característica esencial de la medición es la dependencia que
tiene de la posibilidad de variación. La validez y la confiabilidad de la
medición de una variable depende de las decisiones que se tomen para
operacionalizarla y lograr una adecuada comprensión del concepto
evitando
corre el riesgo inherente de ser invalidada debido a que no produce
información confiable.
a) Medición Nominal.
En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no
implican un orden especifico. Por ejemplo, si la unidad de análisis es un
grupo
sexo con dos niveles, masculino (M) y femenino (F), los respondientes
solo
Así, si se asignan números a estos niveles solo sirven para identificación
y
sin que afecte la medición: 1=F y 2=M. En resumen en la escala nominal
se
existe ningún referente cuantitativo. Sirve para nombrar las unidades
de
deportes, etc. La relación lógica que se expresa es: A ≠ B (A es diferente
de B).
b) Medición Ordinal.
Se
inherente entre si. La escala de medición ordinal es cuantitativa porque
permite
de un atributo o característica. Por ejemplo, en las instituciones escolares
de
un orden cuantitativo pero no suministra medidas de los sujetos. La
relación
Clasificar a un grupo de personas por la clase social a la que pertenecen
implica un orden prescrito que va de lo mas alto a lo mas bajo. Estas
escalas
prescrito.
Las formas mas comunes de variables ordinales son ítems (reactivos)
actitudinales estableciendo una serie de niveles que expresan una actitud
de
ante el ítem: La economía mexicana debe dolarizarse, el respondiente
puede
___ Totalmente de acuerdo
___ De acuerdo
___ Indiferente
___ En desacuerdo
___
las anteriores alternativas de respuesta pueden codificarse con números
que
implican una distancia entre un número y otro. Las escalas de actitudes
son
Baker, 1997).
c)
La medición de intervalo posee las características de la medición nominal
y ordinal. Establece la distancia entre una medida y otra. La escala de
intervalo se aplica a variables continuas pero carece de un punto cero
absoluto.
termómetro, cuando registra cero grados centígrados de temperatura
indica
centígrados indica el nivel de ebullición, el punto cero es arbitrario no
real,
Una persona que en un examen de matemáticas que obtiene una
puntuación
cero es arbitrario por que sigue existiendo la característica medida.
d) Medición de Razón.
Una escala de medición de razón incluye las características de los tres
anteriores
Determina la distancia exacta entre los intervalos de una categoría.
Adicionalmente
cero no existe la característica o atributo que se mide. Las variables de
ingreso,
El nivel de medición de razón se aplica tanto a variables continuas como
discretas.
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