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RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR O COORDINADORA DE FORMACION PERMANENTE E INVESTIGACION

• Promover, potenciar y fortalecer el crecimiento humano y profesional de las y los docentes, así como de las y los corresponsables de la formación de las y los ciudadanos mediante la ejecución de los planes, programas y proyectos de formación integral.

• Promover y desarrollar propuestas de formación permanente integral y continua que atiende las necesidades de la escuela, de los responsables y corresponsables de la formación de las y los estudiantes del plantel, a través del Colectivo de Formación Permanente e Investigación.

• Impulsar la investigación educativa desde el contexto socio-pedagógico-curricular, así como las experiencias pedagógicas y comunitarias innovadoras que apunten a la transformación de la praxis educativa y a la comunidad.

• Monitorear, hacer seguimiento y sistematizar los procesos curriculares y formativos que permitan el registro cualitativo y cuantitativo de los mismos, desde lo local hacia la nacional que evidencien nuevos resultados y nuevas formas de construir el conocimiento y transformar la práctica.

• Realizar el acompañamiento pedagógico en conjunto con el personal directivo y desarrollar métodos contextualizados de acuerdo a la propia realidad.

• Promover la participación protagónica y el liderazgo social de las y los docentes, la comunidad escolar y el poder popular en permanente armonía e integración.

• Garantizar todas las acciones formativas emanadas de las Políticas Públicas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Viceministerio de Programas de Desarrollo Académico y Dirección General de Formación del Personal Docente.

PERFIL DEL COORDINADOR O COORDINADORA DE FORMACION PERMANENTE E INVESTIGACION

En lo Político-ideológico:

• Promotor/a y practicante de valores socialista y humanista, con conciencia transformadora y social.

• Conocedor/a y comprometido con las políticas públicas del Estado (CRBV, PLAN SIMON BOLIVAR, LOE).

• Conocedor/a de las políticas y transformaciones educativas.

• Activador/a sociocultural comprometido/a, congruente, coherente, identificado/a, con sentido de pertenencia, proactivo/a y creador/a.

En lo Profesional:

• Poseedor/a de una formación y actualización permanente con espíritu innovador/a, creativo/a e investigador/a.

• Autodidacta, modelo de docente que se interesa en el estudio permanente.

• Conocedor/a de las bases filosóficas, pedagógicas, científicas, tecnológicas y legales que sustentan el Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.

• Investigador/a de su práctica pedagógica e innovadora en el desarrollo curricular desde lo local-nacional.

• Con un mínimo de siete años docente de aula.

En lo pedagógico:

• Investigador/a de la realidad social con conocimiento

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