Varios.

Ya que otros historiadores han considerado al siglo XXlll como el periodo en que tienen su origen las actitudes modernas hacia la niñez. En ese periodo se comenzaron a fabricar juguetes y a escribir libros especialmente para los niños y empezó a considerarse normal entre las familias acomodadas el que los padres fueran cariñosos con sus hijos, y algunos de estos libros fueron dirigidos por el deseo evangélico de salvar el alma de los niños.

Pero en esos tiempos también existieron otros pensamientos sobre la infancia como los ya mencionados en anteriores lecturas: Llocke basados en la psicología y en una visión del niño como una hoja en blanco las cuales tuvieron gran influencia en las nuevas ideas. Otro educador de la época fue Rousseau el cual mencionaba que hay una forma natural de desarrollo del niño y que la intervención de los adultos, acorde a las formas de educar de la naturaleza, sientan las bases para enfrentar todas las dificultades que se presentan durante la educación de los niños y para afrontar los problemas del comportamiento adulto. Además Rousseau argumentaba que se les debe permitir desarrollarse en un ambiente adecuado para ellos.

Otra de las grandes etapas fue la del romanticismo en donde se consideraba a la niñez como una edad especialmente privilegiada, en donde señalaban que los niños no nacieron perversos sino todo lo contrario, que eran mensajeros de dios, por lo tanto los adultos deberían aprender de ellos. Además de considerar que la vida podría llegar a parecer no como un ascenso a la madurez sino como una pérdida de la frescura.

Una muestra sobre la influencia del pensamiento romántico fue el esfuerzo continuo por permitir a los niños desarrollarse como tales.

En un principio se argumentaba que la niñez debería estar disponible a todos los niños de todas las clases sociales, lo cual fue un gran proyecto para los reformadores sociales los cuales pensaban que la falta de una niñez apropiada y lo suficientemente prolongada era la base de los problemas sociales más serios. Podemos decir que pocos pasajes pueden indicar mejor lo que, por contraste, debería ser la niñez en los cuales los niños no deberían ser capaces de cuidarse a sí mismos, sino de ser independientes y estar bajo un control.

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