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Vocales


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2015  •  Tareas  •  280 Palabras (2 Páginas)  •  167 Visitas

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PROCEDIMIENTO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE UN DOCENTE NÓVEL.

Integrantes: Carola Valenzuela

Irma Oñate

Jorge Saavedra

Patricia Henríquez

  1. Etapa de Diagnóstico.

  1. Información a recolectar :

Institución

  • Aspectos geográficos y culturales del entorno del colegio.
  • Información del equipo directivo que dirige el Establecimiento
  • PEI y PME
  • Listado con soportes pedagógicos (CRA, recursos tecnológicos, laboratorio de ciencias, implementación deportiva, entre otros.)

Curso:

  • Con quién vive el estudiante.
  • Nivel de escolaridad de los padres.
  • Trabajo de los padres.
  • Cantidad de estudiantes prioritarios y vulnerables
  • Cuántos componen el grupo familiar.
  • Cantidad de alumnos con NEE y sus diagnósticos.

  1. Preguntas problematizadoras:
  • ¿Cuáles son las características del lugar donde está ubicado el establecimiento educacional?( geográfica y cultural)
  • ¿Qué aspectos consideras relevantes del PEI y PME , para incorporarlo en el diseño de tu trabajo pedagógico?
  • ¿Con qué soportes pedagógicos cuenta la escuela para apoyar tu trabajo docente?
  • ¿Qué aspectos del contexto sociocultural y pedagógico de los estudiantes, considerarás para orientar tu metodología de trabajo?
  1. Etapa de Análisis de resultados :

Preguntas problematizadoras:

  • ¿Qué información relevante observó a partir de los resultados de los instrumentos evaluativos aplicados a  sus estudiantes?
  • ¿Cuáles fueron los aspectos menos  efectivos de la unidad que implementó?
  •  ¿Cómo retroalimentó a sus estudiantes para que se dieran cuenta de sus logros y errores?
  • ¿Cuáles fueron los aspectos más efectivos de la unidad que implementó?

  1. Etapa de reflexión pedagógica:

Preguntas problematizadoras:

  • ¿Qué aspecto de su práctica pedagógica puede ser mejorado?
  • ¿Cómo cree que puede mejorar los aspectos anteriormente descritos?
  • ¿Qué aspectos de la gestión del establecimiento considera necesario atender en función de potenciar los aprendizajes de niños y niñas?
  • Mencione una situación en que haya participado en conjunto con otros docentes y los beneficios que esto le otorgó.

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