"YO EXPLICO, PERO ELLOS ¿APRENDEN?

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MTRA. ROCIO LARA FLORES

MATERIA: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

TRABAJO: POSTULADOS 3 Y 4 DEL LIBRO TITULADO "YO EXPLICO, PERO ELLOS ¿APRENDEN?

ALUMNA: MAYRA GPE. FUENTES VERA DE CÓRDOVA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

FECHA: 27 DE ENERO DEL 2022

[pic 3]EL TERCER POSTULADO se refiere a la competencia de los profesores de acuerdo a las estadísticas de los especialistas en la materia las exigencias intelectuales, emocionales y físicas pesan demasiado sobre las personas que enseñan y dan como resultado un declive, la enseñanza seguirá igual mientras el profesorado no tenga la necesidad de ejercer una actividad totalmente profesional y de competencia es decir que esta labor sea certificada para garantizar la calidad de lo que se enseña. Como se desprende en este libro de MICHEL SAINT ONGE, que nos dice al respecto, la competencia puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas específicas asociadas a una función determinada. La competencia de los profesores se incrementa al tener más formación académica y siendo más responsable, permitiéndole poder enfrentar problemas o situaciones más complejas, desde luego que la función de enseñar contiene características esenciales y esta primera característica es la de prestar un servicio a la sociedad de calidad y con objetivos bien definidos, con metas a pequeños, medianos y largos plazos de tiempo según sea el objetivo y meta propuesto. Ahora bien para que haya enseñanza deben de existir tres elementos: un alumno, una materia y alguien que enseñe (profesor), al relacionarse están constituyendo la enseñanza. Por lo tanto el profesor deberá enseñar apoyado de la pedagogía y de su formación académica personal habiendo tomando curso de pedagogía además de cursos básicos de: matemáticas, física, química, computación, lectura, expresión oral, escritura y de aplicación. Finalmente podemos concluir que ser un buen profesor exige tomar en cuenta los aspectos pedagógicos para contar con las herramientas apropiadas en la impartición de una asignatura, y así lograr que los alumnos aprendan y adquieran las habilidades para desarrollar proyectos reales.

CUARTO POSTULADO:

Los alumnos son oyentes experimentados y hábiles en tomar apuntes

Los apuntes son indispensables para que los alumnos repasen el tema y estudien para los exámenes, sin embargo, los apuntes que toman los alumnos, no siempre son los adecuados-

Los maestros pueden ayudar a los alumnos a mejorar sus apuntes, si estructuran mejor sus exposiciones y se explica explícitamente su estructura.

Si los profesores:

Atraen la atención mediante indicaciones

Si utilizan cuadros o esquemas-síntesis

Si distribuyen apuntes-modelo,

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