Árbol de Problemas, Objetivos y Plan de Acción
Enviado por Leyser Vásquez • 1 de Junio de 2022 • Documentos de Investigación • 563 Palabras (3 Páginas) • 131 Visitas
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “BAMBAMARCA”
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Árbol de Problemas, Objetivos y Plan de Acción
NOMBRES:
VÁSQUEZ YNOSTROZA, Leyser Guido
DOCENTE:
VÁSQUEZ ACUÑA, Jaime
ÁREA:
Investigación V
Bambamarca, Abril del 2022
Árbol de problemas [pic 2]
Árbol de objetivo[pic 3]
Objetivo específico 1 | Diseñar sesiones de aprendizaje aplicando juegos de azar, como estrategia metodológica, que conduzca al logro de aprendizajes significativos en los estudiantes. | |||
Pregunta de acción | Actividades | Materiales | Técnicas e Instrumentos | Cronograma |
¿De qué manera los juegos de azar mejoran el aprendizaje de la competencia Resuelve Problemas de Gestión de Datos e Incertidumbre, en los estudiantes de Primer Grado de la I.E. “José Carlos Mariátegui”, Pujúpe, durante el año 2022? | Diagnóstico de entrada | Guía de observación antes de la propuesta | Guía de observación | Del 23 de mayo al 03 de junio de 2022. |
Determinar los propósitos de aprendizaje | Programa Curricular de Educación Secundaria – Área de Matemática. Laptop - office | Análisis documental | ||
Diseños y elaboración de las actividades de aprendizaje | ||||
Diseñar actividades de evaluación | ||||
Validación de actividades de aprendizaje. | Sesiones impresas | Análisis documental |
Plan de Acción.
Objetivo específico 2 | Desarrollar eficientemente los procesos pedagógicos, para despertar la curiosidad, el interés y compromiso de los estudiantes, en el logro de aprendizajes significativos. | |||
Pregunta de acción | Actividades | Materiales | Técnicas e Instrumentos | Cronograma |
¿De qué manera los juegos de azar mejoran el aprendizaje de la competencia Resuelve Problemas de Gestión de Datos e Incertidumbre, en los estudiantes de Primer Grado de la I.E. “José Carlos Mariátegui”, Pujúpe, durante el año 2022? | Investigación bibliográfica y linkográfica sobre procesos pedagógicos. (Capacitación) | Libros Laptop. Internet | Análisis documental | Mayo 2022. |
Ejecución de sesiones desarrollando los procesos pedagógicos de manera adecuada | Sesiones de aprendizaje. Dados, casino, ruleta. Libros. | Analís documental. | Junio – octubre de 2022 |
Objetivo específico 3 | Utilizar técnicas e instrumentos de que propicien la evaluación formativa, y a la vez, permitan verificar la eficiencia de la propuesta aplica. | |||
Pregunta de acción | Actividades | Materiales | Técnicas e Instrumentos | Cronograma |
¿De qué manera los juegos de azar mejoran el aprendizaje de la competencia Resuelve Problemas de Gestión de Datos e Incertidumbre, en los estudiantes de Primer Grado de la I.E. “José Carlos Mariátegui”, Pujúpe, durante el año 2022? | Definir las técnicas e instrumentos de evaluación. | Laptop, office. | Análisis documental | Mayo de 2022 |
Definir los criterios de evaluación | Programa Curricular de Educación Secundaria | Análisis documental | Mayo de 2022 | |
Validar los instrumentos de evaluación | Laptop, office. | Análisis documental | Junio de 2022 | |
Utilizar instrumentos de evaluación | Laptop, office. | Listas de cotejo Fichas observación | Junio – octubre de 2022 | |
Programar actividades de retroalimentación. | Activades de aprendizaje | |||
Verificación de resultados | Laptop, office. | Noviembre – diciembre de 2022 |
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