Аprendizaje universitario en el siglo xxi

TEMA: APRENDIZAJE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI

Introducción (panorama general del tema en la actualidad (un párrafo), qué

se presentará en el texto (se mencionan todos los nombre de los capítulos)

un párrafo y por qué es importante el tema (un párrafo).

Capítulo I: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento

- Factores del aprendizaje

- Metacognición

- Motivación de logro

- Técnicas de estudio

- El aprendizaje autorregulado

Capítulo II: El estudiante universitario en la sociedad del conocimiento

- Sociedad de la información y Sociedad del conocimiento

(Qué es la sociedad de la información, qué es la sociedad

del conocimiento, cuáles son sus características)

- Nuevas tecnologías: Información y aprendizaje

(Qué son las nuevas tecnologías de la información y la

comunicación, cómo repercuten y definen nuevos modelos y

estrategias de enseñanza - aprendizaje en la educación

superior)

- Perfil del estudiante universitario en la sociedad del

conocimiento

(Características del estudiante universitario ante las

demandas de la sociedad del conocimiento y las nuevas

herramientas tecnológicas: Internet, aulas virtuales, bases

de datos en línea, Google, etc.)

Capítulo III: Lectura, conocimiento y desarrollo

- Lectura y comprensión lectora, retos para el estudiante del

siglo XXI

- Lectura del mundo

(Explique cómo la lectura nos permite conocer hechos,

circunstancias, consecuencias, avances científicos.

Explique también como podemos a partir de la observación

del mundo, hacer una lectura de lo que transcurre e

interpretar ese momento, transformándolo en conocimiento).

Capítulo IV: Propuesta de un modelo personal para el estudio

(A partir de de las técnicas de estudio que ha podido revisar,

considerando su estilo propio de aprendizaje y estrategias

personales que aplica al estudio, elaborar un modelo personal

que mejor se adecué a sus necesidades y fortalezas)

Capitulo V Recomendaciones

Bibliografía consultada

CONSIDERACIONES IMPORTANTES PARA REDACTAR LA

MONOGRAFÍA:

1. Por cada SUBTEMA. Ejemplo Factores del aprendizaje , debe enunciar

primero la Idea Principal. Coloca un punto seguido y continuará a través de

conectores lógicos de orden o secuencia continuar la complementación de

la información con Ideas Secundarias. POR EJEMPLO:

LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE SON VARIADOS. En primer lugar....

(Aquí van todas las ideas secundarias que complementan a esa idea

principal, las mismas que deben ser producto de su parafraseo de

información. (Cada Idea Secundaria se debe separar a través de puntos

seguidos)

2. Evite la copia idéntica de un texto, excepto le parezca importante citar,

para luego explicar. En ese caso el nombre del autor que ha enunciado,

debe aparecer en su BIBLIOGRAFÍA, de manera obligatoria.

3.

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