¿Сómo surge un aprendiz?

¿Cómo surge un aprendiz?

Mira tus manos ellas te dicen lo que hemos aprendido y no estoy hablando de una lectura de las palmas como algo esotérico o algo similar quiero decir que tus manos tienen una historia que contarte, empezare por eso, sabes que tus manos están hechas para poder lanzar una pelota a tal distancia y que con ella sostienes la cuchara para llevar sopa a tu boca, con tus manos puedes sujetarte para evitar caer del precipicio o mejor aún, para sentir el cabello suave de tu madre, muñecas y brazos están hechos adecuadamente para ti, pero no los moldeaste únicamente tu o tus padres o tus genes, la historia apenas comienza.

Hace más o menos siete millones de años nuestros ancestros homínidos dejaron las ramas de los árboles para caminar y expandirse a nuevos hábitats se volvieron bípedos, con el paso del  tiempo su cuerpo fue evolucionando hasta como nos conocemos en la actualidad, esa serie de cambios se fue generando poco a poco porque el cuerpo se iba adaptando a nuevas necesidades como el hecho de caminar varios kilómetros para encontrar comida, se necesitaba de la fuerza de las manos para crear herramientas para cazar y defenderse de las fieras, los homínidos con más éxito en formar relaciones de cooperación y los expertos en interactuar con sus rivales, es decir, aquellos  con las características adecuadas para sobrevivir son los dejaron más descendencia y esto dio paso a la evolución.

Nuestros ancestros tenían que establecer relaciones con los miembros del grupo, recordar quienes eran los rivales, empezaron a explorar territorios, además, de siempre buscar alimento y mantenerse a salvo, eso suena muy fácil, es fácil ahora que tenemos todo a nuestro alcance, en esa época la mayor tecnología que existía era el fuego, todo era nuevo, cualquier descubrimiento tenían que aprenderlo.

La vida social cada vez más sofisticada necesitaba de respuestas cognitivas complejas de esto habla la Hipótesis de la Inteligencia social que se puede explicar de diversas formas, Robin Dunbar supuso que el aumento del tamaño del grupo hace que la complejidad de interactuar con el grupo sea mayor por lo tanto los seres que son sociales desarrollan más capacidades cognitivas, como por ejemplo el lenguaje que tuvieron que adquirir para poder comunicarse.

Los ambientes naturales y sociales han sido muy cambiantes,  tanto, que los homínidos tuvieron que ser seres recolectores, sociales y cooperativos, se introdujo un cambio en la forma de forrajeo, adquirieron tecnologías que pudieron ser palancas o estrategias de caza con las herramientas que ellos mismos diseñaban, se inicio una organización social porque constantemente el tamaño del grupo cambiaba, todo esto se percibía en la mirada de los individuos, el entorno se transformaba, sus cuerpos iban evolucionando y en su mente grandes cambios surgían inadvertidos, el cerebro se moldeaba pues cada día se necesitaba tomar una decisión para dirigir su comportamiento estas acciones dejaban un aprendizaje, seguro que puedes imaginarte cuantas cosas tuvieron que aprender durante ese tiempo en que estaban descubriendo el mundo y descubriéndose a sí mismos como especie.

El aprendizaje que se dio de generación en generación fue fundamental una vez que las mentes, los cuerpos y los grupos sociales evolucionaron en gran medida, este cumulo de aprendizajes sociales fue muy relevante para la singularidad humana que dirigió la línea de evolución de los homínidos, podríamos nombrar a esta revolución aprendizaje social, este aprendizaje surge de la necesidad de aprender mucha información, es cierto que de forma individual se puede aprender por ensayo y error pero cuando un aprendizaje ya ha sido apropiado es más sencillo copiarlo de este individuo, existe menos riesgo de fallar y se requiere de un menor esfuerzo, una vez que se ha comprobado su efectividad, también se observo en la repartición de tareas porque cada miembro del grupo tenia una labor que cumplir por ejemplo los machos salían a forrajear mientras las hembras se encargaban de las crías, estas actividades de adultos fueron transmitidas en los homínidos jóvenes a través de la interacción y también con la herencia de herramientas con la intención de que su aprendizaje sea más fácil.

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