El Docente Como Aprendiz

¿Qué le corresponde al docente como aprendiz y que como enseñante?

Como aprendiz le corresponde seleccionar, elaborar y organizar la información que va aprender.

La formación del profesor como aprendiz es el punto de partida en el proceso de formación del profesor, la cual le da sentido y significado a su actuación profesional.

El profesor como aprendiz debe tomar decisiones sobre que aprender, como, en que situaciones y conque finalidad para utilizar los procedimientos de aprendizaje del que dispone.

También tiene que servir de base para explicar a los estudiantes atravez de la realización de tareas o la solución de problemas, el valor y la utilización de los procedimientos de aprendizaje que enseña, ayudarlos a descubrir cuando y porque es necesario utilizar un procedimiento en particular ayudarlos a reflexionar sobre cómo adaptar los procedimientos aprendidos a nuevas situaciones, favorecer en los estudiantes la autonomía, la reflexión y la regulación de sus procesos de aprendizajes.

Como enseñante debe planificar su acción docente, de manera que ofrezca al alumno un modelo y una guía de cómo utilizar de manera estratégica los procedimientos de aprendizaje y para esto se hace necesario que el profesor como enseñante sea capaz de aprender y enseñar de manera estratégica los contenidos curriculares.

También debemos construir una buena imagen para que el alumno nos vea como un modelo a seguir, capacitándonos cada día mas, para brindarle a nuestros estudiantes un mejor aprendizaje en su proceso de enseñanza, dotándonos de unas buenas estrategias metodológicas para que la labor docente sea más amena.

¿Cuál es el perfil del “profesor estratégico” a decir de Monereo y Clariana?

Según Moreneo y Clariana, el perfil del docente estratégico es como el de un profesional que posee unas habilidades regulativas que le permiten planificar, tutorizar y evaluar sus procesos cognitivos tanto en el momento de aprender los contenidos que ha de enseñar como en relación a su actuación docente, mientras negocia con los estudiantes los significados del contenido que se propone ha enseñar.

un profesor que asume los desafíos que le plantean los cambios sociales es aquel que posee un perfil profesional estratégico. Y esto implica reflexión consciente y control permanente del proceso de aprendizaje (planificación, realización de la tarea, evaluación de la propia conducta).

Desde nuestro punto de vista un profesor con perfil estratégico, es aquel que se preocupa por su nivel profesional y que cada día se esfuerza para lograr en sus estudiantes una excelente educación, es aquel que le da la oportunidad a sus estudiantes de involucrarse en el proceso de enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta sus aportes para enriquecer los conocimientos que el pueda tener.

Y sobre todo aprende de sus propias experiencias y le da la oportunidad a sus estudiantes de aprender aprender.

¿Qué ha de aprender el profesor respecto al uso estratégico de los procedimientos de aprendizaje?

El docente debe aprender que el aprendizaje estratégico son todos aquellos procesos internos cognitivos, motivacionales, emocionales y conductuales que promueven un aprendizaje efectivo, eficiente y eficaz.

El aprendizaje se hace efectivo cuando le persona es capaz de alcanzar ciertos niveles de aprendizaje, se convierte eficiente cuando es capaz de lograr sus objetivos, acrecentar sus destrezas y mejorar la retención de hechos, conceptos y relaciones y se hace eficaz cuando es capaz de aumentar la rapidez del aprendizaje mediante el uso óptimo de su tiempo, esfuerzos y recursos.

Por eso es muy importante que el profesor tenga esto claro ya que lo convierte en profesor eficiente, efectivo y eficaz para poder brindar una enseñanza de calida.

...