ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Actividad 13 Planeacion ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 1 - 50 de 429.579 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 29 de Julio de 2015
  • Narración y exposición. Unidad 4 ACTIVIDAD 13. Mi ensayo: planeación

    Narración y exposición. Unidad 4 ACTIVIDAD 13. Mi ensayo: planeación

    Narración y exposición. Unidad 4 ACTIVIDAD 13. Mi ensayo: planeación El tema elegido para el ensayo es ¿se debe seguir consumiendo refresco en nuestro país?. Como primer paso reflexiono y respondo las siguientes preguntas para establecer la discursividad: ¿Qué quiero conseguir con este escrito? El saber si en verdad he aprendido algo en el curso. ¿Quiénes serán mis lectores? Asesor de Bachillerato a distancia Torres Zuniga Drusila ¿Qué impacto quiero causarles? Quiero demostrar el resultado

    Enviado por matiasrg / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • Actividades De Planeación Educativa

    Actividades De Planeación Educativa

    ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura

    Enviado por Elydoc / 3.469 Palabras / 14 Páginas
  • Actividad 16 Planeacion Y Control

    Actividad 16 Planeacion Y Control

    . Objetivo: Comprender la sesión respecto a costos y centros de ingresos. Se contestaran dos preguntas respecto a compras de productos y ganancias. Realizar conclusiones y comentarios respecto a criterio propio. Procedimiento: Se realizo la lectura de la explicación de la sesión Después se realizo la lectura y análisis de las dos preguntas o casos presentados en la actividad Se realizo un análisis minucioso de los dos casos y se procedió a dar mis conclusiones.

    Enviado por juliovd / 484 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Planeacion Y Organizacion

    Actividad 1 Planeacion Y Organizacion

    Título: DIFERENTES TIPOS DE ESTRATEGIAS Y FORMAS DE COMO SOBRELLEVAR UNA EMPRESA Introducción: Don Macario es un empresario que ha llevado a su empresa en asenso desde que la creo, aunque para seguir así tendrá que hacerle algunas modificaciones e innovaciones como por ejemplo, saber identificar rápidamente los problemas más comunes que pueden pasar en la una empresa grande, y como tener la inteligencia a saber cómo llegar a resolverlos de la manera más adecuada,

    Enviado por Nestorivan14 / 1.192 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 13 Derecho Constitucional

    Actividad 13 Derecho Constitucional

    Un servidor público es: Todo aquel individuo que presta sus servicios a los poderes federales, estatales o municipales y a los de los organismos paraestatales e incluye: Altos funcionarios (por elección popular o por nombramiento) Funcionarios y, Empleados. Todos con el adjetivo de públicos por desarrollarse en el ámbito gubernamental. Por su régimen especial pueden ser de base, de confianza, trabajadores directamente dependientes de la administración central y trabajadores de organismos descentralizados. Persona física que

    Enviado por luisfer2003 / 2.540 Palabras / 11 Páginas
  • ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES

    ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES

    ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES: UNIDAD 1 (para entregar el 4 de Junio) ACTIVIDAD 1.- INVESTIGAR Y DOCUMENTAR LOS SEIS PASOS DE KEARNEY PARA LA LOCALIZACIÓN DE PLANTAS Y ESTRUCTURAR UN EJEMPLO. ACTIVIDAD 2.- RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS 1. Subway, con más de 20,000 establecimientos en Estados Unidos, está planeando instalar un nuevo restaurante en Búfalo, Nueva York. Se han considerado tres localizaciones. La tabla siguiente proporciona los factores para cada sitio. ¿En

    Enviado por Senyelf / 670 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 13 - Fundamentos de administracion

    Actividad 13 - Fundamentos de administracion

    Nombre: Matricula: Nombre del curso: Fundamentos de administración Nombre del profesor: Modulo: Módulo 3 Actividad: Actividad 13 Fecha: El outsourcing es una modalidad de empleo en la que un contratista dispone de trabajadores bajo su dependencia, a favor de un contratante que fija las tareas y supervisa. Algunas condiciones en las que se trabaja son las siguientes: * Desagregar a una parte de la plantilla laboral. * No integrar el salario base de cotización. *

    Enviado por Valeria Bernal / 472 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad V. Actividad 13. Humano vs Humano

    Unidad V. Actividad 13. Humano vs Humano

    ________________ Unidad V. Actividad 13. Humano vs Humano. Introducción. A medida que el ser humano evoluciona como especie, ha tomado cada vez mayor relevancia e influencia en el desarrollo sustentable, ya que, al incrementarse la población, se requieren de más recursos para satisfacer las necesidades básicas de la misma, lo cual conlleva a una sobre explotación de la naturaleza y de los recursos que nos puede proporcionar, por lo que se deben tomar medidas al

    Enviado por Ana Barrón / 599 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2 planeacion estrategica

    Actividad 2 planeacion estrategica

    ACTIVIDAD 2 PLANEACION ESTRATEGICA PRESENTADO POR: ALEJANDRA VANEGAS TORRES 937941 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TECNICO GESTION ADMINISTRATIVA MARIQUITA TOLIMA 2023 TABLA DE CONTENIDO * Introducción…………………………………….......…… 3 * Idea principal……………………………………………..4 * Principios……………………….................................…...4 * Función de la planeación……………...........................….5 * Misión……………………………….................................5 * Visión……………………………..............................……5 * Fortaleza……………………………………….........…….6 * Debilidad.............................................................................6 * Amenaza..............................................................................6 * Oportunidad.........................................................................6 INTRODUCCION El presente trabajo expone un ensayo argumentativo sobre la planeación estratégica, donde se da a conocer la importancia, ventajas y desventajas a partir de ideas

    Enviado por .aleja. / 525 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades De Planeación Docente

    Actividades De Planeación Docente

    RIEB MODULO 2. ACTIVIDAD 39 • Intervención docente en una sesión de trabajo La intervención del docente contribuirá a la movilización de saberes cuando le facilite al alumno un ejemplo de lo que se quiere lograr, le permita observarlo, analizarlo, reflexionar sobre la lectura y/o escritura, le dé la oportunidad de enriquecer lo que sabe al cotejar sus concepto con los demás compañeros, permita la creación de textos originales donde se incluya la espontaneidad y

    Enviado por metiche006 / 466 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    DECIMO TERCER PRODUCTO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA ÁMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD BLOQUE: 1 GRADO: 5° COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES  DESARROLLE LA CAPACIDAD DEL ANÁLISIS Y EL DEBATE DE IDEAS CON INFORMACIÓN Y ARGUMENTOS BASADOS EN LA INVESTIGACIÓN.  IDENTIFIQUE Y RECONOZCA LAS CONSECUENCIAS MEDICAS Y SOCIALES EN EL ABUSO EN EL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS SUSTANCIAS NOCIVAS PARA LA SALUD, ASÍ COMO LAS SITUACIONES

    Enviado por joserodolfo / 567 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 6 Planeacion Y Control

    Actividad 6 Planeacion Y Control

    Objetivo: aportar mis conclusiones acerca de las problemáticas, así como presentar las justificaciones de mis conclusiones. Procedimiento: 1. Leí los apoyos visuales del tema “Centros de costos y centros de ingresos. Centros de beneficios y centros de inversión”, con el objetivo de entender el proceso y poder resolver el ejercicio. 2. Consulte el libro de texto, con el objetivo de complementar lo aprendido con los apoyos visuales. 3. Revise el ejercicio y procedí a darle

    Enviado por MCAC / 540 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    PRODUCTO 9 CUADRO ACERCA DEL DISEÑODE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC NOMBRE: GERMAN GARCIA OROZCO FECHA: 18 DE AGOSTO DEL 2011. Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos(DIAGNOSTICO) Condiciones de la escuela que deseamos tener (META) Estrategias generales (PRODUCTO) Organización escolar • Planeación • Distribución de responsabilidades • Evaluación de logros Se realiza una planeación bimestral estandarizada en la que no se consideran las situaciones del entorno. No se distribuyen las responsabilidades

    Enviado por GERLLUV / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 13, Modulo 1 PROFORDEMS

    Actividad 13, Modulo 1 PROFORDEMS

    Act 13 Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (SNB) Niveles de concreción curricular La Reforma Integral se llevará a cabo en distintos niveles de concreción, con respeto a la diversidad de la EMS y con la intención de garantizar planes y programas de estudio pertinentes. Nivel 1(interinstitucional). Mediante un proceso de participación interinstitucional, se obtendrán los componentes del MCC y se definirán los

    Enviado por jazz1 / 504 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    PRODUCTO 1 Guía para diseñar planes de clases. Nombre de la escuela: Escuela Primaria Independencia de México 1. ¿Qué conocimientos, habilidades y destrezas dominan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bimestre? El manejo de información, identificar las formas en que se organiza las sociedades, estructura familiar, diferenciar entre emigrante e inmigrante, discriminación y diferenciar las condiciones sociales, culturales, naturales, económicas, políticas y sociales, identificar en su comunidad las formas de organización, conocer

    Enviado por lauralamas / 587 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 13 PROFORDEMS

    Actividad 13 PROFORDEMS

    Actividad 13: Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). En equipo se realice un análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del SNB, al finalizar se elabore de forma persona un documento con las conclusiones. En las 11 competencias genéricas: El Alumno. A)- Se auto determina y cuida de sí. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas

    Enviado por JuanRuizOchoa / 919 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    RELACIONES TUTORAS PERSONALIZADAS. PRODUCTO. REGISTRO DE PROCESO DE ESTUDIO DE LA SITUACION PROBLEMA A partir del análisis del objeto de estudio se van utilizando conocimientos que se tienen en el bagaje previo o se han de aprender en ese momento para salvar la tarea de comprensión, aquí entra el juego el papel del tutor, apoyando en los siguientes pasos. Registro del Proceso de Estudio. 1. Leí el problema. 2. Activé mis conocimientos previos y los

    Enviado por roux75 / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2DO GRADO ENFOQUE Se sugiere que tenga un carácter integral en dos sentidos: • integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social. • es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre

    Enviado por jesusnaranjor / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 13 Medios Para Evaluar El Aprendizaje

    Actividad 13 Medios Para Evaluar El Aprendizaje

    UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE PROFORDEMS—UMSNH MÓDULO III INSTRUCTOR: LIC. CONSTANTINO GALLEGOS CALDERÓN ALUMNO: JUAN ANTONIO OCHOA GARCÍA. GRUPO: UMSNH01Z3 GENERACIÓN: SEXTA JAOG_Act13 Actividad 13 JUAN ANTONIO OCHOA GARCÍA DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MÓDULO 3 OCTUBRE 2012 Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, ¿exámenes, proyectos, resolución de casos, problemarios, prácticas?, ¿Qué

    Enviado por juanantonio8a / 432 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 13 DELIMITACIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD 13 DELIMITACIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD 13 DELIMITACIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE PROPOSITO: Seleccionar los recursos y/o material de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia. . CONCLUSION: Competencia genérica Competencia disciplinar Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos a trabajar Producto de

    Enviado por patydukechuy / 1.706 Palabras / 7 Páginas
  • QUIZ DE BIOLOGIA ACTIVIDAD 13

    QUIZ DE BIOLOGIA ACTIVIDAD 13

    1 Puntos: 1 En un ecosistema se encuentran dos especies de insectos A y B. A se alimenta del néctar de las plantas 1 y 2 y B del néctar de las plantas 2 y 3. A su vez estos insectos son predados indistintamente por un pájaro, tal como se muestra en la grafica. Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta hacerlas desaparecer es de esperarse que despues de un tiempo:

    Enviado por angelamaria78 / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    Manual de acompañamiento para mejorar las competencias en la planeación didáctica DECIMOTERCER PRODUCTO Elaborar un manual de acompañamiento para mejorar las competencias docentes de la planeación didáctica. Primeramente es ubicar el contexto del desarrollo del plan de clase o sea la escuela, el tiempo que se va a determinar para el logro del bimestre, número de horas para los proyectos. Posteriormente realizar una revisión del programa del quinto grado 2009, poner una delicada atención en

    Enviado por susy107 / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 13 De Profesionalizacion Docente

    Actividad 13 De Profesionalizacion Docente

    NACIONALISMO E IDEOLOGÍA DOMINANTE: EL MARCO SOCIOHISTÓRICO El nacionalismo actúa en las sociedades como un elemento del modelo cultural, México que ha sufrido la intromisión de potencias económicas mundiales en todas las decisiones y movilizaciones, que afectan los intereses o la seguridad. El nacionalismo constituye las relaciones sociales, movilizaciones, decisiones, desarrollo y modernización. Actúa como frontera en el plano de la sociedad global, la cual si es rebasada o amenazada, la respuesta debe de ser

    Enviado por kyuu / 2.499 Palabras / 10 Páginas
  • Actividad 13 La ideología de Marx

    Actividad 13 La ideología de Marx

    Tomando en cuenta la lectura, determina si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas colocando f o v según corresponda. - Marx entiende de dos formas distintas el término “ideología”. __________V - La ideología nada tiene que ver con la vida material de los hombres __________F - Cuando la ideología cae en lo irreal describen una sociedad ficticia y el reflejo del hombre _____V - Las ideas nacen de las relaciones sociales de producción entre

    Enviado por juanlark / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Planeacion

    Actividad 1 Planeacion

    1. ¿Cuál de las estrategias de la matriz de crecimiento del producto/mercado de Ansoff, considera la más arriesgada? ¿Por qué? La estrategia de Diversificación, ya que en esta estrategia es vender servicios o productos totalmente diferentes a un mercado totalmente desconocido en donde el riesgo aumenta ya que son productos o servicios nuevos que quieren ingresar a un mercado nuevo en donde no se sabe que tan conveniente vaya a ser y si satisface las

    Enviado por oneliabalcarcel / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Planeación

    Actividad 1 Planeación

    1. ¿Cuáles son los tipos de planes que toda empresa debe incluir en su planeación? El plan es un producto de la planeacion, es un resultado inmediato, es un evento intermedio entre el proceso de planeacion y el proceso de implementacion del mismo. La empresa debe incluir planes cuyos propositos se encuentren en la prevision, la programacion, y la coordinacion de una secuencia logica de eventos. Los planes deben corresponder al que (objeto), como (medios),

    Enviado por misalon777 / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2 Planeacion Alimentaria

    Actividad 2 Planeacion Alimentaria

    TAREA DE RECONOCIMIENTO ACT 2 PLANEACION ALIMENTARIA NUTRICIONAL TUTOR: SALOMON GOMEZ Victor Moreno Movilla Cod 723487 301015_13 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA DE ALIMENTOS CEAD barranquilla SEPTIEMBRE 24 DE 2012 INTRODUCCION El curso de planeación alimentaria y nutricional pretende con esta actividad llevar al estudiante de la UNAD, a conceptualizar y contextualizar la estructura general del curso de Planeación Alimentaria y Nutricional OBJETIVOS •

    Enviado por thormoreno29 / 333 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades Para Planeacion Preescolar

    Actividades Para Planeacion Preescolar

    Alfabeto > Letra A > Astronauta Letra T > Tierra Días de Fiestas y Eventos > 4 de mayo - El Día de la Exploración Espacial 3 de junio de 1965 Primera "Caminata Espacial" EE.UU. 20 de julio de 1969 Primeros Pasos en la Luna, EE.UU. Ciencia > Astronomía Exploración Espacial Introducción a Los Ocho Planetas Formas > el círculo Manualidades > *Astronauta *Banderín o Móvil de los Planetas - Sistema Solar Números > 1-8

    Enviado por jeruscha / 5.872 Palabras / 24 Páginas
  • Actividad 1 - Actividad 3 Planeacion Estrategica

    Actividad 1 - Actividad 3 Planeacion Estrategica

    Act. 1 - Revisión de presaberes respuestas 6/6 Question 1 Puntos: 1 Planeación Estratégica es: Seleccione una respuesta. a. Elimina el riesgo en la toma de decisiones b. Pronosticar las metas y objetivos futuros c. Es la simple aplicación de técnicas cuantitativas d. Proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado Question 2 Puntos: 1 El curso académico de Planeación Estratégica busca desarrollar las competencias en los estudiantes, que permita crear en ellos

    Enviado por valejuli2003 / 846 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 6 Planeación Del Trabajo De Campo

    Actividad 6 Planeación Del Trabajo De Campo

    Objetivo:  Analizar el proceso de planeación del trabajo de campo.  Identificar los diferentes métodos de recolección de datos.  Analizar el procedimiento trabajo de campo.  Valorar los diferentes tipos de errores no-muestrales.  Identificar la secuencia de procesamiento de datos. Procedimiento: 1.- A continuación leeremos detenidamente el ejercicio. 2.- Analizaremos lo que tenemos que hacer con mucho cuidado y detalle. 3.- Buscaremos información de este ejercicio de los apoyos visuales, del libro

    Enviado por RICARDOIVAN / 3.925 Palabras / 16 Páginas
  • Actividad 22. Planeacion Didactica

    Actividad 22. Planeacion Didactica

    Actividad 22. Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias. Propósito: Reflexionar en relación a su rol docente cuando se trabaja con el enfoque por competencias. Reflexiones personales respecto a la planeación didáctica y desarrollo de unidad de aprendizaje con el enfoque por competencias: En lo personal con el aprendizaje que me ha dejado este Diplomado, he aprendido que en esta vida las cosas no se deben hacer nada más por hacerlas, sino que

    Enviado por ladr0na / 1.661 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 13 De Quimica Organica

    Actividad 13 De Quimica Organica

    Act 13: Quiz 3 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 18 de mayo de 2013, 14:52 Completado el: sábado, 18 de mayo de 2013, 15:52 Tiempo empleado: 59 minutos 14 segundos 1 La secuencia de aminoácidos en las proteínas constituye su estructura: Seleccione una respuesta. a. Secundaria. b. En alfa hélice. c. Terciaria. d. Primaria 2 Escoger la opción que complete correctamente el siguiente enunciado: Los enlaces__________ se forman por unión de grupos__________ y

    Enviado por centauro01 / 568 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 10 Planeacion Alimentaria Trab Colb Numero Dos

    Actividad 10 Planeacion Alimentaria Trab Colb Numero Dos

    ACTIVIDAD # 10 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD DOS PRESENTADO POR: NANCY YAMILE CHAPARRO LOPEZ COD. 10593129 PRESENTADO A: SALOMON GOMEZ 301015_21 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE ALIMENTOS CEAD – DUITAMA “Sin alimentos no es posible que haya paz duradera, democracia, ni desarrollo” DUITAMA – BOYACA “Sin alimentos no es posible que haya paz duradera, democracia, ni desarrollo”, dice el Programa Mundial de Alimentos, PMA. Por eso ahora, cuando se habla en el

    Enviado por tatan93 / 5.102 Palabras / 21 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 PLANEACION Y ORGANIZACION

    ACTIVIDAD 1 PLANEACION Y ORGANIZACION

    DESARROLLO DE ACTIVIDAD CAPITULO 1 1. EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION Y LA GERENCIA PARA LA ACTIVIADA DE LAS ORGANIZACIONES. Podemos encontrar principios, técnicas y prácticas y cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo , a través de los cuales se puede alcanzar propósitos comunes que individualmente no es factible lograr. La administración dentro de las organizaciones desarrolla talento humano para facilitar las tareas de un grupo de trabajadores

    Enviado por isakcarrillo1 / 2.472 Palabras / 10 Páginas
  • Actividad 13 Quiz 3 Administracion De Farmacias

    Actividad 13 Quiz 3 Administracion De Farmacias

    En la gerencia de procesos, las funciones del responsable de estos serian: 1) Determinar los objetivos que permitan mejorar la eficiencia y la efectividad del proceso. 2) Procesos con tiempos prolongados 3) Garantizar que las metas del proceso se cumplan 4) Implica el conocimiento de la organización Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 2 y 4 son correctas. c. Si 3 y 4 son correctas. d. Si 1 y

    Enviado por vivivalencia / 1.455 Palabras / 6 Páginas
  • Curriculu Y Practica Docente Actividad 13-15

    Curriculu Y Practica Docente Actividad 13-15

    TAREA 15 CONSIGNA.- Elaboración de un escrito acerca de las teorías del curriculum. La teoría técnica del curriculum la teoría practica del curriculum. La teoría técnica del curriculum y la teoría practica del curriculum. La teoría del curriculum organizada de manera que los profesores puedan desarrollar su propia práctica y sus propias teorías del curriculum. Así la teoría técnica curricular presenta perspectivas sobre el desarrollo del curriculum y sobre la mejora del mismo, dentro de

    Enviado por 170973 / 1.529 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD 13 PROFORDEMS MODULO 2

    ACTIVIDAD 13 PROFORDEMS MODULO 2

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR L.C.P. MARIA LIDIA PALOMERA LOPEZ ACTIVIDAD NO. 13 AMBIENTES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA: ECONOMIA (COMPONENTE PROPEDEUTICO). OBJETIVOS GENERALES. ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE.  Enfocar el interés del alumno sobre la importancia y la forma que tienen los aspectos relacionados a la economía y sociedad en nuestra forma de actuar y pensar. A) El docente realizara una presentación en Power Point ó la proyección de un

    Enviado por VENUS08 / 540 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 2. Actividad 3. Planeación Estrategica

    Unidad 2. Actividad 3. Planeación Estrategica

    MARCO FILOSÓFICO BIMBO CHEVROLET TETRA PAK Misión Alimentar, Deleitar y Servir a nuestro mundo Somos una empresa líder y vanguardista en la industria automotriz, a través de un crecimiento firme y sostenido, donde el esfuerzo diario de todos los empleados, accionistas y proveedores logra el entusiasmo y preferencia de cada uno de nuestros clientes. Superamos las expectativas de nuestros accionistas en cuanto a la rentabilidad en la empresa, todos estamos comprometidos para trabajar en equipo

    Enviado por Mirialhe / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Planeacion Y Organizacion

    Actividad 1 Planeacion Y Organizacion

    Objetivo: Desarrollar la habilidad para poder analizar y tomar decisiones asertivamente en situaciones complicadas, así como también conocer algunas herramientas que nos puede ayudar a solucionar los problemas en la toma de decisiones. Resultado: Procedimiento: Instrucciones Lee con atención el siguiente caso: Imagina que trabajas en una empresa de alimentos y eres el jefe del departamento de nuevos productos. Tu equipo de trabajo ha desarrollado un nuevo producto. Parte del proceso para aceptarlo es realizar

    Enviado por jturr / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD 3 PLANEACION Y ORGANIZACION

    ACTIVIDAD 3 PLANEACION Y ORGANIZACION

    1. ¿En qué consiste la planeación como parte de un sistema integrado del proceso administrativo? Respuesta: La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y recursos necesarios para su realización. 1 En proceso administrativo permite que la organización tome parte activa, en la configuración de su futuro, es decir, la organización

    Enviado por leilon / 870 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 13 Modulo 2 Unidad 3

    Actividad 13 Modulo 2 Unidad 3

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Ficha 1 Rod McDonald, David Boud, John Francis y Andrew Gonczi. Nuevas perspectivas sobre la evaluación Unesco Paris 1995 pp. 1 a 32 En un sentido práctico y cotidiano toda actividad humana implica una evaluación en tanto que interviene una función regulatoria de la actividad que realizamos. La evaluación en el contexto educativo puede conceptualizarse como un

    Enviado por zacariassacarias / 2.364 Palabras / 10 Páginas
  • Actividad 13.-nociones Sobre La Evaluación

    Actividad 13.-nociones Sobre La Evaluación

    En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto. Es nuestro interés ofrecer en estas páginas no sólo esta nueva perspectiva de evaluación, sino estrategias y técnicas evaluativas que en su proyección en el aula son, en sí mismas, una estrategia para el aprendizaje y, a su vez, contenido de aprendizaje. 1. Bases para una fundamentación de la concepción actual de la evaluación El alumnado, al tiempo que

    Enviado por arthuro00 / 1.235 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 2. Planeación Y Organización Administrativa

    Actividad 2. Planeación Y Organización Administrativa

    Unidad 2. TIC y gestión empresarial Actividad 2. Planeación y organización administrativa Las TIC en la gestión empresarial Los mercados en los que trabaja el colectivo autónomo suelen ser muy exigentes y requieren una dedicación temporal plena. Son muchos los y las profesionales que afirman: “yo soy la empresa, y si falto está cerrada”. A su labor profesional hay que añadir el esfuerzo añadido que suponen las labores de gestión y administración. Esto conlleva un

    Enviado por Sergio5780 / 984 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Actividad 13

    Evaluacion Actividad 13

    Actividad 13: 1. ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? R= Porque es el eje vertebral de cualquier dispositivo pedagógico, coadyuva a reorientar el que, como y cuando evaluar y permite la programación de las mismas Inicial, formativa, sumativa); cuya finalidad principal es la de regular tanto la enseñanza como el aprendizaje. (El saber, el hacer, y el ser.) 2. ¿Desde el nuevo enfoque de la Reforma 2009,

    Enviado por Karfalafa / 357 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 13. ¿Cómo Se Quiere Hacer?

    Actividad 13. ¿Cómo Se Quiere Hacer?

    Actividad 13. ¿Cómo se quiere hacer? Nombre del proyecto: Mantenimiento de las áreas verdes Meta La meta o finalidad de este proyecto consiste en dar mantenimiento a las áreas verdes de nuestra escuela, y proteger la naturaleza de todo aquel factor que pueda ser perjudicial para nuestras áreas verdes. En este caso en particular un hongo que se crece en los árboles y los seca y libera esporas y de esta forma se reproduce Actividad

    Enviado por nestor_96 / 414 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 13 Modulo 3

    Actividad 13 Modulo 3

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje Introducción Para la diferenciación del ambiente, el clima, y el entorno, fue necesario revisar mi experiencia como docente y compararlo con las nuevas ideas o tendencias sobre la enseñanza-aprendizaje que exige el MCC, sobre esto identifique, reflexione y

    Enviado por Oceguera / 1.076 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 13 Modulo 2

    Actividad 13 Modulo 2

    Actividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre la evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación Autor: Rock McDonald,David Bound,Jhon Fracis y Andrew Gonzi Titulo :Nuevas perspectivas sobre la evaluacion. Año:1995 Editorial: NARCEA Ciudad, pais: Paris Páginas: 41-45 Resumen del contenido: Según McDonald los principios de evaluación basada en competencias son la validez, confiabilidad, flexibilidad e imparcialidad, para poder brindar una retroalimentación a los alumnos, desarrollando la capacidad de autoevaluación profesional validado

    Enviado por rafafabre / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    PRODUCTO 13: ¿Definición y Diseño de la Utopía? Siempre se ha identificado el concepto “utopía” con la más simplista de sus definiciones, “Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación.” La palabra utopía, se deriva del griego ou que significa no, y topos que significa lugar. La palabra utopía, entonces quiere decir, el no lugar, el lugar que no existe y fue creada por Tomás Moro(1478-1535), titulando

    Enviado por sraksablan / 615 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 13. Otras Maneras De Mirar La Relación Entre Escuela Y Comunidad (AEV)

    Actividad 13. Otras Maneras De Mirar La Relación Entre Escuela Y Comunidad (AEV)

    SÍNTESIS De acuerdo a las miradas que existen en la relación escuela-comunidad remiten a la apertura de nuevos horizontes de la institución escolar como espacio público que junto con otros actores sociales, pueda reivindicar la educación como un derecho social implica reclamar. Una alianza es concebida como la articulacion de actores diversos en funcion de objetivos comunes, que pones a disposiicon sus recursos humanos, materiales, financiros, lo cuale spermiten soclucionar problemas y aprender conjuntamente en

    Enviado por Erandi18 / 1.274 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 13 PROFORDEMS 7a BIS

    Actividad 13 PROFORDEMS 7a BIS

    Evaluación del Módulo I Propósito: Valora los contenidos y la dinámica de trabajo del Módulo I para la retroalimentación al instructor, al grupo y al profesor con la finalidad de fortalecer el desarrollo y la construcción de aprendizajes significativos y colaborativos. • ¿Cómo evalúas al Módulo? El Modulo es excelente para introducirnos en los contenidos del diplomado, además de tener gran importancia aprendí muchas cosas que desconocía previamente. El compartir experiencias con mis compañeros y

    Enviado por luisemor / 499 Palabras / 2 Páginas