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Actividad 51 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 152.279 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Actividad Empresarial

    Actividad Empresarial

    Ley de la Actividad Empresarial del Estado LEY Nº 24948 (*) TITULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DE LA FINALIDAD Y OBJETIVOS Artículo 1.- La presente ley regula la actividad Empresarial del Estado, en lo relativo a su objetivo ámbito, organización funcionamiento, régimen económico, financiero, régimen laboral evaluación y relaciones con los diverso niveles de gobierno y sistemas administrativos. Artículo 2.- El Estado ejerce la actividad empresarial del Estado guiado por los siguientes

    Enviado por wilsonroquer / 6.934 Palabras / 28 Páginas
  • Riems Actividad 11

    Riems Actividad 11

    Actividad 11. Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS). COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES 1) Promueve las relaciones sociales en el entorno de su comunidad. 1.Promueve. 2.Sostiene. 3.Vive. 1.Se relaciona armónicamente con diferentes personas y grupos. 2.Se comunica. 1.Respeta la dignidad de las personas. 2.Iniciativa. 3.Respetuoso 1.Amistad. 2.Paz 3.Honestidad. 4.Sociabilidad. 5.Participación social. 6.Paciencia. 7.Tolerancia. 2) Reconoce la importancia de la música en su influencia en el estado de ánimo del niño. 1.Reconoce.

    Enviado por amunet / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Tema 2 Actividad 3

    Tema 2 Actividad 3

    III. A continuación responda a las siguientes preguntas 1. Diga si las siguientes transacciones ¿causan aumentos o disminuciones en el capital neto de trabajo?. Cuando aplique, señale el monto correspondiente: a. Compra de maquinaria, el día 30 de noviembre, por valor de $30.000.000, mediante negociación en la cuál se pacta una cuota inicial equivalente al 20 por ciento del valor del activo y 24 cuotas mensuales iguales para el saldo. b. Se pagan dividendos a

    Enviado por dianajanneth / 438 Palabras / 2 Páginas
  • El impacto ambiental de las actividades económicas

    El impacto ambiental de las actividades económicas

    ENSAYO: "EL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS" "EL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS" “Las actividades económicas son cada día más complejas y requieren del uso y tecnologías más avanzadas, con el objeto de mantener la productividad competitiva en un mercado cada vez más exigente. En la actualidad, muchas actividades económicas son fuente permanente de contaminación”. En este ensayo hablaremos de diferentes pautas o puntos, que de una forma grave afectan el medio ambiente

    Enviado por edwinfer / 3.351 Palabras / 14 Páginas
  • REDES Y SEGURIDAD ACTIVIDAD 2

    REDES Y SEGURIDAD ACTIVIDAD 2

    RESPUESTAS PREGUNTAS INTERPRETATIVAS 1. Plan de trabajo La correcta implementación de las PSI depende sobre todo de que el usuario (en este caso el personal de la empresa) comprenda que la información que se maneja es de vital importancia para la empresa. Objetivos de las PSI Garantizar la seguridad de los datos manejados en el sistema de redes de la empresa y servidores. Prever y eliminar el mal uso de dichos datos tales como manipulación

    Enviado por jdaniel90 / 704 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 57 Módulo 2

    Actividad 57 Módulo 2

    ACTIVIDAD 57 Reflexión: La idea que subyace a que tanto el programa de secundaria como el de primaria tengan como eje organizador a las prácticas sociales del lenguaje, es que la escuela se convierta en un espacio que constantemente ofrezca oportunidades para aprender sobre la lengua y participar en las múltiples prácticas sociales en la asignatura de Español, en otras asignaturas y en la vida social en general. En ese sentido, la escuela primaria tiene

    Enviado por noradelamancha / 277 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 35 RIEB MODULO 1 3° Y 4°

    ACTIVIDAD 35 RIEB MODULO 1 3° Y 4°

    Considero que como docente el desarrollar competencias es de suma importancia ya que el nuevo programa esta basado en competencias y propone que como maestro logre en los niños que no solo adquiera conocimientos sino, que también desarrollen habilidades y actitudes ya que deben ser capaces de usar esos conocimientos para afrontar situaciones y desafíos en su vida, resolviendo de manera eficaz como individuos e integrantes de grupos sociales. Dentro de las fortalezas en esta

    Enviado por clauper / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Ejercicios sobre la definición de la actividad en equipo y la selección de un líder

    Ejercicios sobre la definición de la actividad en equipo y la selección de un líder

    Actividad Semana Dos 1. Escoge tres personas de su equipo de trabajo o de tu entorno social o familiar, a las cuales aplicará nuestra actividad: Nombre Cualidades Persona 1 Martha Rozo Amable, Servicial, líder, emprendedora. Persona 2 Karen Hurtado Emprendedora, luchadora, responsable Persona 3 Mayra Muñoz Responsable, honesta, servicial Actividad Semana Dos 2. Aplica para estas tres personas, las pautas para lograr ser un líder con visión mental positiva. Guía Ejemplo Persona 1 Persona 2

    Enviado por Paulahr / 389 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Electricidad Y Magnétismo

    Actividad Electricidad Y Magnétismo

    Actividad: Electricidad y Magnetismo Unidad de Trabajo: 4 Fenómenos Electromagnéticos Materia: Física y su Matemática Imagina un universo en donde no existe relación alguna entre la electricidad y el magnetismo. 1. Describe qué tecnología que utilizamos actualmente no existiría. Respuesta: Al no existir las ondas (mecánicas, electromagnéticas, sonoras, etc), sin las cuales no existirían por ejemplo: comunicación de los animales en el mar, el teléfono, televisión, luz eléctrica, la comunicación vía satélite, etc. 2. Imagina

    Enviado por SaraFlores / 451 Palabras / 2 Páginas
  • Las Competencias En La Actividad Docente

    Las Competencias En La Actividad Docente

    El desafío de los niveles de concreción se ubica en: 1.-Lograr un acuerdo global entre las instituciones que tienen a su cargo la EMS respecto a las competencias a desarrollar. 2.-En Determinar la base formativa sobre la que descansen todos los aprendizajes. 3.- Lograr que los aprendizajes pertinentes cobren significado en la vida real del estudiante. 4.- Las competencias deben de ser globales y realizables. 5.- El Modelo Educativo y planes y programas de estudios

    Enviado por tania.rodriguez / 2.921 Palabras / 12 Páginas
  • Actividad 1 Modulo I

    Actividad 1 Modulo I

    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: I ALUMNO DOCENTE: José Trinidad Romo Morales INSTRUCTOR: L.I JAVIER ROSALES VÁZQUEZ Clave: JTRM_ac1 Número de actividad: UNO Fecha: 24/04/2012 Titulo de la Actividad: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Forma de trabajo:

    Enviado por oliver2871 / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 La participación y el trabajo en grupo

    Actividad 1 La participación y el trabajo en grupo

    Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. 1 El grupo organizado permite actuar en conjunto y coordinadamente, con mayor facilidad, 4 con el sucesivo dar y recibir entre los participantes. 2 Coordinación flexible dentro del grupo 5 Es el grado de unión entre los miembros de un grupo como resultado de la presión ejercida sobre ellos para que permanezcan en él. 3

    Enviado por linamojis / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 3 Las Buenas Prácticas De Manufactura Para La Manipulación De Los Alimentos

    Actividad 3 Las Buenas Prácticas De Manufactura Para La Manipulación De Los Alimentos

    Actividad Semana 3 Actividad 3. Las Buenas Prácticas de Manufactura para la manipulación de los Alimentos (BPM) Fortalecimiento conceptual 1. En el siguiente proceso relaciona los factores que pueden ocasionar contaminación, proliferación, supervivencia y re contaminación: En una empresa procesadora de alimentos conservan la carne de pollo congelada a -18°C. Los bloques de carne los descongelan en el refrigerador desde el día anterior a 7°C. Posteriormente los filetes se preparan para ser rellenados con vegetales

    Enviado por MARGAITACA / 367 Palabras / 2 Páginas
  • MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

    MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR GRUPO FORMADOR MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA INSTRUCTOR: Pérez Alcántara Bonifacio D. ALUMNA: LIZETH MALDONADO ALVAREZ INTRODUCCIÓN: Siguiendo las instrucciones iniciamos por el resumen del video propuesto,los elementos básicos tratados en la película son: El Aprendizaje Profundo, que se deriva de una necesidad interior del alumno en la forma de abordar los contenidos para lograr un aprendizaje significativo, el alumno es capaz de aprender autónomamente utilizando

    Enviado por LIZETHTTE / 1.552 Palabras / 7 Páginas
  • Beneficios De La Actividad física Sobre La Salud

    Beneficios De La Actividad física Sobre La Salud

    Beneficios de la actividad física sobre la salud   Introducción En la actualidad el sedentarismo supone un factor de riesgo para el desarrollo de numerosas enfermedades crónicas, siendo una de las principales muertes en el mundo. El llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios, tanto físicos como psicológicos, para la salud. El término salud se puede definir como la forma de estar o de ser sano. También, muchas definiciones hacen referencia a salud como

    Enviado por sofo / 752 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades De Educ Fisica

    Actividades De Educ Fisica

    ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA: MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO. RESPONSABLE:. TIEMPO: 1HORA 10 MIN. DIARIAS DURANTE 15 DIAS Objetivos Específicos: • Tomar conciencia del propio cuerpo • Desarrollar capacidades perceptivas y motoras para sentir, distinguir, sincronizar y reproducir distintos ritmos desde el movimiento • Potenciar la creatividad y la expresión. • Explorar nuevas

    Enviado por alabuto1 / 976 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayos Sobre Actividades lúdicas En Matemáticas

    Ensayos Sobre Actividades lúdicas En Matemáticas

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA LA INCLUSIÓN COMO HERRAMIENTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD BARRIO NUEVO, EN LA ATENCIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Octubre 2009 SERVICIO COMUNITARIO La inclusión como herramienta dirigida a la comunidad Barrio Nuevo, en la atención de personas con discapacidad. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD, INSTITUCIÓN INVOLUCRADAS Y DEL RESPONSABLE La presente identificación, corresponde al sector denominado barrio nuevo al oeste

    Enviado por laguachi / 8.240 Palabras / 33 Páginas
  • TEMA 2 ACTIVIDAD 3

    TEMA 2 ACTIVIDAD 3

    TEMA 2 ACTIVIDAD 3 III. A continuación responda a las siguientes preguntas 1. Diga si las siguientes transacciones ¿causan aumentos o disminuciones en el capital neto de trabajo? Cuando aplique, señale el monto correspondiente: a. Compra de maquinaria, el día 30 de noviembre, por valor de $30.000.000, mediante negociación en la cuál se pacta una cuota inicial equivalente al 20 por ciento del valor del activo y 24 cuotas mensuales iguales para el saldo. b.

    Enviado por PAOLANEIRA86 / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Informe De Actividades Del 5 De Mayo

    Informe De Actividades Del 5 De Mayo

    INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE OCTUBRE CORRESPONDIENTE AL 5 DE MAYO DE LOS 4ºS AÑOS. PRESENTACION DE UNA POESIA EN ESTE MES DE OCTUBRE POR UN GRUPO DE ALUMNOS: POESIA DEL 5 DE MAYO Fragmento de una poesía por Manuel Acuña Tres eran; más Inglaterra volvió a lanzarse a las olas, Y las naves españolas tomaron rumbo a su tierra. Sólo Francia gritó ¡Guerra! soñando ¡oh patria! en vencerte, Y de la

    Enviado por marcosestrella / 825 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades Ludicas Para Reforzar Los Aspectos Formales De La Escritura

    Actividades Ludicas Para Reforzar Los Aspectos Formales De La Escritura

    Diseño De Actividades Ludicas Para Reforzar El Conocimiento De La Lectura En Los Niños Y Niñas Empíricos * La observación diaria para conocer las necesidades que presentan los niños y niñas de 2do. Grado sección “A” de la U.E. Prof. Gloria de Berbecia”. * Las entrevistas y encuestas que nos permitan recolectar información sobre la lectura recreativa. 2. Métodos Teóricos * El histórico lógico para conocer los antecedentes de la investigación y sus procesos actuales

    Enviado por jessiyo / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades y estrategias de aprendizaje

    Actividades y estrategias de aprendizaje

    4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller Semana 2 Mariana sigue muy animada con lo aprendido en el curso y es por esto, que ha llegado al taller No. 2. En la segunda semana debe conocer sobre los conceptos generales, el origen y la preparación de los cócteles. Ahora ayude a mariana realizando un documento donde : Consulte y concluya las propiedades que contienen algunas frutas y el cuidado que

    Enviado por arenasaleja / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades Didacticas

    Actividades Didacticas

    PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DICÁCTICAS Ciclo Escolar 2010-2011 Proyecto 1: Yo soy Lety ¿Y tu cómo te llamas? ÁMBITO: Estudio PERIODO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: PERIODO REAL DE APLICACIÓN: ______________________________________________________________ COMPETENCIAS: • Emplea la lectura y la escritura para registrar datos. • Emplea la lectura y la escritura para dar a conocer información a otros, plantea preguntas. • Expone de manera oral y escrita sus ideas. • Realiza descripciones simples de acontecimientos a través del empleo de

    Enviado por letyya / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Tema 2

    Actividad 1 Tema 2

    1. De una explicación de lo qué es una cuenta. Una cuenta es el componente más elemental de la contabilidad. Es la representación valorada en unidades monetarias de cada uno de los elementos que componen el patrimonio de una empresa y del resultado de la misma, permite el seguimiento de la evolución de los elementos en el tiempo. La cuenta sólo puede ser de 4 tipos: activo, pasivo, ingresos o gastos. 2. ¿En qué consiste

    Enviado por mayiya6 / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Hidrosfera.

    Actividad Hidrosfera.

    Actividad Hidrosfera 1. Qué es una cuenca hidrológica. R: Es una unidad morfográfica superficial. Sus límites quedan establecidos por la divisora geográfica principal de las aguas de las precipitaciones o conocido también como parte aguas. El parte aguas, teóricamente, es una línea imaginaria que uno los puntos de máximo valor de altura relativa entre dos laderas adyacentes pero de exposición opuesta. Al interior de las cuencas se pueden delimitar subcuencas o cuencas de orden inferior.

    Enviado por Fercho55 / 1.240 Palabras / 5 Páginas
  • Planeación y organización de las actividades de asesoría

    Planeación y organización de las actividades de asesoría

    Porque palem? Los profesores enfrentan una responsabilidad de gran magnitud en el aula: la formación de niñas y niños que reciben bajo su cuidado, lo que implica apoyar e impulsar procesos de aprendizaje de sus alumnos en el desarrollo de las competencias para la vida. Para ello, es necesario acompañar a las maestras y a los maestros en estos procesos, brindándole asesoría sobre las formas de abordar el proceso de adquisición de la Lengua Escrita

    Enviado por viga750824 / 850 Palabras / 4 Páginas
  • Reporte Actividades Conta

    Reporte Actividades Conta

    REPORTE DE ACTIVIDADES COMISION DE DESARROLLO EMPRESARIAL E INCUBAORA DE NEGOCIOS COPARMEX, S.P. Presidente. Jorge García de Alba Díaz de Sandi Coordinador. Sergio Duborgan Flores Al comienzo del 2007 nos encontramos con varios retos que afrontamos con la participación de los Centros Empresariales: Estructurar la Comisión: La Comisión sesionaba con uno o dos participantes a principio de año, con poca participación que no permitía aterrizar las propuestas de Desarrollo para la Micro, Pequeña y Mediana

    Enviado por mrgibsonsam / 651 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Semana 2

    Actividad Semana 2

    Cuál es el procedimiento a seguir para la limpieza y desinfección de: a) Equipos, herramientas y utensilios • Mario debe lavar con agua y jabón en polvo, restregar con un cepillo de ceda por todas las superficies, secarlas y luego se les aplica eucida para desinfectar; y para esterilizar se hace con el glutaraldehido dejándolo actuar por mínimo 6 horas. b) Pisos, paredes y superficies de trabajo. • Restregar y limpiar con agua y jabón

    Enviado por leidyjoanitta / 1.592 Palabras / 7 Páginas
  • Sena Actividad 1 Mantenimient Computadores

    Sena Actividad 1 Mantenimient Computadores

    Actividad Modulo I Presentado al profesor: William Sanchez Presentado por: Mantenimiento de Computadores 325045 Teniendo en cuenta el tema visto en el modulo 1, cada uno de los integrantes de grupo desarrollará las siguientes actividades: Verifique que tipo de fuente posee su computador. Compare los voltajes que se presentan en la fuente (mediante medición) con los datos dados en el modulo y tome todos los datos encontrados (Tipo de fuente, marca, voltajes, amperaje, ohmiaje). ¿Qué

    Enviado por qwertyasdfghj / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Semana 3 Salud Ocupacional

    Actividad Semana 3 Salud Ocupacional

    SEMANA 3 RIESGO QUIMICO Recuerde realizar la lectura y análisis del Material de Estudio, Documentos de Apoyo y Enlaces Externos de la Semana 3, antes de desarrollar las actividades propuestas. 1. En las áreas de su empresa donde se utilicen sustancias químicas, identifica mínimo 2 sustancias, clasifícalas de acuerdo a su estado físico: Sólidas (S), Líquidas (L), Gases (G) o Vapores (V). De la etiqueta anota sus nombres y composición química, y de cada una

    Enviado por hcastrocolombia / 795 Palabras / 4 Páginas
  • Logica Matematica Actividad 1

    Logica Matematica Actividad 1

    LOGICA MATEMATICA APORTE TRABAJO COLABORATIVO 10 Presenta MAYRA JENNYFER SAENZ MOTTA CC. 1.057.579.027 Grupo: 851 Tutor: EDWIN ANDRES MURILLO FERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ARAUCA - ARAUCA MAYO 2012 INTRODUCCIÓN Mediante este trabajo aprenderemos a aplicar de una forma sencilla y simple el razonamiento lógico y como analizar el valor de verdad de cada proposición y como debemos registrar su valor de verdad. Aplicando por medio de dichas tablas comprobar la veracidad de

    Enviado por mayra1057579027 / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 1

    Actividad De Aprendizaje 1

    Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 1 Actividad de Aprendizaje 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). •¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El bachillerato nacional fue un segmento olvidado por parte de las autoridades, en el actual sexenio se decidió

    Enviado por antonio_hdez / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2 Amplificadores

    Actividad 2 Amplificadores

    Act. 2: Reconocimiento general y de actores Cuestionario Pregunta Respuesta 1 Nombre completo Lidys Lorena Medina Nuñez 2 Número del documento de identificación 45.529.948 3 Cuál es el nombre del capítulo 5 del módulo de este curso? Realimentación 4 Cuál es el medio ideal que ofrece este curso para hacerle una consulta al tutor? Tutoría presencial. Medios tecnológicos: uso de correo electrónico, salas de conversación, foros y otras herramientas de Internet 5 En cuál sitio

    Enviado por lorenamedina / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Curso De Interpretacion De Planos 1

    Actividad 1 Curso De Interpretacion De Planos 1

    SISTEMA INGLES Vs. SISTEMA INTERNACIONAL Elaborado por: Jorge Caicedo Actividad 1 curso de Interpretación de planos Fecha 09 de Septiembre de 2012 Sistema Inglés. Se le conoce también como sistema imperial y básicamente es el conjunto de las unidades no métricas y cuyos unidades base son el pie, la libra y el segundo, por lo que pude investigar se usa principalmente en Estados Unidos y en otros países de habla inglesa, pero sin embargo existen

    Enviado por jorenca / 238 Palabras / 1 Páginas
  • INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA

    INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA

    INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA Al gobierno le corresponde ejercer intervención en las actividades financiera, aseguradora y las demás actividades relacionadas con el manejo, aprovechamiento e inversión de los recursos captados del público, con sujeción a los siguientes objetivos y criterios: a) Que el desarrollo de dichas actividades esté en concordancia con el interés público; b) Que en el funcionamiento de tales actividades se tutelen adecuadamente los intereses de los usuarios de los

    Enviado por janethtumbajoyg / 1.132 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad En Grupo Institucional

    Actividad En Grupo Institucional

    Nombre de la cooperativa (A) COLANTA Nombre de la organización (B) COMULTRASAN Nombre de la empresa (C) ALPINA Número de: Asociados : Toda la comunidad del sector solidario Asociados y/o beneficiarios: todas las personas Clientes: institucionales, supermercados, minimercados, grandes superficies Cobertura de mercado (Internacional, Nacional, regional, local) Es de tipo nacional debido a que se presenta en varias partes del país como son: Plantas Procesadoras de Leche Fresca • Armenia, Quindío • Medellín, Ant •

    Enviado por andreass17 / 1.629 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 1 Wiki Conceptos Familiares De La Economia

    Actividad 1 Wiki Conceptos Familiares De La Economia

    Unidad 1: Fundamentos para el Estudio de la Estructura Socioeconómica de México Actividad 1: Investigación de Conceptos ARANCELES: Es un impuesto o gravamen que se aplica a los bienes que son objeto de importación o exportación. El más extendido es el que se cobra sobre las importaciones, mientras los aranceles sobre las exportaciones son menos corrientes, también pueden existir aranceles de tránsito que gravan los productos que entran en un país con destino a otro.

    Enviado por abrahamcruz921 / 839 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Fisica Y Salud

    Actividad Fisica Y Salud

    Deporte  Además del estatus científico, otro asunto relevante que es preciso tener en cuenta es el problema de la identidad de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. De este modo, surge la cuestión del objeto de estudio de estas ciencias. Existen diversos autores que han planteado diferentes posturas con respecto a este tema (Cagigal, Grupe, Parlebas, etc.).  Así, para Cagigal (1968), el hombre en movimiento es el objeto de estudio

    Enviado por mary_2022 / 439 Palabras / 2 Páginas
  • La actividad del nuevo gobierno revolucionario de Rusia después de la guerra civil

    La actividad del nuevo gobierno revolucionario de Rusia después de la guerra civil

    El nuevo gobierno revolucionario , firmo la paz con Alemania en 1918, dirigió una reforma agraria y desarrollouna intensa represión contra sus adversarios políticos, se prohibieron las huelgas entre otras medidas, losaños que siguieron a la revolución de 1917 estuvieron dominados por la guerra civil y las reformasdestinadas a la creación del gobierno Soviético, la guerra civil fue provocado por una serie de protestasobreras en contra del gobierno bolchevique, paralelamente las fuerzas militares americanas, inglesasinvadieron

    Enviado por marysela / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Semana 1 Uso E Impacto De La Tecnologia

    Actividad Semana 1 Uso E Impacto De La Tecnologia

    José Luis Rodríguez Rivera E. El participante deberá leer el caso "Liz" que se debe identificar lo siguiente: a) Identificar cada una de las decisiones que se relatan en este caso. Respuesta: Liz decidió investigar el tipo de ropa que estas mujeres deseaban, usó su gran talento para crear un equipo de diseño que se enfocara en proveer ropa de diseño atractivo para la mujer profesionista a precios razonables. Liz también usó sus habilidades de

    Enviado por / 936 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Semana 3

    Actividad Semana 3

    ACTIVIDAD SEMANA 3 Ejercicio 4-1: Identificación de la categoría de soporte de los problemas de cómputo reportados Para cada uno de los problemas siguientes, use el diagrama de flujo de solución de problemas del Apéndice A para determinar a qué categoría es probable que pertenezca la causa (usuario, hardware, sistema operativo, red o software). 1. Un usuario dice que no puede imprimir con una impresora de la red desde la computadora 23. Durante su investigación,

    Enviado por hacker77 / 1.537 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora 1 Modulo 3

    Actividad Integradora 1 Modulo 3

    Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Duración: 2 horas en línea 1. Deberá retomar los productos generados en las actividades anteriores y elaborar un documento en Word considerando: Los objetivos o propósitos que den cuenta de las competencias a desarrollar, unidades por procesos y productos de cada unidad de su curso o asignatura. Este documento formará parte de su planeación y diseño didáctico, para su trabajo final.

    Enviado por hagridtheblack / 5.914 Palabras / 24 Páginas
  • Profordems Actividad 18

    Profordems Actividad 18

    Elaborar la fundamentación de su propuesta de planeación y diseño. Ésta se conforma de dos secciones: a) la que se describe a continuación, referida al contexto y b) la de la actividad 17, que establecerá el marco teórico de los principios de aprendizaje en que se sustentará la propuesta. Para realizar la primera sección, considere retomar los esquemas, documentos y participaciones en foros que trabajó en el módulo 1 de este diplomado, en concreto, las

    Enviado por lety86 / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 3 Herramientas Telematicas

    Actividad 3 Herramientas Telematicas

    Comenzado el: miércoles, 5 de septiembre de 2012, 08:53 Completado el: miércoles, 5 de septiembre de 2012, 09:22 Tiempo empleado: 29 minutos 46 segundos 1 Existe un equipo que normalmente no procesa información y está conectado a un servidor que cumple esta función. A qué equipo se hace referencia? Seleccione una respuesta. a. Terminal b. Proxy c. Máquina remota d. Hub 2 Elemento que regula el tráfico de información que fluye en la Internet desde

    Enviado por alexochoa1983 / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 8 Administracion Y Recuperacion De Cartera

    Actividad 8 Administracion Y Recuperacion De Cartera

    ACTIVIDAD SEMANA 8 1- Después de leer y analizar el material del curso y de consultar las páginas web de las centrales de crédito Cifin y Data Crédito, elabore un Mapa Mental sobre las actividades y servicios que realizan y prestan estas dos entidades. 2- Para este ejercicio deberá presentar un informe detallado, en donde dé cuenta de los tres aspectos que se mencionan en el desarrollo de las actividades que diariamente se presentan en

    Enviado por luisdavilas / 442 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué Tipo De Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos?

    ¿Qué Tipo De Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos?

    ¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básica para trabajar el respeto a la diversidad de los alumnos? Todo ser humano debe recibir la misma educación que cualquier otro. La escolarización obligatoria es sólo uno de los posibles medios para recorrer el camino hacia la igualdad. Es un camino problemático para la consecución de mas igualdad, pero su inexistencia, sus deficiencias o las diferencias en la cuantía de escolaridad recibida conducen,

    Enviado por nayemeneses / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Para Realizar Una Actividad

    Guia Para Realizar Una Actividad

    Consulte en un Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (vademécum) y/o en una Farmacología los siguientes medicamentos de uso frecuente: Ranitidina Amoxicilina Diclofenaco Ibuprofeno Decadron Garamicina Buscapina Novalgina Si considera que por su conocimiento o experiencia hay otros medicamentos que sería importante tener en cuenta, agréguelos. Una vez encontrados, céntrese particularmente en los efectos secundarios, contraindicaciones e interaccio Consulte en un Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (vademécum) y/o en una Farmacología los siguientes medicamentos de uso frecuente: Ranitidina

    Enviado por 2100509450 / 202 Palabras / 1 Páginas
  • La Estadística es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser humano

    La Estadística es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser humano

    RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Esta actividad tiene como propósito fundamental para el desarrollo del curso académico, hacer un reconocimiento de los contenidos que se tratarán en esta primera unidad del curso de ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. A continuación usted encontrará una lectura acerca de algunos conceptos básicos como población, muestra, variables y las medidas univariantes de tendencia central. Lea detalladamente, con máxima concentración y al final de la lectura encontrará el link para iniciar la

    Enviado por yecidarturo / 710 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 3. Foro: Enfoques De La Investigación Unidad 2

    Actividad 3. Foro: Enfoques De La Investigación Unidad 2

    1. Investiga a qué se refiere el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo en investigación. 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero

    Enviado por Mamuelortiz / 650 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Evaluación "Estudio De Casos" GC-1-03 Código: 265399

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