Características fundamentales de la investigación
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LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN
didieroxLAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN” John Elliott. . El tema de investigación- acción como fórmula de aprendizaje, su objetivo es mejorar la práctica en lugar de crear nuevos conocimientos. Las características del proceso de investigación son: • Actividades de enseñanza • Desarrollo curricular • Evaluación La práctica educativa unificada
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Caracteristicas Fundamentales De La Investigacion Accion
lofiLas características fundamentales de la investigación acción El término "investigación acción" proviene del autor Kurt Lewis y fue utilizado por primera vez en 1944. describía una forma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondiera a los problemas sociales
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LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION-ACCION
pajaron1UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO GRO. MATERIA: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE ALUMNO: MIGUEL ANGEL CONTRERAS RAMOS MAESTRO: HECTOR MIGUEL HERRERA MARTINEZ SEMESTRE: 3° GRUPO 2 TEMA: PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA ACAPULCO, GRO. OCTUBRE DEL 2013 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO GRO. MATERIA: INVESTIGACION DE LA PRACTICA
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LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION-ACCION
emosaLAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN -ACCIÓN La investigación-acción, unifica actividades que a menudo se han considerado muy diferentes. Las actividades de enseñanza, investigación educativa, desarrollo curricular y evaluación forman parte integrante del proceso de investigación-acción. El objetivo fundamental de la investigación-acción consiste en mejorar la práctica en vez de
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Las Características Fundamentales De La Investigación-Acción
ynariumLAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN En esta lectura nos habla de cómo la investigación-acción es muy importante, ya que consiste en mejorar la práctica para crear nuevos y mejores conocimientos, en esta investigación la producción de conocimientos fundamentan técnicas empleadas para la conservación de la enseñanza que manifiestan un
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LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN” John Elliott. . El tema de investigación- acción como fórmula de aprendizaje, su objetivo es mejorar la práctica en lugar de crear nuevos conocimientos. Las características del proceso de investigación son: • Actividades de enseñanza • Desarrollo curricular • Evaluación La práctica educativa unificada
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LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN- ACCIÓN
esmericorLas actividades de enseñanza, investigación educativa, y evaluación forman parte del proceso investigación-acción. Es importante para poder enseñar de la mejor manera posible, hacer una reflexión entre conocimiento teórico y práctica, estas dos son importantes para impartir el conocimiento a los alumnos pero principalmente un docente debe se debe de
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LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION-ACCION. Autor: John Elliott
ilianalizbethEl objetivo fundamental de la investigación consiste en mejorar la práctica en vez de generar conocimientos. Las características de la investigacion son: Actividades de enseñanza Desarrollo curricular evaluacion La mejora de una práctica consiste en implementar aquellos valores que constituyen sus fines; por ejemplo la justicia en la práctica legal,
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TEMA: LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCION.
jasbepinkTEMA: LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCION. Esta lectura nos habla del objetivo fundamental de la investigación-acción consiste en mejorar la practica en vez de generar conocimientos. La producción y utilización de conocimientos se subordinan este objetivo fundamental y