Construccion Del Conocimiento Matematico ensayos gratis y trabajos
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Aplicar los conocimientos en su contexto
FORMULAR Y CLARIDAD LOS OBJETIVOS CURRICULARES La lectura habla sobre alinear el concepto de comprensión es decir unificar uno solo. Comprensión no es memorizar los contenidos, se refiere a que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo. Cuando un alumno realmente comprende, el conocimiento lo va a tener siempre, esto significa que podrá desarrollarlo en cualquier contexto que se le presente. Según los autores para que los estudiantes realmente comprendan se requieren de elementos como son:
Enviado por carlosjuan / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema
Difinisiones de la ciencia Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. El sistema es generalmente la naturaleza. Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.
Enviado por almari / 307 Palabras / 2 Páginas -
La Construccion Del Estado Nacional
LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACIONAL NACIONALISMO LIBERAL Y NACIONALISMO CONSERVADOR. En una primera instancia podemos comprender el nacionalismo como la adopción y la defensa de una serie de valores de pertenencia a un grupo social determinado que puede o no vivir en el mismo territorio, pero que se identifica con factores claves como religión, cultura, etnia… Desde la etapa colonial comenzó a surgir y a desarrollarse un nacionalismo (criollo originalmente), que tenia como elementos principales
Enviado por prinxes / 736 Palabras / 3 Páginas -
HACIA UNA PEDAGOGIA DEL CONOCIMIENTO
HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL CONOCIMIENTO La debilidad principal de los sistemas de enseñanza radica en su dificultad teórica y práctica de argumentar su validez y orientación por fuera del proceso político. Definidas las condiciones y prescripciones iniciales, las consecuencias comportamentales del sistema serían previsibles, y por tanto el sistema podría ser planificado, gobernado y dirigido bajo el paradigma del control social, al tenor de los tecnólogos educativos internacionales. Además, en la postmodernidad electrónica la enseñanza
Enviado por davihefe1 / 539 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico
El Pensamiento Matemático es la capacidad para desarrollar el pensamiento del alumno para determinar hechos, establecer relaciones, y deducir consecuencias. Las Matemáticas promueven el uso de esquemas, representaciones graficas, fomentan el diseño de formas artísticas, estimula el trabajo colaborativo, la actitud critica, la discusión y defensa de las ideas dando argumentos validos y convincentes. Asimismo estimula el trabajo colaborativo, la actitud critica, y defensa de las ideas dando argumentos validos y convincentes. Desarrolla las capacidades,
Enviado por Felipedejao / 269 Palabras / 2 Páginas -
Que se necesita para la construccion de una vida?:un hombre, una mujer,un espermatozoide y un ovulo; y ya el proceso estaria casi completo
EL ABORTO UNA OPCION PELIGROSA PARA LA MUJER Con este ensayo quiero hacer entender a las personas que el pensamiento o trastorno bipolar no es más que una enfermedad un tanto salida al contrario es un problema mayor al de ser madres aun cuando los hijos no son deseados. Que se necesita para la construccion de una vida?:un hombre, una mujer,un espermatozoide y un ovulo; y ya el proceso estaria casi completo...digo casi por que
Enviado por jhuvinka / 536 Palabras / 3 Páginas -
Saberes Docentes, Conocimientos, Habilidades, Actitudes Y Valores
SABERES DOCENTES, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES La concepción del saber docente con base a lo pedagógico, son los diversos conocimientos, construidos de una manera formal e informal por los docentes, creencias, valores, ideologías, actitudes, practicas, es decir las acciones para las creaciones del docente, en un espacio intercultural, donde se ponen de manifiesto practicas discursivas, interacciones personales e institucionales, que pueden reestructurar y reconocer; y que se tienen como fundamento que estas son permanente
Enviado por adri_2011 / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Normas Tecnicas Complementarias Del Reglamento De Construccion
NORMAS TECNICAS COMPLEMENTARIAS DEL REGLAMENTO DE CONSTRUCCIONES NORMAS TECNICAS COMPLEMENTARIAS PARA EL PROYECTO ARQUITECTONICO. Estas normas son aplicables a todo tipo de construcción con las especificaciones y excepciones que en ellas se indican, se incluyen las edificaciones prefabricadas permanentes destinadas a vivienda. Las normas señalas puntos de otras disposiciones tales como las Normas Oficiales Mexicanas (NOM) y las normas mexicanas (NMX) y el correcto uso de ellas es responsabilidad de los Directores Responsables de Obra.
Enviado por cuchirrumina / 7.376 Palabras / 30 Páginas -
Conocimiento Publico O Privado
CONOCIMIENTO PÚBLICO O PRIVADO El conocimiento se adquiere por medio de hechos, datos o información que se pueden logra por diferentes medios como la educación o la experiencia, y su comprensión en teoría o en práctica. El conocimiento debe ser público ya que un investigador deberá darla a conocer desde que esta sea verdadera, pues la sociedad puede tener manejo y uso de ella. Estos conocimientos tendrán ventajas, pues al tener un conocimiento público se
Enviado por MonicaGaitan / 352 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento De Si Mismo
Tema 1 Personalidad Definición Aspectos de la Personalidad Características de la Personalidad Factores de la Personalidad Tema 2 Dimensiones de la Persona Aspecto Corporal Elegancia Masculina Dimensiones de la Persona Autoestima Tema 3 Dimensión Interpersonal Relaciones Interpersonales Elementos Valores Comunicación Sistema de Gestión de la Calidad TEMA 1 Personalidad La personalidad es el término con el que se suele designar lo que de único, de singular, tiene un individuo, las características que lo distinguen de
Enviado por sepulveda / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Origen Del Conocimiento
El Origen Del Conocimiento - 1. . EL Origen del Conocimiento El Racionalismo : es la postura epistemológica que sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Sus planteamientos más antiguos los econtramos en Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín, también en Malebranche, Descartes y Leibnitz. El Empirismo : sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la Edad Moderna
Enviado por ciromero / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
Empresa de servicios de construcción
PRÓLOGO Somos una empresa constructora con amplia experiencia en el desarrollo de diseño, planificación e ingeniería civil. NUESTROS SERVICIOS • Construcción de vivienda en terreno propio con línea de crédito bancario • Urbanización, diseño, planificación, topografía en general, introducción de agua potable, drenajes, etc. • Estudios de factibilidad • Diseño y planificación • Remodelación y ampliación NUESTRA EXPERIENCIA • Plan vivienda 2000 con el crédito hipotecario nacional • Desarrollo de proyectos habitacionales con capitales
Enviado por yessikaramirez / 984 Palabras / 4 Páginas -
LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL
En este, tu espacio se dará a conocer los conceptos básicos de la investigación, así como de las teorías, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos y sin duda alguna las leyes. Todo para permitirle a usted lograr una buena investigación. Conceptos de investigación Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la
Enviado por ulilitros / 3.243 Palabras / 13 Páginas -
RIEB Modulo 4 Conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar
PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación es parte natural de muchas actividades humanas, y a o largo de toda nuestra vida. De niños esta presente en los juegos de competencias; una ama de casa requiere revisar y comparar al fin del día, la semana y el mes sus logros, y en todos los
Enviado por 1maestra / 3.478 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERiSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTiFICO
El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. Se fundamenta a través de los métodos
Enviado por mindy76 / 410 Palabras / 2 Páginas -
Lineamientos Para La Construcción Del Eje Teórico Conceptual
Lineamientos para la construcción del eje teórico conceptual Lic. Roberta Valdés Lic. Julia Fedeli La teoría – también llamada marco teórico desde la metodología tradicional, o eje teórico conceptual- constituye una instancia clave en el proceso de investigación, desde el momento en que construye el objeto de estudio como tal. En este sentido, opera al nivel del pasaje del problema real al problema de conocimiento. En un sentido amplio, la teoría es una
Enviado por jorgeam74 / 1.890 Palabras / 8 Páginas -
3 Corrientes Del Conocimiento
1.- EL EMPIRISMO Definición de empirismo: EL EMPIRISMO es la tendencia filosófica que considera la EXPERIENCIA como criterio o NORMA DE VERDAD EN EL CONOCIMIENTO. Como tal se refiere a la EXPERIENCIA (del gr. empiria) en su segundo significado: - no es "participación personal en situaciones repetibles" (con significado personal y subjetivo) ; - sino que la experiencia repetida de de ciertas situaciones nos ofrece un criterio (objetivo e impersonal) para conocer las cosas (o
Enviado por yahayra / 799 Palabras / 4 Páginas -
Logico Matematico
TRABAJO DE INVESIGACION CURRICULUM DE 0 A 3 AÑOS PROFESORA: EVELIN MALDONADO. ASIGNATURA: CURRICULUM PARA EL PARVULO INTEGRANTES: CAROLINA NAVARRO. MARCELA NUÑEZ. FECHA DE ENTREGA: 11 DE JULIO DE 2011 INDICE Pagina INTRODUCCION 2 CANTIDAD DE NIVELES, CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS Y CANTIDAD DE ADULTOS POR SALA EN EL JARDIN INFANTIL “EL CASTILLO DORADO” 4 EQUIPO DIRECTIVO Y DE GESTIÓN. ROLES Y FUNCIONES 5 ORGANIGRAMA 6 INFRAESTRUCTURA 7 ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO 17 DESARROLLO 18
Enviado por denissep20 / 5.754 Palabras / 24 Páginas -
Tipos De Conocimientos
1.3 Tipos de Conocimiento El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la
Enviado por cindydlp / 928 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Mitico
El conocimiento mítico Dentro de este tipo de saber incluímos una vasta gama de inquitudes humanas, desde las supersticiones hasta las mitologías y las religiones monoteístas, las que, si bien son diferentes entre sí en muchos aspectos, comparten no obstante el hecho de constituír una forma de conocimiento distinta al saber cotidiano, y cuyas características enunciamos a continuación. 1) El saber mítico es explicativo.- Quizá los antiguos sabían como hacer para matar a ciertos bichos
Enviado por darkz_15 / 513 Palabras / 3 Páginas -
La ciencia y la tecnología podrán desempeñar en la construcción u obstrucción de la justicia social
PROPOSITOS DE CTSYV 3 Conozcan y valoren cómo la ciencia y la tecnología han repercutido en las condiciones de vida de las sociedades y se han convertido en factores de cambios sociales. Reconocer qué procesos están relacionados con los cambios sociales y cuáles son los factores que influyen en esas mutaciones, las que se manifiestan en la transformación y diversificación de las formas de convivencia y de organización social Que los estudiantes conjeturen cuál es
Enviado por LAVILL / 560 Palabras / 3 Páginas -
Sociedad De La Información Y El Conocimiento
Sociedad de la información y el conocimiento Estos dos conceptos se han ido acuñando con el paso del tiempo, empezando desde los años 70 hasta la actualidad, paralelamente a las diferentes transformaciones que han ocurrido en el desarrollo del campo de economía, educación, comunicación, tecnología e industrial. El concepto de sociedad de información fue usado por primera vez en 1973 por Daniel Bell en su libro “El advenimiento de la sociedad post-industrial”, donde estipula que
Enviado por maikpz1 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Del Conocimiento ( Preguntas )
1. ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS QUE SE DEBEN EMPLEAR PARA DAR UNA DEFINICIÓN DE LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA? RST/: Se podía obtener una definición esencial de la filosofía partiendo de la significación de la palabra. La palabra filosofía procede de la lengua griega, que quiere decir amor a la sabiduría, deseo de saber y deseo de conocimiento. Como también debemos intentar describir un contenido objetivo común en todos aquellos sistemas a la vista de
Enviado por Julis18 / 978 Palabras / 4 Páginas -
El Proceso Del Conocimiento
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y
Enviado por mayisuaarez / 1.432 Palabras / 6 Páginas -
Las características de los proyectos en Construcción de Ciudadanía
Las características de los proyectos en Construcción de Ciudadanía Aportes para el fortalecimiento del trabajo en el tema “Proyectos” Mariana Melgarejo Proyectar las acciones en Construcción de Ciudadanía Si bien la construcción de un proyecto implica construir secuencias, un error frecuente reduce la secuencia del proyecto a la secuencia didáctica para trabajar un tema puntual. El desarrollo de un proyecto trasciende la secuencia didáctica porque muchas de sus instancias exceden las situaciones específicas de enseñanza-aprendizaje
Enviado por caritoleon / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
Conocimiento estructurado
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además
Enviado por akolatronico / 720 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico
PLANEACIONES DIDACTICAS DE TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 SEPTIEMBRE DEL 2010 CAMPO FORMATIVOLENGUAJE Y COMUNICACION | SITUACION DIDACTICA“LOS ALIMENTOS” | COMPETENCIAObtiene y comparte información a travésde diversas formas de expresión oral. | TIEMPO APROXIMADO20 DIAS | OTRAS COMPETENCIAS | SECUENCIAS DIDACTICAS | LUNES 06-SEPT | MARTES 07-SEPT | MIERCOLES 08-SEPT | JUEVES 09-SEPT | VIERNES 10-SEPT | Observar que en muchos niños la falta de desayuno . Varios de los niños almuerzan "comidas rápidas o
Enviado por 10sofy / 600 Palabras / 3 Páginas -
Problemas Matematicos
or mucho tiempo se desconoció la verdadera naturaleza de la luz, en 1801 Thomas Young demostró la naturaleza ondulatoria de la luz por medio de la difracción de un haz de luz con dos rejillas. Hasta 1905 se demostró que la luz posee un comportamiento corpuscular. ¿Qué efecto y quién desarrolló su formulación teórica por los cuales se demostró la naturaleza corpuscular de la luz? 3.- La función trabajo del sodio es 2. eV, calcula
Enviado por sotepok / 787 Palabras / 4 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCRITOS ACADÉMICOS
2. LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCRITOS ACADÉMICOS Independientemente del tipo de trabajo que vayamos a realizar, todos poseen tres etapas generales en su proceso de elaboración: 1) planificación; 2) redacción; y 3) edición y presenta-ción. Si bien estas etapas implican tareas claramente diferenciables, es sumamente importante comprender que no necesariamente implican un trabajo lineal; 2.1 La planificación Esta primera etapa abarca todo el proceso previo a la redacción como tal de nuestro escrito. Lo primero
Enviado por GERBAR23 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Epistemología significa conocimiento
Epistemología epistemología proviene del griego «epistéme» (inteligencia, conocimiento, sa- ber, ciencia, destreza, pericia), no designa un conocimiento de mero parecer u opinión "que los griegos llamaban: dóxa", sino un saber organizado y fundamentado que alguien ha sido capaz de aprender, y en el que ese alguien «es un entendido» (del verbo epístamai, ser «ducho» en un tema o experimentado). Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.
Enviado por gustavogomezt / 348 Palabras / 2 Páginas -
La sociedad de la Información y la sociedad del conocimiento conceptos
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DESARROLLO La sociedad de la Información y la sociedad del conocimiento conceptos utilizados de una manera confusa, ya que la sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, estas forman parte importante de las actividades culturales y económicas de la
Enviado por jorgeneo2 / 623 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De Vinculación De Los Conocimientos De Las Asignaturas De Ciencias, Geografía E Historia Que Integran El Campo Formativo Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social
del mundo natural y social” Semana Propósito de la actividad Productos Desarrollo de actividades Aprendizaje esperado Durante todo el bloque Identificar los diferentes acontecimientos que ocurrieron en el siglo XIX Explica cambios en las formas de vida en la población Conocer los países con mayor avance tecnológico en relación a la transformación que ha tenido la electricidad en la vida cotidiana. • Historieta • Elaboración de gráficas y mapas por equipos. Ilustración secuencia del producto.
Enviado por ferlonga / 520 Palabras / 3 Páginas -
Acertijo Matematico
Existen muchos sinónimos de la palabra acertijo: enigma rompecabezas, pasatiempo adivinanza, charada, etc. Incluso es frecuente el anglicismo de “Puzzle”. Un acertijo, siempre puede formularse explícitamente en forma de pregunta. Precisamente esto es lo que parece resultar atractivo para la mayoría de las personas... una pregunta que provoca curiosidad y el desasosiego causado sólo se calma hasta que conocemos la respuesta (aunque muchas veces, esas respuestas hacen que surjan nuevas preguntas). Cuando dichos acertijos se
Enviado por Rebel69 / 504 Palabras / 3 Páginas -
La Vinculacion Del Modelo Educativo Y La Sociedad Del Conocimiento
La vinculación entre el modelo educativo y sociedad del conocimiento Llamamos sociedad de conocimiento a aquella cuyos sistemas de producción dependen directamente de la ciencia y la tecnología lo que quiere decir que sobrevive a través de la producción de conocimientos. La sociedad de conocimiento vive pues de la innovación, del cambio está en continuo movimiento. Las innovaciones que produce serán primariamente científicas y tecnológicas pero afectan al tipo de trabajo, a la organización de
Enviado por Quisby92 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Construcciones Morfosintaticas
CONSTRUCCIONES MORFOSINTÁCTICAS El niño va a adquiriendo palabras a través de la interacción con los adultos, a partir de los 21 meses y hasta los 2 años vamos a tener las primeras combinaciones de 2 ó 3 palabras, formando una oración que en ocasiones en nuestro lenguaje no va suena lógico pero el niño así lo interpreta. El niño en esta edad siempre interpreta las palabras en un presente Entre los 24 y 36 meses
Enviado por deycuaji / 796 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
ENTREVISTA CON PHILIPPE PERRENOUD CONSTRUIR COMPETENCIAS Bueno como su nombre lo dice analizaremos la entrevista que se le realizo al profesor Philippe Perrenoud. Es aquí donde explica que significa la palabra competencia en el campo educativo, lo cual argumente que es: “La facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos, para enfrentar con pertinencia y eficiencia a una familia de situaciones de la vida cotidiana, si lo traducimos a un lenguaje más sencillo se diría
Enviado por siloehuerta / 515 Palabras / 3 Páginas -
Nuestra sabiduría, nuestros conocimientos
Introducción En este ensayo hablaremos de la filosofía y los filósofos; para comenzar debemos de tener una idea clara de lo que es la filosofía, a la cual mucho se refieren como el amor a la sabiduría, es decir la búsqueda del verdadero conocimiento, el querer saber la verdad de ciertas situaciones y ver de otro punto de vista algunas cosas tales como la estética, ética, la fe, entre otras, las cuales han sido mencionadas
Enviado por monola / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
El Conocimiento Cientifico
Introducción Cuando después de un sostenido y prolongado trabajo de análisis, el reporte de investigación, la tesis o el ensayo reflejan la calidad del esfuerzo y la creatividad del autor, este se sentirá con una sensación de tranquilidad, autoestima y profundidad muy semejante a la que irradia la inmensidad del océano. Lanuela guía para la investigación científica ha sido escrita con este espíritu y la intención de encaminar al estudiante y aficionado de la manera
Enviado por zoshil / 705 Palabras / 3 Páginas -
Problema Matemático
Una tortuga corre a 1 km/hr. y Aquiles a 15 km/hr. Si a la tortuga le dieron una ventaja de 30 km. ¿En qué kilómetro Aquiles alcanza a la tortuga?. Respuesta: Aquiles le dará alcance a la tortuga en el kilómetro 33. - Primero convertimos la velocidad de kilómetros por hora, a metros por minuto, y luego a centímetros por segundo; esto es para determinar y usar la velocidad y la medida recorrida, según lo
Enviado por Revancha / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Panorama De Riesgos Para Construcciones
PROCESO ACTIVIDAD TAREA "FACTOR DE RIESGO" CLASIFICACION DECRIPCION EFECTOS POSIBLES CONTROL EXISTENTE NIVEL DE DEFICIENCIA EVALUACION DEL RIESGO CRITERIOS DE CONTROL MEDIDAS DE INTERVENCION RECOMENDACIONES FUENTE MEDIO TRABAJADOR MUY ALTO ALTO MEDIO BAJO NIVEL DE DEFICIENCIA NIVEL DE EXPOSICION NIVEL DE PROBABILIDAD INTERPREATACION DEL NIVEL DE PROBABILIDAD NIVEL DE CONSECUENCIA NIVEL DE RIESGO INTERPRETACION DEL NIVEL DE RIESGO ACEPTABILIDAD DEL RIESGO EX ELIMINACION SUSTITUCION CONTROL INGENIERIA, ADMINISTRATIVO SENALIZACION EQUIPOS DE PROTECCION INDIVIDUAL SUPERVISION Y CONTROL
Enviado por anmaesfa / 8.759 Palabras / 36 Páginas -
Supervicion De La Construcciòn
LA SUPERVICIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN La Supervisión de la Construcción es necesaria para garantizar que el trabajo realizado por varias partes se lleva a cabo de acuerdo con los requisitos de diseño y especificación, supervisando la seguridad de los trabajos y haciendo un control de los costes cuando sea requerido La supervisión profesional de la construcción es un requisito esencial para llevar a buen término cualquier proyecto, en lo que se refiere a plazos, calidad
Enviado por chismelas / 315 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Y Ciencia
Ciencia y conocimiento El ser humano esta dotado de la capacidad de construir explicaciones sobre el mundo que le rodea a partir de un proceso de abstracción mental, el punto de partida para la construcción de saberes es la practica social del individuo. La practica social comprende el conjunto de actividades mediante las cuales las personas nos relacionamos entre si y con la naturaleza. Los saberes son las diferentes formas de comprender y explicar la
Enviado por xochili / 508 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento
El conocimiento es algo que va naciendo desde dentro del ser humano llegando con métodos de estudio, investigación, etc. Llegando a complementarse día a día y pudiendo ser más profundo al momento que como seres humanos lo queramos hacer más profundo, la duda ha hecho que el ser humano deje de vivir el conocimiento mínimo de las cosas llevándolo a reflexionar desde cosas tan sencillas como mi misión en este mundo hasta preguntas que han
Enviado por potersito1 / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
Identificación de conocimientos previos de los estudiantes
ACTIVIDAD 1 Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: o ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? o ¿Qué
Enviado por PROFE15 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre El Conocimiento Cientifico
LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Karl R. Popper, La lógica de la investigación científica EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN De acuerdo con una tesis que tiene gran aceptación –y a la que nos opondremos en este libro–, las ciencias empíricas pueden caracterizarse por el hecho de que emplean los llamados métodos inductivos; según esta tesis, la lógica de la investigación científica sería idéntica a la lógica inductiva, es decir, al análisis lógico de tales
Enviado por knybal / 3.006 Palabras / 13 Páginas -
Conocimiento De Los Procesos Psicolinguisticos
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜÍSTICOS POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA Kenneth y Yetta Goodman, piensan que leer tanto como hablar y escribir, es un proceso activo del lenguaje en el que los lectores manifiestan su condición de psicolingüístas funcional. Es difícil comprender y tener acceso a estos procesos activos subyacentes. Se recomienda la utilización de la lectura en voz alta como base de información. Los procesos
Enviado por Sambymozza / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Construcción de Cimientos
Construcciónde Cimientos Introducción Es indudable que no puede erigirse ningún edificio si no se construye previamente una buena cimentación. Es el elemento constructivo que ha de soportar el peso de todo el edificio y transmitirlo bien distribuido al terreno. Un cimiento mal construido, incapaz de cumplir tan importante misión, provocará la ruina y derrumbamiento de la obra. Es por lo tanto de primordial importancia para todo constructor saber cómo ha de proyectar y construir la
Enviado por Emilio131 / 9.416 Palabras / 38 Páginas -
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático se promueve mediante procesos del pensamiento como: reconstruir conocimientos matemáticos en distintos contextos y a su vez aplicarlos al resolver problemas. Se busca desarrollarlo ya que tiene un valor indispensable frente a los retos de la vida, pues permite dar a conocer a los demás nuestra forma de pensamiento y asimismo es útil para resolver situaciones problemáticas. Por lo tanto, el pensamiento matemático es aquella capacidad que
Enviado por esmeraldaa / 405 Palabras / 2 Páginas -
Tesis Pensamiento Matematico
ÍNDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Formulación del problema 1.2. Objetivos de la investigación 1.3. Justificación 1.4 límites u obstáculos CAPITULO II. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO III. HIPÓTESIS O SUPUESTOS CAPITULO IV. MARCOS REFERENCIALES 4.1. Contextual 4.2. Institucional 4.3. Teórico científico CAPITULO V. METODOLOGÍA 5.1 tipo de estudio 5.2. Método de investigación 5.3. Tipo de diseño 5.4. Tipo de muestra 5.5. Instrumentos de recogida de datos 5.6. Procesamiento de la información
Enviado por chiquilinaaa / 3.152 Palabras / 13 Páginas -
Conocimiento cotidiano
El contenido del saber cotidiano: Entendemos por este como todos aquellos conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. La autora señala que el saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo específico, a un grupo determinado, y el saber se convierte en el patrimonio de un solo sujeto.Por otro lado se dice que es normativo porque
Enviado por panfilo / 290 Palabras / 2 Páginas