Convivencia Ciudadana ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 21 de Julio de 2015

CONVIVENCIA, PREVENCION Y SEGURIDAD CIUDADANA

CONVIVENCIA, PREVENCION Y SEGURIDAD CIUDADANA Presentado por: Subintendente JAIRO SANABRIA RUIZ C.C. 13.707.446 de Bolívar (S.S) ESCUELA DE SUBOFICIALES Y MANDOS EJECUTIVOS GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA COMPAÑÍA ATANASIO GIRARDOT SEGUNDA SECION. VELEZ 25 DE SEPTIEMBRE DE 2014. DESPLIEGUE OPERACIONAL DEL MNVCC El Despliegue Operacional del Modelo Nacional de Vigilancia Comunitaria por Cuadrantes cuenta con una asesoría y acompañamiento interno para su implementación y garantizar que se logre desarrollar completamente. Este direccionamiento estará en dos partes

Enviado por Policia101387 / 501 Palabras / 3 Páginas
ASIGNATURA: FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

Examen Cultura de la legalidad NOMBRE DE ESTUDIANTE: ASIGNATURA: FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD PROFESORA: CALIFICACIÓN: ______________ INSTRUCCIONES * Anote su nombre y apellidos COMPLETOS. * Conteste el examen en SILENCIO y de manera INDIVIDUAL con bolígrafo, exámenes que estén contestados con lápiz, no serán susceptibles de revisión o correcciones. I.- Relacione las columnas A SOLIDARIDAD Es valorarse a si mismo. B AUTOESTIMA Es la

Enviado por alejandratlacuil / 417 Palabras / 2 Páginas
“PLAN DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA EN EL DISTRITO DE ALTO SELVA ALEGRE”

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS Imagen relacionada TRABAJO DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA “PLAN DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA EN EL DISTRITO DE ALTO SELVA ALEGRE” PROFESOR: JOSE GREGORIO GAMEZ ALVAREZ INTEGRANTES: LIENDO CALLA, GIANCARLO JESUS LIU VASQUEZ, CESAR JOAQUIN PEÑA HALLASI, SANTIAGO JHOSEP SANTILLANA GUILLEN, RODRIGO RAFAEL SARMIENTO ANCO, RODRIGO ANDRE GRADO: SEGUNDO “B” DE SECUNDARIA 2018 1.- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: Con mi grupo, nos reunimos y fuimos a la Municipalidad Distrital de

Enviado por Rodrigo Sarmiento / 910 Palabras / 4 Páginas
Convivencia y Participación Ciudadana

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ-VIPI) San Carlos-Cojedes Formación Ciudadana II Profesor: Integrantes: Luis Figuera Prospero Flores C.I:28.054.663 Jonathan López C.I:28.054.770 Angel Sánchez C.I:27.890.807 Kevin Betancourt C.I:28.339.668 Convivencia y Participación Ciudadana La participación ciudadana es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen un impacto en

Enviado por Jonathan Lopez / 3.774 Palabras / 16 Páginas
Actividades para mejorar la Convivencia y Seguridad Ciudadana

Velásquez Tapia Yuldor Enrique Velásquez Tapia Compañía Acevedo segunda sección 25/07/2020 Actividades para mejorar la Convivencia y Seguridad Ciudadana JUSTIFICACIÓN La misionalidad de la Policía Nacional de Colombia constitucionalmente es el mantenimiento de las condiciones necesarias para el ejercicio de los derechos y libertades públicas, y para asegurar que los habitantes de Colombia convivan en paz, así mismo encontramos en la Ley 1801 del 29 de julio de 2016 Código Nacional de Seguridad y Convivencia

Enviado por Kikevlaskez005 / 1.308 Palabras / 6 Páginas
CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA

C:\Users\CARLOS\Documents\220px-Flag_of_the_National_Police_of_Colombia.svg.png POLICIA NACIONAL DEPARTAMENTO DE POLICIA QUINDIO MODULO: CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA. ACTIVIDAD: INFORME. PRESENTADA POR: PT. HECTOR FABIAN ROJAS CUBIDES. COMPAÑÍA GONZALO JIMENEZ DE QUESADA. PRIMERA SECCION. DOCENTE: CT. JUAN DAVID CONTRERAS PARRA. ARMENIA. ABRIL DE 2021. Índice. Introducción……………………………………………. Pág.3 Nuevos retos de la policía nacional en materia de seguridad, prevención al mejoramiento de la convivencia ciudadana………… Pág. 4 – 5 Conclusiones …………………………………………… Pág.6 Referencias……………………………………………... Pág. 7 Introducción. La política de seguridad ciudadana tanto

Enviado por 1967julio / 1.696 Palabras / 7 Páginas
Convivencia Y Seguridad Ciudadana

Escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada Convivencia Y Seguridad Ciudadana Alumno: Agudelo Rodriguez Freiman Alexander Tutor: Intendente Javier Humberto Cuta Rojas 2021 ENSAYO CRÍTICO El MNVCC es una de las mejores herramientas que se han podido expedir en pro de la seguridad y convivencia ciudadana, es esta normatividad se encuentra un perfecto estructuramiento que ayuda a mejorar o contraatacar todos los factores negativos que de una u otra manera perjudican a

Enviado por yumartinez71 / 819 Palabras / 4 Páginas
Convivencia y seguridad ciudadana

CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA ACTIVIDAD No. 1 El estudiante deberá realizar la lectura del módulo Convivencia y Seguridad ciudadana el cual se encuentra en el material de estudio, debe realizar un mapa mental con el fin de exponer su trabajo en un video mínimo de 2 minutos, anexarlo o adjuntarlo únicamente en el link o URL de acuerdo a las instrucciones arriba mencionadas. Aplicaciones para realizar mapas mentales (WORD, POWER POINT, CANVA, GOCONGR…) o el

Enviado por john alfonso / 870 Palabras / 4 Páginas
Importancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana

Importancia de los Estudios Sociales en la vida ciudadana La Educación, y por consiguiente la enseñanza de los estudios sociales, ocupa un lugar fundamental en el mejoramiento de la calidad educativa y la vida de los estudiantes de nuestra sociedad. Para construir un país mejor, necesitamos estudiantes que posean una educación sólida, producto de su formación al amparo de un sistema educativo de alta calidad. El Puerto Rico de hoy y del futuro depende de

Enviado por Charryl / 1.171 Palabras / 5 Páginas
PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR INTRODUCCION El siguiente plan de trabajo está enfocado a forjar una Educación de Convivencia y de prevención de Violencia Escolar que involucran al triángulo educativo, el cual fomentará y fortalecerá dichas acciones. Con él se busca dar solución a las actuales situaciones problemáticas de violencia que se vive hoy en día en nuestra sociedad. Está diseñado para que toda la comunidad educativa aporte acciones e ideas

Enviado por rosyra / 2.100 Palabras / 9 Páginas
PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL L.B. "BELÉN SANJUÁN"

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS PUERTO AYACUCHO – ESTADO AMAZONAS PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL L.B. "BELÉN SANJUÁN" TRABAJO DE CAMPO Unidad Curricular: Participantes: Participantes: Andrade, Víctor ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN GRUPAL Añez, Luis Facilitadora: Azavache, Karelys MGS LILIA MENDOZA DE ÁLVAREZ Malavé, Jetzhaida Marcano, Grace Yori, Nancy Puerto Ayacucho, Marzo de 2009 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA OBJETIVO: EVALUAR LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN

Enviado por Grecomar / 6.219 Palabras / 25 Páginas
Mecanismos De Participación Ciudadana

INTRODUCCIÓN El presente ensayo ha sido dirigido a las personas que apenas comienzan a interesarse por el tema principalmente estudiantes de pregrado, sin pretender decir que a los de postgrado no les pueda ser de alguna utilidad. Si bien los dos términos asociados al concepto son ampliamente conocidos y suficientemente trajinados, la denominación de “gerencia social” asocia algunas ideas que aparentan ser de más envergadura y trascendencia y hace pensar que se refiere a temas

Enviado por coku2000 / 1.124 Palabras / 5 Páginas
Banda Civil O Ciudadana

Banda Civil. ¿Qué Significa CB? Como sus iniciales en ingles lo dicen banda civil es "Citizen Band" (Banda Ciudadana), la cual puede usar toda la ciudadanía. ¿Que alcance tienen las emisoras C.B.? El alcance es eminentemente local, es decir, el radio de un pueblo o ciudad, aunque en condiciones favorables de propagación, se pueden conseguir comunicados a miles de kilómetros, todo depende de la potencia de los trasmisores que se utilicen y de la frecuencia

Enviado por javierdurham / 777 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica Para La Convivencia Y Formación De Personal

PRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona. Educación Artistica • Apreciación • Expresión • Contextualización Temas,

Enviado por LuisManuel / 254 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” |Competencias en las que se incide por asignatura | | | | | | | |Formación Cívica y Ética |Educación Física |Educación Artística | | |Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas |Cultural y artística | | |Participación social y política |motrices | | | |Propósito |Temas, conocimientos,

Enviado por annitabeltran / 4.861 Palabras / 20 Páginas
La Participación Ciudadana

Introducción La participación ciudadana ha ido incorporando los recursos y las ventajas que ofrecen las TIC, como la rapidez, bajo costo y el gran impacto. Los principales usos de la tecnología para la participación social y política son: □ Urna electrónica-Sirve para votar en las elecciones y para expresar la opinión sobre alguna ley o decisión del gobierno. □ Portales electrónicos- Paginas web gubernamentales donde se puede realizar trámites como solicitar la CURP o pagar

Enviado por DannaDoongiie / 490 Palabras / 2 Páginas
Formación De Los Estudiantes En La Convivencia

Reporte De Entrevista * ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Todo va de acuerdo a su ideología, su modo de vida y la forma de educación basada en las diferentes costumbres y creencias de cada familia, comunidad, etc. * ¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA? Libertad de expresión

Enviado por kathy80 / 394 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

Secuencia Didáctica Campo Formativo Desarrollo Personal y para la Convivencia Materia : Formación Cívica y Ética Grado : 2° Tema :Normas y reglas para la convivencia armónica Boloque: IV Competencias: Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de relaciones más respetuosas e igualitarias entre las personas. Aprendizajes esperados: Emplea procedimientos para dialogar, tales

Enviado por marthalicea / 1.271 Palabras / 6 Páginas
CONSECUENCIAS ÉTICAS DE LA APROBACIÓN DE LA LEY DE CONVIVENCIA

Muchas son las opiniones surgidas en torno a la Ley de Sociedades de Convivencia, pero debemos tener presente que no sólo es una disposición legal más, sino que es una realidad social que nos afecta e incumbe a todos. No sólo es necesario analizar si jurídicamente se necesita o funciona, lo más importante es considerar las consecuencias éticas que conlleva. Para este fin, examinaremos los siguientes aspectos. Como bien sabemos, la primera forma de sociedad,

Enviado por mar_ixthus / 1.279 Palabras / 6 Páginas
Convivencia Social

se aparecían unos hombres de edad adulta, casi de la tercera edad con un letrero que decía los oficios que podían desempeñar, esperando a que alguien llegara a emplearlos. En la película “una familia de tantas” el tema central de la película son las relaciones que establecen los individuos que viven en un patriarcado autoritarista y machista , y su forma de relacionarse con las personas que no pertenecen a la familia, tal es el

Enviado por howar / 492 Palabras / 2 Páginas
Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración

Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

RIEB 2011 Modulo 3 Producto 15 Mtro.- Luis Anibal Castañeda Ruiz. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política Educación Física: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas Habilidades Motrices Educación Artística: Cultural y artística Propósito: Identifica conflictos cotidianos, con

Enviado por lakerssncp1103 / 1.183 Palabras / 5 Páginas
Planeación, Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

BLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que ha realizado para atenderlos. • En equipo revisen el enfoque

Enviado por mafaldita / 329 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

Duración Se desarrolla en cinco secuencias de entre una y dos sesiones cada una. Es posible modificar, de acuerdo a las condiciones del contexto. Fuente: Programas de Estudio, 2° grado, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística. DECIMO SEPTIMO (SECUENCIA DIDACTICA) SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y

Enviado por LluviaR / 468 Palabras / 2 Páginas
PLANEACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA Y ÉTICA, EDUCACION ARTISTICA Y EDUACION FISICA. BLOQUE: V SECCION A2 A3: NO A LA VIOLENCIA Y A LA AGRESION A LA HORA DE RESOLVER CONFLICTOS. SITUACIONES QUE GENERAN VIOLECIA PROPOSITOS: IDENTIFIQUEN SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS QUE SE EJERCEN LOS DERECHOS HUMANOS ACCIONES QUE ATENTAN CONTRA ELLOS E INSTITUCIONES QUE PROMUEVEN SU DEFENSA Y PROTECCION. PROMOVER EL DIALOGO, COOPERACION Y LA CONSTRUCCION DE ACUERDOS

Enviado por luismagv / 573 Palabras / 3 Páginas
CREENCIAS PERSONALES DOCENTES SOBRE CONVIVENCIA

PRODUCTO DECIMOSEGUNDO RECONOCE LAS CREENCIAS PERSONALES QUE PERMEAN SU COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS CLAVE DEL CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA, ASÍ COMO LA PERCEPCIÓN DE LAS INTERACCIONES Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LOS AMBIENTES ESCOLARES IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO La libertad, adquiere un pleno sentido en la interacción que tenemos con los demás. Estas relaciones no están exentas de ciertas reglas o principios que todos aceptamos de una manera u

Enviado por Ocasis / 1.354 Palabras / 6 Páginas
Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. PRODUCTOS DEL 3º MÓDULO PARTICIPANTE: REYNA KARENY FIGUEROA LÓPEZ Centro de Maestros: 1206 Iguala de la Independencia, Gro. PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS”. El proceso de formación humana se inicia en la familia, será la escuela, con su

Enviado por ynerak01kareny / 3.161 Palabras / 13 Páginas
Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

ACTIVIDAD #78 Secuencia Didáctica Campo Formativo: “Desarrollo personal y para la Convivencia” Tema Aprendizajes Esperados Recursos Organización del Grupo Intervención Didáctica Evaluación Form. Civica y Etica “Los derechos humanos en nuestra constitución” “No a la violencia y a la agresión a la hora de resolver conflictos” Promover los derechos humanos, saber que protegen y quienes los defienden Promover el dialogo, la cooperación y los acuerdos - Libro de texto. - Internet. - Periodicos y libros.

Enviado por celsa / 477 Palabras / 2 Páginas
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA MODULO 3: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRODUCTO No. 12 Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Tienen injerencia

Enviado por alanmartinezgu / 313 Palabras / 2 Páginas
Participacion Ciudadana

PARTICIPACIÓN CIUDADANA Se denomina así a la integración de la ciudadanía en el proceso de adopción de decisiones del gobierno de su ciudad, autonomía o un país Moderno que proporcionen los mejores servicios y oportunidades a la población, debe contar con gobiernos abiertos y receptivos, dispuestos a escuchar lo que los ciudadanos y ciudadanas les quieren transmitir para contribuir a mejorar la política y la gestión de los asuntos públicos. proceso gradual mediante el cual

Enviado por lamorenaza / 3.910 Palabras / 16 Páginas
PARTICIPACION CIUDADANA

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre – Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos Sede Táchira INTRODUCCION La participación ciudadana es uno de los grandes retos que tiene nuestro país, siendo pilar fundamental en la actual Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) que le brinda toda la legitimidad para su ejercicio. Es de considerar que la participación ciudadana, activa y

Enviado por cocolomiguel / 1.318 Palabras / 6 Páginas
Planeación DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 5to Grado

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados Modulo 3: planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Bloque VII: Principios de la formación humana, científica y social. Profra. Fidelina Monroy Guzmán COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA, EDUCACION PRIMARIA QUINTO GRADO. Bloque V Asignatura

Enviado por joseluis6 / 2.732 Palabras / 11 Páginas
Secuencia Didáctica Integrada Para El Campo Formativo Peronal Y Para La Convivencia

PRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona. Educación Artistica • Apreciación • Expresión • Contextualización Temas,

Enviado por marialuz / 263 Palabras / 2 Páginas
Claves Para Mejorar La Convivencia En Las Empresas Y Comprometer A Los jóvenes

Claves para mejorar la convivencia en las empresas y comprometer a los jóvenes El acompañamiento y contención de los jóvenes por parte de los empleados senior contribuye a la mejora del clima laboral. . La problemática de la convivencia de personas de distintas generaciones en los ámbitos laborales ocupa actualmente buena parte del tiempo de los directores de Recursos Humanos. Y no se trata únicamente de las estrategias para seducir, integrar y retener a los

Enviado por carlosgatica2002 / 1.694 Palabras / 7 Páginas
Ley De Coordinación De Seguridad Ciudadana

Ley de Coordinación de Seguridad Ciudadana Capítulo I Disposiciones Generales Artículo 1°. Objeto y Definición. El presente Decreto Ley tiene por objeto regular la coordinación entre los Órganos de Seguridad Ciudadana, sus competencias concurrentes, cooperación recíproca y el establecimiento de parámetros en el ámbito de su ejercicio. A los efectos de este Decreto Ley, se entiende por Coordinación, el mecanismo mediante el cual el Ejecutivo Nacional, los estados y los municipios, unen esfuerzos para la

Enviado por Rojoarmar / 2.704 Palabras / 11 Páginas
Las Cooperativas: Organizaciones De La Economía Social E Instrumentos De Participación Ciudadana

Resumen En el presente trabajo se hace una aproximación a la definición de economía social y a una de sus organizaciones, las cooperativas, relacionándolas con la participación, pues este no es sólo uno de los principios que orientan al cooperativismo, sino una condición de existencia a la economía social misma. Se trata de una investigación descriptiva y documental en la que se realizan precisiones sobre el movimiento cooperativo y las cooperativas, las que fundadas en

Enviado por judicta / 7.764 Palabras / 32 Páginas
Convivencia Escolar

Convivencia Escolar Hablar de convivencia (de con – vivir) es hablar de la potencialidad que tienen las personas para vivir con otras en un ambiente de respeto mutuo y de solidaridad recíproca. Por lo tanto, la convivencia escolar se entiende como: La capacidad para relacionarse sanamente entre los miembros de la comunidad educativa en una escuela y/o un círculo social determinado. Una potencialidad que impacta en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de las personas.

Enviado por DEHOYOS / 1.445 Palabras / 6 Páginas
Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia

BLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que ha realizado para atenderlos. • En equipo revisen el enfoque

Enviado por leonisa / 506 Palabras / 3 Páginas
Participacion Ciudadana

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR DIRECCIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA PROFSOR: ISIDRO CHIRINO SECCIÓN: 11-49 JUNTA MILITAR DE GOBIERNO 1948-1950 JUNTA DE GOBIERNO DE (1950-1952) MARCOS PÉREZ JIMÉNEZ (1952-1958) INTEGRANTES: Luzmila García José Carreño Óscar Valderrama BACHAQUERO, FEBRERO DE 2011 JUNTA MILITAR DE 1948-1950 Tras ser derrocado Rómulo gallegos se constituyó una junta formada exclusivamente por sus antiguos aliados militares. “golpe frío”. Una

Enviado por luzmila / 1.493 Palabras / 6 Páginas
Los Marcos De La Convivencia

LOS MARCOS DE LA CONVIVENCIA Xesús Jares R. Convivir significa vivir unos con otros basándonos en unas determinadas relaciones sociales y en unos códigos valorativos, forzosamente subjetivos, en el marco de un contexto social determinado. Estos polos que marcan el tipo de convivencia están potencialmente cruzados por relaciones de conflicto, pero en modo alguno ello significa amenaza para la convivencia. Conflicto y convivencia son dos realidades sociales inherentes a toda forma de vida en sociedad.

Enviado por adri_2011 / 685 Palabras / 3 Páginas
Convivencia

El objetivo general del estudio fue Determinar la importancia de un sistema de convivencia en la consolidación de los valores en los alumnos de primero de ciencia de la U.E. Venezuela Heroica. Es de tipo descriptivo, documental, las unidades de análisis fueron 54 estudiantes. Se utilizó como instrumentos la encuesta y lista de cotejo., validadas mediante consultas a expertos. Los resultados fueron analizados a través de la estadística descriptiva, hallándose elementos favorecedores como el encuentro

Enviado por luis_alarcon / 10.258 Palabras / 42 Páginas
Convivencia

TRIBUS URBANAS Floggers, Emos, Góticos (o Darks) y Punk EMOS Todos los sábados, pasadas las 16, cientos de adolescentes vestidos de negro, con sus ojos maquillados, los flequillos en el ojo y la mirada triste, pueblan las inmediaciones de la plaza Rodríguez Peña, situada en la calle Rodríguez Peña entre Paraguay y Marcelo T. de Alvear, frente al Ministerio de Cultura y Educación. Se trata de una nueva e inquietante tribu urbana, los "emos" (abreviatura

Enviado por Luany / 3.065 Palabras / 13 Páginas
La Convivencia Pacifica

La negociación como base fundamental para la convivencia pacífica En cualquier aspecto de la vida cualquier desacuerdo, con una frontera o con los amigos de los hijos, necesita solución. Hay mucha gente que es lo que se llamaría un negociador natural, quien sabe salirse siempre con la suya de un modo particular que no sólo queda él feliz sino las otras partes también. Hay otras personas que al no saber negociar, sólo hacen enojar a

Enviado por maramarina / 1.068 Palabras / 5 Páginas
Modelo de organizacion ciudadana para la prevencion y atencion de emergencias y desatres

MODELO DE ORGANIZACIÓN CIUDADANA PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIAS Y DESATRES. La Organización Local: La organización permitirá disponer de la mejor forma de los recursos humanos existen en la comunidad. Los grupos que se organizan serán los que se harán cargo de la preparación del plan y de las acciones de respuesta ante emergencias y desastres. Si la motivación lograda en la comunidad es buena, no será difícil captar personal para integrarse en

Enviado por jesusarmero83 / 2.332 Palabras / 10 Páginas
El Valor De La Solidaridad Para La Convivencia De Los Adolescentes

El valor de la solidaridad para la convivencia de los adolescentes Importancia (por qué?) La solidaridad se emana de la fraternidad humana y cristiana, se expresa ante todo en la justa distribución de bienes, en la equidad y en el esfuerzo a favor de un orden. Entendemos, por tanto, que el concepto de solidaridad, está estrechamente vinculado con el de convivencia de todos los hombres; una convivencia que les impulsa buscar el bien de todas

Enviado por pierotupapi / 1.254 Palabras / 6 Páginas
Proyecto Para Fortalecer La Convivencia

PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos se basa fundamentalmente en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres humanos. INTRODUCCIÓN Muchas de estas polémicas nacieron en los primeros tiempos de la psicología con la aparición, a finales del siglo XIX y principios del XX, de una serie de Escuelas o grupos de psicólogos con una orientación común.

Enviado por antoni23 / 3.124 Palabras / 13 Páginas
Convivencia Escolar

Convivencia Escolar Introducción La convivencia como elemento nuclear de la calidad de la educación no es un tema del todo novedoso, aunque en los últimos años haya adquirido una gran importancia. Por razones que expondré en este trabajo, se puede afirmar que aprender a vivir juntos y sentir que la escuela es un lugar seguro y satisfactorio, se relaciona con percibir que en la escuela hay una buena convivencia. Son muchas las noticias que encontramos

Enviado por sambiol / 3.419 Palabras / 14 Páginas
Papel De La Universidad En La Formacion Ciudadana

PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN CIUDADANA 1. Objetivo General Generar espacios de reflexión en los estudiantes sobre los ejes formativos de la UCSG expresados en la Misión, Visión y su compromiso de responsabilidad social en la Comunidad. Objetivo Específico Presentar la reflexión de este documento como Tutoría del Primer Parcial. La fecha de entrega es en la clase presencial que se efectuara el día del examen 2. Ejecución Fase I a. Leer el

Enviado por RanFX / 971 Palabras / 4 Páginas
Ley Depercepcion De Seguridad Ciudadana

PROYECTO DE LEY “POR MEDIO DE LA CUAL SE REFORMA EL CODIGO PENAL, EL CODIGO DE PROCEDIMIENTO PENAL, EL CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA, LAS REGLAS SOBRE EXTINCION DE DOMINIO Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES ENMATERIA DE SEGURIDAD” EL CONGRESO DE COLOMBIA DECRETA: CAPÍTULO I MEDIDAS PENALES PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD CIUDADANA ARTÍCULO 1. VIGILANCIA DE LA DETENCIÓN DOMICILIARIA. El inciso segundo del artículo 38 de la ley 599 de 2000 quedará así: El control

Enviado por juanfelipe91 / 1.403 Palabras / 6 Páginas
Formación Ciudadana

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del P.P. Para la Educación. U.E. “Colegio San Pablo”. H.H. Maristas. Asignatura: Formación Ciudadana. Machiques de Perija – Edo. Zulia. LA CONTAMINACIÓN Año: 7mo “D”. Integrantes: Romero Fabián. Soto Levi. Machiques, Mayo de 2011. INTRODUCCIÓN Desde que el hombre existe como ente pensante sobre el planeta, ha dejado su huella en él como consecuencia de su capacidad de modificar su entorno para su provecho. Cuando la intervención del hombre en

Enviado por maribelccc / 2.332 Palabras / 10 Páginas

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