Desarrollo cognitivo y moral

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• Desarrollo Afectivo-Social y Cognitivo Moral.

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• El desarrollo cognitivo y moral en la adolescencia

  Lili JuarezBITACORA DE REFLEXIÓN 3 NOMBRE: Lilian Nayeli González Juárez MODULO: El desarrollo cognitivo y moral en la adolescencia FECHA: 2 de octubre de 2018 PRINCIPALES CONCEPTOS REFLEXIÓN APLICABILIDAD DOCENTE * Operaciones Formales: último estadio de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, que inicia entre los 11-12 años y se

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  Gicela RoblesFICHA DE COMENTARIO Ritos primitivos de transición y ritos actuales de transición: En los ritos primitivos se menciona que, en algunas sociedades preindustriales el tránsito de la niñez a la vida adulta se distingue nítidamente por rituales y ceremonias llamados con conjunto ritos de transición ceremoniales y comprende de 4

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• Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años Con Relacion Al Desarrollo Biologico Psicomotor Psicosocial Cognitivo Afectivo Motivacional Y Moral

  joseisiliocambios que va sufriendo, afectan inevitablemente a toda persona, tanto sea a nivel socio-afectivo como psicomotor e intelectual. Con respecto a esto, Jean Piaget, desde su postura cognitivista sostiene que toda necesidad surge a partir de un desequilibrio, el cual tiende a que el sujeto lleve a cabo dos actividades:

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  Milydrgfly1.- Describa la situación familiar observada, considerando aquellos aspectos del desarrollo que pudieran afectar a ambos hijos, considerando desarrollo social, moral y cognitivo. (3 puntos) En la película El Castor, podemos observar a una familia retraída y desconectada gracias a la enfermedad de Walter, el padre. Podemos apreciar una familia

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  violeta54321Introducción: Las Escuelas Bolivarianas son proyectos pospuestos con la finalidad de refundar la república, garantizar la democracia, la herencia humana y el desarrollo de todo ciudadano a reformarse, en una escuela de calidad y gratuita. Garantizando que el niño o adolecente tenga una atención integral basada en: satisfacer sus necesidades

• Caracterización Psicopedagógica Del Niño, Niña De 10 A 12 años En Relación Al Desarrollo Biológico Psicomotor, Psicosocial, Cognitivo, Afectivo, Motivacional, Vocacional Y Moral. Implicaciones En El Aprendizaje.

  angelmoralesMOTIVACIONAL: Llegada la edad de los 10 años el niño está pasando de la infancia a la pre adolescencia de manera casi imperceptible para los padres y educadores. Es la edad de oro del equilibrio evolutivo del niño, que es sereno, franco, familiar y cariñoso con los suyos. En general,

• Caracterización Psicopedagógica Del Niño, Niña De 10 A 12 años En Relación Al Desarrollo Biológico Psicomotor, Psicosocial, Cognitivo, Afectivo, Motivacional, Vocacional Y Moral. Implicaciones En El Aprendizaje.

  elenamaldonado20El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y