Dinámicas institucionales

• DINAMICAS INSTITUCIONALES

  silviaariasTENSIÓN, CONFLICTO Y MOVIMIENTO INSTITUCIONAL La revisión de la literatura disponible muestra la utilización frecuente del término "dinámica" para aludir al modo como se desarrollan los hechos. Este uso puede significar y aludir a diferentes tipos de abordaje para la explicación de los acontecimientos institucionales. Es posible entender el estudio

• DINAMICAS INSTITUCIONALES

  droldan30a.- Como “dinámica” podemos decir que se refiere al modo en que se desarrollan los hechos su estudio y sus motivaciones (una definición emparentada con la Física donde dinámica alude al movimiento y a las causa que lo originan y sus consecuencias), más concretamente “dinámica institucional” podemos definirla como la

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  rolandosequeiraDinámica institucional El término “dinámica” se utiliza en forma frecuente aludiendo al modo de como se desarrollan las cosas. Este uso puede significar y referirse a diferentes tipos de abordajes para la explicación de los acontecimientos institucionales. Es posible entender el estudio de la “dinámica institucional” como la descripción del

• Dinámicas Institucionales

  violetaPEl conflicto forma parte de la dinámica institucional, ésta es el movimiento a través del cual las dificultades se convierten en problemas y se trabaja para su solución; es decir el conflicto se entiende como tensión, dificultad y como malestar. El grado de dinámica está dado por la existencia de

• LIDIA FERNANDEZ: "Instituciones Educativas. Dinámicas Institucionales En Situaciones Criticas".

  LIDIA FERNANDEZ: “Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones criticas”. Por empezar, podemos decir que las instituciones existen en el nivel simbólico de la vida social, a través de representaciones y diferentes cristalizaciones de significados que se transmiten explicita o implícitamente en la interacción misma. La incorporación de estas representaciones y

• Fernandez, Lidia (1994). Instituciones Educativas. Dinamicas Institucionales En Situaciones Criticas.Buenos Aires: Paidos, Cap 2

  fiorella787FERNANDEZ Lidia Fernandez: Instituciones Educativas Componentes constitutivos de las instituciones educativas Dos ejes de significación que aparecen reiteradamente en los materiales: los conjuntos de as significaciones psicoemocionales y de las significaciones políticas. El primero está vinculado a significaciones provenientes del mundo interno de los sujetos que se activan en la