ENTREGA PEDAGOGICA ensayos gratis y trabajos
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Estrategias Pedagógicas
Estrategias 1. Evitar distracciones. Prescindir de todo aquello que pueda distraer la atención del niño: problemas personales, de familia, falta de objetivos, ruidos, etc. 2. Diversificar las tareas. Cambiar de materia o asignatura de estudio cada cierto tiempo. Los cambios ayudaran al iniciar el proceso de atención y así el niño podrá mantener la concentración por más tiempo en clase. 3. Crear rutinas y hábitos de estudio. Concierta empezar con un buen rendimiento cerebral. Si
Enviado por yadia / 268 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Pedagogica Guia
1.-¿Cuáles son los problemas del conocimiento? 1Probabilidad del conocimiento ,2origen del conocimiento,3 esencia del conocimiento 4 clasificación del conocimiento,6 conceptos y criterios de verdad 2.- ¿cuales son Supuestos filosóficos para solucionar el problema de la posibilidad del conocimiento? Dogmatismo ,escepticismo ,subjetivismo y relativismo ,pragmatismo y criticismo 3.- ¿explique de que trata el dogmatismo? En este se afirma que el sujeto cognoscente aprehende su objeto SUS CARACTERÍSTICAS No existe el problema del conocimiento Da por supuestas
Enviado por lauraforever / 3.827 Palabras / 16 Páginas -
DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR
DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR 2° DE PREESCOLAR ANALIZAR EN LO INDIVIDUAL ACERCA DE LOS PROCESOS DEL QUEHACER DE LA ESCUELA Y SUS ACTORES: COMO CONSIDERA LA ENSEÑANZA. Como un proceso de guía, de facilitador, de mediador, propiciando aprendizajes en los niños; generando que los procesos se realicen, observando y atendiendo características de desarrollo de los niños para ser más efectiva. Dirigiéndolos en las diferentes actividades planeadas relacionadas al Programa de Educación Preescolar, de Jugar a pensar
Enviado por nhcv / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
Entrega de Maletín.
Villahermosa, Tabasco A 13 de Septiembre de 2013. Folio: DIR/017/2013 Asunto: Entrega de Maletín. Ing. Saidel Ventura Nieto. Presente: Mediante la presente realizo entrega de maletín al SR. Saidel Ventura Nieto. Entrega Recibe ______________________________ __________________________________ Larisa Cristhel Chable Juarez Ing. Saidel Ventura Nieto DIR Soluciones Integrales S De RL De C.V CONTRATO DE ARRENDAMIENTO DE AUTOMOVILES CONTRATO DE ARRENDAMIENTO DE VEHICULOS, QUE CELEBRAN POR UNA PARTE: LA EMPRESA AUTOMOVILES MONTERREY, S.A DE C.V. Representada en
Enviado por cajl92 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Que Es Una Propuesta Pedagogica
¿Qué es una propuesta pedagógica? Es el conjunto de definiciones sobre el proceso de aprendizaje en la Institución Educativa y los criterios comunes de acción pedagógica expresados en el currículo y en su desarrollo. Explica las intenciones educativas y sirve de guía para orientar el proceso de aprendizaje-enseñanza. Favorece determinado tipo de interacciones entre los diferentes actores y tiene como actor principal al estudiante. Es una construcción teórica metodológica en la que se formula una
Enviado por xochitldan / 324 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE EN EL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXTENSIÓN MAICAO
ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE EN EL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXTENSIÓN MAICAO JORGE ELIECER TARRIFA URECHE C.C. 84.043.468 Maicao Autor Director(a) UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA UNIVERSIDAD DE MATANZAS “CAMILO CIENFUEGOS” MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA GUAJIRA 2013 INTRODUCCION En los actuales tiempos de cambios sociales y culturales de la sociedad colombiana, la educación está influenciada por la complejidad y contradicción permanente,
Enviado por joeltaur2 / 3.796 Palabras / 16 Páginas -
Comunicacion Pedagogica
UNA NECESARIA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA “…el objetivo fundamental de la comunicación es convertir al hombre en un agente efectivo que le permita alterar la relación original que existe entre su organismo y su medio circundante. El hombre se comunicaría, entonces, para influir y afectar intencionalmente en los demás.” BERLO, David K. 1982 INTRODUCCIÓN En estos tiempos de deserción escolar, apatía por el estudio y, pasividad en los ámbitos escolares; resulta necesario una correcta interpretación y una
Enviado por inabif / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Estas corrientes constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica. La formación, en palabras de Flórez (1994), "es el proceso de humanización que va caracterizando el desarrollo individual aquí y ahora, según las propias posibilidades; la formación es la misión de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser racional,
Enviado por ivanarojas / 4.632 Palabras / 19 Páginas -
ENTREGA DE INMUEBLE
ACTA DE ENTREGA DE INMUEBLES EN ARRENDAMIENTO En la ciudad de _____________ siendo las ________ horas del día______________, se presentó en el domicilio ubicado en la calle samaria # 196 Atasta de Serra de esta ciudad el C._____________ arrendatario del inmueble ubicado en la calle AV._____________, en la Ciudad de Villahermosa _____________, según consta en el contrato signado con fecha _______________, lo anterior para efectos de rescindir el referido contrato y hacer entrega física del
Enviado por hilda1980 / 383 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CUARTO GRADO
INTRODUCIÓN El mundo existente tiene período en procesos de cambios en buscar mejoras para la sociedad y educación como una vía fundamental de toda la nación no escapa al mejoramiento, de una educación liberadora y consolidada a favor de la sociedad, pero también está llamada a evolucionar, con la finalidad de responder a los acelerados avances hacia la cobertura universal y a la prosecución académica. Vygotsky (1926), hace referencia, la enseñanza reciproca es un método
Enviado por brayanrojas10 / 3.387 Palabras / 14 Páginas -
Teoria Pedagogica
Teoría Pedagógica Contemporánea Primero que nada es importante conocer la definición del concepto de pedagogía que es muy amplio La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el
Enviado por viickiieroque / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
El impuesto a las Importaciones y entregas de mercancías en las islas canarias (AIEM) (BOE 313, de 31 de diciembre de 2001)
Por medio de la Ley 24/2001 de 27 de diciembre de Medidas Fiscales, Administrativas y de Orden Social, en su artículo 11, suprime el Arbitrio sobre la Producción e Importación en las Islas Canarias (APIC) y lo sustituye por un nuevo Arbitrio sobre las Importaciones y Entregas de Mercancías en Canarias (AIEM) (BOE 313 de 31 de diciembre de 2001). A nivel comunitario la base legal se encuentra en la DECISIÓN del CONSEJO de 20
Enviado por cybove / 388 Palabras / 2 Páginas -
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN EL APRENDIZAJE
El Juego Venido del vocablo inglés “game” que significa “juego” en español, nace de la raíz indoeuropea “gen” que significa “cantar de alegría”; por lo que se puede afirmar, que el juego es una actividad que debe brindar diversión y disfrute. En relación a ello se tiene a Panonini (1990), quien señala que: “El juego es un entretenimiento donde se reflejan deseos, intereses, necesidades, que llevan al niño y a la niña a observar, manipular,
Enviado por leydita888 / 2.261 Palabras / 10 Páginas -
ENTREGA DE CHEQUE DE GERENCIA
Análisis PESTA Este análisis nos permitirá definir el macro entorno que afecta de una u otra manera a nuestra empresa, es así que tenemos a los factores políticos, factores económicos, factores sociales, factores tecnológicos y factores ambientales. La importancia de este análisis radica en que nos permitirá llevar a cabo el análisis FODA que se encuentra dentro de la planificación estratégica. En primer lugar, se ubican los factores políticos que se refieren a las regulaciones,
Enviado por karen072192 / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza.
Enviado por jessyoa / 3.736 Palabras / 15 Páginas -
De Intervencio Pedagógica
2.proyecto de intervencio pedagógica ……….. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN Y UNIDADES UPN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 Proyecto de Intervención Pedagógica: “Favorecer el proceso de aprendizaje de la Identidad Personal y Autonomía en los niños de 2° año de Preescolar” Asesor: Lic. María Sabina García Lara Profesor Alumno: Nelly Lizeth González
Enviado por maryhut / 5.131 Palabras / 21 Páginas -
DISCURSO Y PRACTICA PEDAGOGICA
EL DISCURSO PEDAGOGICO. El discurso pedagógico se refiere a sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidas. El punto de partida es este terreno en el que se produce la articulación de la pedagogía como forma de saber. El discurso pedagógico se construye por medio de un proceso dialógico intersubjetivo, expresado por la transmisión del conocimiento de algo; debido a su fin didáctico,
Enviado por jvertiz / 2.922 Palabras / 12 Páginas -
Características De Practicas Pedagógicas
1. CARACTERIZACIÓN DE MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA. 1.1. Descripción del contexto sociocultural Mi trabajo pedagógico se desarrolla en el sector Nuevo Horizonte en Pamplona Alta, la cual está ubicada en el distrito de San Juan de Miraflores, el que limita al norte con el distrito de Santiago de Surco y el distrito de La Molina, al este con el distrito de Villa María, al sur con el distrito de Villa el Salvador y al oeste con
Enviado por xwebandido / 758 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS
PERSPECTIVA TEÓRICA CONCEPTO DE APRENDIZAJE PAPEL DEL MAESTRO PAPEL DEL ALUMNO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN DIDÁCTICA TRADICIONAL Recepción. transmisión es el que da la información. “Es el que sabe”. Mediador. Receptor. Memorístico. Repite. Son ambiguos es decir no están claros. Memorísticos. Temas extensos. No hay análisis. Son muy grales. Y separados de la realidad. Repetir. Memorizar. Cátedra y/o exposición. Castigo. Examen memorístico. Arbitraria (disciplinaria). DIDÁCTICA CRÍTICA Participación. Comunicación. Humanización. Transformación. Relación D-A. Es un proceso
Enviado por BERI91 / 232 Palabras / 1 Páginas -
La Guía Pedagógica
La Guía Pedagógica es un documento que integra elementos técnico-metodológicos planteados de acuerdo con los principios y lineamientos del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad del Conalep para orientar la práctica educativa del docente en el desarrollo de competencias previstas en los programas de estudio. La finalidad que tiene esta guía es facilitar el aprendizaje de los alumnos, encauzar sus acciones y reflexiones y proporcionar situaciones en las que desarrollará las competencias. El docente
Enviado por NormanMG / 447 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo De Entrega De Evaluacion Diagnostica Preescolar
JARDIN DE NIÑOS “MINERITO” PROFESORA:GUADALUPE GALVEZ GUERRERO Sophia es una niña pequeña, complexión delgada, tez blanca, cabello café claro largo sin ninguna seña en particular, proviene de una familia integrada por papa, mama y 2 hermanos siendo ella la mas pequeña, se hace referencia que al nacer la niña venia enredada en el cordón umbilical., presenta flexibilidad muscular por lo tanto utiliza zapato ortopédico, la mama hace referencia que en casa le encanta cantar y
Enviado por jacquelineju / 540 Palabras / 3 Páginas -
Primera Entrega De Un Anteproyecto
TITULO IMPACTO DEL USO DE EQUIPOS DE PROTECCION INDUSTRIAL EN LOS TRABAJADORES DE POSTOBON S.A EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2013 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿CUAL ES EL IMPACTO DEL USO DE EQUIPOS DE PROTECCION INDUSTRIAL EN LOS TRABAJADORES DE POSTOBON S.A EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2013? Los trabajadores de la empresa de postobon pueden presentar riesgos de tipo físico ya que estos se encuentran expuestos a accidentes laborales, muchos de estos accidentes
Enviado por jessicaPRG / 399 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo De La Teorias Pedagogicas
CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS PEDAGOGICAS PEDAGOGIA TRADICIONALISTA TECNOLOGIA EDUCATIVA PEDAGOGIA CRITICA (ENF. POR COMPET.) CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGIA INSTITUCIONAL PAPEL DEL MAESTRO seleccionar y adecuar los tópicos generales que servirán de hilo conductor a su quehacer diseñar y presentar situaciones de aprendizajes enseñar, mostrar un objeto o contenido al alumno para que se apropie de él es considerado y respetado como autoridad Elabora un programa de enseñanza. *no es en dominio mecanicista sino en dominio de
Enviado por maxyjony / 942 Palabras / 4 Páginas -
La honestidad es un valor que se entrega en cas
En particular, creo que la honestidad es un valor que se entrega en casa, si bien es cierto que a veces concurrimos en acciones erróneas, las cuales no deberíamos incurrir en estos tipos de infracciones, ya que es muy importante porque se supone que nos estamos preparando para convertirnos en profesionales y debemos asumir un compromiso igualmente solido con la ética académica. Además creo que incide mucho la deshonestidad académica porque es un factor primordial
Enviado por claudiotapia / 211 Palabras / 1 Páginas -
Entrega De Obra
México, D.F. a 23 de Septiembre de 2013 PRE-ENTREGA DE OBRA De acuerdo a los términos pactados entre la empresa HELIOCOL DE MÉXICO S. A DE C.V, suscrito como “el vendedor” y por otra parte AUTOS PULLMAN SA DE CV (ADO MORELIA) suscrito como “el cliente”, se redacta el siguiente documento de: 1. DECLARA EL VENDEDOR: A) Dar por finalizada la obra de suministro e instalación de equipo para calentamiento del agua de servicios para
Enviado por mauricio_20 / 640 Palabras / 3 Páginas -
Infancia E Ilusión (psico)pedagogica
El autor plantea que no se trata de afirmar que la educación no existe, en tanto ella seria imposible, sino de señalar que de el modo en que la misma es pensada o soñada termina volviéndose de derecho, un hecho de difícil acontecimiento. Sin embargo, a pesar de las iluciones pedagógicas, la educación, muchas veces, también contece. Toda demanda educativa normal presupone en el niño y en el adolescente la operación de un sujeto capaz
Enviado por Florentobio / 767 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación pedagógica
Se exponen las reflexiones teóricas sobre la importancia de la comunicación para explicar la formación de la subjetividad humana filosóficamente argumentado. Se exponen elementos teóricos respecto a la Comunicación pedagógica y en correspondencia algunas reflexiones valorativas sobre las características comunicativas que se evidencian con frecuencia en el proceso docente y que influyen negativamente en el mismo, consecuencias y sugerencias generales para el mejoramiento de las mismas. Se señalan tres dificultades en la comunicación pedagógica que
Enviado por gaby1234 / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Corrientes Pedagogicas Contemporaneas
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS ALUMNO ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS? Los mismos niños construyen sus capacidades sensoriales, motoras y reflejas para aprender del mundo y adaptarse a él. Dentro de este aprendizaje interviene directamente la familia, la sociedad en general y la escuela (formal e informal). ¿LA GENÉTICA INFLUYE EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LOS ALUMNOS? Influye de manera notable, ya que los genes son hereditarios en todos los aspectos, como habilidades, aspectos físicos, comportamiento, debilidades, etc.
Enviado por odemi_28 / 344 Palabras / 2 Páginas -
FUNCION SOCIAL PEDAGOGICA
FUNCION SOLCIAL PEDAGOGICA ¿Qué tan relevante es la función social pedagógica en la educación actual? Toda función profesional se inscribe en una disciplina, desde la cual se construyen teorías y modelos. Y de acuerdo a lo anterior, se podría decir que la pedagogía social constituye la matriz disciplinar de la educación social. A su vez, los diversos posicionamientos teóricos y la especialidad de cada ámbito de trabajo que posibilitaría la construcción de diversos modelos de
Enviado por Andres.fajardo / 758 Palabras / 4 Páginas -
Crítica Pedagógica De La Práctica Docente
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se mencionara la importancia de la crítica pedagógica de la práctica docente, ya que gracias a esta podemos como docentes y trabajadores para la educación ver nuestras fallas y logros que hemos tenido y desarrollado al momento de impartir una clase. Gracias a la crítica pedagógica nos podemos dar cuentas de los errores que solemos cometer al momento de dar la clase y que en ocasiones no nos damos cuentas
Enviado por juanithaaa / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
Antropologia Pedagogica
PAC 2.El significat de la família des del punt de vista antropològic. Cristòfol Jaume Tugores, Antropologia Pedagògica, Roser Nin Blanco. Per reflexionar sobre el significat de família des del punt de vist antropològic, hem de tenir especial esment amb el que el significat d’aquest terme i d’altres va canviant amb així com evoluciona la percepció que una determinada societat té sobre el concepte a explicar. El significat de família consultat en un diccionari o en
Enviado por mvilanova / 3.965 Palabras / 16 Páginas -
Praxis Pedagogicas
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria C.E.V.E.G.A.S Guacara-Carabobo Teorías Psicologícas Irina Motero Nuri Montero Daniela Calvo Greysi Lucena Rosa Dudamel Guacara, Octubre 2013 PRAXIS PEDAGÓGICA Y LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Toda praxis pedagógica involucra una teoría del aprendizaje, o sea, un modo más o menos sistematizado de ideas o conceptos que tienen que ver con el
Enviado por nesdmary / 1.745 Palabras / 7 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES CONTEMPORANEAS TRADICIONALISMO CONSTRUCTIVISMO INSTITUCIONAL CRITICA PROPOSITO La asimilación del conocimiento, pues solo se interesa el resultado. La repetición de ejercicios sistemáticos y la recapitulación, elementos que caracterizan este tipo de enseñanza. Consiste en que el alumno construya su propio conocimiento, que piense, que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Es el estudio del carácter
Enviado por topery / 447 Palabras / 2 Páginas -
Divorciado entrega a hombres 20 consejos para salvar su matrimonio
Divorciado entrega a hombres 20 consejos para salvar su matrimonio Los publicó en su Facebook al día siguiente de que su relación de 16 años llegó oficialmente a su fin. El mensaje ha sido compartido casi 130 mil veces. Emol Do. 29 de septiembre de 2013, 07:00 Share on email Divorciado entrega a hombres 20 consejos para salvar su matrimonio ‘Poliamor’, la tendencia de tener varias relaciones paralelas consensuadas Insólito: amante es condenada a 298
Enviado por malegaji / 972 Palabras / 4 Páginas -
Los estudios de O. y M. deben encaminarse al logro de la armonización de las especificaciones de calidad, fechas de entrega y al menor costo
El puesto de trabajo es el lugar donde un empleado u obrero ejecuta un trabajo material o intelectual, es decir, es el sitio en donde se producen los bienes y/o servicios mediante un trabajo que debe ser con calidad, en el término de entrega previsto y al menor costo posible, lo cual significa consumir la menor cantidad posible de materiales, energía y tiempo. Los estudios de O. y M. deben encaminarse al logro de la
Enviado por camilo841109 / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
Algunas Consideraciones Sobre La Elaboración De Preguntas Para Las Pruebas Pedagógicas De lápiz Y Papel.
Algunas consideraciones sobre la elaboración de preguntas para las pruebas pedagógicas de lápiz y papel. Actualmente la mayoría de los consorcios internacionales que hacen evaluación educativa comparada tales como TIMSS, PISA, LLECE, SALMEQ, etc., utilizan mayoritariamente en sus pruebas preguntas o ítems con formato de selección múltiple con una única respuesta correcta, especialmente por la facilidad de su aplicación y calificación. Sin embargo, es errado creer que resulta fácil también su elaboración, todo lo contrario.
Enviado por valeandreavf / 2.521 Palabras / 11 Páginas -
Entrega De Pizzas
Caso Entrega de Pizza El caso que se nos dio a analizar para desarrollar, es una serie de preguntas que tenemos que contestar respecto a este. El caso se refiere a la entrega de pizzas a domicilio, en el cual surge la problemática de si se repartirán pizzas a todos los domicilios directamente, debido a que en este se muestra como se discrimina a los sectores de escasos recursos, donde debido al tipo de barrio
Enviado por carlos1415 / 745 Palabras / 3 Páginas -
Robótica Pedagógica
Robótica Pedagógica El presente trabajo se centra en estudiar como la educación y la tecnología han ido evolucionando. Como teniendo una educación tradicionalista donde el maestro era la única voz en el salón y donde los alumnos no tenían ni opinión ni voto, pasamos a una educación autodidacta donde el alumno es libre de aprender por los medios necesarios, aunque tiene sus desventajas. Y pasamos a una educación flexible donde ahora la tecnología esta más
Enviado por amairani1212 / 503 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Previa, Corrientes Pedagogicas Contemporaneas.
Como se expresan en mi práctica docente. -Los sujetos (maestros, alumnos, padres) Maestro: El maestro es muy autoritario, dogmatico e inflexible el cual da órdenes, establece pautas, no permite críticas ni participación. Intimida a sus alumnos, para a la hora de participar tengan miedo a equivocarse. Ridiculiza a los estudiantes, lo cual les pone etiquetas como por ejemplo de tu eres un alumno burro o inepto. Marca una distancia con sus alumnos. No busca estrategias
Enviado por ferzhy / 832 Palabras / 4 Páginas -
Psicotecnica Pedagogica
CUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO DE G. GILBERT WRENN Nombre___________________________ Fecha __________________________ Grupo ____________________________ Edad___________ Sexo ___________ Rara vez o nunca Algunas veces Frecuentemente o siempre Técnica para leer y tomar apuntes 1. Tengo que releer varias veces la misma cosa, porque las palabras me dicen poco la primera vez 2. Me cuesta trabajo encontrar los puntos importantes en lo que leo o estudio. 3. Repaso lo estudiado y me lo repito, releyendo los puntos
Enviado por ingrisss / 552 Palabras / 3 Páginas -
Consideraciones pedagógicas previas para afrontar la etapa.
1) Consideraciones pedagógicas previas para afrontar la etapa. La enseñanza no puede ser rigida, y será el pedagogo correspondiente quien tendrá que utilizar los objetivos y medios oportunos en cada caso según los fines diferentes. La primera etapa, de iniciación y aprendizaje global básico, nuestro objetivo está definido por iniciar un juego, el cual es la necesidad del niño es esta edad. La evolución del niño y sus características propias determinaran el contenido del entrenamiento
Enviado por belenyam / 446 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA
1. Diagnostico de la situación problema La comunidad de El Uveral se encuentra ubicada en San Rafael de El Moján Municipio Mara Estado Zulia. ¿Por qué se llama Uveral? Antiguamente se llamaba El Cascajal, años después los lugareños lo llamaron El Uveral por gran cantidad de arboles de uva de playa que coexistían en este sitio. Todo comienza cuando un número de personas toman la iniciativa de habitar estas playas solitarias y enmontadas trabajando duro
Enviado por betzabeth / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
TALLER DE INTERPRETACIÓN PEDAGOGICA
PEDAGOGIA HUMANA TALLER DE INTERPRETACION PEDAGOGICA Aprendiz: YENNY SALGADO GARCIA Tutor: DIOSELINA IRIARTE BARBOSA SERVICIO NACIONAL DE APRNDIZAJE – SENA 2013 ANALISIS E INTERPRETACION PEDAGOGICA DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” 1. SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS VIDA E IDEAL: Para poder tener un concepto amplio y adecuado de esta frase, es necesario ver el significado de las palabras VIDA E IDEAL, que para mí son las palabras claves. LA VIDA:
Enviado por Yenny0912 / 393 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION PEDAGÓGICA
7.1 ¿Qué o cómo debería ser un taller de reflexión pedagógica para que realmente nutra el trabajo de aula? De acuerdo a la lectura, el trabajo de aula debe ser en equipo, interactuando temas de reflexión entre los integrantes que conforman una reunión o en el mismo curso con los alumnos, cada día con diferentes actividades, desde luego tomando como base la creatividad, la destreza y la capacidad de los niños para realizar ciertos trabajos
Enviado por YANCARMEN / 485 Palabras / 2 Páginas -
Qué es una práctica pedagógica
¿Qué es una práctica pedagógica? Es la participación activa de maestro alumno por medio de la comunicación en ambientes de enseñanza aprendizaje donde la reflexión y participación sean factores para construir el conocimiento y desarrollo de habilidades de parte de los alumnos y propongan soluciones a problemas reales. El maestro debe incorporar los nuevos conocimientos a partir de la reconstrucción y revisión de los conocimientos previos, utilizando diferentes fuentes de información. El saber, hacer y
Enviado por yerodidi / 533 Palabras / 3 Páginas -
LAS EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DE MADRE MAZZARELLO Y SU ACCION EDUCATIVA
PARTICIPANTES: Edgar Ruiz, Jennfifer Nieto, Jeremith Nieto, Maribel Mosquera, Maiba Peña, Grancheska Vides, Milagro Aquino, Gorgelia Rojas LAS EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DE MADRE MAZZARELLO Y SU ACCION EDUCATIVA La profundidad de la vida de Madre Mazzarello permite visualizar una mujer llena de ímpetu, fuerza, fe y amor, valores que demostró poseer desde temprana edad. A pesar que su vida se desarrollo en un contexto hostil y difícil. Sin embargo Maín siempre enfrentó estos problemas mostrando una
Enviado por 12a34a / 756 Palabras / 4 Páginas -
Definicion de filosofia pedagógica
Definicion de filosofia pedagógica La definición de filosofía hace referencia a la reflexión critica, racional y objetiva sobe los objetos que estudia, y la definición de educación se traduce como un poseso humanisante, es decir, el proceso en virtud del cual el hombre , desvela su propia esencia, por lo tanto la filosofía de la educación viene a ser , el examen critico, racional, del ser y el que hacer de la educación, a efecto
Enviado por thayorch / 389 Palabras / 2 Páginas -
Análisis, Significado E Interpretación Pedagógica De La Frase "La Vida Es El Ideal Que Se Persigue"
Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” La vida es para mí un atributo de la Conciencia Universal, y como tal es sagrada, y se manifiesta en todo lo que se observa en este mundo. Es algo demasiado complejo de definir para nuestra limitada mente humana y quizás por esto es más fácil describir que debe ser la Vida. La Vida por tanto está reflejada en
Enviado por Cartbosp / 655 Palabras / 3 Páginas -
TEORIAS psicológicas y pedagógicas
INTRODUCCIÓN Las teorías implícitas del aprendizaje y la enseñanza cuenta con diferentes enfoques en el estudio de diferentes formas en el cual el profesor emplea el aprendizaje y la enseñanza del alumno, tratando de relacionar esto con conocimientos que practica diariamente en su vida cotidiana, esta vivencia aporta al alumno un aprendizaje inconsciente sin que el mismo lo perciba creando un aprendizaje informal que esto le servirá al profesor para crear en el conocimientos formales
Enviado por pao_janetzy / 786 Palabras / 4 Páginas -
Tecnicas pedagogicas
CAPITULO 1 1. Origen, concepto, fundamentos y tareas de la psicotécnica. La psicotécnica pedagógica moderna se propone como objetivo fundamental el conocimiento de los escolares, considerando como principio básico la existencia de las diferencias individuales. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para lograr tal propósito; se pretende orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales de la enseñanza, para que puedan resolver y superar con acierto la problemática del conocimiento
Enviado por Erendida Saenz / 2.089 Palabras / 9 Páginas