Escuela Neoclasica ensayos gratis y trabajos
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Escuela básica estadal Bolivariana “Gral. Pedro Briceño Méndez”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES ESCUELA BÁSICA ESTADAL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” EL CANTÓN ESTADO BARINAS. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO ( P.E.I.C ) : ESCUELA BÁSICA ESTADL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” MUNICIPIO ANDRÉS ELOY BLANCO EL CANTÓN ESTADO BARINAS. EL CANTÓN, OCTUBRE, 2009 I.- IDENTIDAD 1.1 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN Nuestra institución fue construida durante el gobierno de Rómulo Betancourt, y se crea por decreto el 25 de
Enviado por mldr / 7.232 Palabras / 29 Páginas -
El Niño, La Escuela Y La Naturaleza
UNIDAD I. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? PROBLEMÁTICA. En la escuela primaria, es importante proporcionar a los estudiantes herramientas que le permitan desarrollar sus capacidades y habilidades para lograr obtener aprendizajes significativos a lo largo de su vida; por lo que el estudio de las ciencias naturales en la educación básica favorece el desarrollo de las capacidades intelectuales y afectivas, ya que permite que los niños interactúen con su entorno natural; mediante estas experiencias se pretende
Enviado por Merith / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas Administrativas
Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela científica: Esta
Enviado por fredo92 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Administrativas
Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela científica: Esta
Enviado por fredo92 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Escuela De Annales
En los textos planteados en la unidad IV se puede observar que se encuentra un tema principal, que marca un quiebre en la historia, la "revolución historiográfica" de los Anales franceses, la cual tuvo un eco universal sobre esta disciplina, ampliando de manera muy positiva su campo de observación. Resumiendo brevemente En 1929 se publica la revista Annales por L. Febvre y M. Bloch. Estos autores revolucionan la historiografía contemporánea. Supone una renovación del concepto
Enviado por esteban2011 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Grupos En La Escuela
1.- ¿Cuál es la función de la escuela? R.- Transmitir a las nuevas generaciones conocimientos y buscar en el educando las aptitudes naturales para desarrollarlas y contribuir de ese modo a la formación de su personalidad. Desarrollando en el educando habilidades y destrezas, pero principalmente inculcarle valores humanos, que de alguna manera orientarán su vida. 2.- ¿Qué tipos de relaciones se desarrollan en tu grupo? R.- Relaciones afectivas en las que existe comunicación, respeto mutuo,
Enviado por pedromolv / 332 Palabras / 2 Páginas -
EL PARADIGMA DE LA ESCUELA ACTIVA
EL PARADIGMA DE LA ESCUELA ACTIVA La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional, a las relaciones sociales que dominaban en la época de ésta, los problemas de ineficiencia interna y baja calidad de la educación. Critíca el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismo del maestro. Propone un alumnado activo
Enviado por kuniversidad / 468 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes Teorias O Escuelas Del Pensamiento Administrativo Y Su Aplicacion En Las Organizaciones Regionales
Escuelas de la teoría Administrativa Son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría administrativa que sea de carácter
Enviado por yenisa / 5.964 Palabras / 24 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS
TAREA DE RECONOCIMIENTO CALCULO DIFERENCIAL GRUPO 9 LUZ MILA MARTINEZ PIRABAN CC: 23810373 TUTOR FAIBER ROBAYO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS CEAD SOGAMOSO (BOY) NOVIEMBRE DE 2010 INTRODUCCION En el transcurso de esta tarea de reconocimiento encontramos un mapa sinóptico donde nos muestra la estructura del curso Calculo Diferencial, también una ficha general del curso donde encontramos datos como: Nombre del curso, No. De créditos, objetivos general del
Enviado por luzmilamar / 480 Palabras / 2 Páginas -
Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”
PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR (PETE) 2011-2012 ESCUELA: JUAN PACHECO TORRES C.C.T. 31DPB0281O TURNO: MATUTINO Nivel: PRIMARIA Modalidad: BILINGÜE Zona Escolar: 604 Sector: 3106 Domicilio: Conocido Teléfono Localidad: LUIS ROSADO VEGA Municipio: TIZIMIN, YUC. Celular: Fecha: 15 DE JULIO DE 2011. Nombre del director: JOSE ANTONIO MARTIN CASTILLO. Firma del director:_______________________________________ PRESENTACION Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”, nos reunimos y analizamos nuestra práctica docente, los logros, los aciertos, los desaciertos
Enviado por canceryleo77 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
Dimencion De La Escuela
La Dimensión Social De La Escuela Las posibilidades educativas del ser humano no se encuentran en su configuración biológico - individual sino en su ámbito social. A través de la sociabilización el ser humano consigue modificar su conducta. La socialización se refiere a los procesos por los que se adquieren modos de comportamiento comunes al grupo social. Quiere decir que la educación no se forma individualmente sino socializando con los individuos, esto nos ayuda a
Enviado por masdetucorazon / 539 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Y Comunidad
TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que
Enviado por Woner83 / 2.615 Palabras / 11 Páginas -
Edificios Cienificos Para Escuelas Universitarias
El ser humano tiene muchas teorías en cómo se origino. Hoy en día se clasifican como teorías Científicas, Religiosas, o míticas. Las teorías científicas se basan en las evidencias que identificamos por todo lo que nos rodea en el planeta, desde la teoría del big bang, hasta la evolución de Darwin. Esta teoría es aceptada por la mayoría de nosotros ya que tiene evidencia científica para respaldarla. Todos los seres vivos del planeta somos prueba
Enviado por titonix / 575 Palabras / 3 Páginas -
Promocin De La Salud En La Escuela
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Barinas Edo Barinas Promoción y Educación de la Salud en la Escuela, Familia y Comunidad Bachiller: Andrea Macias C.I 15.670.838 VI Semestre Barinas, octubre de 2011 INDICE Introducción……………………………………………………………………… 1 Promoción y educación de la salud en la escuela, familia y comunidad…. 2 Fundamentos pedagógicos de la promoción y la educación para la salud.
Enviado por richard / 8.272 Palabras / 34 Páginas -
Escuelas De La Psicologia
1. Analice y explique por que es importante estudiar la Psicología en tu profesión. Es importante porque de esta manera conoceré mejor al alumno y lo ayudare en su desarrollo como ser humano en una manera integral. Porque muchos de ellos tiene diferentes problemas provenientes de sus hogares por lo tanto la ayuda es para padres e hijos. 2. Investigue y presente las principales escuelas psicológicas. De todas las escuelas de la Psicología aquí tenemos
Enviado por CARLOcano / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
En la presente lectura se aborda la problemática del alfabetismo, vista desde dos contextos que muchas veces no son fáciles de relacionar en las escuelas para lograr guiar a los jóvenes estudiantes hacia un mayor y mejor aprendizaje, estos dos contextos a los que se refiere la lectura son el contexto social y el contexto escolar. Así mismo hace referencia a que desde hace ya mucho tiempo se ha perseguido en Estados Unidos el ideal
Enviado por hada_mistica / 333 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Walton
MODULO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN “LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS” Presentado por: FRANCISCO GARCIA ZAFRA TUTOR: VICTOR O. SANCHEZ B. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL ISER CREAD: COROZAL SUCRE 2011 LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS “UN ICONO PARA UN PROYECTO EDUCATIVO INVIABLE” Profesor Víctor O. Sánchez B. ISER de Pamplona © 2011 Objetivos de la actividad: 1. Posicionarse en un marco teórico para el análisis. 2. Sintetizar brevemente el argumento y describir a los
Enviado por fcojgz / 3.419 Palabras / 14 Páginas -
Escuela Publica Y Estado Educador
• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar
Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Publica Y Estado Educador
• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar
Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela
La Vida En La Escuela Y Su Entorno LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO “Ser educadora: una experiencia” Rosa María Leticia Pérez García “Maestros que consideren trascendentes en tanto ejemplos positivos durante su formación y/o ejercicio docente” Sofía de la Luz Soto Reflexión En base a las experiencias leídas de Sofía y Leticia hemos podido percatarnos que ser educadora no es trabajo sencillo, ya que esto implica esfuerzo, dedicación, responsabilidad, tiempo, entrega y
Enviado por lennydios / 662 Palabras / 3 Páginas -
Con Que Fundamentos Los Autores Atribuyen A La Escuela Un Lugar Privilegiado En La Reconstruccion De Lacultura
Naturaleza y método de la pedagogía -------------------------------------------------------------------------------- Se han confundido con frecuencia las dos palabras educación y pedagogía, que piden, sin embargo, la más escrupulosa distinción. La educación es la acción ejercida sobre los niños por los padres y los maestros. Esta acción es de todos los instantes, y es general. No hay período, en la vida social; no hay, por decirlo así, ningún momento en el día en que las generaciones jóvenes no estén
Enviado por ritabella / 2.746 Palabras / 11 Páginas -
Escuela Culturista
LA ESCUELA CULTURALISTACOMO CRÍTICA DE LA SOCIEDAD URBANA Los culturalistas son los primeros en considerar a la vida moderna bajo la forma de un estilo de vida y una personalidad en las cuales se personifican los valores, las normas, y, consecuentemente, las conductas de un nuevo orden social en la cual la filosofía, los principios y la actitud ante la vida son estimulados en la búsqueda de una relación no solo más pragmática con el
Enviado por luisajor / 315 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Frankfort
LA ESCUELA DE FRANKFURT La crítica de la escuela de Frankfurt es contra la manipulación de los seres humanos en la sociedad altamente industrializada y opulenta. Para esto. T. Adorno habla de la “dialéctica negativa”, H. Marcase del “hombre unidimensional” y J. Habermas de los “intereses emancipatorios”. La escuela de Frankfurt surge en 1923 cuando científicos alemanes marxistas se reúnen en el Instituto de Investigación Social, para realizar investigaciones sociológicas en contra de teorías positivistas,
Enviado por Jaque2411 / 8.714 Palabras / 35 Páginas -
Pasos Para Preparar Una Leccion De La Escuela Dominical
PASOS PARA PREPARAR UNA CLASE DE ESCUELA DOMINICAL Paso 1: Prepárese espiritualmente: Ore (y ayune) a Dios para que le guíe en la preparación de la lección y para que tenga un impacto profundo en la vida de sus alumnos. Nuestro deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de ellos (conductas visibles, Colosenses 1:9-10). Cuando el Señor obra en tu propia vida, entonces tendrás un testimonio personal que podrás compartir con los
Enviado por alfonsogaitan / 489 Palabras / 2 Páginas -
La integración entre la escuela y la comunidad
INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD: La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital y necesario en el devenir del proceso educativo, y que para ello el nivel gerencial- en este caso el directivo debe promover dicho proceso de integración, estableciendo para ello estrategias de comunicación que le permita captar el interés y la participación de la comunidad en la escuela, para que ésta en suma pueda ser un centro donde el aprendizaje y
Enviado por noama / 392 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios Máquinas Eléctricas - Escuela De Ingenieria Mecanica
ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA ASIGNATURA DE Máquinas Eléctricas Resolver: Un generador sìncrono, trifásico 10 KVA 208 V 1.200 rpm 60 Hz en Y, tiene una resistencia del devanado de campo de 4,5 Ω La impedancia sincronía de la armadura es de 0,3 + j5 Ω/fase. Cuando el generador opera a plena carga con un cos Φ= 0,8 en adelanto, la corriente de excitación es de 6 A. Las pérdidas por rotación son 500 W. Determinar:
Enviado por estorvo / 965 Palabras / 4 Páginas -
Escuela de periodismo
El periodismo escolar constituye un avance en la concepción de la escuela como el lugar de intercambio de relaciones y de comunicación de todos los sujetos que integran el proceso escolar, humano y social que se cumple en la institución escolar. Por otra parte, el periódico escolar sirve como instrumento formativo para que el estudiante exprese libremente sus emociones, pensamientos, aptitudes, su concepto sobre la vida, sus relaciones con la comunidad escolar, compañeros, maestros, bedeles
Enviado por joengome / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas Administrativas
Escuelas administrativas. Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela
Enviado por rocioo / 4.665 Palabras / 19 Páginas -
ESCUELA DE LOS SOFISTAS
ESCUELA DE LOS SOFISTAS Desarrollaron su actividad durante la segunda mitad del siglo V. Este periodo se diferencia del anterior por que el objeto de su atención y reflexión no va a ser la naturaleza (cosmos) sino la sociedad, el hombre. Se pasa de una etapa cosmologica a otra antropológica Inicialmente él termino sofista no tiene un valor negativo pero si lo tendrá con posterioridad. Su actividad era dedicarse a la enseñanza profesionalmente Estos filósofos
Enviado por launizar / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Grupos En La Escuela
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19ª Monterrey subsede Dr. Arroyo MATERIA: “GRUPOS EN LA ESCUELA” ALUMNO: JOSÉ ABDIEL AMARO BÁEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 2007 MAESTRA: PATRICIA EUGENIA RODRÍGUEZ MEJÍA UNIDAD 1. LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR Grupo. • Grupo, procede del italiano grupo que significa grupo escultórico, y antiguamente, mundo bulto. • Los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: • Relaciones entre los miembros son interdependientes • Sus miembros comparten una ideología. • Los grupos
Enviado por jaab26 / 9.240 Palabras / 37 Páginas -
Escuela Para Padres
20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones
Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Para Padres
20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones
Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Para Padres
20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones
Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Teoria Neoclasica
En esta investigación hago referencia la importancia que tiene la teoría neoclásica en las empresas, así como sus características y aportes. La Teoría Neoclásica surgió en la década de los 50, los autores neoclásicos no forman propiamente una escuela definida, sino un movimiento, definiendo esta teoría como un enfoque universal de la Administración que no es más que la actualización de la Teoría Clásica. Para los autores neoclásicos la Administración consiste en orientar, dirigir y
Enviado por estefanitefy20 / 547 Palabras / 3 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques
Enviado por luis79 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
Diario elaborado por una estudiante de~ octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar durante ei Seminario de Análisis del Trabajo Docente 11 El día de hoy no vendrá la maestra Arizbeth por lo que decidí retomar la actividad del cuaderno de trabajo de tercer año, "Paisa.ies de México" y obtuve muy buenos resultados, ya que los niños paliiciparon con entusiasmo y compartieron 10 que ,. observaban. Cuando estaban realizando el laberinto, Perla escogió otro
Enviado por Ayde2021 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Las Escuelas Literarias
Las escuelas literarias (Primera parte) Así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. A continuación, estudiaremos las características fundamentales de las principales. Capacidad: Reconoce las características fundamentales de las escuelas literarias. Principales
Enviado por ensallog45 / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
La Escuela
LA HISTORIA ES LINDA La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados Unidos convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. También era el principal acreedor del mundo, y su influencia en Europa era fundamental. Después de la guerra EU A quienes eran capitalistas tenían una relativa prosperidad económica debido a la súper producción industrial y las ganancias obtenidas de su participación en la guerra. La guerra había traído
Enviado por pegaso123 / 260 Palabras / 2 Páginas -
LIDERAZGO EN LA ESCUELA
Liderazgo en la Escuela Cuando en nuestro país se habla sobre la calidad de la educación y del impacto de la reforma educativa en la calidad de los aprendizajes en relación a los estándares internacionales, es imposible quitar los ojos al ámbito educativo como unidad de análisis, particularmente a la dirección de éste. Sin duda, la importancia del liderazgo como productor del cambio y de la mejora escolar es vital. Es más, muchos autores sostienen
Enviado por gaby_lezama / 856 Palabras / 4 Páginas -
Integracion Escuela Comunidad
INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD La comunidad Y la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local. La propuesta
Enviado por korimar / 735 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELA LANCASTERIANA
ESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo que normalmente cobraban las escuelas en Londres, pero José Lancaster consiguió reducir mas los costos pues diseño una técnica en la cual los niños aprendieran
Enviado por ARIELA / 281 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Annales
La contribución de los terceros Annales y la historia de las mentalidades. 1969-1989* Carlos Barros Universidad de Santiago de Compostela Lo primero que quería hacer son tres anotaciones al título. Creo que habría que sustituir la conjunción copulativa "y" por la tercera persona del presente de indicativo del verbo "ser": "la contribución de los terceros Annales es la historia de las mentalidades". La segunda nota es que, cuando limitamos la vigencia de los terceros Annales
Enviado por lize_martinez / 10.132 Palabras / 41 Páginas -
Regular los mecanismos de la formación desde diferentes puntos de vista de las relaciones entre la sociedad y la escuela
El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países Europeos. El siglo XIX siguió la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. En la edad moderna, el modo de producir los bienes materiales necesarios para la vida en sociedad se ha transformado profundamente. En el presente siglo se ubican dos propuestas educativas muy generales a un nivel mundial: la de las democracias y la de los
Enviado por GETSENAOMI / 315 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA CONDUCTISTA
ESCUELA CONDUCTISTA ESCUELA CONDUCTISTA: LA ORGANIZACIÓN SON LAS PERSONAS La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados, es por esto que aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones, varios teóricos
Enviado por gerar2 / 916 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas De Administracion
Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. ESCUELA AUTOR (ES) Características más importantes CLASICA HENRY FAYOL En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Expuso su teoría de la administración en su libro Administration Industrielle el Génerale. Fayol
Enviado por rosi2006 / 782 Palabras / 4 Páginas -
Violencia Sexual. Tratamiento En La Escuela De La Educación Sexo-afectiva.
Violencia sexual. Tratamiento en la escuela de la educación sexo-afectiva. Por Mariela Acevedo Resumen: En 2006 se aprobó en Argentina la ley de Educación Sexual Integral –ley 26.150- que, aunque de escasa repercusión en las aulas, puede ser un instrumento para avanzar y discutir formas de violencia sexual contra las mujeres. La ley permitiría, entre otras cosas, que se discuta iniciación sexual de las y los adolescentes teniendo en cuenta que además de prevención de
Enviado por marunga00 / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
La Escuela Donde Todo Es Posible
Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.
Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Actividad (grupos En La Escuela)
Lectura 6b: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño. Análisis del texto. 1.-¿Desde la perspectiva epistemológica, que aspectos caracterizan al campo de los aprendizajes matemáticos? 1. los saberes escolares se enseñan antes de nuestra intervención y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de nuestra intervención. 2. esos saberes son enseñados por actores sociales que se supone que han sido formados para ello. 3. los alumnos, a su
Enviado por nenebebe / 874 Palabras / 4 Páginas -
La Corresponsabilidad Social Para Una Escuela De Calidad
HACIA EL TERCER CONGRESO PARA PADRES. TEMA 2: EDUCAR ES TAREA DE TODOS: ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD Y GOBIERNO. PREGUNTAS GENERADORAS PARA PADRES DE FAMILIA: ¿Crees que es buena la comunicación con tus hijos? ¿Por qué? ¿Cómo crees tú que puedes contribuir para mejorar la escuela? ¿Qué le hace falta a la escuela de tus hijos? ¿Cómo padre que propones para continuar con la educación de tus hijos? ¿Crees tú que el gobierno apoya a la
Enviado por machakita / 883 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Rural En Mexico
Escuela Rural Mexicana, sobre todo el periodo que corre de 1917 a 1934 forjó las bases de la estructura educativa del país a partir de la Revolución mexicana; con ello el país cobró un nuevo rostro, dando pie a que se pudiera continuar con las políticas sucesivas de los gobiernos de la Revolución, como: la educación socialista del cardenismo, la educación para la unidad nacional, el plan de once años, la educación para todos, la
Enviado por sake01 / 978 Palabras / 4 Páginas