Genesis Y Construccion Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Resultado de imagen para logo de la upn tabasco UNIDAD 271 SUBSEDE: COMALCALCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN 94’ ASESOR (A): MTRA. ELIZABETH SÁNCHEZ RODRÍGUEZ ASIGNATURA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO TEMA: ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO: UNA NUEVA APROXIMACIÓN J. BRUNER: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE ALUMNO: DELMER JONATHAN DE LA CRUZ SOSA COMALCALCO, TABASCO; 17 DE NOVIEMBRE DE 2018 “ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO: UNA NUEVA APROXIMACIÓN” (VYGOTSKY, L. S.) Cree que en cualquier
Enviado por Delmer Jonathan De La Cruz Sosa / 565 Palabras / 3 Páginas -
Construcción del conocimiento
En la construcción del conocimiento se definen dos importantes corrientes de pensamiento, que son parte importante de la humanidad. Desde una perspectiva individual, todos son protagonistas de la construcción teórica, en la que el sujeto construye conocimientos a partir de su interacción con el entorno físico y social, pero el resultado dependerá de su capacidad cognitiva evolutiva. La realidad se construye activamente mediante la aplicación y reajuste del esquema principal. Algunas personas también hablaron de
Enviado por Gerardo Carrillo / 295 Palabras / 2 Páginas -
Construcción del conocimiento histórico y los pueblos indígenas en México de hoy
CICLO ESCOLAR 2021-2022 TURNO matutino CLAVE C.C.T. 4 ESCUELA EST 17 PERIODO 13 de octubre al 26 de noviembre GRADO Y GRUPO 2e y f PROFESOR Mario de Jesús Guillen Burguete ESTRATEGIA DE TRABAJO Presencial ASIGNATURA Historia para segundo grado EJE Bloque I TEMA Construcción del conocimiento histórico y los pueblos indígenas en México de hoy APRENDIZAJES ESPERADOS Diversidad cultural mexicana y Elementos de la tradición indígena en la cultura nacional TIEMPO ESTIMADO DE APLICACIÓN
Enviado por evilengineer / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EL SABER POPULAR DE LA PSICOLOGÍA DESDE EL ENFOQUE FILOSÓFICO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVA Y SOCIALES. VICERRECTORADO ACADÉMICO. ESCUELA DE PSICOLOGÍA. SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EL SABER POPULAR DE LA PSICOLOGÍA DESDE EL ENFOQUE FILOSÓFICO. AUTOR(A): Isabel Avendaño. C.I. 31.092.377 TUTOR(A): LIC. María José Lucena. San Joaquín de Turmero, Octubre, 2021. INTRODUCCIÓN Los psicólogos y otros científicos de las ciencias sociales regularmente proponen explicaciones para el comportamiento humano. En un
Enviado por Its_one / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
Estrategias didácticas aplicables en la etapa de construcción de conocimiento
Tema: Estrategias didácticas aplicables en la etapa de construcción de conocimiento. Argumente sobre el estudio de caso “Estrategias didácticas utilizadas por la docente Gloria Smith” ¿Cuáles fueron las estrategias didácticas aplicadas por Gloria S. en la etapa de anticipación del proceso didáctico? El docente se propone activar los conocimientos previos de los alumnos, comprometerlos en la situación, motivarlos. Gloria Smith planificaba utilizar los recursos de AMS por segunda vez, centrándose en la página web de
Enviado por Arturo Suquisupa / 574 Palabras / 3 Páginas -
El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento
Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Derecho Materia: Lenguaje y Comunicación. Tema: El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento. Nombre del Asesor: Lic. Imelda Guadalupe Alcalá Sánchez. Nombre del Estudiante: Juan de Dios Peza Matrícula: 419685 Fecha: 26 de enero de 2022 Introducción. Es necesario para sentar las bases de una comunicación asertiva y funcional comenzar con las decisiones básicas de nuestro entorno social como bien pueden ser la comunicación oral y escrita
Enviado por Antonio Ramirez / 961 Palabras / 4 Páginas -
La construcción del conocimiento de la línea recta en una clase de matemáticas
La construcción del conocimiento de la línea recta en una clase de matemáticas.[1] Victoria Vanesa Torres Lorenzo Medina Burbano El estudio de las matemáticas es muy importante en muchas disciplinas y por supuesto en la vida de los seres humanos, pues es necesaria en diferentes aspectos desde contar los días para las cosechas, el intercambio la duración del noches alimento, hasta hoy, que se construyen imponentes edificios, cambios de moneda en grandes mercados internacionales, etc.
Enviado por VictoriaTapasco / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento
Matricula: a359696 Lenguaje y comunicación El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento Francisco Andrés Blanco Estrada Abel Jair Terrazas Soto 11 de Febrero de 2022 ________________ ¿Qué es la comunicación? La comunicación es la base del desarrollo humano, ya que sin esta no podríamos compartir con el otro, lo cual viviendo en sociedad, es fundamental para la supervivencia humana. Es también la interacción entre dos o más sujetos a través de diferentes medios
Enviado por AbelTerrazas / 808 Palabras / 4 Páginas -
Las generalidades de la investigación cualitativa, fases y construcción de objetos de conocimiento
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTO N°1 Cursos comunes del Área de Formación en Investigación Vicerrectoría de investigaciones Reconocer las generalidades de la investigación cualitativa, fases y construcción de objetos de conocimiento. Michael Arias Castrillón Mauricio Tejada Duque Liccet Carolina Zapata Zapata Carolina Agudelo Restrepo Medellín, 15 de agosto 2020 ACTIVIDAD 1. Defina los aspectos objetivos y subjetivos de la realidad. Aspectos Objetivos de la realidad social: Existen dos aspectos fundamentales: las instituciones, que son aquellas
Enviado por LICCET CAROLINA ZAPATA ZAPATA / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
ENSAYO APRENDIZAJE Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
ENSAYO DEL LIBRO APRENDIZAJE Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO El libro va dirigido a un amplio público entre estudiantes, docentes e incluso profesionales que se encuentren interesados en el tema educativo. La intervención pedagógica que propone Cesar Coll en la enseñanza escolar para planificar las actividades de enseñanza que se les brinda a los estudiantes como son, por ejemplo: las clases, dinámicas a realizar, evaluaciones, metodología, etc. Actualmente las experiencias adecuadas que tenga el niño en
Enviado por Rawa CH / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. UNIDAD 19 A MONTERREY. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94. SISTEMA ABIERTO. Quinto Semestre SUB-SEDE CHIHUAHUA UNIDAD II Algunas concepciones, teorías, métodos y funciones de la historia MATERIA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA . ASESOR: Prof. FELIPE DE JESÚS GUTIÉRREZ GONZÁLEZ ALUMNO: JAIME BORJAS FIERRO CORREO: jimy_borjas@hotmail.com CELULAR: 656-6-01-23-92 ENSAYO. LA HISTORIA Introducción. El siguiente ensayo habla de porque para Marc Bloch considera que es inapropiado considerar la
Enviado por michelle2708 / 4.084 Palabras / 17 Páginas -
EL LENGUAJE, LA COMUNICACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CIENICAS DE LA CULTURA FÍSICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EL LENGUAJE, LA COMUNICACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ERIKA SIGALA JAQUEZ 337116 * ¿Qué es la comunicación? Es la relación que tenemos los seres vivos entre una o más personas, donde nos transmitimos información desde una persona (emisor) hacía las otros (receptores), con un mensaje y un contexto determinado. Para tener una comunicación se necesitan como mínimo dos personas. *
Enviado por Erika Sigala / 544 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MALORY VANESSA GUEVARA MORENO CARLOS ANDRES NAGLES MENA DOCENTE: JUAN CARLOS MEJÍA INSTITUCIÓN: ESAP CETAP APARTADÓ GRUPO A APARTADÓ, ANTIOQUIA 2022 TABLA DE CONTENIDOS Objetivos (General y específico) ………………………………………………………………………………………… 3 Desarrollo del contenido ………………………………………………………………………………………… 4 Desarrollo del contenido ………………………………………………………………………………………… 5 Conclusión ………………………………………………………………………………………… 6 Bibliografía ………………………………………………………………………………………… 7 Objetivos General Ubicar ciertos recursos que permitan aprender e interpretar los hechos o fenómenos sociales de forma objetiva y su incidencia en la obra de dicho
Enviado por Andres Arrubla / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje y Construcción del conocimiento
Rectángulo 2 Logotipo Descripción generada automáticamente ººº SICEB ººº Universidad Popular Autónoma de Veracruz °°° Rectángulo 4 Cuadro de texto 10 Cuadro de texto 6 Aprendizaje y Construcción del conocimiento El conocimiento es todo aquello que se construye a través de lo aprendido, es decir todas aquellas habilidades que se adquieren y modifican a través del proceso e interacción que se da de manera directa o indirecta, que da como resultado una experiencia propia del
Enviado por Sheila Méndez Rios / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Construcción del conocimiento y el saber popular de la psicología desde el enfoque filosófico
See the source image See the source image REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA Construcción del conocimiento y el saber popular de la psicología desde el enfoque filosófico. Autora: Blanca Dehebeyi Habib Jarbouh Sección: 2 C.I 31.536.344 San Joaquín de Turmero, octubre 2022. INTRODUCCIÓN: La construcción del conocimiento y el saber popular de la psicología, a través
Enviado por blancahabib12 / 3.445 Palabras / 14 Páginas -
Tema: ¿De qué manera aporta la didáctica en la Educación Superior y a la construcción del conocimiento?
Universidad Estatal de Milagro Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), Ecuador – Grupo La Rabida Facultad de Ciencias de la Educación Docente: Lic. Isabel Leal Maridueña, Msc. Título del trabajo: Elaborar un ensayo argumentativo Tema: ¿De qué manera aporta la didáctica en la Educación Superior y a la construcción del conocimiento? Grupo B Estudiantes: * Rosario Esperanza Guachamboza Ruiz * Nathaly Lisbeth Paredes Argudo * Paola Nayeli Sanisaca Moreno * Leynny de Jesús Navarrete Franco Materia:
Enviado por ROSARIO ESPERANZA GUACHAMBOZA RUIZ / 1.723 Palabras / 7 Páginas -
Relación directa entre la investigación, la ciencia, y el proceso de construcción y producción de conocimientos
Aproximación conceptual al conocimiento Integrantes Eres Tirado Diana Pamela Alquinga Vilatuña Mery Elizabeth Argotti Cárdenas David Santiago Rúales Pila Paola Belén Benítez Yupa Kevin Alexander NRC 5219: Epistemología Profesor: Msg. Alexander Escobar 2022 Relación directa entre la investigación, la ciencia, y el proceso de construcción y producción de conocimientos. La epistemología es una rama de la filosofía que reflexiona en base a la ciencia, sobre el carácter de sus supuestos, es decir, estudia y evalúa
Enviado por Mery Alquinga / 710 Palabras / 3 Páginas -
La construcción del conocimiento en las ciencias humanas
La construcción del conocimiento en las ciencias humanas Es de saber que a través de la adquisición de conocimiento en el campo de las ciencias humanas se ha logrado innumerables avances que han mejorado la sociedad actual, aunque en algunos aspectos ha llegado a tener diversas implicancias negativas, tal es el caso de algunos tipos de contaminación medioambiental; se debe de considerar que los aspectos en ventaja tienden a ser más numerosos y beneficiosos, tal
Enviado por BTSANDME / 572 Palabras / 3 Páginas -
La construcción social de la realidad. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana
En el documento “La construcción social de la realidad. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana” Nos explica que la vida cotidiana forma parte de la realidad en donde cada ser humano la interpreta de una forma diferente, o no tiene el mismo significado para todos. Se sustenta por cada ser humano de la sociedad conforme a las acciones y pensamientos que ellos tienen. Construyen esta realidad, conforme a su presente y lo que
Enviado por Ariadne Flores / 273 Palabras / 2 Páginas -
El aprendizaje escolar: rasgos específicos y la construcción de conocimientos en la escuela primaria
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL UNIDAD N° 2: APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Tema: “El aprendizaje escolar: rasgos específicos y la construcción de conocimientos en la escuela primaria. La interacción social como factor activante o formante del desarrollo. Desafíos que abren las perspectivas socioculturales.” Continuando con el desarrollo de la Unidad N°2: “Aprendizaje y aprendizaje escolar”. Hemos visto hasta acá qué es el aprendizaje, en un sentido general y cómo se ha entendido el desarrollo y aprendizaje en la
Enviado por Lolyta Carabajal / 391 Palabras / 2 Páginas -
Construcción del conocimiento de lo social
La construccion del conocimiento de lo social Introducción Este escrito de la segunda unidad de la antología básica de la UPN titulada la construcción social del conocimiento y teorías de la educación, daré a conocer una extensión en donde se tiene la oportunidad de justificar a las ciencias humanas del por qué son ciencias. Las diversas teorías que se presentan posteriormente sobre el proceso de construcción del conocimiento del campo social, van acompañadas de un
Enviado por sonidodomador / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
La ciencia como proceso de construcción del conocimiento
Desde pequeños estamos siempre buscando el porqué de las cosas, hechos y momentos. allí, ante esta búsqueda constantemente, nació la ciencia y la epistemología buscando satisfacer nuestra necesidad de cumplir con nuestros pensamientos y dudas; con el tiempo ella misma ha logrado desarrollarse en varios aspectos; esto le permitirá sobresalir en los aspectos de investigación, teóricos y legales. Muchos de los filósofos han hecho algunas contribuciones fundamentales a esta evolución, uno de ellos es
Enviado por Camilo Florez Dj / 950 Palabras / 4 Páginas -
La importancia de la interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento desde la filosofía de la educación
La importancia de la interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento desde la filosofía de la educación Se entiende a la interdisciplinariedad como: “el encuentro y la cooperación entre dos o más disciplinas, aportando cada una de ellas sus propios esquemas conceptuales, su forma de definir los problemas y sus métodos de investigación” (Bottomore, 1983: 11). Con la interdisciplinariedad se rompen barreras que existen entre las distintas ciencias y estas pueden relacionarse entre sí. La hiperespecialización
Enviado por Francisco Antonio Armenta Vázquez / 387 Palabras / 2 Páginas -
Importancia de la espistemologia y su aporte en la construccion de conocimiento
IMPORTANCIA DE LA ESPISTEMOLOGIA Y SU APORTE EN LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO La epistemología es una ciencia que se encarga del estudio del conocimiento, cada proceso que involucra la evaluación de los conocimientos de carácter científicos; van a apoyarse en la epistemología, por ende todas las ciencias tienen una estricta relación con la con esta importante rama de la filosofía. Debido a que la epistemología formar parte de los distintos procesos propios del conocimiento y
Enviado por Rosa_2023 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Foro de construcción del conocimiento
01 - Desarrollo humano – FDHU Foro de construcción del conocimiento Indicaciones: Lee el contenido de la Unidad 1 y responde por escrito lo siguiente: ¿Qué es el desarrollo humano y qué elementos consideras que intervienen en el mismo? Primeramente, el ser humano es la representación de un ser con características racionales, humanitarias, solidarias, altruistas y cargadas de actitudes compasivas e inteligentes; sus acciones naturales de autocontrol de sí mismo marcan una gran diferencia del
Enviado por NPZ73 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Importancia de la Construcción del Conocimiento la Formación de Administradores Públicos Territoriales
Ensayo “Importancia de la Construcción del Conocimiento la Formación de Administradores Públicos Territoriales” El conocimiento es una de las características más importantes del ser humano. Desde la antigüedad, los seres humanos han buscado entender el mundo que los rodea y han creado sistemas de conocimiento que les permiten comprender su entorno y actuar sobre él de manera más efectiva. El conocimiento se define como la comprensión, la información y las habilidades adquiridas a través de
Enviado por andacasa / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
Corrientes contemporáneas epistemológicas para la construcción del conocimiento
C:\Users\yosoy\AppData\Local\Temp\ksohtml40560\wps1.jpg blob:https://web.whatsapp.com/6f07b574-e4e3-4530-b7f0-2f47a6deb269 UNIVERSIDAD IEXPRO MATERIA Epistemología y Ética en Educación Especial. TEMA Unidad II. Corrientes contemporáneas epistemológicas para la construcción del conocimiento. ACTIVIDAD Actividad 3. Cuadro comparativo DOCENTE Mtra. Laura Patricia Peña Garibay. ALUMNO Maribel González García. FECHA Domingo 15 de enero del 2023. } Popper Feyerabend Lakatos Bertalanffy Wiener Tarski Describe su postura epistemológica. Según Popper el proceso científico comienza cuando las observaciones entran en conflicto con las teorías existentes; entonces se proponen nuevas
Enviado por Maribel Gonzalez Garcia / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Una propuesta pedagógica para la construcción del conocimiento
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL -UART- TALLER DE INTEGRACIÓN I (1782) Equipo Docente: CAMARGO SALGADO MARIA; CLAUDIA CAMBON; LAURA GISELA; PEREZ MARIANA SARA y ALVARADO VERÓNICA. CARRERA: LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Alumna: Daiana Cristina MALDONADO DNI N : 34.518.580 2021 ________________ Unidad I Una propuesta pedagógica para la construcción del conocimiento Trabajo práctico N° 1 Modalidad: Individual. 1. Relate una experiencia personal en la que haya participado, bajo la modalidad de taller y relaciónela
Enviado por Dai Maldonado / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Práctico de Construcción del conocimiento desde las escuelas Filosóficas
COMPROMISOS GRUPO PARA DESARROLLAR TRABAJO Trabajo Práctico de Construcción del conocimiento desde las escuelas Filosóficas Escuela Superior de Administración Pública ESAP FECHA DE RECORRIDO CAZA TENDENCIA para Globalización, Geoestrategia y Relaciones Mundiales: sábado de Mayo 27 DE 2023 ENTREGA DEL TRABAJO Y SUSTENTACIÓN: Domingo 28 de mayo de 2023 “Hoy ya no se trata de ajustarse o adaptarse, porque el ajuste y la adaptación suponen siempre que llevamos un retraso. Hoy de lo que se
Enviado por mafe25112002 / 777 Palabras / 4 Páginas -
Construccion del conocimiento matematico en la escuela
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA. NOMBRE DE LA PROFESORA: CLAUDIA GONZALES GÓMEZ. NOMBRE DEL ALUMNO (A): ANA MARÍA CEDILLO MARTÍNEZ. SEMESTRE: CUARTO SEMESTRE SUBSEDE: DR. ARROYO N.L. *INTRODUCCION* Históricamente nos dio las ideas principales ya que estas pequeñas lecturas tienen subtemas muy importantes Así mismo presenta los métodos y experimenta como los procedimientos cualitativos donde concluye que ambos enfoques considerados nos muestre debilidades e insuficiencias, principalmente nos caracteriza algunas
Enviado por 1101405 / 7.786 Palabras / 32 Páginas -
Construcción social del conocimiento escolar
El artículo aborda la construcción social del conocimiento escolar, entendiéndolo como un proceso que se lleva a cabo en el aula, a partir de la interacción entre los maestros, los alumnos y los contenidos académicos. El autor sostiene que los contenidos académicos no son lo que parecen al observador casual, ya que están sujetos a una serie de mediaciones que los transforman y los redefinen. Estas mediaciones incluyen: * Las decisiones y discriminaciones que se
Enviado por Cinthia0106 / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Teorías Contemporáneas para la Construcción del Conocimiento
Ensayo Ana Ma. Grajales Núñez Universidad del Sur Doctorado en Educación Teorías Contemporáneas para la Construcción del Conocimiento Dra. Guadalupe Gómez J. 30 de Julio de 2023 INTRODUCCIÓN Hablar de educación es realmente un desafío ya que conlleva una serie de conocimientos que necesitamos descubrir, en nuestro país en los últimos años ha estado inmerso en una serie de reformas que en un principio estuvimos negándolos a aceptarlos y hasta nos manifestamos en contra de
Enviado por aningrajales / 2.437 Palabras / 10 Páginas -
Estrategias de aprendizaje en la construcción de conocimiento
Tema 4: estrategias de aprendizaje en la construcción de conocimiento 1. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DEFINICIÓN: Las estrategias son procedimientos que se ponen en práctica voluntariamente para facilitar un aprendizaje o una ejecución determinada. Su uso contribuye a la calidad de los conocimientos adquiridos, favorece el estudio, el almacenamiento de información y el empleo de esta. Genovard diferencia los términos “estrategias”, “técnicas” y “destrezas”. Los dos primeros están referidos a actividades conscientes y orientadas a un
Enviado por Beatriz Romero González / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Foro construcción del conocimiento
Se instauraron 10 comités comunitarios para el Desarrollo Social en el Municipio de Tlaxcala Capital con el Objetivo de: * Fortalecer el apoyo a la Economía Familiar * Brindar asistencia funcional * Y mejorar las condiciones de vivienda en las zonas más vulnerables de las 11 comunidades y 7 Delegaciones del Municipio de Tlaxcala Capital. Cada comité se enfocará a identificar y abordar las necesidades de cada zona, promoviendo la participación activa de los residentes
Enviado por Octaviopace / 414 Palabras / 2 Páginas -
Analisis del personaje de Pedro González. Foro de la Construccion del Conocimiento
Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en políticas y Proyectos Sociales Grupo: PPS-PDHU-2401-B1-003 Asignatura: Desarrollo Humano Docente: Abril Adriana Alvarez Hernandez Alumno: Juan Dimas Cruz Actividad de la Unidad 1 Foro de la Construccion del Conocimiento Analisis del personaje de Antonio el jefe de Margarita y Pedro. Analisis del personaje de Pedro González. Analisis del personaje de Antonio: Antonio es el típico jefe de la época, prepotente, Aires de grandeza, racista, clasista, machista,
Enviado por Refácil Juchitan / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento Cientifíco
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través
Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Resumen: Los sistemas basados en el conocimiento, son sistemas computarizados capaces de resolver problemas en el dominio en el cual posee conocimiento específico. La solución es esencialmente la misma que hubiera dado un ser humano confrontado con idéntico problema, aunque no necesariamente el proceso seguido por ambos puede ser igual. Palabras Claves: Conocimiento, Sistemas Basados en el Conocimiento, Knowledge Based Systems, Inteligencia Artificial, SBC, Sistemas Expertos. 1.
Enviado por Giovyx / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO El propósito fundamental del proyecto de formación de maestros es contribuir a elevar la calidad de la educación básica a través de la formación de maestros, para esto se necesita una redefinición del papel de la educación, para entenderla como un proceso que debe de ser significativo y útil para la vida personal, familiar, cultural y productiva de los sujetos, en los distintos
Enviado por marfezav6702 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
El Problema Del Conocimiento
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. La naturaleza se impone al hombre para ser conocida. El escepticismo: El conocimiento no es posible por que los sentidos nos engañan, de tal manera que no podemos tener ninguna seguridad en nuestros conocimientos. La realidad solo la podemos percibir como una apariencia cambiante. 2- El relativismo y subjetivismo: El conocimiento es posible pero
Enviado por angicocas / 982 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Del Conocimiento
INDICE INDICE…………………………………………………………………………………..... ii INTRODUCCION……………………………………………………………………….. Iii CAPITULOS FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO, (GNOSEOLOGÍA)…………………….. 01 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO………………………………………………….... 01 EPISTEMOLOGÍA…………………………………………………………………....... 02 TEORÍA DE LA CIENCIA…………………………………………………………..... 03 SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA………………….. 04 FILOSOFÍA DEL DERECHO………………………………………………………... 08 Visión cronológica de la filosofía del derecho……………………………... 09 Edad Antigua I………………………………………………………………….......... 09 Edad Antigua II………………………………………………………………............ 11 Edad Antigua III…………………………………………………………….............. 13 Edad Media……………………………………………………………………….......... 13 Hacia la edad moderna………………………………………………………......... 15 EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA…………………………………………………........ 16 CONCLUSION………………………………………………………………………...... 17 REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………...... 19 Referencias Bibliográficas……………………………………………………......... 19 Referencias Electrónicas………………………………………………………........
Enviado por ayuri / 5.396 Palabras / 22 Páginas -
Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano
Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano
Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas -
Introducción A Los Costos De Construcción
GRUPO DE TRABAJO Un grupo de trabajo es una forma de organización particular del trabajo, donde se busca en conjunto que aflore el talento colectivo y la energía de las personas. Esta forma de organización es particularmente útil para alcanzar altos niveles de calidad en la gestión de una institución o empresa. Los gerentes y políticos buscan una filosofía para la administración apropiada y que respete las necesidades de sus empleados. En este sentido, el
Enviado por stefancunningham / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
CONTRATO DE CONSTRUCCION
NIC 11: Contratos de Construcción Objetivo El objetivo de esta Norma es describir el tratamiento contable de los ingresos y los costos relacionados con los contratos de construcción. Debido a la naturaleza propia de la actividad llevada a cabo en los contratos de construcción, la fecha en que la actividad del contrato comienza y la fecha en la que termina el mismo caen, normalmente, en diferentes periodos contables, por tanto, la cuestión fundamental al contabilizar
Enviado por KathyHaydee / 3.625 Palabras / 15 Páginas -
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO
El concepto de recursos naturales es inseparable del elemento humano. Desde el fin de la segunda guerra mundial ha aumentado considerablemente el interés en problemas ambientales. Primero el progreso científico realizado en campos como la conservación de suelos y aguas, la contaminación del aire y de las aguas, los efectos nocivos remanentes de pepticidas y otros productos químicos han contribuído a establecer la necesidad de considerar el carácter de interdependencia de los varios factores del
Enviado por ENMA01 / 437 Palabras / 2 Páginas -
El Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como: 1.Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. 2.Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3.Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4.Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how)
Enviado por carammelito / 801 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Científico
Para estudiar el tema del conocimiento científico voy a profundizar en primer lugar en el problema del conocimiento; entendiendo como tal a la relación entre dos términos que son los que se relacionan. El sujeto que es el conocedor y el objeto que es el conocido. La epistemología estudia la relación entre el sujeto, el objeto y todos los problemas que esta relación plantea. Se puede entender al conocimiento de distintos modos. Para la concepción
Enviado por Luji1985 / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, PREGUNTAS RESUELTAS
EQUIPO 1: UNESCO. “HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO” CAPÍTULO 2 (pág. 49) CAPÍTULO 7 (pág.131) 1.¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS QUE PERCIBEN ENTRE UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL BASADA EN EL TRABAJO DE MANUFACTURA – Y UNA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL – BASADA EN EL CONOCIMIENTO? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros.) Desmaterialización del trabajo industrial humano. Advenimiento de lo virtual con la revolución digital. Explotación del potencial
Enviado por Esbeidy / 299 Palabras / 2 Páginas -
El Conocimiento Y El Currículum
El conocimiento y el Curriculum Para mi este tema me llamo la atención ya que yo tenia otro concepto sobre el conocimiento, yo creí que el conocimiento, se trata de conocer algo que te enseñan en la escuela, tu casa, algún libro y demás circunstancias, y al parecer si voy bien por ese camino pero todavía me falta mucho mas por saber; y este capitulo aunque algo tedioso me dio algunas respuestas. La pregunta que
Enviado por ana_crp / 1.086 Palabras / 5 Páginas