La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos
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El Aula Ideal
Se necesitarían actividades que realmente entretuvieran al alumno y que a la vez ayude a su desarrollo y entendimiento del tema a ver en esa clase. En este caso estas utilizando la tecnología cierto? La nueva forma de enseñar con tecnología, el simple hecho de ser nueva llamara la atención de los estudiantes. Utiliza actividades que no los aburran, en equipo de forma interactiva, advierte ante esto, que habra castigos en caso de que alguien
Enviado por pqland / 411 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Sociales Hombre De Vitruvio. Ciencias Sociales Es Una Denominación Genérica Para Las Disciplinas O Campos De Saber Que Reclaman Para sí Mismas La Condición De Ciencias Y Que Se Ocupan De Distintos Aspectos De Los Grupos Sociales Y Los Seres
Ciencias sociales Hombre de Vitruvio. Ciencias sociales es una denominación genérica para las disciplinas o campos de saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades o letras (términos que
Enviado por 122657 / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
La ética como disciplina filosófica.
La ética como disciplina filosófica. La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que
Enviado por titii / 2.263 Palabras / 10 Páginas -
Cuento "Villa Fontana"
En el castillo de Villa Fontana vivían tres hermanas con sus padres, los reyes. Disfrutaban de sus ropas de gala, los baños relajantes con su espuma y un montón de gente a la disposición de ellas y el resto de la familia real. La hermana mayor, Virginia, iba a casarse con un apuesto caballero de Villa la Rosa. Villa la Rosa era un pueblo vecino, amigos de muchos siglos. La segunda princesa, Leonor, pasaba por
Enviado por allan6838 / 637 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO CURRICULAR DE AULA
PROYECTO CURRICULAR DE AULA (PCA) TERCER GRADO MARZO - 2011 A C CAPACIDADES CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES COMUNICACIÓN 1 1.1 Comprende el tema a partir de los diálogos y explicaciones de programas de televisión, radio u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso. Comprende el tema a partir de diálogos y explicaciones de programas de televisión, radio, internet u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso… - La comunicación. - Elementos.
Enviado por Ecaterin / 12.913 Palabras / 52 Páginas -
Recomendaciones Montessori Para Lidiar Con La Indisciplina En El Aula
. Recomendaciones Montessori para lidiar con la indisciplina en un salón de clase. La Sociedad Internacional Montessori señala lo siguiente: a) Contacto visual: Esta técnica sigue bastante bien los protocolos claves como la menor cantidad de participación del profesor y el bienestar del medio ambiente total. Un simple contacto visual hace más ligera e independiente la interacción que se puede tomar con los niños. De ser necesitado, sin duda se puede combinar el contacto visual
Enviado por carito2012 / 821 Palabras / 4 Páginas -
ESTRUCTURAR UN AULA DONDE SE LEA Y SE ESCRIBA
ESTRUCTURAR UNA CLASE DONDE SE LEEA Y SE ESCRIBA En una clase hay que reconocer que hay una gran diversidad de ambientes familiares en el que el niño es formado y que marca la pauta para su comportamiento dentro la clase, este factor es de vital importancia ya que depende en gran medida de cómo el docente generara las estrategias necesarias para que se dé un aprendizaje significativo dentro del aula. Un ambiente que pretende
Enviado por lilo_cello1355 / 738 Palabras / 3 Páginas -
Actualización del perfil en el aula virtual
Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD Inglés O Reconocimiento General y de Actores Presentado por Kenia Paola Ariza Puche ESCUELA DE INGENIERIAS Septiembre de 2012 ACTIVIDAD 1. Actualización del perfil en el aula virtual Actualización de mi perfil para compañeros, tutor y director. ACTIVIDAD 2. Reflexión personal De mi parte puedo expresar que solo tengo las bases de este idioma pues realice un curso básico de este idioma, no he profundizado ya que por
Enviado por anyk1708 / 449 Palabras / 2 Páginas -
El Aula Como Operaciones Didacticas
Martin Bris, Mario (1997), El aula como espacio de operaciones didacticas, en Planificacion y practica educativa (infantil, primaria y secundaria), Madrid, Escuela Española (Educaciin al dia), pp. 42-58. El aula como espacio de operaciones didácticas El aula es el espacio propio de concreción del currículo, por tanto, el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo. Este papel fundamental que asume en
Enviado por olivah / 735 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTOS DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE FRED R. DAVID
CONCEPTOS DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE FRED R. DAVID CAPITULO PRIMERO. LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA: Es el arte y la ciencia de formular, implementar y evaluar las decisiones interfuncionales que permiten a la organización alcanzar sus objetivos. ETAPAS DE LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA: FORMULACION DE LA ESTRATEGIA: Consiste en elaborar la misión de la Empresa, detectar las oportunidades y las amenazas externas de la organización, definir sus fuerzas y debilidades y establecer objetivos a largo plazo, generar estrategias
Enviado por yayisflakita / 662 Palabras / 3 Páginas -
Alicia Fernández Calderón: Mantenimiento Del Aula (físico Y Social).
1. Con el asesoramiento de los profesores selecciono un alumno de cada clase para que colabore conmigo durante todo el curso. Como característica principal este alumno debe ser responsable. No tiene por qué ser el delegado ni tener buenas notas, pero sí debe ser responsable. A partir de ahora y en el resto del documento le llamaré mi “colaborador”. 2. Reúno a los colaboradores y les explico en qué va a consistir su trabajo: Su
Enviado por Jesse14 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Lo Que Sucede En Una Clase En El Aulas.
LO QUE SUCEDE EN UNA CLASE DENTRO DEL AULA. El maestro con voz fuerte les pide a todos los alumnos que van a trabajar una actividad de español, les da la indicación precisa de que saquen el libro respectivo a esa área, el tema a trabajar es a cerca de los sinónimos y antónimos, el maestro brinda una clase demostrativa a los alumnos de 5º y 6º explicando lo relacionado a esta temática, algunos de
Enviado por JESUSNOEL1981 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Aula De Medios
¿Que es el Aula de Medios? Es un espacio donde convergen las tecnologías de información y comunicación para ser utilizadas como herramientas pedagógicas. Definición y Estructura de la Red Escolar La RED ESCOLAR es un sistema general de información y comunicación orientado a proveer recursos que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y normal. Está dirigido específicamente a profesores de educación básica y normal, alumnos así como a padres de
Enviado por judolao / 370 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE AULA APRENDIENDO A LEER
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Aldea universitaria de Güiria Misión Sucre Güiria- Estado Sucre Profesora: María Rivas Bachiller: Transporte Acuático PROTO SMITH C.I. 4.879,778 VinculadO a la U.E 3ER G.“María Blandin de Alfonzo GUIRIA- OCTUBRE 2012 INTRODUCCION El presente trabajo está basado en los niños en edad escolar. A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos,
Enviado por protoagustin / 944 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje En El Aula
Formas de presentación de la actividad experimental en el aula Actividad experimental en el aula: el conjunto de acciones materiales o exteriorizadas de uno o varios sujetos que manipulan un objeto, o el modelo de un fenómeno, para conocer sus propiedades. Éstas se agruparon en demostraciones y problemas, según la forma en la que los alumnos se relacionan con el contenido: Demostraciones: actividades que se realizan en el aula para que los alumnos
Enviado por lupix12 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Comunicacion En El Aula
Aspectos básicos de la comunicación en el aula. La comunicación es la clave para el contacto entre docente y alumnos. En la medida en la que los maestros sean capaces de acercarse al alumno es más fácil su progreso. La comunicación en el aula es uno de los principales elementos con los que se debe contar y dominar perfectamente por parte de cada profesor, ya que de este modo, las explicaciones, comentarios, preguntas, dudas... etc
Enviado por YanetJimenez / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III -David Weschsler
TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III -David Weschsler- Se aplica a niños de entre 6 años y 16 años y 11 meses de edad. WPPSI- niños entre 4 a 6 años y medio. WAIS- 16 años en adelante. El test esta compuesto por un manual que consta de varios sub-tests, cada uno de los cuales mide una faceta de la inteligencia; material concreto (cubos, rompecabezas, tarjetas, cuadernillo…) y un protocolo de registro. D.Weschsler define
Enviado por leandrobv / 971 Palabras / 4 Páginas -
La Literatura En El Aula
La lectura literaria en el aula “El papel del educador o de la educadora progresista que no puede ni debe omitirse, al proponer su ´lectura del mundo´, es señalar que existen otras ´lecturas del mundo´ diferentes de la suya y hasta antagónicas” Paulo Freire La literatura es un arte con el que todo ser humano, siempre en algún momento de su vida tiene que encontrarse. La adquirimos porque nos gusta, porque nos la imponen, porque
Enviado por xoanah / 5.566 Palabras / 23 Páginas -
Disciplinas De Las Ciencias Sociales
DISCIPLINAS DE LA CIENCIAS SOCIALES Una ciencia se define a grandes rasgos por la metodología científica que utiliza, que son dos: la inductiva y la deductiva. El método inductivo mixto es la metodología empleada por las Ciencias Sociales y Naturales, quedando la deductiva pura para las Matemáticas. Sobre este criterio, sólo la Filosofía y la Teología formarían parte del listado de Humanidades. Por el contrario un estudio puede basarse en razonamientos y observación aunque no
Enviado por honey77 / 7.020 Palabras / 29 Páginas -
Creencias Epistemológicas En Mi Aula
CREENCIAS EPISTEMOLOGICAS EN MI AULA INTRODUCCION Los procesos del conocimiento son bastante complejos y requieren la misma complejidad para su adquisición, entendimiento y aplicación. Quizá en este punto derive la problemática de la infinidad de deficiencias y vacios en la educación y seguramente una comprensión más consciente y responsable de las creencias y procesos epistemológicos pueda aliviar en algo la pesada carga de la actual manera equivoca de impartir la educación en escuelas primarias, secundarias,
Enviado por neivaloco / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLO ECONÓMICO SEGÚN LA TESIS DE DAVID RICARDO
DESARROLLO ECONÓMICO SEGÚN LA TESIS DE DAVID RICARDO Su argumento central lo llevo a abogar por la libertad del comercio entre las naciones por la siguiente razón: “El suponía que en una economía capitalista había tres clases económicas básicas cuyos intereses no siempre coinciden: El primero lo constituyen los terratenientes, los capitalistas y los trabajadores (Smith también los reconoció, pero no que sus intereses estuvieran en conflicto)”. A medida que crecen la población, los ingresos
Enviado por SPCP / 718 Palabras / 3 Páginas -
El Rincon De Ciencias En El Aula Infantil
El rincón de ciencias en el aula infantil ¿Por qué es importante lo experimental en el aula? Esta pregunta es la disparadora de un sitio en el que se pretende dar un giro al abordaje de las ciencias en el Nivel Inicial, entendiendo que implementar en el área de las ciencias naturales la elaboración de experimentos y confrontación de experiencias en el aula de clase, logra una mayor motivación en los estudiantes sobre la importancia
Enviado por lolia78 / 338 Palabras / 2 Páginas -
La Entrevista Que Hace Hugo Castillo A Myriam Nemirovsky En El Artículo "Fracasan Los métodos En La Alfabetización Infantil". La Biblioteca En El Aula Y El Docente Como Modelo De Persona Que Lee Y Escribe.
• La biblioteca en el aula: es necesario que se pueda crear en cada aula un espacio donde los niños puedan interactuar y estar en contacto con todos los textos, todos los textos que puedan existir, para que los niños comiencen a interesarse por lo que dice cada uno de los libros, pero sin duda este tipo de interacciones se deben dar a los niños desde muy temprana edad, para que ellos desde ese momento
Enviado por posdata / 404 Palabras / 2 Páginas -
PRESERVACION DE LOS VALORES HUMANOS EN EL ESTUDIANTE DE DERECHO. MORAL, ETICA, DISCIPLINA
PRESERVACION DE LOS VALORES HUMANOS EN EL ESTUDIANTE DE DERECHO. MORAL, ETICA, DISCIPLINA El enunciado de esta plática me fue dado por las respetables autoridades de esta Escuela Libre de Derecho de Puebla. Por consiguiente trataré de limitarme al mismo y de hacer explícitos algunos de sus conceptos y mantener una estructura adecuada entre los mismos. El término “preservar” se define como: proteger con acciones adecuadas algo previamente existente. En nuestro caso, ese “algo” son
Enviado por adcm / 2.404 Palabras / 10 Páginas -
LA EPISTEMOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROPIO EN TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS
Presentación Cumpliendo con la asignación de la tarea de reconocimiento la presente disertación estará caracterizada por el análisis de las capacidades y cualidades que un individuo puede adquirir bien sea por medio de la experiencia o por medio de la educación o por la simple interpretación personal de hechos, en este sentido, se reconocerán y presentarán los hechos personales que han contribuido a la adquisición de conocimientos por parte de la autora. Enfatizando como la
Enviado por ckeycr / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Aula Utopicamente Ideal
AULA: Utópicamente ideal EVALUACIONES ALTERNATIVAS Actualmente las instituciones escolares se inclinan por una evaluación tradicional, mediante la cual la mayoría de las veces solo se recopilan los datos memorísticos que el alumno ha aprendido a lo largo del curso, sin ver la evolución de su forma de actuar, pensar; a su vez falta la evaluación de sus saberes prácticos. Es por ello que en esta aula ideal se apuesta por evaluaciones alternativas las cuales van
Enviado por ONZV / 293 Palabras / 2 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Y Pedagogica
Los sectores económicos o sectores de producción, de un a nación engloban todas las actividades que realizan las personas, es decir, todos aquellos trabajos encaminados a la obtención de bienes materiales y servicios. La clasificación más sencilla habla de tres sectores económicos dentro del sector económico primario se encuentran todas las actividades productivas que consisten en la obtención de materias primas naturales, tal y como las ofrece la naturaleza, tanto las que provienen del mar
Enviado por dorista / 4.491 Palabras / 18 Páginas -
El Maestro Y La Practica En El Aula
“EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA” En esta lectura el propósito es que reconozcamos la importancia que es reconocer el contexto en el que nos desenvolvemos pero en especial conocer el presente, pues tenemos que reconocer no tan solo lo físico de un lugar, personas o situación, sino también conocer más allá de lo que podamos interpretar, no dejarnos guiar por el conocimiento empírico, es requerido establecer un conocimiento analítico para la construcción
Enviado por arrozito.23 / 311 Palabras / 2 Páginas -
El Aula Como Lugar De Encuentro
ACTIVIDAD 22: REFLEXIONES EN RELACIÓN AL DISEÑO DEL ENFOQUEPOR COMPETENCIASNombre del participante: Alfredo Cid ReyesObjetivo de la actividad: Reflexionar en relación a su rol docente cuando setrabaja con el enfoque por competencias. Introducción: En la siguiente actividad haremos una pequeña reflexión sobre todos loscambios en la enseñanza educativa, beneficios en cuestiones escolares,nuevas formas de aprendizaje, recomendaciones para los docentes encuestiones de mejora en la educación, y recomendaremos algunos autorespara todos aquellos docentes que empiezan este
Enviado por barbis_10 / 986 Palabras / 4 Páginas -
El Libre Cambismo De Adam Esmith Y David Ricardo
La refutación del mercantilismo. Adam Smith: Con la publicación en 1776 de La Riqueza de las Naciones, el escocés Adam Smith asestó un devastador golpe a las falacias mercantilistas. Desde entonces, sus defensores se vieron obligados a transitar por los "bajos fondos" del pensamiento económico. Hubieron de transcurrir 150 años para que este ideario volviese a introducirse en el mundo académico, merced sobre todo a la nueva presentación pseudo-científica a cargo de John Maynard Keynes.
Enviado por jucarvajal9 / 398 Palabras / 2 Páginas -
Uso Del Celular En Las Aulas De Clases
LA HISTORIA DEL LÁPIZ El niño miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado, le preguntó: –¿Estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es, quizá, una historia sobre mí? El abuelo dejó de escribir, sonrió y dijo al nieto: –Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas. El niño miró
Enviado por Kerlyn Maldonado / 310 Palabras / 2 Páginas -
DAVID HUME
ENSAYO No hay nada en la conciencia, Que no haya estado en los sentidos. La conciencia se refiere a la capacidad que nos indica qué está bien o mal y apunta o a un concepto moral, a la ética, o cierto campo de la filosofía. Por nuestra parte sostenemos que la conciencia contiene revelaciones adicionales al concepto señalado. “La conciencia y lo que eres en verdad, son lo mismo”. La conciencia es “el despertar al
Enviado por Yeritzaelo / 346 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION Y DISCIPLINA
CONCEPTO DE AUTORIDAD: En el sentido moderno del término, la autoridad se ha definido de varias formas: como atributo de una persona, cargo u oficio que otorga un derecho a dar órdenes; como una relación entre los cargos de superior y subordinado; como una cualidad que hace que una orden se cumpla, y como base de un comportamiento). AUTORIDAD Y EDUCACIÓN "Un maestro (educador) debería tener la máxima autoridad y el mínimo poder." Thomas S.
Enviado por Gab1998 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA - DAVID NOEL
CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA DE DAVID NOEL RAMIREZ PADILLA CUESTIONARIO CAPITULO 1 1.1 ¿Qué implica para una empresa lograr el liderazgo en costos? Implica que sus productos sean de menor costo en su sector industrial, pudiendo de este modo mejorar su calidad y productividad para poder competir con precios más bajos, ligado a la necesidad y exigencia de sus clientes. Implica que sea un productor de menor costo en su sector industrial; además al alcanzar dicho liderazgo,
Enviado por acasillas / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Armenta Puentes Carlos David
Concepto de auditoria Es un proceso sistemático, esto quiere decir que en toda auditoría debe existir un conjunto de procedimientos lógicos y organizados que el auditor debe cumplir para la recopilación de la información que necesita para emitir su opinión final. Sin embargo cabe destacar que estos procedimientos varían de acuerdo a las características que reúna cada empresa, pero esto no significa, que el auditor no deba dar cumplimiento a los estándares generales establecidos por
Enviado por 6241195667 / 7.224 Palabras / 29 Páginas -
Logopeda Del Aula
Aula de Logopedia C.P. Cervantes de Miguel Esteban. • Definición • Reeducación logopédica • Áreas de la reeducación logopédica • Objetivos de la intervención logopédica Definición. El logopeda es el profesional cuya función consiste en establecer, favorecer, facilitar y potenciar la comunicación (con las diversas dimensiones que el término comunicación encierra). El logopeda como maestro de apoyo va a encontrarse también con situaciones en las que los trastornos en la comunicación que presentan los niños
Enviado por linda_cazares1 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Aula Abierta
Organización del aula: Es importante lograr que los niños y niñas se sientan cómodos para fortalecer actitudes positivas. Organizar un espacio físico en educación inicial, implica considerar las cuatro dimensiones del ambiente de aprendizaje: física, funcional, relacional y temporal. Dimensión física: Se refiere al espacio físico, los materiales, el mobiliario la organización y distribución de los mismos. El espacio físico debe: • Brindar posibilidades para satisfacer en los niños y niñas las necesidades fisiológicas, de
Enviado por lamorenasa / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
AULAS TIC
LAS AULAS TIC: EQUIPAMIENTOS TIC Ordenador fijo del aula. El ordenador fijo del aula (que tendrá instalado el software de la PDI) estará conectado permanentemente la pizarra digital. Puede estar amarrado a la mesa del profesor o en un pequeño armario con cerradura al lado de la misma, en el que se puede guardar también pequeño material informático: DVDs, periféricos inalámbricos...). Desde este ordenador, conectado a la intranet del centro, se podrá imprimir con la
Enviado por berlanga77 / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE Y LA REALIDAD EN EL AULA
Son múltiples los indicios que marcan el fin de una época en donde la educación formal se estudiaba en forma vertical, tradicional; haciendo referencia, también, a la corriente del siglo XIX, como el positivismo, que asignó un papel central al objeto de conocimiento y negó la intervención del sujeto en su construcción, produciéndose así un debilitamiento de la relación entre realidad-ciencia-educación. En la corriente positivista , el conocimiento ya está dado, elaborado y terminado no
Enviado por cindita / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
La Estadística es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser humano
RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Esta actividad tiene como propósito fundamental para el desarrollo del curso académico, hacer un reconocimiento de los contenidos que se tratarán en esta primera unidad del curso de ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. A continuación usted encontrará una lectura acerca de algunos conceptos básicos como población, muestra, variables y las medidas univariantes de tendencia central. Lea detalladamente, con máxima concentración y al final de la lectura encontrará el link para iniciar la
Enviado por yecidarturo / 710 Palabras / 3 Páginas -
Lecciones de fútbol David Villa
David Villa nació en Tuilla, una parroquia del municipio asturiano de Langreo, en el seno de una familia de tradición minera.1 Siendo todavía un niño, una fractura en el fémur de su pierna derecha lo obligó a estar seis meses escayolado. Tras la rehabilitación de rigor, que le permitió recuperar la movilidad de la extremidad, su padre le recomendaba chutar con la izquierda; de ahí su habilidad con ambas piernas.2 19 Posteriormente, a los nueve
Enviado por majo1906 / 303 Palabras / 2 Páginas -
LA FILOSOFÍA Y SUS DISCIPLINAS
La Metafísica u Ontología es la llamada “filosofía primera” no por ser la primera en aparecer en la historia sino porque considera a lo “primordial”, al “ser” y a la “existencia” en sí, desprovistos de toda determinación. No trata acerca de un ser o existente en particular, sino de aquello que puede decirse de todos y cada uno de los seres que existen. Es el estudio más abstracto y profundo que puede hacerse acerca de
Enviado por 3508 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Sobre El Valor, Un Análisis, David Ricardo Y Smith
Sobre el valor, un análisis David Ricardo y Smith Por: Mónica Pacheco B. A través de los años hablar sobre el valor es de vital importancia y más cuando se estudia el razonamiento que hizo David Ricardo con especial claridad sobre, la teoría del valor, en la que toma concepcionesutilizadas por su antecesor Adam Smith, pero a diferencia de este no empieza a categorizar la división del trabajo, Ricardo lo que hace es desmenuzar el
Enviado por monypache / 1.729 Palabras / 7 Páginas -
Adaptacion Del Niño En El Aula De Clase
El ingreso en la escuela infantil supone un cambio muy importante para el niño, pues es pasar del entorno familiar, de un ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad, protección, a un ambiente nuevo y desconocido para él, con otros niños y adultos. Pueden surgir conductas particulares en las primeras semanas, llanto, pataletas, retraimiento, etc.; pero se debe tener presente que una adecuada intervención ayudará a superar este proceso y que no solo es un
Enviado por marcari / 627 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia En El Aula
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 FILOSOFIA EN EL AULA CURSO 302585-23 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PLATAFORMA VIRTUAL ABRIL DEL 2011 INTRODUCCIÓN En el estudio de la unidad uno, hacemos un recorrido general para la profundización del curso, conociendo la importancia que tiene en el proceso de formación por el que estamos pasando, estudiando todo su contenido y la importancia del mismo para un mejor desempeño profesional.
Enviado por judaveos / 817 Palabras / 4 Páginas -
El secularismo y el trabajo en el aula
Introducción El laicismo y el trabajo en el aula Art. 5 - La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. Una educación laica es benéfica para el desarrollo libre de los individuos ya que asegura la libertad de conciencia de las personas. Porque ante el estado y la ley las personas son iguales. La escuela forma ciudadanos y la iglesia devotos, cuando
Enviado por oyuqis / 428 Palabras / 2 Páginas -
El Ambiente Dentro Del Aula
El ambiente en el cual se desarrollara el aprendizaje de los estudiantes juega un papel fundamental dentro del contexto educativo. De este modo un ambiente grato bien organizado, ayudara a los estudiantes a concentrarse y aprovechar de mejor manera las horas de estudio. Por el contrario, un lugar desaseado, mal distribuido o con un mal ambiente, predispondrán a los estudiantes a desconcentrarse y perjudicará los procesos educativos. Ante los conflictos que hoy en día sufre
Enviado por marcelito1313 / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Fiolosofia En El Aula
INTRODUCCION La filosofía es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar. Hay algunos que sostienen que no se puede enseñar filosofía, pero sí a filosofar. El hombre comienza a filosofar cuando pierde todas las certezas que tenía, cuando todo a su alrededor se tambalea y no tiene de dónde agarrarse para no caer. Esto es así porque la filosofía pretende ser un
Enviado por jatyeni / 417 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN LA QUINTA DISCIPLINA
El arte y la práctica de las organizaciones que aprenden Este libro nos habla de la importancia de la cultura del aprendizaje en las organizaciones, no como una práctica individual, sino como una colectiva. Nos proporciona una guía de cinco disciplinas que ayudarán a convertirse en una organización que aprende. Ventaja competitiva.- En estos tiempos de alta competencia y de cambio continuo, ser una organización que aprende es un elemento fundamental no solo para la
Enviado por MARTHAQ / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
CICLO DE APRENDIZAJE DE DAVID KOLB
Pregunta principal: De qué manera los individuos y las organizaciones generan principios, conceptos y reglas que les sirven de guía para futuros comportamientos. Teoría: A partir de sus propias experiencias los individuos y las organizaciones generan principios, conceptos y reglas que les sirven de guía para futuros comportamientos. Ideas principales: David A. Kolb (M.I.T., 1979) propone un modelo para mejorar la habilidad de aprender tanto de los individuos como de
Enviado por CarolinaJacho / 403 Palabras / 2 Páginas