La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos
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Disciplina
COLEGIO MANUEL CÓRDOBA GALARZA Nombre: Steven Anchatipan Comina. Curso: Decimo De Básica “C” EL COMUNISMO El comunismo se entendido como organización social y económica, es una asociación basada en la comunidad de los medios sociales de producción y los bienes que con ellos se producen, mediante la participación directa de sus miembros en un ámbito de vida colectiva. A diferencia de lo que acontece en el socialismo, el comunismo implica el fin de la especialización
Enviado por chimbacalle / 3.654 Palabras / 15 Páginas -
DAVID OLIVARES PLAN DE INVESTIGACION
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES SEDE SAN BENITO, PETEN. ANALISIS JURIDICO DE LA ILEGALIDAD EN LA CELEBRACIÓN DE CONTRATOS POR PARTE DEL ESTADO DE GUATEMALA PARA EXPLOTACIÓN PETROLERA EN AREAS PROTEGIDAS. POR: DAVID OSWALDO OLIVARES ARAGON. San Benito, octubre de 2011. A. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN. Motivos personales. En lo personal, el tema que me he propuesto investigar, me parece muy importante y me interesa saber los requisitos que
Enviado por deivi0000 / 7.612 Palabras / 31 Páginas -
HISTORIA DE DAVID
MI CONCLUSION: Napoleón tal vez tenía buenas intenciones en Francia, quería ayudar y hacer cosas buenas pero con tanto poder que ya tenía se obsesionó, se vestía exageradamente, se llamaba emperador, creo que le afecto llegar a tener tanto poder. Napoleón aprendió una buena lección cuando le quiso dar una paliza al zar ruso porque el helado invierno le dio la paliza a napoleón. Y cuando regreso para su sorpresa ya habían tomado Paris. Yo
Enviado por davelight33 / 200 Palabras / 1 Páginas -
Trabajo De Aula
LA DISCRIMINACIÓN 1. TEMA: La discriminación - Local: Aula del Colegio Don Bosco. - Facilitadotas: 2. OBJETIVO GENERAL a) Promover la máxima participación de la sociedad civil en especial de los niños, en la lucha contra la discriminación y en la promoción activa de la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Familiarizar a los niños con lo que es la discriminación b) Puntualizar situaciones en las cuales se suele
Enviado por cerecere / 531 Palabras / 3 Páginas -
La Diversidad En El Aula Regular
La diversidad en el aula De acuerdo con las experiencias adquiridas durante las jornadas de prácticas y diversas observaciones que se realizaron durante mi primer y segundo semestre existieron diversos comportamientos que los niños expresaban en el salón de clase, los cuales me sirven como fundamento para expresar lo detectado. "El estilo de aprendizaje es la manera en la que un aprendiz comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la
Enviado por jorgeanchevida / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diagnóstico ambiental del aula
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL AULA Dr. Francesc Xavier Moreno Oliver. (*) La ergonomía es el conjunto de estudios e investigaciones, destinadas a optimizar la interacción del hombre y su entorno de trabajo. En este caso, la ergonomía escolar se preocuparía del docente y también del discente como ambos agentes educativos cuya adecuada integración en su entorno escolar debe mejorar su rendimiento respectivamente. Es habitual que en el ámbito escolar se cuide poco este aspecto, velar por
Enviado por lorix81 / 2.291 Palabras / 10 Páginas -
Diversidad Cultural En El Aula
Universidad Nacional del Comahue Centro Universitario Regional Zona Atlántica (C.U.R.Z.A) “Diversidad Cultural en el aula” Introducción Este trabajo pretende dar una visión panorámica sobre algunos aspectos centrales de la interculturalidad en las escuelas. Es posible una integración de esos alumnos minoritarios al espacio del aula y la escuela y su cultura? Tiene relación con el fracaso escolar de ese niño culturalmente distinto? Desarrollo Hoy, en día para los antropólogos sociales que se ocupan de la
Enviado por Florenciiia / 2.291 Palabras / 10 Páginas -
Quinta Disciplina Resumido
La Quinta Disciplina (La Nueva Dinámica de Sistemas). Resumido y ampliado desde Senge, P., 1990 "La Quinta Disciplina". La evolución de la Teoría de Sistemas aplicada a la empresa tiene un claro exponente actual en Peter Senge (1990), Economista y actual jefe del Centro de Aprendizaje Organizativo del MIT (Massachusetts Institute of Tecnology) con su aplicación de la Dinámica de Sistemas a la Empresa de acuerdo a modelos No Lineales simulados por ordenador. El equipo
Enviado por calizarazo / 16.784 Palabras / 68 Páginas -
Falta De Atencion En El Aula
En el aspecto educativo existen diversos problemas siendo uno de ellos el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los niños de preescolar. En la Institución Educativa Llorente sede número 3 en el grado preescolar se aprecia que la mayoría de los alumnos no cumplen con sus tareas escolares y según el registro de notas así se evidencia y según el registro de asistencia los estudiantes no asisten con regularidad al colegio, por
Enviado por edujarixa / 261 Palabras / 2 Páginas -
Disciplina
Deja claro desde el principio cuál es el rol de cada uno. El profesor es el profesor y el alumno es el alumno. Podrán llevarse bien, pero el maestro nunca debe olvidar cuál es su papel. Para ahondar en su carácter de educador y potenciar su autoridad, el profesor debe evitar en todo momento el ‘colegueo’ con los alumnos, ya que ello podrá jugar en su contra si llega el momento de amonestar al alumno
Enviado por lafsifat / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
La Inteligencia Y La Disciplina
TARDE O TEMPRANO LA DISCIPLINA VENCERÁ A LA INTELIGENCIA El Japón es un país muy admirado en todo el mundo por ser una de las economías más sólidas y por su adelanto tecnológico. Muchos investigadores se han dedicado a estudiar lo que se llama "El milagro japonés", a tratar de explicar cómo fue posible que un país tan pequeño, pues sólo es una isla, pudiera resurgir después de sufrir los estragos de dos Guerras que
Enviado por lia28 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto un tema de interes de la biblioteca del aula
PROYECTO 1 “UN TEMA DE INTERES DE LA BIBLIOTECA DEL AULA” Contenidos: • Textos expositivos, Textos descriptivos (comprensión e interpretación, búsqueda y manejo de la información, propiedades y tipos de texto, conocimiento del sistema de escritura y ortografía. • Notación desarrollada de números naturales, valor posicional. • Experimentación de los cambios de estado de diversos materiales con aumento o disminución de temperatura, relación de los cambios físicos de la materia. • Localización del territorio nacional
Enviado por jazbel / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Para Un Diseño De Proyecto Del Aula
PASOS PARA EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE AULA Se puede considerar los siguientes pasos para la elaboración del proyecto de aula. 1. DIAGNÓSTICO Primero se debe realizar un diagnóstico, tanto del grupo de estudiantes como del ambiente escolar, en ese diagnóstico que se realiza a los estudiantes se toma en cuenta diferentes criterios como aspectos fisiológicos, cognoscitivos, afectivos y motrices, ahí va incluido las dificultades, relaciones entre pares y con el docente , posteriormente,
Enviado por salo123 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Vida de David
4. ¿Cuál es el conducto regular cuando dejo de pagar una deuda? Depende de las políticas de cada entidad. Pero en general, el conducto que se sigue es el siguiente: * Tras constatarse la morosidad, la empresa acreedora cita telefónicamente o por escrito al deudor a la oficina de repactaciones. * Cuando no hay respuesta a los llamados, se pasa a una oficina especializada que puede ser de la misma empresa o una empresa externa
Enviado por mugrosa89 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Fontana Di Trevi
Fontana de Trevi La Fontana de Trevi es la fuente más bonita de Roma. Con unas dimensiones de 20 metros de ancho por 26 metros de altura, la Fontana de Trevi es también la fuente más grande de la ciudad. Los orígenes de la fuente se remontan al año 19 a.C., época en que la Fontana constituía el final del acueducto Aqua Virgo. La primera fuente fue construida durante el Renacimiento, bajo las órdenes del
Enviado por mumeey / 615 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia O Disciplina
Ciencia: Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo. Concepto científico es cualquier conocimiento verdadero sobre cualquier porción del universo, verificado completamente o parcialmente. La Ciencia estudia la Naturaleza. Es la respuesta a la enorme curiosidad mostrada por el hombre, desde la antigüedad más remota,
Enviado por blackjak / 343 Palabras / 2 Páginas -
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFIA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS: a) La Lógica: La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo logike, que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de logos, «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio». La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura lógica, independientemente del contenido específico del discurso y de la lengua utilizada
Enviado por DANIELLE123 / 1.917 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Sobre David Hume
• SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS, EXPRESIONES Y ENUNCIADOS. • TÉRMINOS PERCEPCIÓN: Es cualquier cosa que llegue a nuestra mente por medio de los sentidos, o por impulso de la pasión, o por ejercicio de la reflexión. IMPRESIÓN: Son las percepciones que entran con más fuerza y violencia, son las más vivaces, son inmediatas, originarias (en cuanto que dan origen a las ideas) y simples. Su diferencia con las ideas es de grado. Hay dos
Enviado por oscar_6828 / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Como Organizar Equipos De Trabajo Dentro Del Aula.
Como organizar equipos de trabajo dentro del aula. El trabajo en equipo es un método de trabajo colectivo, coordinado, en el que los participantes intercambian experiencias, roles, para lograr objetivos comunes. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA: Para acomodar varios grupos dentro de un salón de clases la distribución espacial es primordial. Para un buen funcionamiento del grupo es esencial poseer mesas redondas u ovaladas para favorecer la comunicación interpersonal. NORMAS PARA FAVORECER LA DINÁMICA DEL EQUIPO:
Enviado por angelitha25 / 304 Palabras / 2 Páginas -
La Diciplina En El Aula
LA DISCIPLINA EN EL AULA La disciplina en el aula es un aspecto que preocupa a la mayoría de los docentes, ya sean novatos o veteranos, siempre tendrán que enfrentarse a situaciones de indisciplina en el grupo. La frase "disciplina en el aula" tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los docentes, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Por lo general se asocia a vocablos como:
Enviado por karlyz / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
El Cristianismo: fundada por Jesús de Nazaret (siglo I), descendiente del rey judío David
El Cristianismo: fundada por Jesús de Nazaret (siglo I), descendiente del rey judío David. Esta se subdivide en todas estas: Católicos romanos: iglesia cristiana con sede en Roma y fundada por Pedro, apóstol de Jesús. Es la más antigua. Coptos: surgida en el siglo II d.C. En orígen son los cristianos nativos de Egipto Ortodoxa oriental: surgida en los primeros siglos de la Cristiandad por cisma Católica Oriental: agrupa a 22 iglesias que aceptan la
Enviado por Daniiell / 310 Palabras / 2 Páginas -
David Livingstone
David Livingstone Médico y misionero británico que inició la exploración del interior de África (Blantyre, Escocia, 1813 - Chitambo, Zambia, 1873). Procedente de una familia pobre, sacó adelante sus estudios de Medicina en la Universidad de Glasgow y se enroló en la Sociedad Misionera de Londres movido por sentimientos religiosos (fue ordenado sacerdote protestante en 1840). A petición propia, fue destinado al sur de África en 1841. Desde allí se adentró hacia el norte en
Enviado por copetitos / 354 Palabras / 2 Páginas -
Una Posible Solución A Problemas En El Aula
GUIÓN DE LECTURA DEL LIBRO EL AULA DIVERSIFICADA DE CAROL ANN TOMLINSON. FICHA BIBLIOGRÁFICA TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, México, 2003. RESEÑA El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de
Enviado por gojanlizbeth / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
El Discurso En El Aula
EL DISCURSO EN EL AULA Es la práctica que facilita la comunicación y la comprensión encaminada a la construcción de la identidad personal. A través del discurso el profesor proyecta su propia visión del mundo y orienta la trayectoria vital de los interlocutores. Discurso: Es un conjunto de palabras y frases utilizadas para manifestar lo que se piensa o siente. Así contemplado, este entramado lingüístico permite expresar ideas, opiniones y estados afectivos en orden a
Enviado por erlenbernal / 499 Palabras / 2 Páginas -
David Ausbel
David Ausubel David Paul Ausubel : psicólogo y pedagogo estadounidense, una de las personalidades más importantes del constructivismo. Nacido en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean Piaget. Una de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores de avance (desde 1960). Falleció el 9 de julio del 2008 a los 89 años. En la década
Enviado por Monik_linda / 834 Palabras / 4 Páginas -
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: tiene como objeto de estudio al conocimiento humano (tanto el acto del conocimiento humano como el resultado de dicho acto). Estudia desde el origen y la esencia del conocimiento, hasta las relaciones entre objeto y sujeto, las percepciones, la verdad (y su misma posibilidad) y los diferentes estados de la mente frente a la realidad. ONTOLOGÍA: Estudio del ser, de lo que es en cuanto que es y de lo
Enviado por aglis / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
Investigación Científica En Sus Diferentes Disciplinas
La investigacion cientifica es una actividad que te lleva a tener nuevos conocimientos y lograr resolver los problemas o preguntas de character cientifico. Esta investigacion se lleva a cabo en diferentes disciplinas esto seria que se especifica mas en un dato exacto como por ejemplo esta la cuantitativa, cualitativa, la descriptive, etcetera. La metologica que se lleva a cabo en la cuantitativa es examiner los datos de manera cientifica lo que vendria siendo de manera
Enviado por dorapdc / 323 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas De Evaluación En El Aula
Herramientas Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la orden de trabajo No. GEW-1-03-02-00020-00 con Juárez y Asociados, y en apoyo al Convenio de Donación de Objetivo Estratégico No. 520- 0436.7, “Inversión Social: Personas más Sanas y con Mejor Nivel de Educación”. Las opiniones expresadas por el autor, no reflejan necesariamente los puntos de USAID o del Gobierno de Estados Unidos de América.
Enviado por jorgewest / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
PROBLEMATICAS DE EDUCACION EN UN AULA
INTRODUCCIÓN En la actualidad son muchos factores que llegan a influir para que los alumnos aquieran conocimiento dentro del aula, y para que el maestro pueda proporcionar satisfactoriamente los temas o contenidos de la materia que le toca impartir. Erróneamente la sociedad cree que todo está en manos del maestro o corre por su cuenta, si el alumno aprende o no, mas no caben en cuenta que todos formamos parte de la educación del alumno,
Enviado por analizbet / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
David Hume
INTRODUCCIÓN “MI LUCHA” (“Mein Kampf”), de Adolfo Hitler, es un libro de palpitante actualidad y sin duda una de las obras de política más sensacionales que se conoce en la postguerra. Circula por el mundo traducido a ocho idiomas diferentes y hace tiempo que la edición alemana ha alcanzado una cifra de millones. Si hasta antes del 30 de enero de 1933, fecha en que Hitler asumió el gobierno del Reich, se consideraba a “Mein
Enviado por lolizmorales / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
LIMITACIONES QUE IMPONE A LAS DISCIPLINAS JURIDICAS LA ACTITUD DOGMATICA DE SUS CULTIVADORES
En el presente trabajo concluyo que no todas las disciplinas especializadas son tan amplias como deberían ya que como en el titulo se menciona se encuentran limitadas a la actitud dogmática de sus cultivadores; ya que ellos les dan una definición e interpretación subjetiva, basada en sus puntos de vista o de acuerdo a sus creencias, lo cual hace que su concepto sea especifico, tomando como base una visión un poco alejada de la realidad
Enviado por maferhe92 / 240 Palabras / 1 Páginas -
La disciplina en las finanzas
La disciplina en las finanzas Hablar o escribir sobre disciplina no es referirnos sólo a un régimen militar o militarizado, es hablar o escribir respecto de formas de ver y hacer las cosas que tenemos que hacer con el firme propósito de hacerlas con constancia, si bien se puede llegar a recaer, darnos a la tarea de retomar el curso y continuar con una actitud disciplinada, así fortaleceremos nuestro crecimiento interno y externo, dando pie
Enviado por karlaquesada12 / 322 Palabras / 2 Páginas -
La Quinta Disciplina
SEIS SOMBREROS PARA PENSAR El método “Seis sombreros para pensar” fue inventado por Edward de Bono a comienzos de 1980. Los seis sombreros representan seis modos de pensar diferentes y ofrecen pautas de pensamiento en lugar de ser simples etiquetas. Los sombreros se emplean de manera proactiva más que reactiva. Sirven para fomentar el pensamiento paralelo, el pensamiento de espectro completo y para separar el ego del rendimiento [1]. Este método mejora el rendimiento en
Enviado por jordanob / 568 Palabras / 3 Páginas -
INTERNET EN LA AULAS
INTERNET EN LAS AULAS Artículo: “LA CLASE CONTINÚA FUERA DEL AULA GRACIAS INTERNET” La educación debe dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la sociedad de la información. En este artículo se exploran algunas de las posibilidades de Internet como un recurso tecnológico de enseñanza-aprendizaje abierto, dinámico y flexible y que utilizada de forma conveniente aporta muchos elementos positivos. El profesor dispone hoy en día de estas herramientas
Enviado por cantero / 404 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Y Las Actividades Recreativas Y La Interrupción En El Aula
ÍNDICE • Introducción • La Recreación en el Aprendizaje • Juego y Recreación • Madres de Familia Interrumpen la Clase • Conclusión Introducción En el siguiente registro se explica las actividades recreativas que son necesarias para los alumnos, favorece el pleno desarrollo físico, emocional e intelectual de los alumnos, a través del juego estimulan y fortalecen las capacidades motrices, que ofrecen retos y problemas interesantes en un ambiente compartido de aventura, descubrimiento y compañerismo. Al
Enviado por benitezdiaz / 959 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
opiar & pegar ensayo: DIAGNÓSTICO: se ha evidenciado que los niños y niñas sienten interés en descubrir una parte importante de su cuerpo como es la boca, debido a que varios niños y niñas al llegar al salón corren a decirle a las maestras que tienen un diente flojo o que le esta saliendo un nuevo diente. Al observar estas situaciones es momento propicio para realizar un proyecto donde los niños y niñas conozcan el
Enviado por 4004 / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Conflictividad En El Aula
Conflictividad en el aula. Violencia contra el profesor/a Además de la violencia entre iguales, en los institutos de Educación Secundaria existe una gran conflictividad en el aula que afecta muy negativamente no solo al proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también al profesorado, y esa conflictividad que llega a alcanzar cotas de la violencia real, de alta intensidad, puede hacer que el acoso entre iguales quede como algo periférico. Durante las clases a alumnos/as de ESO (especialmente
Enviado por rkarchmer / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA ¿Qué son las estrategias de aula?. Exactamente se entienden por estrategias de aula el conjunto de estrategias educativas, métodos, quehaceres, etc., que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc. En nuestra literatura es relativamente fácil encontrar documentación referente a las llamadas estrategias de aprendizaje, o técnicas de aprendizaje, pero realmente acerca de las estrategias de
Enviado por viiivitha / 3.765 Palabras / 16 Páginas -
Estrategias De Evaluación En El Aula
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA Esta lectura presenta estrategias de apoyo emanadas del diagnóstico constituida por sugerencias prácticas de docentes que se realizó en diferentes entidades participantes y que debido a esta experiencia manifestaron carencias en la actualización de materia educativa y una falta generalizada de sistematización de este proceso. El presente texto nos presenta estrategias sugeridas de apartados para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a grupo, (profesor) y las cuales respondan a
Enviado por conrrada / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
La importancia de la lectoescritura dentro del aula educativa (reflexión)
LA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA EDUCATIVA (REFLEXIÓN) “No es preciso tener muchos libros, sino tenerlos buenos…” Séneca El presente trabajo tiene la finalidad de invitar a los docentes interesados en formar alumnos con una personalidad reflexiva y crítica. A demás, para que adopten una actitud cada vez más responsable ante la enseñanza de la lectura en la escuela secundaria, tomando como punto de apoyo el escaso interés que se ha generado en
Enviado por chupas / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
Aula Pensante
Aula Pensante ¿Qué es un Aula Pensante? Panorama General Un Aula Pensante trata sobre cómo enseñar a pensar. ¡Es un lugar donde el pensamiento crítico y creativo cuentan! Un Aula Pensante sostiene que la calidad del aprendizaje del estudiante depende de lo que ellos piensan acerca de su trabajo. Por ejemplo, como es el caso de aquellos estudiantes que constantemente tienden a relacionar ideas con cosas que conocen, que buscan explicaciones escondidas, o que piensan
Enviado por dieguini14 / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, como sujeto que actúa con el ser humano y
Enviado por mazariegosv / 727 Palabras / 3 Páginas -
Piaget Y Vigotsky En El Aula
PIAGET Y VIGOTSKY EN EL AULA El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. HORACE MANN Piaget Al hablar de constructivismo y de teoría cognitiva, no podemos dejar de pensar en Piaget. Es importante aclarar que no todas las ideas de Piaget son constructivistas. Entendiendo que él fue un científico al que le interesaba saber cómo el sujeto conoce. Desarrolla su famosa
Enviado por Xhanna7 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Las reglas del aula
PLANEACION DE ACADEMIA PRIMER BIMESTRE 1er. GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL NOMBRE DEL PROYECTO PRODUCTO: “LAS REGLAS DEL AULA” ASIGNATURA TRANSVERSAL: Asignatura estatal PROPÓSITO: Leer documentos legales y participar en la elaboración de un reglamento TIEMPO: SIETE SESIONES AMBITO COMPETENCIA ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO EVALUACION Y PRODUCTO APRENIDZAJES ESPERADOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA PRACTICA GENERAL: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. PRACTICA ESPECÍFICA: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos Comprendan el valor de los documentos
Enviado por julio55555 / 16.128 Palabras / 65 Páginas -
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO
PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura. b) El proyecto que corresponde a este mismo tema en la asignatura de Español primer grado. c) El proyecto que corresponde a la
Enviado por jisabel1965 / 427 Palabras / 2 Páginas -
La Quinta Disciplina
Capítulo 2: ¿SU ORGANIZACIÓN TIENE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE? Los problemas en la organización son trágicos si no son captados a tiempo. El primer paso para remediarlos es comenzar a identificar las mayores barreras para el aprendizaje: "YO SOY MI PUESTO" Nos enseñan a ser leales a nuestra tarea, al extremo de que la confundimos con nuestra identidad. ---------------------------------Comentarios---------------------------------- Es la incapacidad de las personas para sentirse capaces de hacer algo distinto a lo que estaban
Enviado por Batgirl / 646 Palabras / 3 Páginas -
• Las Consecuencias Del Uso De Celulares En Las Aulas Educativas.
Universidad Capitán General Gerardo Barrios Faculta de Ciencia y Tecnología Grupo: 2 Anteproyecto de investigación Catedrático: Lic. Oneyda Yasmin Velásquez López Alumnos: Ottoniel Benjamín Cortez Dilcia Yamileth Meléndez Majano Rider Mauricio Alvares Lazo Erika Yamileth Márquez Demetrio Asael Torres Enunciado: Las consecuencias del uso de celulares en las aulas educativas. Planteamiento: ¿Cuales son las consecuencias del uso de los celulares en las aulas educativas por parte de los alumnos de decimo ciclo de la carrera
Enviado por ottoniellllllll / 5.051 Palabras / 21 Páginas -
HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA DISCIPLINA ENFERMERA Y SU IDENTIDAD
HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA DISCIPLINA ENFERMERA Y SU IDENTIDAD INTRODUCCION El presente ensayo aborda la visión que se tiene actualmente de la disciplina de enfermería, ya que las enfermeras en tiempos de la modernidad no han visto aun en muchos ámbitos el verdadero reconocimiento y valorización de su actuar profesional, como una verdadera ciencia, contrario aun del constante progreso en todo el mundo ya sea tecnológicamente, como científicamente, y a pesar de otros grandes
Enviado por gadielivan / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Liderazgo En El Aula
A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción. El líder ha de convencer y conmover. No basta conque el líder conozca la forma adecuada de proceder. Ha de ser además capaz de actuar. El gran líder precisa, a la vez, la visión y la capacidad de conseguir lo adecuado. Todos los jefes realmente poderosos que he conocido poseían gran inteligencia, disciplina, laboriosidad e infatigable y arraigada confianza
Enviado por saimon76 / 4.513 Palabras / 19 Páginas -
Pacto De Aula
En la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, el pacto de aula es un acuerdo entre estudiantes y docente (director de grupo) que posibilita un ambiente adecuado para la sana convivencia, la enseñanza, el aprendizaje y el logro de objetivos. Este constituye una estrategia para democratizar las relaciones, mejorar la comunicación, brindar espacios de participación, reflexión y diálogo. Son valores o principios para la construcción, implementación y evaluación del pacto: el respeto, la solidaridad, la
Enviado por Yovi1375 / 2.518 Palabras / 11 Páginas