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La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 7.085 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

    ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ENSAYO QUINTO SEMESTRE INTRODUCCION El objetivo de realizar este trabajo es conocer lo que implica el uso del lenguaje y la importancia que influye en los alumnos para que se desenvuelvan con forme van desarrollando sus capacidades dentro y fuera del salón de clases. El uso del lenguaje es muy importante e indispensable para iniciar

    Enviado por luiguiwiki / 1.336 Palabras / 6 Páginas
  • Quinta Disciplina

    Quinta Disciplina

    La 5 Disciplina Esta lectura se enfoca a las organizaciones inteligentes ya que estas serán las más importantes en un futuro también se habla de que el aprender más rápido que la competencia será la mejor arma para poder trascender en un futuro. A continuación expliqué cada disciplina, seguida por mi comentario.  Dominio personal: expandir nuestra capacidad personal para crear resultados deseados y cumplir con nuestros objetivos y metas que nos planteamos ,el dominio

    Enviado por daniev / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas En La Implantación De La Disciplina En Los Negocios

    Problemas En La Implantación De La Disciplina En Los Negocios

    SENA VIRTUAL PROGRAMA ADMINISTRACION DE PROYECTOS CURSO: Administración de Proyectos: Características, factores de éxito, técnicas y herramientas administrativas UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: HABILIDADES Y RESPONSABILIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS ACTIVIDAD: ENSAYO INVESTIGACIÓN PMI “PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE” PEDRO NEL PULIDO TOVAR C.C. 7.162.807 TUNJA 2012 INTRODUCCION Un gestor de proyecto, también conocido bajo el término gerente de proyecto, director de proyecto, líder de proyecto o encargado de proyecto, es la persona que tiene la responsabilidad

    Enviado por camilo65302733 / 2.092 Palabras / 9 Páginas
  • PatcM 2011-2012 Creciendo en el aula

    PatcM 2011-2012 Creciendo en el aula

    Ciclo Escolar: 2012-2013 Escuela Primaria: México Vertiente: 1ª. Vertiente Bimestre: º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Creciendo en el aula ACTIVIDAD SUGERIDA: Utilización de diversas estrategias de aprendizaje, (Teach), organizativo, uso de material didáctico tales como pinturas dátiles, pelotas, tarjetas, letras móviles, videos, etc, para una enseñanza significativa y dinámica y recursos tecnológicos. DIÁGNOSTICO: Las competencias contribuyen al logro del perfil de egreso en el proceso de articulación de los tres niveles, en donde el alumno deberá

    Enviado por bmayora / 366 Palabras / 2 Páginas
  • El Buen Vivir En Las Aulas

    El Buen Vivir En Las Aulas

    El Sumak Kawsay tiene amplias posibilidades de instalarse en la conciencia de los estudiantes mediante un proceso innovador. La concepción del Buen Vivir ofrece una alternativa sustantiva ante el desarrollo capitalista convencional que tiene como ejes al crecimiento económico, la explotación de los recursos naturales, la cultura de masas y la mercantilización de la Naturaleza. Este concepto es un aporte proveniente de sabias cosmovisiones de pueblos indígenas vinculadas a la calidad de vida de las

    Enviado por alexander.1994 / 269 Palabras / 2 Páginas
  • Familias en el Aula

    Familias en el Aula

    3.3. Programas destinados a mejoras las relaciones familia-escuela Son programas que buscan la implicación conjunta de las familias y los profesionales de la educación en la educación de la infancia. Suelen consistir en el establecimiento de canales de relación que permitan discutir y negociar criterios comunes para la educación de las criaturas de modo que se garantice una mayor continuidad entre el contexto escolar y el contexto familiar. La iniciativa en el establecimiento de estos

    Enviado por iromyglz / 1.075 Palabras / 5 Páginas
  • Pertinencia De La Enseñanza De Los Valores En La Ética, Como Una Disciplina básica De La Filosofía.

    Pertinencia De La Enseñanza De Los Valores En La Ética, Como Una Disciplina básica De La Filosofía.

    Pertinencia de la enseñanza de los valores en la Ética, como una disciplina básica de la Filosofía. Mtro. Dante E. Bello Martínez Profesor interino de la asignatura de Filosofía CCH Sur. Estado del Arte. Para poder ubicar la pertinencia de los contenidos axiológicos en la Ética, en la Filosofía y en los subsistemas de educación media superior, es necesario plasmar primeramente un estado del arte de la sociedad mexicana; en ella los alumnos ponderan sus

    Enviado por Jonn_26 / 5.217 Palabras / 21 Páginas
  • El Arte De La Pedagogía Aplicada A La Disciplina

    El Arte De La Pedagogía Aplicada A La Disciplina

    INTRODUCCIÓN Se ha preguntado alguna vez, ¿si las estrategias implementadas por los maestros son realmente las idóneas para el éxito del aprendizaje del alumnado en general? El presente trabajo expone algunos puntos importantes que nos dan respuesta del por qué las estrategias didácticas que se usan en los alumnos ideales deben ser adaptadas también para aplicarse a los alumnos saboteadores, perezosos y con falta de atención. EL ARTE DE LA PEDAGOGÍA APLICADA EN LA INDISCIPLINA.

    Enviado por zafiro90 / 873 Palabras / 4 Páginas
  • El Maestro En El Aula

    El Maestro En El Aula

    Ensayo OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE III En el aula el maestro debe ser el encargado de promover un espacio donde el alumno viaje en su imaginación y esté dispuesto a llegar día con día hacia un nuevo aprendizaje. Una habilidad primordial en el aula es la planeación del clase o curso, la cual es la ayuda fundamental que tiene el profesor para la realización sus clases si ella solamente estaríamos en un aula con un

    Enviado por AmedGh / 818 Palabras / 4 Páginas
  • Disciplina En El Colegio

    Disciplina En El Colegio

    ¿QUE ES LA DISCIPLINA? La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Auto-exigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a

    Enviado por mjcg18 / 3.544 Palabras / 15 Páginas
  • El Docente Y La Comunicación En El Aula

    El Docente Y La Comunicación En El Aula

    El Docente y la Comunicación en el Aula. Comunicación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones, su misión es importante porque gracias a su función es posible la evolución

    Enviado por merlyluz / 5.415 Palabras / 22 Páginas
  • Le Teoria De David

    Le Teoria De David

    El modelo de David kolb nos da una idea de como procesamos las información durante el aprendizaje que posteriormente grabamos en la memoria. David Kolb dice que el proceso de aprendizaje se aprecia en dos dimensiones. El aprendizaje puede ser activo o pasivo o también el aprendizaje puede ser concreto o abstracto. David Kolb ha identificado cuatro estilos de aprendizaje que son: asimilador, divergente, acomodador y convergente. El aprendizaje puede ser pasivo mediante la observación

    Enviado por 0213 / 323 Palabras / 2 Páginas
  • La Perspectiva Global Del Aula

    La Perspectiva Global Del Aula

    La perspectiva global del aula Chris Watkins y Patsy Wagner Contenidos Este capítulo se ocupa del aula, el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos. En primer lugar vamos a tratar algunas de sus características más relevantes, y después nos referiremos a la conducta que unos y otros observan en este contexto. ¿Existe en realidad eso que se llama «clase indisciplinada»? Si es así, ¿cómo podemos enfrentamos a ello? ¿Cuáles son las consideraciones teóricas

    Enviado por ziizii / 4.059 Palabras / 17 Páginas
  • Los Rincocitos Del Aula.

    Los Rincocitos Del Aula.

    LOS RINCONES DEL AULA: ESPACIOS DE DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE Al interior del aula, los alumnos buscan espacios o sitios independientes de la temática educativa que viven las escuelas a lo largo y ancho del país, pero que como propósito principal coadyuven al desarrollo de las asignaturas impartidas por el titular del grupo, ya que “un maestro ha de seleccionar el material de aprendizaje que capacitará a individuos y grupos a aprender la parte del currículum

    Enviado por elit7 / 1.174 Palabras / 5 Páginas
  • La Quinta Disciplina

    La Quinta Disciplina

    Hablar de trabajo en equipo hoy en día, pasó de ser una moda en las organizaciones a ser la base fundamental para logro de los objetivos propuestos, por lo que los gerentes cada día, tienen como reto fomentar en las personas la cultura del trabajo en equipo, tal como lo demuestra PETER SENGE, en su obra “La Quinta Disciplina” Se denomina cultura, porque ésta es una práctica que debe ser desarrollada a lo largo de

    Enviado por harrisgoajbdekd / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Las Ciencias Sociales, su metodología y disciplinas

    Las Ciencias Sociales, su metodología y disciplinas

    Taller Uno Las Ciencias Sociales, su metodología y disciplinas 1. En uno de los libros recomendados o sugeridos estudia la importancia del conocimiento científico y del no científico para el ser humano. El conocimiento científico es beneficioso para el ser humano porque a través de él, se adquieren conocimientos con los cuales se puede transformar, explicar y describir el mundo que nos rodea. Y el conocimiento no científico no nos permite ir más allá de

    Enviado por yarenisbreban / 955 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES INTRODUCCION A LA EDUCACION CIENTÍFICA QUE SON INFERENCIAS O SUPOSICIONES: Inferencia es la acción y efecto de inferir, deducir algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un resultado. La inferencia surge a partir de una evaluación mental entre distintas expresiones que, al ser relacionadas como abstracciones, permiten trazar una implicación lógica. Al partir de hipótesis o argumentos, es posible inferir una conclusión que puede resultar

    Enviado por santiagooscar7 / 972 Palabras / 4 Páginas
  • Estrategias Aplicables En Las Aulas Para La Enseñanza De Valores

    Estrategias Aplicables En Las Aulas Para La Enseñanza De Valores

    Estrategias aplicables en las aulas para la enseñanza de valores (página 2) La jerarquía de valores: Según Scheler (1941) incluye: (a) Valores de lo agradable y lo desagradable (b) Valores vitales. La vida (c) Valores espirituales: lo justo y lo injusto, valores del conocimiento puro de la verdad. (d) valores religiosos: lo santo y lo profano. La clasificación más común discrimina: • Valores lógicos: Los valores lógicos son los pensamientos que te indican si algo

    Enviado por acalvache / 5.206 Palabras / 21 Páginas
  • La quinta disciplina

    La quinta disciplina

    El aprendizaje en equipo tiene tres dimensiones: 1.- Pensar agudamente sobre problemas complejos, aprendiendo a explotar el potencial de muchas mentes para ser más inteligentes que una mente sola. 2.- Necesidad de una acción innovadora y coordinada. El equipo deportivo campeón y los grandes conjuntos de jazz ofrecen metáforas de actuación espontánea pero coordinada. En la organización esta relación se traduce en un "ímpetu operativo" donde cada miembro permanece consciente de los demás miembros y

    Enviado por yeiscar / 367 Palabras / 2 Páginas
  • CÒMO SE LLEVAN A CABO LOS ELEMENTOS: SITUACIÒN, PARTICIPANTES, FINALIDA, SECUENCIA DE ACTOS, CLAVE,INSTRUMENTO, NORMAS Y GENEROEN MI AULA?

    CÒMO SE LLEVAN A CABO LOS ELEMENTOS: SITUACIÒN, PARTICIPANTES, FINALIDA, SECUENCIA DE ACTOS, CLAVE,INSTRUMENTO, NORMAS Y GENEROEN MI AULA?

    CÒMO SE LLEVAN A CABO LOS ELEMENTOS: SITUACIÒN, PARTICIPANTES, FINALIDA, SECUENCIA DE ACTOS, CLAVE,INSTRUMENTO, NORMAS Y GENEROEN MI AULA? La escuela es un lugar donde se lleva a cabo una interacción socio-comunicativa. En la interacción que existe entre los agentes participantes se pone a prueba las competencias comunicativas de cada individuo. En la institución que laboro tiene por nombre Profesor Ramírez Castañeda; estoy a cargo de grupo 5 sección A. En el aula que dispongo

    Enviado por makasegepe / 842 Palabras / 4 Páginas
  • LA Quinta Disciplina

    LA Quinta Disciplina

    Ensayo de Quinta disciplina Para comprender la quinta disciplina tenemos que partir de en el mundo de hoy, todo está unido, mejor dicho ver las cosas como un sistema, esto nos puede ampliar nuestro pensamiento en el vida laboral, al dar un lineamiento para ver como las organizaciones que tienen un proceso continuo de aprendizaje llegaran al éxito. Disciplinas de la organización inteligente: Las organizaciones inteligentes buscan que la gente que forma parte de ellas,

    Enviado por rokaaa / 600 Palabras / 3 Páginas
  • La Qunta Disciplina

    La Qunta Disciplina

    LA 5ta DISCIPLINA: DISEÑANDO Y FORMANDO ORGANIZACIONES INTELIGENTES “Olvide sus viejas y trilladas ideas acerca del liderazgo en el mercado. La empresa de mayor éxito de la década del 90 será algo llamado organización inteligente" "La capacidad de aprender con mayor rapidez que los competidores quizá sea la única ventaja competitiva sostenible" Peter Senge Se dice que las mejores organizaciones son las que tienen habilidad y capacidad de aprender cosas nuevas colectivas y constantemente, esto

    Enviado por azlp / 1.102 Palabras / 5 Páginas
  • LA FUNCIÓN SUPERVISORA DEL PERSONAL DIRECTIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ACTITUD PEDAGÓGICA DEL DOCENTE EN EL AULA

    LA FUNCIÓN SUPERVISORA DEL PERSONAL DIRECTIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ACTITUD PEDAGÓGICA DEL DOCENTE EN EL AULA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO EDUCACIÓN INTEGRAL MENCIÓN CIENCIAS SOCIALES CENTRO LOCAL MÉRIDA LA FUNCIÓN SUPERVISORA DEL PERSONAL DOCENTE DIRECTIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ACTITUD PEDAGÓGICA DEL DOCENTE DE AULA RESUMEN El Objetivo de esta investigación es determinar la influencia de la función supervisora del docente directivo de la I y II etapa de Educación Básica en la actitud pedagógica de los docentes del municipio Tovar del estado Mérida. Para tal fin se realizó

    Enviado por amoralon / 12.737 Palabras / 51 Páginas
  • ROSSEAU, DAVID HUME, ADAM SMITH (ENSAYO)

    ROSSEAU, DAVID HUME, ADAM SMITH (ENSAYO)

    En la historia se han reflejado cambios sustanciales de los diferentes procesos con los cuales hoy se cuenta, a partir de la revolución francesa y antes mucho antes de esta existían pensadores que a partir de una serie de afirmaciones incrementaban los estándares de los diferentes aspectos de la vida del hombre. Así pues, desde un pensamiento psicológico, educativo, político, existencial (filosófico) entre otros, era puesto en escena para la opinión positiva o negativa de

    Enviado por OSCAR2823 / 1.490 Palabras / 6 Páginas
  • Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    FUENTES GEOHISTORICAS La geohistoria es una nueva ciencia que inaugura un nuevo método del que participan por partes iguales los métodos geográficos y los históricos. Estas ciencias la Geografía, la Historia, la Geohistoria y la Geografía histórica tienen muchos puntos comunes ya sea en el sustrato racional del hombre, en la integración de los individuos en una cultura como en los objetivos y métodos. Entre las principales fuentes que utiliza la gesohistoria destacan: La observacion

    Enviado por DARIELAFER12 / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Disciplina

    Disciplina

    La importancia de tener disciplina La disciplina es una de las características de conducta más provechosa que podemos lograr. Decimos "lograr" porque, aunque hay quienes nacen con el privilegio de la disciplina, lo cierto es que la gran mayoría de nosotros debemos crearla, formarla y practicarla hasta convertirla en un hábito natural. La importancia de la disciplina es, por decirlo de algún modo, que nos permite llevar una mejor vida. Ni más ni menos. La

    Enviado por krazz / 459 Palabras / 2 Páginas
  • Desmotivacion En El Aula De Clases

    Desmotivacion En El Aula De Clases

    desmotivacion en el aula de clases INTRODUCCION La desmotivación escolar que afronta la mayoría de las Instituciones educativas es muy preocupante, debido a que esto corresponde a un aspecto netamente psicológico, esta es una causa que se genera en la mente del individuo, afectándolo psíquicamente. La desmotivación para el estudio y la asunción de normas son actitudes sociales que hunden sus raíces en procesos psicológicos nada fáciles de explicar, porque a su vez éstos se

    Enviado por kellyslettuce / 3.974 Palabras / 16 Páginas
  • David Bloom

    David Bloom

    La Transformación Iluminadora. La historia del Hombre ha estado marcada por una constante búsqueda de distintas maneras de relacionarse y comprender el mundo que lo rodea. Siguiendo con el planteo que se realiza al principio (acerca de las distintas formas de relacionarse el hombre con el mundo) nos detendremos en esta oportunidad solo en cómo el hombre ve en el conocimiento científico una forma óptima de explicar los fenómenos. No sería serio plantear que ésta

    Enviado por ngm91 / 404 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIAS CREATIVAS ORIENTADAS A GENERAR EXPECTATIVAS EN EL MOMENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA DE 5 AÑOS DE LA LA I.E.I. Nª 030 "VICTORIA SILVA DE DALLORSO

    ESTRATEGIAS CREATIVAS ORIENTADAS A GENERAR EXPECTATIVAS EN EL MOMENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA DE 5 AÑOS DE LA LA I.E.I. Nª 030 "VICTORIA SILVA DE DALLORSO

    INVESTIGACION ACCION PROYECTO INNOVADOR. “ESTRATEGIAS CREATIVAS ORIENTADAS A GENERAR EXPECTATIVAS EN EL MOMENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA DE 5 AÑOS DE LA LA I.E.I. Nª 030 “VICTORIA SILVA DE DALLORSO” ALUMNA: Tesen Medina Leyla Patricia ASESORA:Patricia Cruzado Campus Chiclayo, septiembre del 2012 PROYECTO DE INNOVACIÓN 1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO 1.2 Institución Educativa Inicial: N° 030 “Silvia Dallorso” - Aula: Naranja. 1.3 Área de Investigación: Gestión Pedagógica. 1.4 Usuarios

    Enviado por leylapatricia / 3.766 Palabras / 16 Páginas
  • David Guetta es un disc jockey de Música Electrónica y productor discográfico francés

    David Guetta es un disc jockey de Música Electrónica y productor discográfico francés

    Esto Que Un partido comienza horas antes del silbatazo inicial para nuestros utileros, vive un día junto a ellos y descubre la acción que hay antes de cada partido. Sólo Afíliate GRATIS al nuevo plan de lealtad Americanista en http://bit.ly/QBRYvH y disfruta de este y más contenidos exclusivos que nuestro club tiene para ti. Un año más, de saber lo que es el amor, un año más de hacer lo que amo, un año más

    Enviado por ooooo.p / 429 Palabras / 2 Páginas
  • Biografía del diseñador David Сarson

    Biografía del diseñador David Сarson

    DAVID CARSON David Carson nació el 8 de septiembre de 1952 en Corpus Christi, Texas. Cuatro años más tarde, se mudaría con su familia a Nueva York. Aunque viajó alrededor de todo el mundo, siempre ha mantenido Nueva York como su base de operaciones. Carson tiene dos estudios: uno en Zurich y otro en California. Debido a su padre, viajó por toda América. A muy pronta edad mostró los primeros destellos de talento; sin embargo,

    Enviado por daryltibo / 1.749 Palabras / 7 Páginas
  • Philip Jackson: “La vida en las aulas”

    Philip Jackson: “La vida en las aulas”

    Philip Jackson: “La vida en las aulas” – principales aportes del autor.- La incertidumbre y la práctica El autor dedica gran atención a todo lo que acontece en el interior del aula, como así también a los comentarios de los profesores y profesaras acerca de su propio trabajo, advirtiendo que la enseñanza es una práctica muy compleja demostrando hacia ella una orientación respetuosa. Existen aspectos particulares importantes que caracterizan y acompañan al trabajo docente en

    Enviado por qaqa / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Pación y razón Escrita por David Hume

    Pación y razón Escrita por David Hume

    Pación y razón Escrita por David Hume La mayor parte de la filosofía moral, sea antigua o moderna parece basarse en este modo de pensar no hay tampoco campo más amplio tanto para argumentos metafísicos como para declaraciones populares que esta supuesta primacía de la razón sobre la pasión. La eternidad invariabilidad y origen divino de la primera ha sido presentado para hacerla más ventajosa mientras que se han insistido fuertemente en la ceguera inconstancia

    Enviado por sahid10 / 738 Palabras / 3 Páginas
  • Quinta Disciplina

    Quinta Disciplina

    Desde muy temprana edad nos enseñan a analizar los problemas, a fragmentar el mundo. Al pareceresto facilita las tareas complejas, pero sin saberlo pagamos un precio enorme. Ya no vemos las consecuenciasde nuestros actos: perdemos nuestra sensación intrínseca de conexión con una totalidad más vasta. Cuando intentamos ver la “imagen general”, tratamos de ensamblar nuevamente los fragmentos, enumerar y organizartodas las piezas. Pero, como dice el físico David Bohm, esta tarea es fútil: es como

    Enviado por wirefaca / 724 Palabras / 3 Páginas
  • Aulas De Emergencia

    Aulas De Emergencia

    Aulas de emergencia El libro nos habla acerca de los problemas que existe en la educación básica nos marca mucho la gran carencia que existe en las instituciones el poco apoyo que se les da económicamente como lo es en la lectura nos habla acerca de un pueblo citado en Xalpa Iztapalapa en donde nos dice que un maestro se preocupa por cómo se daban la clases ahí ya que no contaba con aulas para

    Enviado por daniela2313 / 401 Palabras / 2 Páginas
  • El prensasmiento critico en el aula

    El prensasmiento critico en el aula

      EL PENSASMIENTO CRÍTICO EN EL AULA Nel Noddings, profesora de la universidad de Stanford, planeta en su libro filosofía de la educación que “los filósofos y los educadores coinciden, desde hace tiempo, en la importancia del pensamiento critico; pero no han podido ponerse completamente de acuerdo sobre en que cosiste y mucho menos concuerdan en como enseñarlo”. El criterio anterior se ha modificado a partir de la convocatoria de un amplio papel de expertos,

    Enviado por jesseros / 329 Palabras / 2 Páginas
  • La antropología es una disciplina generalizada y comparada con una preocupación

    La antropología es una disciplina generalizada y comparada con una preocupación

    Antropología Estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su lengua, cultura y costumbres. Características • La antropología es una

    Enviado por dlsh / 1.479 Palabras / 6 Páginas
  • El maltrato intrafamiliar como factor psicosocial que incide en el comportamiento de los niños y niñas de edad escolar dentro del aula en el colegio I.E.D. CRISTO REY del D.T.C.H de Santa Marta

    El maltrato intrafamiliar como factor psicosocial que incide en el comportamiento de los niños y niñas de edad escolar dentro del aula en el colegio I.E.D. CRISTO REY del D.T.C.H de Santa Marta

    PRESENTACIÓN DE PROPUESTA ESTUDIANTES DE PRACTICAS PROFESIONALES DE PSICOLOGIA CEAD SANTA MARTA 1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE CURSO Prácticas Profesionales. NOMBRES JEINY MILENA APELLIDOS DURAN CODINA IDENTIFICACION 26.670.889 SANTA MARTA/MAGDALENA E MAIL milenaduran2011@hotmail.com NOMBRE DEL TUTOR DE LA PRACTICA Malcom Vélez ORGANIZACIÓN Corporación juntos construyendo futuro DIRECCION Carrera 19 #12-11 TELEFONO 434 DEPENDENCIA I.E.D. CRISTO REY JEFE INMEDIATO MARYINIS MRTINEZ(PEDAGOGA) DIANA GUAYARA(PSICOLOGA) 2. TITULO: El maltrato intrafamiliar como factor psicosocial que incide en el comportamiento de

    Enviado por jeinymilena / 1.222 Palabras / 5 Páginas
  • Disciplinas Filosoficas

    Disciplinas Filosoficas

    Filosofía, término derivado del griego, que significa 'amor por la sabiduría'. Esta definición clásica convierte a la filosofía en una tensión que nunca concluye, en una búsqueda sin término del verdadero conocimiento de la realidad. Estudia problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente, el lenguaje... La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como el misticismo o la mitología) por su

    Enviado por cybervirginias / 4.877 Palabras / 20 Páginas
  • Disciplina

    Disciplina

    La disciplina es un entrenamiento que corrige, moldea, da fortaleza y perfecciona su misión es formarte buenos hábitos y establecer una serie de reglas personales que te comprometan contigo mismo para alcanzar un ideal, esto sin duda es una de las tareas mas importantes de tu vida. La persona que posee el valor de la disciplina es aquella que cumple con sus obligaciones, haciendo un poco más de los esperado, al grado de sacar adelante

    Enviado por SebasCastro05 / 958 Palabras / 4 Páginas
  • La Quinta Disciplina

    La Quinta Disciplina

    LA QUINTA DISCIPLINA ¨una disciplina es una senda de desarrollo para adquirir ciertas aptitudes o competencias¨ Una organización inteligente es aquella que aprende a desarrollar capacidades o disciplinas básicas de mejora, estas disciplinas serán aquellas que las distinga de una organización ordinaria o común, para construir ORGANIZACIONES INTELIGENTES, tenemos que eliminar ideas erróneas sobre el comportamiento humano, ideas tales como de imaginar que los problemas son generales y que tenemos que buscar soluciones rápidas y

    Enviado por maricela1701 / 2.078 Palabras / 9 Páginas
  • Liderazgo En El Aula

    Liderazgo En El Aula

    El grupo es la unidad básica que proporciona la oportunidad de ejercer el liderazgo. Por lo que, la influencia del líder se pondrá en evidencia en las "utilidades" que obtendrá el grupo y cada individuo. Se ha afirmado que, debido a la selección que efectúa el grupo, el liderazgo lo hará siempre la persona que más coincida con el término medio de las normas de aquel. De todos modos, el líder debe alcanzar el nivel

    Enviado por josega / 279 Palabras / 2 Páginas
  • El estudio de la disciplina area social

    El estudio de la disciplina area social

    la geografía regional es una disciplina encargada del estudio sintético de los complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones entre otras denominaciones). Sería por lo tanto una parte de la Geografía en condición de igualdad con las múltiples disciplinas que conforman la Geografía general o sistemática, las cuales estudian analíticamente diversos fenómenos en sus características y distribución (relieve, clima, vegetación, población, organización económica, organización política, comercio, transportes etc). Para otros geógrafos, sin embargo, la denominación

    Enviado por ghfbbv / 208 Palabras / 1 Páginas
  • Auxiliares De La Comunicacion En El Aula

    Auxiliares De La Comunicacion En El Aula

    TEMA DE INVESTIGACIÓN “SELECCIÓN Y USO DE AUXILIARES DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA” El curso de Seminario de proyectos de Investigación perteneciente al sexto semestre de la licenciatura en psicología educativa, expone cuatro módulos de los que se elige el modulo tres, a partir del cual se realiza el presente proyecto. Para iniciar, es necesario exponer que los auxiliares de la comunicación son aquellos que reúnen medios y recursos usados para facilitar la enseñanza

    Enviado por reynas / 3.999 Palabras / 16 Páginas
  • Capitulo II - David Ricardo(Sobre La Renta)

    Capitulo II - David Ricardo(Sobre La Renta)

    CAPITULO II SOBRE LA RENTA Queda la incógnita a saber si la apropiación de la tierra y la creación consecuente de la renta ocasionan algún efecto en el valor relativo de los bienes, independientemente de la cantidad de trabajo necesario para la producción. Para esto analizaremos la naturaleza de la renta y las leyes que la regulan. “La renta es aquella parte del producto de la tierra que se paga al terrateniente por el uso

    Enviado por monikalex93 / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • La Disciplina

    La Disciplina

    Desde hace más de una década la gestión, control, gobierno y disciplina escolar viene siendo un fenómeno que preocupa tanto al profesorado como a los responsables de la Administración educativa, pero ¿qué es exactamente la "Disciplina"?. Tanto históricamente como etimológicamente este concepto ha estado ligado al ámbito educativo, al profesor, al alumnado y a la enseñanza, por ello, constituye uno de los principales elementos del proceso de enseñanza - aprendizaje a través del cual los

    Enviado por rinamomo / 718 Palabras / 3 Páginas
  • Disciplinas Filosóficas

    Disciplinas Filosóficas

    Diciplinas filosóficas Logica El que busca la verdad,asi como el programador de computadoras, el carpintero o el medico,requiere herramientas de trabajo para cumplir su labor;asi el filosofo,que busca dar razón y sentido a la totalidad de las cosas,equiere la lógica como herramienta. Imagina el esquelto humano: esta constituido por huesos que a su vez tiene orden particular que le dan forma al cuerpo; la logica estudia las leyes o estructuras que le dan solidez y

    Enviado por luuis12 / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Un Niño Especial En Mi Aula

    Un Niño Especial En Mi Aula

    Reseña: La integración educativa es un proceso en vías de consolidación, los obstáculos más comunes a los que se enfrentan los niños con necesidades educativas especiales no son los de tipo arquitectónico, ni los contenidos curriculares elevados, ni la severidad de sus limitaciones físicas, sino las barreras humanas: la falta de sensibilidad hacia lo diferente, el poco conocimiento sobre las nuevas tendencias integradoras, y sobre los derechos inalienables a la educación y al disfrute de

    Enviado por letyciaguzman / 1.348 Palabras / 6 Páginas
  • ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

    ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

    1.1 ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA: La ética, conjuntamente con la estética, constituye el fundamento de la axiología o ciencia de los valores. Se define la ética como una disciplina de la filosofía que estudia el "deber ser" del comportamiento humano. La ética se ocupa de normar lo que los individuos deben hacer en su interacción social; es decir, indica qué es "lo bueno" y "lo malo" de las acciones humanas. Es objeto de la ética

    Enviado por edilsa_de_leon / 2.395 Palabras / 10 Páginas
  • La cultura en las disciplinas sociales

    La cultura en las disciplinas sociales

    INTRODUCCION El siguiente ensayo nos explicara y redactara de como es la cultura en general y como estas culturas influyen en el desarrollo de un individuo en la sociedad, pero para todo esto ¿que es cultura?. La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos,

    Enviado por grhizel / 2.605 Palabras / 11 Páginas