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La Disciplina En El Aula David Fontana ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 7.085 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • La disciplina académica más antigua

    La disciplina académica más antigua

    La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el movimiento , el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones. La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de

    Enviado por gaudysguedez / 371 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA

    LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA

    LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Un buen proyecto tiene que referir a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de resolver un problema, producir algo o satisfacer alguna necesidad. Proyectos de investigación del medio. Los problemas reales como eje estructurador de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Antoni Zabala. Tomado de: La ciencia en la escuela, Teorías y

    Enviado por usuario230481 / 1.460 Palabras / 6 Páginas
  • ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA

    ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA

    ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA El reglamento de la ley N° 29131 LEY DE REGIMEN DISCIPLINARIO menciona que “La disciplina militar es una condición esencial para la existencia de toda institución militar” , de lo que se desprende que en una institución militar se busca alcanzar una situación ideal de equilibrio y que para ingresar a ella debemos aceptar voluntaria o involuntaria lo que ella nos impone Entonces ¿Porque una institución militar busca alcanzar

    Enviado por JOSELUISRAFA / 1.534 Palabras / 7 Páginas
  • Diseño Instruccional Aula Virtual

    Diseño Instruccional Aula Virtual

    Fundamentación En la actualidad son muchas las teorías que se han desarrollado en el área administrativa, las cuales han dado grandes aportaciones. Las más ligadas al proceso de mejoramiento del rendimiento laboral son: La científica, que hace énfasis en la tareas, tomando en cuenta la racionalización del trabajo en el nivel operacional; la clásica, que hace énfasis en la estructura, tomando en cuenta la organización formal y la de desarrollo organizacional, que hace énfasis en

    Enviado por Heczobeth / 1.131 Palabras / 5 Páginas
  • Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula

    Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula

    ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es

    Enviado por MARCOSMAURICIO / 298 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA

    LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA

    Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos pregutaremos en primer lugar : ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende? Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una

    Enviado por martinluevano / 615 Palabras / 3 Páginas
  • La quinta disciplina

    La quinta disciplina

    La quinta disciplina El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje Peter M. Senge ©1990 by Peter M. Senge, de la edición original en inglés. ISBN: 84-77-351-6 Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE PRIMERA PARTE: NUESTROS ACTOS CREAN LA REALIDAD... Y PUEDEN CAMBIARLA 1. “Dadme una palanca y moveré el mundo”......................................................................................11 2. ¿Su organización tiene problemas de aprendizaje?.........................................................................28 3. ¿Prisioneros del sistema, o prisioneros de nuestro propio pensamiento?........................................39 SEGUNDA

    Enviado por jossan10 / 3.039 Palabras / 13 Páginas
  • Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    Epoca prehistórica Corresponde al período entre la población de America en general y del territorio que postreiormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y población por los españoles a finales del siglo XV. También se le conoce entonces como época prehispánica. Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poco de ella. Según los estudios realizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones y análisis arquelógicos, esta época se puede dividir en tres

    Enviado por maribel2012 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Uso Del Telefono Celular En Las Aulas De Clases

    Uso Del Telefono Celular En Las Aulas De Clases

    En los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El uso

    Enviado por saileny / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Disciplina

    Disciplina

    La disciplina. En su acepción más común la disciplina es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un fin, si bien etimológicamente, disciplina hace referencia a la instrucción dada a un discípulo, acepción que preserva el sentido de la palabra original en latín (instrucción) cuya raiz discere significa aprender. Su proposito es amoldar el carácter y el comportamiento de un individuo para conseguir una eficiencia máxima en alguna labor. Así se habla de

    Enviado por nitsuga76 / 2.907 Palabras / 12 Páginas
  • Estrategias Para Faforecer La Disciplina

    Estrategias Para Faforecer La Disciplina

    Los especialistas en materia de disciplina infantil siempre recomiendan las siguientes estrategias para niños a partir de los 3 años: 1. Establecer límites. El establecer límites de manera coherente ayuda a que los niños se sientan tranquilos y seguros. • Reduzca sus expectativas a los términos más básicos y sea constante. (por ejemplo: "Sé bueno con tu amigo"). • Use instrucciones positivas con un tono amable (por ejemplo: "Por favor guarda tu juguete ahora mismo").

    Enviado por susanagalvan / 846 Palabras / 4 Páginas
  • La Computadora: Tecnología En El Aula

    La Computadora: Tecnología En El Aula

    Introducción El desarrollo de la tecnología es acelerado en los diversos campos del saber humano, es así que la computadora se constituye en un instrumento del más variado uso en las diferentes profesiones. El campo educativo también ha recibido una notable influencia en el uso de la computadora, esto lo podemos notar en que casi la mayor parte de las escuelas cuenta con computadoras o están pensando en adquirirlas, por lo cual ya se realizan

    Enviado por lmuja / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Disciplinas De La Historia

    Disciplinas De La Historia

    Disciplinas auxiliares de la Historia Disciplinas auxiliares de la historia son los campos de estudio que, sin identificarse estrictamente con la historia, están vinculadas a ella porque su aplicación en las investigaciones históricas permite a la historia alcanzar su objeto (el estudio del pasado de la humanidad). La expresión, aunque es la tradicional y sigue siendo muy utilizada, puede implicar una subvaloración, razón por la cual vienen utilizándose otras expresiones eufemísticas que remarcan el hecho

    Enviado por manuelbv2004 / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Sintesis Del Capitulo 1 "La Quinta Disciplina"

    Sintesis Del Capitulo 1 "La Quinta Disciplina"

    SINTESIS: 1 CAPITULO “LA QUINTA DISCIPLINA” Este capitulo nos empieza hablando acerca de cómo nos han enseñado desde pequeños a analizar las cosas en forma separada cuando deberíamos verlas en su totalidad y al momento de querer ensamblarlas todas las piezas no somos capaces de volver armar, organizar y ver todo en conjunto porque nos somos capaces de hacerlo, lo que plantea el autor es que si dejáramos de pensar así y viéramos la realidad

    Enviado por prinrouss / 767 Palabras / 4 Páginas
  • La Quinta Disciplina De Peter Senge

    La Quinta Disciplina De Peter Senge

    LA QUINTA DISCIPLINA INTRODUCCION La quinta disciplina, una obra de Peter Senge nos ofrece informacion sobre como las organizaciones pueden trabajar en armonía con diferentes métodos, considero que la parte más importante de la la obra de Senge o mas bien la que es mas importante para mi, son los modelos mentales ya que es en esta parte donde menciona cual es la importancia de los aspectos mentales personales de los individuos que forman parte

    Enviado por despangarut / 6.829 Palabras / 28 Páginas
  • Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula

    Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula

    ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA La enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula es algo trascendental en nuestra práctica docente. Baste decir que el lenguaje es un instrumento fundamental para el aprendizaje de los alumnos. Desafortunadamente, la mayoría de los maestros no somos lo suficientemente conscientes de la enorme importancia del desarrollo del lenguaje en la escuela primaria. En el presente trabajo me propongo, a través de la experiencia de

    Enviado por rapper90 / 1.010 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto De Aula 5

    Proyecto De Aula 5

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 “SI LOS SERVICIOS QUIERES DISFRUTAR DE ELLOS TIENES QUE CUIDAR” Tariba, Febrero del 2010 INTRODUCCIÓN El bienestar general de toda población se relaciona directamente con la calidad y adecuada gestión de los servicios públicos. Es sabido que cuando un recurso escasea, lo mejor es utilizarlo discretamente, protegiendo su consumo para cuando es únicamente necesario. En el caso del uso

    Enviado por monicas22 / 1.519 Palabras / 7 Páginas
  • Ensayo De Disciplina Escolar En El Ambito De La Educacion Secundaria

    Ensayo De Disciplina Escolar En El Ambito De La Educacion Secundaria

    + CAMPUS CUERNAVACA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Especialidad en Docencia e Investigación de la Educación Superior Materia: PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUINTO CUATRIMESTRE ENSAYO Tema: LA DISCIPLINA ESCOLAR Alumna: VERONICA BAHENA GARCIA Docente: MTRO. GUSTAVO A. ENRÍQUEZ GUTIÉRREZ 10 diciembre del 2011 INDICE 1. Portada. 2. Índice. 3. Introducción. 4. Trascendencia social de problema de la disciplina escolar 4.1 La disciplina en el contexto escolar 4.2. Disciplina y desarrollo de la autonomía . 5.

    Enviado por asya / 3.012 Palabras / 13 Páginas
  • Qué Significa Dialogar Con Los Alumnos En El Aula

    Qué Significa Dialogar Con Los Alumnos En El Aula

    ¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA? La comunicación en el salón de clases es uno de los principales elementos con los que debe contar un maestro, unido a esto, distintas habilidades: de presentación, de interrogación, de discusión, de control grupal, entre otras. Ya que de este modo, las explicaciones, comentarios, preguntas, dudas, aportaciones, etc. Que puedan tener los alumnos, se verán reducidas de manera considerable o, de no ser así, serán resueltas

    Enviado por chiqkis / 896 Palabras / 4 Páginas
  • Disciplinas Relacionadas En La Ergonomia

    Disciplinas Relacionadas En La Ergonomia

    RELACION DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y ERGONOMIA El hombre siempre ha estado expuesto a riesgos, pero en los tiempos remotos no existían los medios ni técnicas adecuadas para proteger la vida de las personas A partir de ahí surgen un sinfín de disciplinas de las cuales nos interesamos por la seguridad industrial y la ergonomía disciplinas que tienen gran relación ya que ambas persiguen casi el mismo objetivo A grandes rasgos la ergonomía se centra en

    Enviado por curliana / 809 Palabras / 4 Páginas
  • Bibliotecas En El Aula

    Bibliotecas En El Aula

    Tema. “Bibliotecas en el aula.” Delimitación. Las bibliotecas en el aula en los salones de la escuela primaria federal Ignacia Rodríguez Lozoya conclave 08DPR2191J, en la ciudad de Camargo chihuahua. Planteamiento del problema. El nivel de lectura en el país, especialmente en la zona norte es considerablemente bajo, esto genera que baje el nivel educativo de la población en general y que para México sea aún más difícil salir del tercer mundo, el número de

    Enviado por clissa / 2.307 Palabras / 10 Páginas
  • La Expresion Oral De Los Niños En El Aula

    La Expresion Oral De Los Niños En El Aula

    La expresión oral de los niños en el aula Judith Kalman menciona en el texto ¿Se puede hablar en esta clase?, que el lenguaje oral se desarrolla a través de la participación con otras personas y tomamos a la interacción social como un factor indispensable para el aprendizaje aunque lo hagamos de manera implícita. La autora nos quiere dar a entender que para que el niño desarrolle su habilidad de expresión oral es necesaria la

    Enviado por jago14 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • 5ta Disciplina

    5ta Disciplina

    Trabajo de Dirección Estratégica Alumno: Luis G. Mosquera Nro. Matricula: 302576 La Quinta Disciplina Para comprender la quinta disciplina tenemos que partir del mundo de hoy, todo esta unido, mejor dicho ver las cosas como un sistema, esto nos puede ampliar nuestro pensamiento en el vida laboral, al dar unos lineamiento para ver como las organizaciones que tienen un proceso continuo de aprendizaje llegaran al éxito a un futuro no muy lejano. CAPITULO 1. Dadme

    Enviado por luisga1717 / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Thoreau Henry David - Desobediencia Civil

    Thoreau Henry David - Desobediencia Civil

    HENRY DAVID THOREAU DESOBEDIENCIA CIVIL Primera edición cibernética, septiembre 2003 Captura y diseño, Chantal López y Omar Cortés ________________________________________ INDICE Nota editorial de Chantal López y Omar Cortés Desobediencia civil Los últimos días de John Brown ________________________________________ NOTA EDITORIAL Descendiente de inmigrantes franceses, nace el 12 de julio de 1817 Henry David Thoreau en Concord, Massachusetts; la ciudad que fue el sitio de las primeras batallas de la guerra de independencia de los Estados Unidos,

    Enviado por joefra4 / 10.852 Palabras / 44 Páginas
  • Proyecto De Creacion De Un Aula Virtual

    Proyecto De Creacion De Un Aula Virtual

    1. TITULO DEL PROYECTO EQUIPAMIENTO DEL LABORATORIO DE LENGUA EXTRANJERA 2. ÁREA RESPONSABLE ÁREA DE IDIOMA EXTRANJERO 3. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ANTONIO CABRI – SANTA CLARA – PASTAZA. 4. FUNDAMENTACIÓN La nueva realidad en a que vivimos nos obliga a una constante renovación metodológica y a adecuar la enseñanza a las nuevas tecnologías. Nuestra responsabilidad como docentes es aprovechar éstas para facilitar a los alumnos la tarea de aprendizaje y motivarlos. A través

    Enviado por Henpe / 719 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayos Gerencia En El Aula

    Ensayos Gerencia En El Aula

    El proceso gerencial a nivel mundial ha sufrido cambios y transformaciones, así han surgido diversas concepciones y conceptualizaciones. Según Pérez (1996), la gerencia “es un trabajo intelectual realizado por personas en un medio organizacional”. (p.7), lo que debe entenderse que la escuela, es uno de ellos y que el maestro tiene la misión en el aula de formar al hombre del futuro. Sin embargo, se encuentra con situaciones críticas a nivel de currículo y en

    Enviado por marlenita / 1.522 Palabras / 7 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE LA PERSPECTIVA, CONTABLE, LEGAL, ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICA? INTEGRANTES: ROCIÓ GRAU REVOLLO KATERINE PATERNINA DÍAZ YAIR POTES GONZÁLEZ TATIANA GUTIERREZ FERNADEZ ÁLVARO JOSE PAYARES DOCENTE: RICARDO NIEBLES CONTABILIDAD II FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO TECNOLOGÍA EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA II SEMESTRE 02 DE DICIEMBRE DE 2011 CARTAGENA – COLOMBIA INTRODUCCIÓN La presente investigación se refiere a la importancia de los activos desde la perspectiva, contable, legal, administrativa

    Enviado por belusca / 10.009 Palabras / 41 Páginas
  • Ciencias Y Disciplinas De La Adminstracion

    Ciencias Y Disciplinas De La Adminstracion

    Ciencias Sociales Las ciencias sociales investigan la evolución del hombre y definen para su estudio etapas, analizan los grupos y las sociedades en todos los ámbitos. Aplican el método científico para obtener este conocimiento. El objetivo de estudio de las ciencias sociales no tiene límites. Algunas de las ciencias en las cuales se fundamenta la administración son las siguientes: • Economía.- ciencia que se encarga del estudio de los mecanismos que regulan la producción, repartición

    Enviado por jeca / 2.167 Palabras / 9 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Proyecto de aprendizaje: Higiene como medio de Aprendizaje. Inicio: 21-03-2011 Culminación: 29-04-2011. Docente: Grado: 5to Sección Única Diagnostico En el grado 5to, conformado como segunda etapa de esta institución consta una matriculada 22 estudiantes de los cuales 12 son varones y 10 son hembras, con edades comprendidas entre 10 y 112 años de edad. De ellos un grupo entre niños y niñas al realizar

    Enviado por rosalis / 634 Palabras / 3 Páginas
  • ¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA?

    ¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA?

    ¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA? En este ensayo se hablara de algunas estrategias para llevar una buena comunicación en el aula con los alumnos, así como que tan importante es dialogar con éstos. Se mencionaran algunos aspectos indispensables para que exista un ambiente de confianza durante la comunicación. Como todos sabemos, cuando existe esta confianza las cosas serán mucho más fáciles y el proceso enseñanza-aprendizaje será más placentero y tendrá resultados

    Enviado por IzamarLeyva / 2.354 Palabras / 10 Páginas
  • Aportaciones De Las Diferentes Disciplinas al Comportamiento Organizacional

    Aportaciones De Las Diferentes Disciplinas al Comportamiento Organizacional

    Aportaciones de las diferentes disciplinas al Comportamiento Organizacional Individual Grupal Organización C. Políticas En toda organización hay diferentes niveles de responsabilidades y eso se traduce diferentes derechos y obligaciones Un trabajador busca el obtener un mejor nivel en la escala de organización por los derechos que te permite esta. En la búsqueda de este nivel una persona tiene que demostrar su capacidad política, no solo para poder conocer a la persona indicada para acender si

    Enviado por fiyhel / 520 Palabras / 3 Páginas
  • El Aula Clase

    El Aula Clase

    EL AULA CLASE. Joan Doménech y Jesús Viñas. El aula en el centro educativo. El aula, en su sentido más amplio, puede ser definida como cualquier lugar intra-extra muros del centro en el que la concurrencia de profesores (as), alumnos (as) lleve al encuentro de un dato, de una experiencia, de una observación o de una práctica. Sin embargo, el aula sigue siendo un espacio, delimitado físicamente, con unas funciones específicas educativas y formativas, es

    Enviado por ilusionadaaaa / 2.101 Palabras / 9 Páginas
  • David Hume

    David Hume

    Nació en Edimburgo, el 7 de mayo de 1711, en el seno de una familia emparentada con la aristocracia, aunque de modesta fortuna. Estudió durante un tiempo leyes en la Universidad de Edimburgo por voluntad de su familia, pero su falta de interés determinó que abandonara la carrera y se viese obligado a buscar la manera de ganarse la vida. Tras una breve tentativa de iniciarse en el comercio, decidió dedicarse al estudio. En 1734

    Enviado por RebecaML / 486 Palabras / 2 Páginas
  • Psicologia En Aulas De Estudio

    Psicologia En Aulas De Estudio

    Estrategias para el manejo del aula Estrategias para el manejo del aula Perú PARA DOCENTES Tendencias metodológicas Estrategias para el manejo del aula Sugerencias para mejorar el trabajo en clase con los chicos más "difíciles" Muchas veces los docentes se quejan de lo arduo que les resulta trabajar en clase con algunos alumnos en particular. Presentamos una serie de sugerencias que pueden servir para ayudar a los estudiantes más "difíciles" a focalizarse en el aprendizaje.

    Enviado por miriaguilar / 1.168 Palabras / 5 Páginas
  • Clasificasion De Las Disciplinas Juridicas

    Clasificasion De Las Disciplinas Juridicas

    Filosofía del derecho Fundamentales Jurisprudencia Técnica Disciplinas Jurídicas Historia del Derecho Derecho Comparado Auxiliares Sociología Jurídica Filosofía del Derecho. Toda filosofía del derecho forma parte de una determinada filosofía general, puesto que ofrece reflexiones filosóficas acerca de los fundamentos generales del derecho. Estas reflexiones pueden derivar de una posición filosófica existente, o pueden llevar a una posición de esta clase. Es característico de la historia de la filosofía del derecho –y también muy natural- que

    Enviado por weider02 / 2.588 Palabras / 11 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse, comprender, analizar diversos textos. Componente: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. Componente: El Lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión. Pilares Ejes Integradores Contenidos Actividades Estrategias Técnica Recursos Aprender a Crear. Aprender a convivir y a participar. Aprender a Valorar. Aprender a reflexionar. Ambiente y salud integral. Interculturalidad Tecnología de la información y comunicación.

    Enviado por rangomoli / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL AULA

    EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL AULA

    El Aprendizaje de la Lengua en el Aula Trabajo Final De La Unidad 1 Los Enfoques De Enseñanza – Aprendizaje De La Lengua Alumna: Gretel Y. Magaña S. Acesor: Juan M. Cabañas L. Grado: 3º Semestre Grupo: “B” Octubre 2011 UNIDAD 1 LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA PRESENTACION Con el presente trabajo se pretende dar un enfoque un poco más concreto y entendible para el estudiante, que sea tomado como referente en

    Enviado por pituflais / 5.014 Palabras / 21 Páginas
  • La Vida De David Gale (analisis)

    La Vida De David Gale (analisis)

    LA PENA DE MUERTE La pena de muerte es ejercida por algunos Estados como castigo a crímenes graves (aquellos que son intencionales y tienen consecuencias fatales o extremadamente graves). Si bien existen normas internacionalmente aceptadas que tipifican situaciones en las que el Estado y sus representantes pueden hacer uso de la fuerza letal, difícilmente una justificación de orden penal puede imponerse a los argumentos de derechos humanos que justifican su abolición. La pena de muerte

    Enviado por Nestorchi / 3.646 Palabras / 15 Páginas
  • La Vida En El Aula

    La Vida En El Aula

    La vida en el aula El grupo es, en términos de sociología y de psicología es un conjunto de personas. Grupo estructurado: esta ideología se desarrolla cuando los miembros del grupo actúan en tareas comunes y al mismo tiempo la ideología termina siendo, hasta cierto punto, peculiar a ellos como miembros del grupo y los delimita de otras agrupaciones. Grupo no estructurado: es aquel que se haya constituido por personas que no reúnen las características

    Enviado por omardario / 1.620 Palabras / 7 Páginas
  • Celulares En Las Aulas De Clases

    Celulares En Las Aulas De Clases

    n los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El uso

    Enviado por guillecas / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Biografía De David Livingston

    Biografía De David Livingston

    Biografía de David Livingston Introducción. En este ensayo hablare de la biografía de David Linvingston, de las acciones de evangelización que realizo en África con los aborígenes de ese país y quien se preocupo por la libertad y la religión que no existía en los pueblos que no estaban civilizados. Además de que él estaba en contra de la trata de esclavos y las injusticias que con estos se cometían. Desarrollo. David Livingston nació en

    Enviado por ramonramirez / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Motivar Para Aprender En El Aula Cris

    Motivar Para Aprender En El Aula Cris

    IAN GILBERT. 1ª EDICIÓN, 2005. Motivar para aprender en el aula Las siete claves de la motivación escolar Editorial PAIDÓS Barcelona, Buenos Aires, México Cristina Siles Hermosilla, Psicología de la educación, UV grupo H   Capitulo 1 ¿Motivados para qué? La respuesta a la necesidad de motivación se haya en el saber cual es la realidad de cada persona, conocer cual es su punto de partida, se puede utilizar la motivación que se posee de

    Enviado por cristinasiles / 4.353 Palabras / 18 Páginas
  • Aula Informatica

    Aula Informatica

    TEMA 1. CONCEPTUALIZACION BASICA. ACTIVIDADES. ENSAYO REFLESIVO. La enseñanza de la ciencia no ha conseguido todavía aclarar adecuadamente las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnología. En el artículo se describe brevemente esta situación y se consideran tres criterios para el análisis del confuso panorama existente en este terreno: las características propias del conocimiento tecnológico, las actitudes ante las publicaciones y las finalidades de los laboratorios de investigación académica e industrial. Por último, se señalan

    Enviado por tapias / 6.843 Palabras / 28 Páginas
  • Disciplinas Juridicas

    Disciplinas Juridicas

    Disciplinas Jurídicas Historia del Derecho Derecho Comparado Auxiliares Sociología Jurídica Filosofía del Derecho. Toda filosofía del derecho forma parte de una determinada filosofía general, puesto que ofrece reflexiones filosóficas acerca de los fundamentos generales del derecho. Estas reflexiones pueden derivar de una posición filosófica existente, o pueden llevar a una posición de esta clase. Es característico de la historia de la filosofía del derecho –y también muy natural- que los filósofos se hayan inclinado por

    Enviado por luilau / 2.552 Palabras / 11 Páginas
  • La Integración Educativa En El Aula Regular

    La Integración Educativa En El Aula Regular

    La Integración Educativa en el aula regular: Principios, finalidades y estrategias. ¿Qué es la integración educativa? Se debe considerar que la integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños y niñas aprendan de acuerdo con sus potenciales. Han sido dos formas de pensar las que principalmente han influido en la atención a estas personas: 1.- Considerar que los discapacitados so nocivos y hasta peligrosos

    Enviado por mystring / 969 Palabras / 4 Páginas
  • ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

    ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA Jose Landeros juarez SUBSEDE EL POTOSÍ, GALEANA UNIDAD I. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1.- LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA ACTIVIDAD 1.- EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA LENGUA ORAL: Las actividades

    Enviado por thebigboss12 / 4.809 Palabras / 20 Páginas
  • Bosquejo Sobe La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogia

    Bosquejo Sobe La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogia

    Biografía de Carmen Aurora Cabriles Acosta. Nace en Guarenas el 26de octubre de 1904.hija de Andrés Cabriles y Beatriz Acosta de Cabriles, ambos nativos de Guarenas fue bautizada en la parroquia de Copacabana. Fue la última de 8 hermanos, todos fallidos. Paso su infancia en el pueblo que la vio nacer. Asistió a la escuela regentada por la señorita Águeda Patiño. Desde muy joven de dedico al comercio primero como empleada de las hermanas Sánchez

    Enviado por maryury51 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • LECTURA: COMO INVESTIGAR EN EL AULA

    LECTURA: COMO INVESTIGAR EN EL AULA

    LECTURA: COMO INVESTIGAR EN EL AULA Hay dos formas de entender la investigación: como metodología derivada de ese principio y como recurso didáctico puntual. Por metodología entendemos el conjunto de normas que organizan y regulan el funcionamiento del aula. Como recurso concreto, la investigación seria una estrategia que se utiliza puntualmente en el conjunto de la programación. La metodología es el componente curricular que mejor define el modelo didáctico de referencia, al determinar la planificación

    Enviado por karycambrano / 1.321 Palabras / 6 Páginas
  • Plan Diaria De Aula Integrada

    Plan Diaria De Aula Integrada

    PLAN DE ATENCIÓN DEL AULA INTEGRADA TIEMPO DE DURACIÓN: Del 17 de Octubre 2011 al 17 de Diciembre 2011 PERIODO ESCOLAR: 2011 - 2012 NOMBRE DEL AULA INTEGRADA: “María Reina de López” DIRECCIÓN: Av. Principal de San Martín MUNICIPIO ESCOLAR: 05 LOCALIDAD: Carúpano – Estado Sucre TURNO: Mañana DATOS DEL ESPECIALISTA: T.S.U. Norelis Margarita Gómez Fernández CÉDULA DE IDENTIDAD: V- 9.450.0.1.0 PROPÓSITO DEL PLAN DE ATENCIÓN Que los estudiantes que presentan compromisos de aprendizaje, logren

    Enviado por jennifer1706 / 1.401 Palabras / 6 Páginas
  • Mi Trabajo En El Aula Del Preescolar

    Mi Trabajo En El Aula Del Preescolar

    MI TRABAJO EN EL AULA Conocimiento de los niños. Situación Inicial. Cuando comencé este viaje por esta carrera mi noción hacia los niños, fue solo eso, una noción, porque lo que sabía acerca de ello fue como lo que todo mundo sabe. Lo que conocía de ellos era que eran juguetones, se entretenían con juguetes, lloraban por muchos motivos y sin conocer su origen de su llanto, que pasaban por un proceso prenatal y postnatal,

    Enviado por clauditass / 322 Palabras / 2 Páginas