La Formacion De Los Docentes En El Siglo XXI Philippe Perrenoud ensayos gratis y trabajos
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Enfermedades Del Siglo XXI Y Su Impacto En El Sector Mas Desposeido
ENFERMEDADES EN EL SIGLO XX Y SU IMPACTO EN EL SECTOR MAS DESPOSEIDO Estos tres términos (estrés, ansiedad y depresión) nos suenan a todos. Actualmente, están a la orden del día y todos conocemos alguien cercano que los padece o ha padecido y seguramente nosotros mismos a lo largo de nuestras vidas sufriremos alguno de ellos. Puede resultar paradójico, que en la actualidad en los países más avanzados contamos con más y mejores medios que
Enviado por yuhani / 978 Palabras / 4 Páginas -
En el siglo XXI las computadoras son una parte integral del ambiente profesional
En el siglo XXI las computadoras son una parte integral del ambiente profesional y no saber usarla ni solucionar los problemas básicos puede ser una desventaja para quienes buscan trabajo. Tener conocimientos de tecnología informática significa que entiendes cómo el equipo y los programas funcionan y puedes adaptarte a cualquier cambio. Este conocimiento puede darte ventaja cuando debes tratar nuevos programas, como sistemas actualizados de gestión o nuevas características de tecnología. La informática no permanece
Enviado por kpcruz / 377 Palabras / 2 Páginas -
LOS RRHH EN LAS ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI
1. En el marco de la operación de las empresas, día a día hemos observado que conceptualmente el recurso humano sigue jugando un rol fundamental para el logro de los objetivos, si bien es cierto la tecnología ha logrado avanzar a pasos agigantados, no ha logrado ser un factor que sustituya completamente a la parte humana. En este contexto el capital humano representa todo un reto para la administración de recursos humanos, primero en la
Enviado por claudia.torresco / 527 Palabras / 3 Páginas -
Los Medios De Comunicación En La Revolución Y La Transición Al Socialismo Del Siglo XXI En Venezuela
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación L.B “José Antonio Ramos Sucre” Cumaná, Edo- Sucre Educación Física Realizado por: Robert José Avilè Nº 02 Año: 3ero Sección: 03 Cumaná, Abril de 2014. Introducción La investigación que se realizó está fundamentada en kickingball, también llamado como kikimbol que no es más que un deporte que se realiza en educación física. De igual forma se va a plantear cual es el número de
Enviado por RosalysC / 2.879 Palabras / 12 Páginas -
EL COACHING EJECUTIVO Y LAS ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI ANTE LA INCERTIDUMBRE Y EL CAMBIO
INDICE INTRODUCCION 5 EL COACHING EJECUTIVO Y LAS ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI ANTE LA INCERTIDUMBRE Y EL CAMBIO. 7 COACHING 8 TERMINOLOGÍA 8 INFLUENCIAS EN EL COACHING 9 Influencia de Sócrates 9 Influencia de Platón 9 Influencia de Aristóteles 10 Influencia de la Filosofía Existencialista 10 Influencia del Método Fenomenológico 11 Influencias de la Psicología Humanista 11 Influencias del Construccionismo 11 Influencias del Entrenamiento Deportivo 12 DEFINICIÓN 13 TIPOS DE COACHING 13 a) Tipos de
Enviado por iacc1986 / 9.457 Palabras / 38 Páginas -
ESCUELA PUBLICA, EDUCACION DEMOCRATICA Y FORMACION DOCENTE
TEMA 2: ESCUELA PUBLICA, EDUCACION DEMOCRATICA Y FORMACION DOCENTE LA EDUCACION DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA Se dice que la mayoría de los maestros llevan una vida rutinaria totalmente mecánica y están sujetos a una maquinaria de supervisión, organización, clasificación, otorgamiento de calificaciones, pruebas y exámenes. Aunque por otro lado se decía que existía un cierto espacio de individualidad en las ideas, independencia, originalidad, el estudio y la investigación. En esta lectura nos
Enviado por liammeneses2 / 668 Palabras / 3 Páginas -
L sistema económico venezolano hacia la constitución del socialismo del siglo XXI
l sistema económico venezolano hacia la constitución del socialismo del siglo XXI Alfredo A. Torrealba Rebelión La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 concibió un marco jurídico dispuesto a hacer realidad todas aquellas expectativas de participación política que la sociedad civil había deseado por más de treinta y cinco años como respuesta necesaria y deseable al sistema de representación política, el cual, se había desvirtuado por cuanto las acciones acometidas por los
Enviado por 26982 / 10.799 Palabras / 44 Páginas -
TELESENDIARIAEN MICGOACAN EN EL SIGLO XXI
TELESECUNDARIA EN MICHOACAN EN EL SIGLO XXI No podemos ignorar que la educación en nuestro país atraviesa una profunda crisis, cuya responsabilidad directa es del estado y el sistema que lo representa e indirectamente de la sociedad mexicana que no manifiesta ni apoya asertivamente esta situación. Donde la filosofía educativa da el sustento, desde donde se derivan las políticas educativas, que se reflejan en los curricula, perfiles de egreso, ideología social, cultural y económica. Telesecundaria
Enviado por juanrios / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Caracteristicas Del Siglo Xxi
Aspectos Sociales lis 1. Disminución de la pobreza en general en 32% e decir bajo de 50% en 1998 a 33.99 en el 2006 2. Disminución de la pobreza extrema en 50% es decir bajo el 21% en 1998 a 10.6% en 2006. 3. El presidente Chávez está comprometido de llegar a la meta y cumplir el compromiso con el pueblo venezolano de llevar la pobreza a cero para el año 2021 4. El día
Enviado por 04125440615 / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Formacion Docente
FORMACION DOCENTE, DESARROLLO NACIONAL Y CULTURA E IDENTIDAD NACIONAL. Para muchos autores la educación es la formación de los seres humanos en un ámbito integral, para Mauricio Robert Díaz , “ la educación y la enseñanza es considerada como la acción para edificar a las personas y un visión unitaria e integrada del hombre, la cultura, la sociedad, la literatura, etc “. Asimismo para Laura Murillo “la educación es un derecho fundamental que se ha
Enviado por ailedsanchez / 536 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente
Lecturas: "El modelo de la educación de la Revolución, 1911-1950" y "El modelo de la Revolución" y desarrolla de forma detallada lo que se indica a continuación: a).- Identifica y describe las principales corrientes pedagógicas que influyeron en el proceso educativo de esa época. fueron la interpretación común de el concepto; según el autor nos dice que la pedagogía es el saber que teoriza, investiga, experimenta y aplica de manera intencional, mediatizada y explicita el
Enviado por friends / 596 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente, Desarrollo Nacional Y Cultural E Identidad Nacional
Formación docente, desarrollo nacional y cultura y identidad nacional La formación surge como una necesidad a una perseverante búsqueda de respuestas a nuevos interrogantes que la realidad social le plantea al profesor de primaria; entre algunos ejemplos se pueden mencionar: la transformación de los contenidos, la modificación de las orientaciones de las teorías pedagógicas, o el cambio de modelo educativo. Es decir, la formación es vista como una respuesta a las necesidades del docente y
Enviado por dylannvaquero / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Sociedades Humanas Del Siglo Xxi
Las sociedades humanas en el siglo xxi: Complejidad, incertidumbre y desafíos En el siglo XX las sociedades avanzaron tecnológicamente haciendo uso de los recursos naturales. En el siglo XXI, las industrias necesitan de más energía abusando indiscriminadamente del medio natural ocasionando un deterioro ambiental considerable: El cambio climático. Además del consumo excesivo de energéticos se tiene la alta contaminación en todas las áreas: aire, suelo y agua; afectando a la salud de la población. La
Enviado por gusito / 611 Palabras / 3 Páginas -
La formación docente
La formación docente, tiene el honor de ser simultáneamente el mayor problema y la mejor solución en la educación. Profesión docente al rescate del curriculum escolar. Con el propósito de comprender el significado y la influencia que tienen en la práctica educativa las concepciones docentes respecto a la naturaleza del aprendizaje escolar, y así mismo reconocer la necesidad de transformar dichas concepciones y prácticas educativas para lograr la promoción de aprendizajes constructivos, significativos, en el
Enviado por kukis1993 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
LA POLITICA EN EL SIGLO XXI
1. Las empresas públicas o privadas realizantransacciones diversas, las cuales originan registrosen forma d Las empresas públicas o privadas realizantransacciones diversas, las cuales originan registrosen forma de cotizaciones, facturas, pedidos ysolicitudes diversas. Muchos de estos documentos requieren serconservados en forma ordenada, sistemática, deforma tal que cuando haya necesidad de referirse aellos por cualquier circunstancia, puedan serlocalizados fácil y prontamente. 2. El archivo en la empresa es uno de los instrumentosmás importantes, ya
Enviado por JOINERDFVSCD / 1.990 Palabras / 8 Páginas -
Beneficios De La Corriente De Keynes Y Su Impacto Del Neoliberalismo Y Su Expansión Económica, Así Como Los Desafíos Del Siglo XXI.
Beneficios de la corriente de Keynes y su impacto del neoliberalismo y su expansión económica, así como los desafíos del siglo XXI. Introducción La corriente Keynesiana fue un movimiento que influyo mucho a partir de la II Guerra Mundial, esta corriente señalaba la necesidad para cada país de adoptar una “política” económica, al no ser capaz la economía de hallar el equilibrio por sí misma. Esta teoría nos explica desde un principio que el valor
Enviado por brendareyes89 / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940 – 1994 LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. CATEDRATICO: LIC. MARTIN ARREDONDO ALUMNA: CLAUDIA ZAMORA RDRIGUEZ 19 / ABRIL /2013 UNIDAD II TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE LECTURA REVISIÓN DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DURANTE EL SEXENIO 1958-1970. JOSÉ TEÓDULO GUZMÁN SE RESCATA DENTRO DE LA LECTURA LAS
Enviado por czamorar / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI
EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI Contextos y tendencias El mundo que aborda la educación 1La educación ha sido considerada estos últimos años como la “clave de acceso” al siglo XXI. Un mundo globalizado donde el dominio de la tecnología sobre la vida social se agudiza progresivamente y un escenario complejo de transformaciones sociales y culturales, desafían la creatividad e imaginación de los educadores. 2Estamos viviendo una mundialización y transformación de los
Enviado por ALROLIN / 4.951 Palabras / 20 Páginas -
Retos En La Formación Docente
En mi experiencia en el trabajo docente he enfrentado retos que me han permitido desarrollarme profesionalmente. En mi primer jornada de práctica se me dificulto un poco planear pues no se me ocurrían actividades para llamar la atención de los niños, pero entre mi compañera y yo finalmente logramos diseñar las actividades. El principal inconveniente al momento de llevar a cabo las planeaciones fue el tiempo que en ocasiones nos faltaba y en otras nos
Enviado por esmeralda1315 / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
FORMACION DOCENTE
UNIDAD I LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL MAGISTERIO TEMA 1 LOS PROBLEMAS DE LA INSTRUCCIÓN EN LAS DEMOCRACIAS BURGUESAS (MARIO ALIHIERO) Los problemas en la instrucción de las democracias burguesas iniciaron en el siglo XIX y a finales del mismo; primeramente por el desarrollo industrial de algunos países europeos y segundo por la propuesta del socialismo (forma de organización social) principalmente la URSS (unión soviética) como un modelo a seguir. De ahí
Enviado por ceciliaortiz / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO SOBRE REGIÓN, REGIONALIDAD Y FORMACION DOCENTE EN LA REGIÓN
INTRODUCCIÓN En este ensayo, se tratara sobre el concepto de región, salta a la vista que este se descompone con factores que están en constante movimiento, y estos factores provienen de diversas disciplinas, en las cuales encontramos la historia, regiones naturales, política, economía, cultura, etc., su lugar en la práctica docente. Para ello se hará una revisión de diversos conceptos de la región y como esta se descompone en diversos elementos que deben ser estudiados
Enviado por frankdiaz / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
Davini. La Formación Docente
DAVINI LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formación docente emergen con fuerza en los momentos más críticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes han participado activamente. Los docentes son actores directos en la escuela, donde asumen comportamientos de sumisión o de autonomía. Los movimientos hacia los cambios operan
Enviado por orlandoiribarren / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
Comunicacion En El Siglo Xxi
La comunicación en el siglo XXI Todo esto se centra en el pasado en donde nuestros ancestros se comenzaron a comunicar por medio de gestos o movimiento particulares pero eso no fue suficiente ya que al pasar los año la necesidad del hombre en encontrar cada día una forma más eficaz de comunicarse como la pictografía el papiro entre otro hizo que se comenzara una era de desarrollo a pasar de los siglos en donde
Enviado por stellkl / 502 Palabras / 3 Páginas -
CAPITAL INTELECTUAL EN EL SIGLO XXI
CAPITAL INTELECTUAL EN EL SIGLO XXI En los inicios del nuevo siglo, la globalización de la economía mundial impulso la necesidad de ser cada día más competitivos en los mercados nacionales e internacionales, logrando que el contexto en que funcionaban las organizaciones desaparezca; lo que exige un cambio en la forma de pensar y actuar para ser capaces de enfrentar a los nuevos retos del entorno. Actualmente la economía está en un proceso de transformación,
Enviado por juanasofia01 / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Formacion Docente
INTRODUCCION En ésta primera etapa se insertó en la escuela primaria “Ricardo Flores Magon” ubicada en la colonia San Isidro en la ciudad de Acapulco Guerrero, detectando observando, describiendo e interpretando los sucesos que prevalecieron en ésta institución, de igual forma se percató que ésta colonia es una zona de nivel bajo, porque no hay fuentes de trabajo, además, la mayoría son personas sin formación académica, esto mismo repercute en el progreso de la comunidad.
Enviado por serna_24 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Socialismo Siglo XXI
l nuevo socialismo En enero de 2001, se produjeron dos importantes reuniones internacionales: los amos del capital ecuménico se juntaron en su exclusivo concilio anual en Davos (Suiza), conocido como el Foro Económico Mundial (FEM); al mismo tiempo, los opositores y excluidos de la globalización neoliberal se congregaron en el Foro de Porto Alegre, en el sur de Brasil. Se estableció un puente telefónico entre ambos sujetos sociales, esperando que pudiera haber un diálogo fructífero
Enviado por beatmar13 / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
Formacion Docente
clave, pues son los sujetos quienes se educan y lo hacen junto con los sujetos docentes. Optar por el sujeto, junto con la entrada de la experiencia práctica, valida y hace indispensable que los sujetos docentes verbalicen los propios supuestos, las experiencias mismas y los puntos de vista personales para someterlos a la crítica metódica, ahora sí, usando la teoría objetiva. Si el docente adquiere en la formación un espíritu de crítica metódica, la capacidad
Enviado por jiapsi / 416 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Secundaria General Siglo XXI
La Educación Ambiental En La Práctica Docente III Escuela Secundaria General Siglo XXI Tierra Blanca, Guanajuato Trayecto Formativo Abril-Julio 2013 Coordinador: Mtro. Jesús Zarazúa Rangel Fechas de las sesiones Sesión Fecha 1 Miércoles 24 abril 2 Lunes 29 de abril 3 Miércoles 8 de mayo 4 Lunes 13 de mayo 5 Miércoles 22 de mayo 6 Miércoles 29 de mayo 7 Miércoles 5 de junio 8 Miércoles 12 de junio 2:45 a 7:45 Descripción del
Enviado por erzuliedwe / 6.020 Palabras / 25 Páginas -
Escuela Pública, Educación Democrática Y Formación Docente.
INDICE ____________________________________________________________________ INTRODUCCION: …………………………………………………………………………. 2 DESARROLLO Escuela Pública, Educación Democrática Y Formación Docente…..……...… 5 CONCLUSIONES….………………………………………….…………………………… 18 BIBLIOGRAFIA……………………………………………….…………………………… 21 ANEXOS……………………………………………………………………………………. 22 ILUSTRACIONES…………………………………………………………………………. 24 INTRODUCCIÓN. La educación de todos los mexicanos es uno de los pilares fundamentales del crecimiento nacional, y un derecho constitucional que requiere del esfuerzo de las autoridades de todos los órdenes de gobierno. Por tanto, las estrategias nacionales deben estar orientadas a mejorar los niveles de instrucción, poniendo énfasis no sólo
Enviado por amii16 / 5.232 Palabras / 21 Páginas -
Rutas feministas hacia los derechos humanos en el siglo XXI
Rutas feministas hacia los derechos humanos en el siglo XXI Charlotte Bunch La Campaña Mundial por los Derechos Humanos de las Mujeres jugó un papel de trascendental para el reconocimiento y la comprensión de que los derechos de las mujeres son derechos humanos. La organización en torno a las cuatro conferencias mundiales de las Naciones Unidas (en Viena, Cairo, Copenhague y Beijing), ayudó a que muchas mujeres conocieran sobre el uso de los mecanismos de
Enviado por sinnerperlay / 943 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Para El Siglo Xxi
Filosofía para el siglo XXI: Polo y Levinas Juan A. García González (Universidad, Málaga 2002) El hombre y la filosofía Algunos dicen que todo hombre es filósofo por naturaleza. Y, ciertamente, todos tenemos nuestras propias opiniones sobre los grandes temas filosóficos: como el tema de Dios, el origen del universo, el destino humano, etc. Sin embargo, no toda persona es filósofo profesional: porque no sabe, seguramente, justificar acabadamente esas opiniones suyas, ni contrastarlas cabalmente con
Enviado por zilote10 / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
Formacion Docente (Seminario Sobre Fundamentos De La Educacion)
En este documento hablamos sobre, el estudio del ámbito escolar, que nos conduce a identificar el rol que asume el maestro dentro del contexto donde se desenvuelve y para esto debemos conocer hasta qué punto la institución a la que pertenece es capaz de cumplir con las necesidades del maestro, para que el trabajo se realice en las mejores condiciones, con eficiencia y calidad. La capacidad humana, nos permite pensar a evaluar y actuar de
Enviado por zello / 209 Palabras / 1 Páginas -
LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI
TEMA DE TRABAJO: ¿CÓMO ES LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI? ¿Qué es la universidad? El término “universidad” proviene del latín Universitas cuyo significado implicaba la unidad e integración del saber. ¿Cuáles son los orígenes de la universidad? La universidad tiene su nacimiento en el siglo XIII, en el centro de Europa producto del movimiento intelectual de un grupo de maestros y discípulos que empezaron a interrogarse y dialogar sobre aspectos profundos del conocimiento acerca de
Enviado por gmaray / 666 Palabras / 3 Páginas -
Actualización Y Formación Docente
ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE Introducción Los temas que se presentan en este ensayo, han sido elegidos después de realizar las respectivas investigaciones ya que considero que como educadores y profesionales debemos manejar y conocer ampliamente lo descrito en este trabajo por lo tanto se ha pretendido abordar los significados más explícitos y adaptables a nuestro sistema educativo y medio en el cual nos desenvolvemos día con día, lo anterior con el propósito de involucrar a
Enviado por stephalma / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
La Ciencia Y La Tecnología En El Contexto Del Siglo XXI
La ciencia y la tecnología en el contexto del siglo XXI INDICE 1. Introducción. 2. Crisis del paradigma científico tradicional 3. El contexto posmodernista en el paradigma emergente de la ciencia. 4. La interdisciplinariedad como nueva organización del conocimiento científico. 5. El papel de la ciencia y la tecnología en el mundo globalizado actual. 6. La ciencia en la sociedad del conocimiento. 7. Referencias y bibliografía 1. Introducción. En el inicio del siglo XXI, la
Enviado por aneley91 / 6.082 Palabras / 25 Páginas -
Construccion Del Siglo Xxi
La construcción del Socialismo del Siglo XXI debería hacerse con investigación participativa en acciones investigativas La dimensión ética, de valores y conocimientos de la revolución bolivariana para construir el Socialismo del Siglo XXI es de una importancia significante, como lo indicó el Presidente de la República bolivariana de Venezuela, porque se corre el riesgo de perder los trece (13) años del Gobierno Bolivariano. Se requiere que los líderes y la militancia sean efectivos haciendo el
Enviado por karlibevith / 911 Palabras / 4 Páginas -
Educacion A Disctancia En El Siglo XXI
INTRODUCCIÓN: En el presente ensayo se abordara a la educación a distancia en el siglo XXI, los nuevos escenarios del conocimiento traen consigo cambios radicales en todas sus estructuras e instituciones sociales, donde la educación a distancia está siendo cuestionada en todos sus aspectos. Podemos concebir la sociedad del conocimiento como una estructura resultante de los efectos y consecuencias de los procesos de mundialización y globalización. En un futuro cada vez más cercano, ya no
Enviado por Almaghc / 914 Palabras / 4 Páginas -
La Formacion Docente
Durante más de un siglo la formación docente en México se ha ido transformando a través de los diversos acontecimientos históricos y de las políticas públicas impuestas por presidentes, secretarios de educación, sindicalistas y profesores, pasando de ser un oficio a una profesión. Es por esto que se ha tratado de hacer un esfuerzo por mostrar los procesos vividos dividiéndolos en: Formación docente en el México Independiente; Profesionalizado al magisterio (1969 -1989), Fortaleciendo las Escuelas
Enviado por moxitasiempre / 439 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO DE FORMACION DOCENTE
1.- PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE En este tema se hablará y se analizarán algunos puntos de la formación docente en las licenciaturas de educación preescolar y primaria en el medio indígena. Según este autor el perfil de egreso que se establece en el plan y programas no corresponde en aspectos clave con la realidad de los estudiantes maestros. Menciona que el documento dice: El aspirante a las lenguas indígenas significaría, entre otros aspectos, revertir su
Enviado por holacesar / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
UNA MIRADA RETROSPECTIVA. MI FORMACIÓN DOCENTE
UNA MIRADA RETROSPECTIVA. MI FORMACIÓN DOCENTE A lo largo de estos cuatro semestres he ido adquirido conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que se refieren a lo que es una buena manera de impartir una clase, he tenido diversos logros con respecto a los propósitos que marca cada una de las asignaturas que te adentran a este tema que es la docencia, sin embargo, como sabemos no puede haber un logro sin que exista un tropiezo,
Enviado por MPGV / 1.679 Palabras / 7 Páginas -
Valores que debe poseer y practicar el profesional del siglo xxi
VALORES QUE DEBE POSEER Y PRACTICAR EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI Los tiempos han cambiado, actualmente nos encontramos en el siglo XXI pero desde que el mundo es mundo nos hemos iniciado bajo un perfil de hábitos, valores, códigos de ética aplicable y puesta en practica donde nos desenvolvemos, que lamentablemente en nuestro presente no se ejerce con la misma fuerza por lo que vamos en busca del rescate de los valores ciudadanos y de
Enviado por hevelym / 231 Palabras / 1 Páginas -
MODELO DE DESARROLLO HACIA EL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI
REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI La Suprema Felicidad Social. A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: "La Suprema Felicidad Social". La suprema felicidad social es la visión de largo plazo que tiene como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente, formando una
Enviado por BALKIGONZLEZ / 457 Palabras / 2 Páginas -
La Administración Financiera En El Siglo XXI
LA ADMINISTRACION FINANCIERA EN EL SIGLO XXI A principios de la década de 1900, cuando la administración financiera surgió como un cuerpo de estudio independiente, la mayor importancia se otorgaba a los aspectos legales de las fusiones, a la formación de nuevas empresas y a los diversos tipos de valores que podían emitir los negocios para obtener fondos. Esta fue una época en la que la industrialización invadía Estados Unidos: lo “Grande” era considerado como
Enviado por CristinaT27 / 711 Palabras / 3 Páginas -
Análisis De Lectura: DESMONETIZACIÓN Google Y El Nacimiento De Un Nuevo Modelo Económico Del Siglo XXI.
DESMONETIZACIÓN Google y el nacimiento de un nuevo modelo económico del siglo XXI. Hoy en Google ofrece casi un centenar de productos. Desde software para editar fotos a procesadores de texto y hojas de cálculo, y casi todos ellos son gratuitos. Gratuitos de verdad, sin trucos. Lo hace de la manera en que lo haría cualquier empresa digital moderna; distribuyendo un montón de cosas para hacer dinero con unas pocas. Hoy en día cualquier empresa
Enviado por AndyFinch / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
EL PROYECTO EDUCATIVO DE LA MODERNIZACIÓN ( DE 1983 A LOS INICIOS DEL SIGLO XXI)
EL PROYECTO EDUCATIVO DE LA MODERNIZACIÓN ( DE 1983 A LOS INICIOS DEL SIGLO XXI) EN LA OLA DE LA GLOBALIZACIÓN A partir de 1983 México se ve envuelto por la ola de la globalización donde las empresas se mueven en el ámbito de la sociedad mundial y tienen oportunidad de exportar puestos de trabajo, desmenuzar productos y prestaciones de servicio, repartir el trabajo por todo el mundo y muchos otros procesos implícitos en esta
Enviado por oigrescast / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Por Una Reivindicación De La Enseñanza De La Estética En El CCH: Enseñ-ARTE, Una Propuesta De Formación Docente.
Por una reivindicación de la enseñanza de la estética en el CCH: Enseñ-ARTE, una propuesta de formación docente. Por: Ángel Alonso Salas (angel.alonso@cch.unam.mx) Cristina Ratto Cerrichio (ceratto@prodigy.net.mx). Laura Severa Román Palacios (laura_severa29@hotmail.com) * El Plan de Estudios Actualizados (PEA) del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) parte de tres principios pedagógicos que se han resumido en el “aprender a aprender”, “aprender a ser” y “aprender a hacer”. Consideramos que en la futura revisión del Plan
Enviado por iraidabates / 2.003 Palabras / 9 Páginas -
Tzvetan Todorov: La Conquista De América. El Problema Del Otro. Flora Botton Burlá (tr.) 1ª Ed. 1982. Madrid: Siglo XXI, 2009.
Reedición de este libro clásico de Tzvetan Todorov, Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2008. Todorov nació en Bulgaria en 1939. En 1963 huyó a Francia para estudiar con Barthes y escapar del totalitarismo comunista. Durante los años sesenta y setenta, su obra gira en torno a la difusión de los formalistas rusos, la filosofía del lenguaje y la crítica literaria. En los ochenta da un giro hacia la historia, predominando los estudios
Enviado por Emilur37 / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
Una aproximación a los institutos de formación docente en la ciudad de La Plata
Terigi, F. y Diker, G. (1997). “LA FORMACION DE MAESTROS Y PROFESORES: HOJA DE RUTA”. Buenos Aires. Editorial Paidós. Título: LAS REPRESENTACIONES DE LOS DOCENTES SOBRE LA CULTURA MEDIÁTICA: UNA MIRADA A LOS ÁMBITOS DE FORMACIÓN. Expositoras: Paula Lacunza/Sandra Poliszuk Institución: Facultad de Periodismo y Comunicación Social Universidad Nacional de La Plata. Cargo: Paula Lacunza: Profesora de Historia. Docente de Taller de Análisis de la Información e investigadora. Sandra Poliszuk: Licenciada en Comunicación Social.
Enviado por roki222 / 3.993 Palabras / 16 Páginas -
Las Empresas Del Siglo XXI
De acuerdo al tema del foro “Las empresas del Siglo XXI” y específicamente al cuestionamiento acerca de cuáles serán los principales retos, a continuación comparto mis apreciaciones: Las empresas enfrentan grandes retos en la actualidad, los cambios tecnológicos, las características de los sistemas monetarios, la globalización, la nuevas formas de comunicación, los acuerdos de libre comercio, la competitividad, el crecimiento de la población, el dominio del cliente, el mercado de oferta, son aspectos que no
Enviado por luisfer_mazuera / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
GEOPOLITICA DEL SIGLO XXI
RESUMEN: El Fin de la Era Bipolar, cuyo símbolo histórico es la Caída del Muro de Berlín(9/11/1989); y la consiguiente disolución de la Unión de Repúblicas Socialistas Sovieticas (URSS)en 1991. A partir de ese momento la Balanza de Poder en el mundo que estuvo centrada en dos bloques (Capitalista vs Comunista) cambia y se produce un nuevo reordenamiento mundial; Se habla del surgimiento de un mundo unipolar o multipolar; y entran en juego nuevas variables
Enviado por GUSANO181 / 2.329 Palabras / 10 Páginas