La escuela como frontera
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La Escuela Como Frontera
Mi100La escuela tendrá mayor o menor interpelación en la medida en que logre responder al horizonte de expectativas de los sujetos y, dado a las redes sociales de satisfacción no son las mismas en cada lugar, los sentidos con que se invista a la escuela serán diferentes según los contextos
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La Escuela Como Frontera
agguss16"La escuela como Frontera” Estudiar la manera en que los alumnos construyen su experiencia escolar llena de significados para los jóvenes en su paso por la escuela, nos permite dar cuenta de los sentidos que ellos construyen alrededor de la misma. Cap. I La relación simbólica entre la escuela y
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Escuela de Frontera Nº603
regbhrtbgurbtgUNIDAD I INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realizó en la localidad de San Javier donde se encuentra la Escuela de Frontera Nº603, con el objetivo de comprobar la hipótesis que he planteado que existe discriminación en las aulas de la institución educativa. La discriminación es el acto de hacer una
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Los elementos de la escuela como frontera
Karen ReyesINSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MÉXICO SEMINARIO DE SUJETO, CULTURA Y EDUCACIÓN COORDINADORA MTRA. ALMA BEATRIZ GUTIÉRREZ IRMA KAREN MORALES REYES Irma.morales@isceem.edu.mx LA ESCUELA Y FRONTERA: REALIDADES DISTINTAS EN UN MISMO TERRITORIO A lo largo de los años y en todos los contextos existentes se