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Lectura ���DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES��� De Kinsbourne. ensayos gratis y trabajos

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  • Lectura: "DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES" De Kinsbourne.

    Lectura: “DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES” de Kinsbourne. DEFINICION DE APROVECHAMIENTO BAJO: Es la falla de los niños, para prender a la altura de su potencial intelectual. Las causas del bajo aprovechamiento escolar suelen ser múltiples. Desde factores internos de tipo genético o la propia motivación del niño a acudir a clase, condiciones ambientales como el entorno socio-cultural o el ambiente emocional de la familia. Es un problema complejo ya que cada niño es un caso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.117 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 31 de Mayo de 2012 Enviado por angie_Bray1416
  • "DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES" De Kinsbourne.

    TEORÍA ACCIÓN COMUNICATIVA, HABERMAS Releyendo por enésima vez a Habermas estoy cada vez más convencido de la importancia de sus análisis y sus conclusiones para entender los problemas educativos a los que nos enfrentamos, uno de los cuales es el de la profesionalidad docente. Sobre Jürgen Habermas hay que decir, aunque a estas alturas es una obviedad, que su obra constituye un extraordinario despliegue de lucidez, y diálogo con todos aquellos pensadores que, en diversos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 806 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Marzo de 2014 Enviado por freklan
  • DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES

    DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES” de Kinsbourne. DEFINICION DE APROVECHAMIENTO BAJO: Es la falla de los niños, para prender a la altura de su potencial intelectual. Las causas del bajo aprovechamiento escolar suelen ser múltiples. Desde factores internos de tipo genético o la propia motivación del niño a acudir a clase, condiciones ambientales como el entorno socio-cultural o el ambiente emocional de la familia. Es un problema complejo ya que cada niño es un caso peculiar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 259 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Abril de 2014 Enviado por tiroxido
  • DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES

    DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES

    DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES A la falla de los niños para aprender a la altura de su potencial intelectual, se le conoce como trastorno cognoscitivo o aprovechamiento bajo, un niño de una inteligencia normal muestra dificultad para uno o más materiales escolares. El fenómeno de retardo mental demuestra que este aprovechamiento bajo no debe juzgarse en base a la edad del niño. No es justo decir que el niño tiene aprovechamiento bajo cuando logra aprender

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 858 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Marzo de 2019 Enviado por sheilahervs7
  • Diagnosticos Diferenciales

    LECTURA: DIAGNOSTICO DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES. AUTOR: KINSBOURNE  LA DEFINICIÓN DE APROVECHAMIENTO BAJO. Cuando los niños de una inteligencia normal muestran una dificultad para aprender una o más materias escolares, se piensa que no están aprovechando en la medida de sus potenciales o que su potencial para formas específicas de aprendizaje es anormalmente limitado. Se define como fallas en los niños para aprender a la altura de su potencial intelectual el potencial que habrían de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 708 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2013 Enviado por martita2
  • Diagnosticos Diferenciales Descriptivos

    Agregar a favoritos Ayuda Português Ingles ¡Regístrese! | Iniciar sesión Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Monografias.com > Administracion y Finanzas Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Modelo burocrático de organización Enviado por panchoe Anuncios Google Psicología Organizacional Estudia tu Maestría en línea con validez SEP ¡Contáctanos! ieu.edu.mx/Maestria_Psicologia Buscamos Modelos Atrévete a Ser Modelo. ¡Tu Edad no Importa! www.modelos-bravo.com Ingenierías Científicas ¿La Innovación Tecnológica es tu forma de Vida? ¡Conócenos! www1.ccm.Itesm.mx/Regístrate_Aquí . Partes: 1,

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    Longitud del ensayo: 3.908 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 24 de Mayo de 2013 Enviado por wolvori
  • Reporte De Lectura Diagnostico En El Aula

    Introducción Al plantearse la necesidad imperiosa de la creciente profesionalización del rol docente no puede hacerse obvio que al pretender hacer la enseñanza no solamente un arte si no también una ciencia o por lo menos tratar de hacerlo una técnica de esto proviene la interrogante de ¿Por qué en los últimos años ha vuelto a estar candente el hablar de el diagnostico en el aula? Por otra parte el texto menciona que no diagnosticar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 455 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Junio de 2014 Enviado por
  • Diagnostico Cirugía Descripción Anestesia

    Diagnostico Cirugía Descripción Anestesia Hernias: Inguinal Escrotal Umbilical Ventral Herniografia Intervención quirúrgica para la corrección de una hernia, que consiste en la resección del saco hemiario y la consolidación de la pared mediante una sutura de los bordes del conducto. Anestesia local Apendicitis Aguda Apendicetomía Es una técnica quirúrgica por medio de la cual se extrae el apéndice, especialmente en casos de apendicitis aguda. Esta cirugía puede realizarse por medio de técnica abierta o por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 463 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2014 Enviado por megamanneko
  • Еspañol la lectura de la descripción general Рrofr. Lucio Santiago Hernandez

    SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL. No. 0022 “VICENTE GUERRERO” EXAMEN DE LECTURA DE ESPAÑOL. PRIMER GRADO TURNO MATUTINO PROFR. LUCIO SANTIAGO HERNANDEZ NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: _____ ACIERTOS ___________ CALIF. _____________ 1.- ¿De qué se dio cuenta Gregorio Samsa al despertarse? 2.- ¿Cómo describirías al jefe de Gregorio Samsa? 3. ¿Por qué se espantó Gregorio al escuchar su propia voz? 4. Desde su cuarto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 700 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 18 de Febrero de 2015 Enviado por
  • Q es LEIOMIOMA UTERINO Y DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES

    Q es LEIOMIOMA UTERINO Y DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES

    logo de la f ________________ http://www.clinicaginecologica.org/blog/wp-content/uploads/Miomatosis.jpeg ÍNDICE ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN II. ANTECEDENTES III. CONTENIDO ETIOPATOGENIA FACTORES DE RIESGO PRESENTACIÓN CLÍNICA DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL A) LEIOMIOSARCOMA B) ADENOMIOSIS UTERINA C) CARCINOMA DE ENDOMETRIO D) PÓLIPO ENDOMETRIAL E) ENFERMEDAD PÉLVICA INFLAMATORIA IV. CONCLUSIONES V. BIBLIOGRAFÍA ________________ 1. INTRODUCCIÓN Uno de los hallazgos clínicos más frecuentes en la mujer son las masas del aparato reproductor, y pueden situarse en dicho aparato o en estructuras por fuera de él.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.267 Palabras / 18 Páginas
    Ingresado: 1 de Septiembre de 2015 Enviado por Giennier Símbala Jalca
  • Diagnósticos diferenciales en Reumatología

    Diagnósticos diferenciales en Reumatología

    Universidad Veracruzana[Escriba aquí]Facultad de Medicina Universidad Veracruzana ________________ Nombre: Minerva García García Género: Femenino Edad: 28 años Paciente femenino de 28 años de edad, con embarazo de 15SDG que acude a la consulta por presentar lesiones cutáneas, tanto en extremidades superiores como inferiores. Inicia aproximadamente hace dos semanas con lesiones dolorosas, en las extremidades inferiores, (a los 16 años fue la primera vez que se manifestaron, y en ocasiones comprometen incluso a la cara) las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.028 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2015 Enviado por LiviaRaga
  • Cuadro de ideas principales de la lectura "Diagnostico en el aula".

    Cuadro de ideas principales de la lectura "Diagnostico en el aula".

    El diagnóstico en el aula. EGB-Polimodal Lucchetti, Berlanda, 1998. Capítulos/Subtemas Ideas principales Capítulo 1 Que es diagnóstico Características --Diagnóstico: proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Resulta un punto de apoyo insustituible para iniciar una acción, ya que revela las condiciones y apunta las direcciones en que se debe desarrollar el proceso.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.220 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 4 de Abril de 2016 Enviado por Ana Karen Diaz Mendiola
  • DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES y FUNDAMENTOS.

    DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES y FUNDAMENTOS.

    DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES PLANTEAMIENTO Nuestro primer objetivo es descartar la presencia de signos que nos orienten a un problema más grave. * Una buena historia clínica y exploración física nos orientará para seleccionar los exámenes complementarios que nos ayuden a clasificar la tos y guiarnos hacia que diagnostico enfocaremos nuestro tratamiento. * Revisaremos la adhesión que presenta al tratamiento porque si no es efectivo debe realizar cambio de fármacos. * Chequear si la técnica inhalatoria está

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 275 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Noviembre de 2016 Enviado por Pamela Triviño Moya
  • Diagnosticos diferenciales y tratamiendo de pacientes con TCM

    Diagnosticos diferenciales y tratamiendo de pacientes con TCM

    Diagnósticos diferenciales El TCM puede diagnosticarse desde el primer año de vida cuando están afectadas las pautas de maduración motora, mientras que en casos más sutiles se hace necesario buscar los signos menores o, incluso, dificultades en grafismos. El procedimiento consiste en descartar todas las patologías crónicas no progresivas que puedan manifestarse con trastornos en las funciones motoras. La parálisis cerebral es identificable por la presencia de epasticidad con signos piramidales. Existen casos límite en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 640 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Octubre de 2017 Enviado por Danielalgaz
  • ANALISIS DE LA LECTURA DIAGNOSTICO DEL ESTADO DE VIOLENCIA E INSEGURIDAD EN EL ECUADOR

    ANALISIS DE LA LECTURA DIAGNOSTICO DEL ESTADO DE VIOLENCIA E INSEGURIDAD EN EL ECUADOR

    ANALISIS DE LA LECTURA DIAGNOSTICO DEL ESTADO DE VIOLENCIA E INSEGURIDAD EN EL ECUADOR La violencia en la última década en el Ecuador ha ido incrementado a lo que se hace alusión a la tasa elevada de desempleo, se establece que existen estadísticas sobre la violencia, basándose en la denuncia de las víctimas o por medio de encuestas las mismas que anteriormente no se registraban. Manifestaciones de la violencia e impactos Entre el año 2001

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 866 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Febrero de 2018 Enviado por Johann731
  • DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Descripción del Contexto. Razón Social

    DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Descripción del Contexto. Razón Social

    SECCION l DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Descripción del Contexto. Razón Social La institución seleccionada para el presente estudio lleva por nombre, “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Donde su principal objetivo es ofrecer a forma y capacitar a hombre y mujeres a través de cursos, misiones como son: la misión Robinson y la misión sucre entre u otras, donde la población tanto juvenil como adulta disfruta de un excelente servicio gratuito. Localización Geográfica El “Instituto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.671 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2018 Enviado por Victor Bejas
  • EL GERENTE RICARDO DIAGNOSTICO Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA

    EL GERENTE RICARDO DIAGNOSTICO Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA

    Nombre de la materia COMPETENCIAS GERENCIALES Nombre de la Licenciatura ADMINISTRACION Nombre del alumno ADALID SALVADOR ESQUIVEL ELIAS Matrícula 000029432 Nombre de la Tarea COMUNICACIÓN EFECTIVA Unidad # 1 Nombre del Tutor ARTURO ARMANDO VAZQUEZ HERNANDEZ Fecha 18/MARZO/2019 INTRODUCCION La comunicación efectiva nos sirve para poder transmitir un mensaje de forma que pueda llenar todas las expectativas y los objetivos que han sido establecidos por el emisor y por medio de ella podemos llegar a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 323 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Abril de 2019 Enviado por ASEE20
  • DESCRIPCIÓN DEL MENSAJE PRINCIPAL DE LA LECTURA O PELÍCULA

    DESCRIPCIÓN DEL MENSAJE PRINCIPAL DE LA LECTURA O PELÍCULA: La lectura trata de las diferencias entre la cultura empresarial mexicana y la japonesa; y las ventajas y beneficios de aplicar algunas cosas de la última en nuestra vida. DESCRIPCIÓN GENERAD DE LA PELÍCULA O LECTURA: El director general de Yakult habla de que es hijo de inmigrantes japoneses, que fue hecho con moldes japoneses por fabricantes japoneses ensamblado en México; y asegura que lo que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 707 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Marzo de 2012 Enviado por pulga2002
  • Lectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico

    Lectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico” Autor: Raymundo Ramírez INTRODUCCIÓN La lectura nos marca las pautas para valorar el funcionamiento de las escuelas primarias, tomando como referencia los estados actuales de las instituciones educativas, los objetivos que se proponen, si los logran y como mejorar para lograr los propósitos que no fueron alcanzados, basándose en la integración de todas las personas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.095 Palabras / 25 Páginas
    Ingresado: 11 de Mayo de 2012 Enviado por susanadelafte
  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER LA PREPARACIÓN DE LOS FACILITADORES DE LA MISIÓN RIBAS EN LA APLICACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE LA LECTURA EN LA ETAPA DE FAMILIARIZACIÓN

    RESUMEN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER LA PREPARACIÓN DE LOS FACILITADORES DE LA MISIÓN RIBAS EN LA APLICACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE LA LECTURA EN LA ETAPA DE FAMILIARIZACIÓN Autor: Licda. Mercedes Teresa Montiel Cedeño Institución: Fundación Misión Ribas. Cargo: Comité Técnico Pedagógico Estadal Dirección electrónica:mervilur30@hotmail.com La Misión Ribas al ser creada, propone un modelo de Educación de calidad, encargada de formar a los nuevos bachilleres integrales con una concepción humanista que responda a los intereses de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.123 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 17 de Octubre de 2012 Enviado por mervilur
  • Pruebas de diagnóstico por la descripción de la situación actual de un grupo de estudiantes

    Diganóstico: describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la información, datos y hechos recopilados. Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. Objetivo: expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? Programación con cortes bimestrales: Describe actividades, establece metas para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 268 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2012 Enviado por pumitap2
  • Lectura: El Estudio Del Presente Y El Diagnostico

    LECTURA: El estudios del presente y el diagnóstico. Autor: Hugo Zemelman “Para reconocer las opciones, es necesario pensar en la realidad desde la perspectiva delo objetivamente posible”. Estas palabras me hacen reflexionar sobre lo que eh investigado sobre mi problemática y me permite darme cuenta de que muchas veces lo que pretendemos lograr es gran medida mágico o fantasioso. Tenemos que basarnos en acciones posibles, para poder así conseguir un verdadero cambio, observar más a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 216 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2013 Enviado por meuv
  • Reporte De Lectura El Propósito Fundamental De La Escuela Primaria: Punto De Partida Para Realizar El Diagnóstico:

    La enseñanza es una actividad, un hacer, una practica que debe realizarse al menos con dos personas. La relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje es de dependencia ontológica y no de casualidad, pues sin el concepto de aprendizaje no existiría el de la enseñanza. Asi la enseñanza es una actividad que busca favorecer el aprendizaje. La enseñanza genera un andamiaje para facilitar el aprendizaje de lo que el aprendiz puede hacer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 375 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Junio de 2013 Enviado por zoyotl
  • Ecuaciones Diferenciales TEMA : Lecturas 2013-A

    Lecturas 2013-A Walter Martin Zarria Sangama 1023120228   UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERIA Y ELECTRONICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA CURSO : Ecuaciones Diferenciales TEMA : Lecturas 2013-A PROFESOR : Juan Raimundo Fernandez Nombre : Walter Martin Zarria Sangama Código : 1023120228 Indice: INTEGRACIÓN POR EL MÉTODO DE VILLARREAL Polinomio de Villareal FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA Evariste Galois INTEGRACIÓN POR EL MÉTODO DE VILLARREAL Es bien conocido que las operaciones aritméticas de composición

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.694 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 19 de Julio de 2013 Enviado por martinshiro
  • LECTURA: PRIMERA SERIE DE EJERCICIOS: DESCRIPCIÓN VERBAL DE LAS TRAQNSFORMACIONES

    ESQUEMAS DE CORRESPONDENCIA Y NUMERACIÓN El relacionar correctamente la numeración verbal y los objetos constituye una paliación del esquema de la correspondencia en cuyo ejercicio sistemático se cimenta el aprendizaje de los inicios de la numeración. El establecer una relación primero entre gesto y persona y liego entre nombre y persona les facilitó la construcción de la correspondencia numérica a la vez que les proporciono situaciones concretas a partir de las cuales pudieron dar una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.269 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 20 de Febrero de 2014 Enviado por anallelli14
  • 1. Diagnóstico De Las Necesidades De Aprendizaje De Los Alumnos: Lectura, Escritura

    Grado Lectura Escritura Matemáticas Primero Los jóvenes presentan muy bajo nivel de lectura aunque algunos en apariencia tienen un buen nivel porque decodifican bien, con rapidez y entonación pero muestran debilidades en cuanto a comprensión y entonación. En su totalidad presentan faltas de ortografía y mala caligrafía. Y solo en un 2 % sabe redactar. Tienen deficiencias en operaciones fundamentales de aritmética, geometría y razonamiento lógico matemático. Segundo Problemas de dicción, pronunciación correcta así como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 285 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2014 Enviado por cantodelangel
  • Descripción de las propiedades y usos de la Encuesta de Diagnostico Laboral

    Descripción de las propiedades y usos de la Encuesta de Diagnostico Laboral. La Encuesta de Diagnostico Laboral se utiliza para diagnosticar los empleos existentes, determinando como pueden ser rediseñados para mejorar la motivación y productividad de los empleados y por lo tanto evalúa el efecto en el cambio de trabajo por parte de los empleados. El instrumento esta basado en la teoría de cómo el diseño de trabajo afecta a la motivación laboral y proporciona

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.336 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 20 de Abril de 2014 Enviado por choyrojasamin
  • TEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIÁGNOSTICO

    TEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIÁGNOSTICO El estudio del presente requiere necesariamente de un método de observación, de un estudio y análisis de la realidad, en donde lleva implícito la reflexión de nuestro pasado, es también necesario que se vislumbre hacia dónde se dirige la contextualización de la problemática docente. A través de la lectura se remarca la importancia de visualizar el contexto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 362 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Junio de 2014 Enviado por jasiry
  • DESCRIPCION SOBRE COMO ES SU ESTILO Y METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LECTURA Y LA ESCRITURA

    DESCRIPCION SOBRE COMO ES SU ESTILO Y METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LECTURA Y LA ESCRITURA El proceso de lectura es una competencia estratégica en la que el lector interactúa con el texto y está íntimamente relacionado con el proceso de escritura. Podríamos decir, teniendo en cuenta el nivel de estudio al que usted pertenece que tanto la lectura como la escritura forman parte de un complejo pero único proceso. En este trabajo práctico proponemos, por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 511 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2014 Enviado por youry
  • Guía de realizar un diagnóstico de la situación actual respecto de la persona jurídica, con sujeción a los principios de gestión de la calidad, basada en la lectura: Principios de gestión de la calidad para el poder ejecutivo y de otros proveedores

    Apreciado estudiante, realice el diagnóstico de la situación actual en su entidad respecto al cumplimiento de los principios de gestión de la calidad, con base en la lectura: Principios de gestión de la calidad para la rama ejecutiva del poder público y otras entidades prestadoras de servicios, que se encuentra en el botón Material del Curso, Semana 1. usted deberá registrar el diagnóstico actual de su entidad frente a los principios de gestión, de acuerdo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 219 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2014 Enviado por andres120777
  • C.L.P , Descripcion Y Utilizacion De La Prueba De Comprencion De Lectura Progresiva

    Introducción. La lectura es una habilidad fundamental en el desarrollo de una persona, no solo a nivel académico, sino que en todas las actividades de la vida diaria. En la niñez, aprender a leer cobra gran relevancia, lo que implica, en un comienzo, decodificar los textos escritos para, más tarde, comprender su contenido. Sin embargo, la comprensión lectora no es siempre lograda del todo (OCDE, 2009, MINEDUC, 2010, 2011), por lo que su medición se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.394 Palabras / 18 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2014 Enviado por pame9320
  • EXAMEN DIAGNOSTICO DE LECTURA

    ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ESTADO DE MEXICO” INSTRUMENTO DIAGNOSTICO DE LECTURA NOMBRE: ___________________________________________ GRADO________ GRUPO________ Instrucciones: Subraya la opción que consideres mas adecuada. 1.- ¿Te gusta leer? a) Nada b) Poco c) Mucho 2.- ¿Leo porque…? a) Me gusta b) Me lo piden en la escuela c) Me obligan mis padres 3. ¿Qué te gusta leer? a) Revistas b) Libros c) Internet d) Periódico 4. ¿Qué temas de lectura te gustan? a) De acción b) De

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 277 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2014 Enviado por Profr.gamboa
  • LECTURA PASOS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

    Para hacer de un diagnóstico una forma de investigación necesitamos explicar el problema o sea la realidad que es más importante buscar una solución. El diagnóstico es una investigación en donde se describen ciertos problemas de la realidad La lectura nos dice que primero hay que identificar el problema que nos interesa diagnosticar, luego recoger las informaciones que necesitamos procesar las informaciones que hemos recogido socializar los resultados del diagnóstico. Elaborar un plan para obtener

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 458 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Septiembre de 2014 Enviado por irvingyairvargas
  • Descripción y diagnóstico de la función de personaje principal en "Una mente brillante"

    Prof: PS María Isabel Mardones Gutiérrez. 1.- Descripción y funcionalidad del diagnóstico del protagonista. El diagnóstico del protagonista esta referido a la desconexión con la realidad, al presentar alucinaciones detipo auditivas y visuales; sin embargo, su funcionalidad radica en el sentirse salvador del mundo reconocido eimportante. Una mente brillante 2.- Funcionalidad del amigo y agente secreto como pauta comportamental de un sistema enhomeotasis. Las alucinaciones del protagonista le permiten satisfacer dos grandes necesidades, ya que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 317 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Septiembre de 2014 Enviado por Florester
  • Instrumento De Evaluación De Diagnóstico: Lectura

    La labor docente es un arduo trabajo enfocado en el desarrollo de competencias, una educación integral pues, el docente es el que construye y desarrolla en el alumno las herramientas para la vida, para poder lograrlo el maestro debe crear estrategias de aprendizaje y de esta forma obtener los objetivos de enseñanza. Ahora bien, como maestro normalista debo enfocarme en el desarrollo de las competencias comunicativas, y en la práctica me enfoque a la lectura,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.209 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 4 de Diciembre de 2014 Enviado por leydan77
  • DIAGNOSTICO INICIAL DE LA LECTURA

    Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico Introducción La comprensión del Programa de Educación Preescolar como guía para el trabajo pedagógico y el conocimiento amplio de los alumnos son condiciones indispensables para adecuar la intervención educativa a las características de los niños y sus necesidades de aprendizaje. La comprensión del programa se manifiesta cuando la educadora puede anticipar sus implicaciones para el trabajo durante el año escolar: los cambios o ajustes necesarios en sus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.052 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 14 de Enero de 2015 Enviado por adaneri
  • La descripción de algunos procesos, estrategias centradas en la comprensión de lectura

    En esta unidad describiremos algunas estrategias orientadas al proceso de compresión lectora, porque un alto porcentaje de la adquisición del conocimiento, en el nivel universitario, se obtiene a través de la lectura y escritura. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se lee una serie de escritos de donde se toma, recaba y transforma la información, así como el estilo y los propósitos de los textos que proponen los diferentes autores. Tanto la lectura como la escritura

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 448 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2015 Enviado por fernandaec1910
  • Elementos Centrales De La Lectura: "el Diagnostico" E. Lucchetti.

    Elementos centrales de la lectura: “el diagnostico” E. Lucchetti. De acuerdo con la etimología diagnóstico es el proceso a través del cual del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal es decir a lo que se considera correcto por la ciencia. Un diagnostico debe ser dinámico, partiendo de una situación real con la finalidad de llegar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 716 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2015 Enviado por villanueva051191
  • DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL

    DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 INTERVENCION EN LA COMUNIDAD PRESENTADO POR: HUMBERTO CALDERON ZAMORA CODIGO: 10232934 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE: Asentamiento Álvaro Uribe Vélez UBICACIÓN: En la Ciudad de Neiva, Comuna 10 DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL: Vemos que algunos problemas son de tipo jurídico, que están en proceso, el abogado les da noticias alentadoras para confirmarles que pronto les legalizan el terreno a cada vivienda eso genera tranquilidad en la comunidad,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.026 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2015 Enviado por neutronmetal
  • Descripcion del problema y análisis de diagnostico

    Descripcion del problema y análisis de diagnostico

    1. Descripcion del problema y análisis de diagnostico 1.1. Definicion del problema Hasta el año de 2002 CVLP se sostenía principalmente con las donaciones de un solo benefactor, las cuales representaban el 80%. Este donante decidió reducir sus aportaciones en un 50%, lo cual activó una alerta roja en la organización. Las nuevas donaciones futuras eran solo expectativas y el ingreso podía demorar mientras que el país estaba atravesando un período de crisis económica generalizada.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 322 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2015 Enviado por clubensayosdc2
  • DIAGNÓSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    DIAGNÓSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    gem-_-hztl . “2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE DE TOLUCA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA DOCENTE EN FORMACIÓN: MARIANA ZÁRATE PÉREZ ASIGNATURA: PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN TERCER SEMESTRE GRUPO: “A” ZINACANTEPEC, MÉXICO, ENERO DE 2016 Diagnostico El siguiente análisis estará basado de acuerdo al grupo en el que trabaje durante mis jornadas de intervención realizadas en el tercer semestre

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 932 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2016 Enviado por Daniel Alfaro
  • Realizar un examen diagnóstico para detectar el nivel de lectura y escritura de cada uno.

    Realizar un examen diagnóstico para detectar el nivel de lectura y escritura de cada uno.

    Problemática: Lectura – Escritura en 1 grado. Estrategia: JUEGOS CON TARJETAS * Uso de palabras e imágenes. * Conocimiento de palabras a través de nombres propios. OBJETIVO PROPOSITO ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO Y ESPACIO Cubrir el rezago de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado. Que alumno tenga un dominio de la lectura y escritura. Impulsar la expresión oral a través de la visualización de imágenes. Mejorar la expresión de ideas por medio de conversaciones.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 343 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Enero de 2016 Enviado por mariposa2016
  • DESCRIPCION DE LAS TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO

    DESCRIPCION DE LAS TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA EDUCACIÓN (440) PRACTICA DOCENTE II Profesor Asesor: MARÍA A. GOMEZ Realizado por: Rivas, Deylimar C.I:18210534 Cumaná, Julio de 2015 La U.E Br. “ALBERTO SANABRIA” está ubicada por el norte con los súper bloques de fe y alegría, por el sur con el barrio bolivariano por este la calle 24 y por el oeste con la calle 25 de la urbanización Rómulo gallegos. La matrícula escolar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.011 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 23 de Febrero de 2016 Enviado por deylimar rivas
  • DESCRIPCION DE LA EMPRESA “Diagnósticos Expertos System Salud”

    DESCRIPCION DE LA EMPRESA “Diagnósticos Expertos System Salud”

    1. DESCRIPCION DE LA EMPRESA 1. Historia A raíz de la necesidad por parte del sector salud de tener un mejor diagnóstico eficaz y rápido, y así mismo después de un detenido estudio de las necesidades creadas por el personal del sector, en Noviembre del año 2012, en la Ciudad de Cúcuta, Norte de Santander nace como idea crear una Empresa titulada, “Diagnósticos Expertos System Salud” la cual tiene como objetivo ofrecer un servicio de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.074 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 6 de Marzo de 2016 Enviado por shirly112
  • ESCUELA TELESECUNDARIA “CARMEN SERDÁN” C.C.T. 21ETCV06620 ZONA 006 CHIGNAHUAPAN ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR TERCER GRADO LECTURA Y ESCRITURA PRIORIDAD/DIAGNÓSTICO

    ESCUELA TELESECUNDARIA “CARMEN SERDÁN” C.C.T. 21ETCV06620 ZONA 006 CHIGNAHUAPAN ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR TERCER GRADO LECTURA Y ESCRITURA PRIORIDAD/DIAGNÓSTICO

    ESCUELA TELESECUNDARIA “CARMEN SERDÁN” C.C.T. 21ETCV06620 ZONA 006 CHIGNAHUAPAN ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR TERCER GRADO LECTURA Y ESCRITURA PRIORIDAD/DIAGNÓSTICO El personal docente de la Escuela Tse. “Carmen Serdán” de la comunidad de Tecoloquillo, Chignahuapan, Puebla; realizó un exhaustivo análisis reflexivo sobre los resultados de la Evaluación Diagnóstica, donde se citaron algunas areas de oportunidad de los alumnos, areas donde aún falta concretizar, cumplir o consolidar algunos conocimientos, habilidades, destrezas, competencias y actitudes de las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 542 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Marzo de 2016 Enviado por Oughost16
  • DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DIAGNOSTICO

    DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DIAGNOSTICO

    ESC. PRIM. “ADOLFO LOPEZ MATEOS T/V” ZONA ESCOLAR 022 C.C.T: 24DPR1400J GRADO___2_ GPO. “A” DESCRIPCION DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DIGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2013-2014 EL GRUPO DE 1”A” ,LO QUE CONFORMAN 23 ALUMNOS 12 NIÑAS Y 11 NIÑOS DE LOS CUALES ALGUNOS PRESENTAN PROBLEMAS EN RECONOCER LAS PARTES DE UN TEXTO ,IDENTIFICAR SU NOMBRE , EL USO DE LOS NÚMEROS ,LES FALTA ANALIZAR LA CORRESPONDENCIA DE NO A UNO ,ESTIMAR DIFICULTAD EN RECONOCER

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 428 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Marzo de 2016 Enviado por 19941010
  • “LIMITES Y CRITERIOS DIFERENCIALES PARA EL DIAGNOSTICO DEL SINDROME DE ASPEGER”

    “LIMITES Y CRITERIOS DIFERENCIALES PARA EL DIAGNOSTICO DEL SINDROME DE ASPEGER”

    Descripción: http://www.fiuc.org/cms/images/sites/funlam PROYECTO DE AULA “LIMITES Y CRITERIOS DIFERENCIALES PARA EL DIAGNOSTICO DEL SINDROME DE ASPEGER” VERONICA AGUDELO LOPEZ MELISA HURTADO VILLA ANDRES FELIPE GARCIA… DIANA SOLANYIE RESTREPO MARIA ALEJANDRA SEPULVEDA HINCAPIE DOCENTE LUIS JAVIER TOBON RESTREPO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y PSICOLOGÍA MEDELLÍN 2016 Justificación A pesar de que el síndrome de Asperger, actualmente posee un reconocimiento oficial y este incluido en los manuales internacionales de clasificación psiquiátrica (CIE-10, DSM-IV

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 990 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Abril de 2016 Enviado por Esneda Villa
  • “DESCRIPCIÓN, CONOCIMIENTO Y DIAGNÓSTICO DEL CLIMA DE TRABAJO DEL LICEO POLIVALENTE A – 2 DE CABILDO, AÑO 2008 Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL DEL ESTABLECIMIENTO”

    UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR Programa de Educación Continua “DESCRIPCIÓN, CONOCIMIENTO Y DIAGNÓSTICO DEL CLIMA DE TRABAJO DEL LICEO POLIVALENTE A – 2 DE CABILDO, AÑO 2008 Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL DEL ESTABLECIMIENTO” Tesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Gestión Educacional INTEGRANTES: Córdova Arellano, Moisés Claudio PROFESOR GUÍA: Angélica del Carmen Cabrera Núñez Cabildo – Chile Abril – 2009 ÍNDICE RESUMEN 4 ABSTRAC INTRODUCCIÓN 6 CAPITULO I: ANTECEDENTES

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 27.594 Palabras / 111 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2016 Enviado por mca1988
  • DIAGNOSTICO: El colectivo docente de la escuela primaria Nicolás bravo T.V. identificó que nuestros alumnos presentan problemas en la lectura; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen en la interpretación de textos fluidez y co

    DIAGNOSTICO: El colectivo docente de la escuela primaria Nicolás bravo T.V. identificó que nuestros alumnos presentan problemas en la lectura; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen en la interpretación de textos fluidez y co

    ESC. PRIMARIA “NICOLAS BRAVO ” T. V. C.C.T. 19DPR0257U ZONA ESCOLAR: 52 SECTOR: 1 REGIÓN: 11 CALLE CARDENAL S/N VALLE VERDE 2°SEC, MONTERREY, NL. “ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR” Realización de la estrategia: 27 de mayo. Aplicación: junio 2016. PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes (lectura) DIAGNOSTICO: El colectivo docente de la escuela primaria Nicolás bravo T.V. identificó que nuestros alumnos presentan problemas en la lectura; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.073 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2016 Enviado por Esc Nicolas Bravo Turno Vespertino
  • DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO

    DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO

    DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO La primera estrategia que se utilizó para conocer a los alumnos fue la observación; la cual consiste en analizar un objeto o un grupo de personas, en este caso para conocer sus características y a cada uno de los integrantes del mismo, sirvió mucho la observación ya que de esa manera se pudo conocer a los niños y a la maestro, de la misma forma se pudieron observar las estrategias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.350 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2016 Enviado por Monicabecerra32