Los profesores ante las innovaciones curriculares

• LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES

  AlejannyLOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES El texto comienza mencionando que los profesores siempre aparecen como los responsables de llevar a cabo los modelos innovadores dentro del aula; el texto tiene la finalidad de darnos a conocer los retos a los que se enfrentan los docentes al momento de que

• Los Profesores Ante Las Innovaciones Curriculares

  Eibar25No cabe duda que a partir de la década de los noventa, los sistemas educativos entraron en una dinámica de cambio caracterizada por procesos de reforma sustentados en el discurso de la innovación de los modelos educativos y curriculares. Desde un inicio, especialistas y educadores manifestaron una preocupación por el

• Los profesores ante las innovaciones curriculares

  yadira_0403DIAZ BARRIGA Arceo, Frida (20100). “Los profesores ante las innovaciones curriculares”. En: Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES). México. IISUE-UNAM/Universia. Vol. 1. Núm. 1. Pp. 37-57. http://ries.universia.net/index.php/ries/rticle/view/35. Introducción: la innovación se podía interpretar de muy distintas maneras, pero la mayoría de las veces era el resultado de la incorporación de

• LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES.

  irmsanchezLOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES. RESUMEN En los procesos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década, los profesores aparecen como responsables últimos de concretar los modelos educativos innovadores en el aula. Para atender los retos que enfrenta el docente frente a la innovación

• LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES DIAZ BARRIGA ARCEO FRIDA

  clara6805LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES DIAZ BARRIGA ARCEO FRIDA En este artículo se menciona que los profesores aparecen en la actualidad como responsables últimos de concretar los modelos educativos innovadores en el aula. En los métodos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década,

• Los Profesores Ante Las Innovaciones Curriculares. Autora: Frida Díaz Barriga Arcero

  MirosMOLa lectura menciona que “El currículo continúa siendo el foco intelectual y organizativo de los procesos educativos en las escuelas e instituciones educativas, el terreno donde se definen y debaten fines, contenidos y procesos; ante todo, es el espacio donde grupos y actores se disputan el poder en las instituciones.”