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METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 32.363 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • METODOLOGIA DEL CONOCIMIENTO II

    METODOLOGIA DEL CONOCIMIENTO II

    METODOLOGIA DEL CONOCIMIENTO II TRABAJO PRACTICO II Reproducir un texto argumentativo, siguiendo el proceso de escritura descripto Tener en cuenta las siguientes consideraciones que pueden guiar siempre su proceso de producción de texto argumentativo escrito. * Determinar el tema. * Elección del hecho. * Explicación clara de la Tesis u opinión * Elección de los argumentos que fundamenten dicha Tesis y relación de ellos * Elaboración de la conclusión en concordancia con la Tesis u

    Enviado por patoylucho2016 / 896 Palabras / 4 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

    TRABAJO PRÁCTICO N°5 Producción de argumento de autoridad • Elaborar una opinión o tesis acerca de la amistad. • Enunciar un hecho relacionada con dicha opinión. • Anotar las ideas propias respecto del tema mencionado. • Buscar citas de distintos autores que fundamenten esas ideas. • Desarrolle un texto argumentativo, fundamentando con las citas seleccionadas. • Colocar un titulo apropiado. Tesis: La amistad es poder contar con alguien para los distintos momentos de la vida.

    Enviado por romina.v / 270 Palabras / 2 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO Ii

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO Ii

    Universidad Maimónides Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia - UAP 244 METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II PRIMER T P – TERCER CUATRIMESTRE DOCENTE: ALUNMO: ROJAS NANCY Localidad: BELLA VISTA (PTO SAN MIGUEL) PCIA BS AS TRABAJO PRÁCTICO 1 ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? Escribir es como fotografiarse y explicar cómo escribes es como querer explicar la fotografía. Responder a las siguientes preguntas elaborando un monólogo escrito sobre tu imagen de

    Enviado por NAN17194 / 1.492 Palabras / 6 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

    1. Leer la nota de Hugo Caligaris “Ellos y yo” 2. ¿Cuál es el tema de dicha nota? 3. ¿Dónde se ubica la cita de autoridad? 4. ¿Qué función cumple dicha cita? ¿Qué elemento representa dentro de la estructura básica del texto argumentativo? 5. Leer el último párrafo del texto mencionado. ¿Qué argumento predomina? Fundamente. 6. Elaborar un cuadro comparativo que grafique las oposiciones ellos-yo, señaladas en el texto. 7. Producir un texto de opinión

    Enviado por aledepaulo / 3.025 Palabras / 13 Páginas
  • Metodología de Acceso al Conocimiento II

    Metodología de Acceso al Conocimiento II

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II Módulo de orientación y recopilación bibliográfica Directora de Carrera: Mg. Prof. María Teresa Ricci Director Asociado: Mg. Rubén Gasco Coordinador de Ciclo: Prof. Lic. Santiago Durante Tutora de Cátedra: Lic. Martha Guaymás METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II PROGRAMA PRESENTACIÓN Metodología de Acceso al Conocimiento II es una materia bimestral correspondiente al segundo ciclo de la Licenciatura en Enfermería, cuyo propósito es brindar a los alumnos las herramientas necesarias

    Enviado por / 17.612 Palabras / 71 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7”

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7”

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7” DIRECTOR DE LA CARRERA: DOCENTE: Prof. Lic. AUTOR: C.A.B.A. -2015 CONSIGNAS • Leer información relacionada con el tema de los videojuegos. • Anotar ideas al respecto. • Enunciar una opinión acerca de los videojuegos en la vida del niño o del adolescente. • Elaborar un argumento de comparación con respecto al uso de videojuegos por parte de niños y/o adolescentes en el que éstos asuman una

    Enviado por / 412 Palabras / 2 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7”

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7”

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II “TRABAJO PRÁCTICO Nº7” DIRECTOR DE LA CARRERA: DOCENTE: Prof. Lic. AUTOR: C.A.B.A. -2015 CONSIGNAS • Leer información relacionada con el tema de los videojuegos. • Anotar ideas al respecto. • Enunciar una opinión acerca de los videojuegos en la vida del niño o del adolescente. • Elaborar un argumento de comparación con respecto al uso de videojuegos por parte de niños y/o adolescentes en el que éstos asuman una

    Enviado por leoenelclub / 412 Palabras / 2 Páginas
  • MODALIDAD A DISTANCIA “METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO II”

    MODALIDAD A DISTANCIA “METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO II”

    Descripción: logomaimo.gif FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA “METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO II” DIRECTOR DE LA CARRERA: Mg Prof., Lic. María Teresa Ricci DIRECTOR DE ESTUDIOS: Lic. Alicia Silva DOCENTE TITULAR: Silvia Rinaldi TUTOR: Lic. Juan Carlos Becerra Autores: Enfermera Torres Nancy N. Enfermera Toro Teolinda Enfermera Mónica Sánchez El Bolsón – Rio Negro – Noviembre 2012. TRABAJO PRACTICO N° 8 CROMAÑÓN NUNCA MÁS República Cromañón

    Enviado por lirusa / 1.944 Palabras / 8 Páginas
  • “METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II”

    “METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II”

    UNIVERSIDAD MAIMONIDES. LICENCIATURA EN ENFERMERIA. MODALIDAD A DISTANCIA. “METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II” DOCENTE: SILVIA RINALDI. ALUMNO: RICARDO PETRELLI. LOCALIDAD: MONTE GRANDE. ________________ TRABAJO PRÁCTICO 8 El siniestro de Cromañón tuvo casi dos centenares de víctimas directas y un número mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor más profundo. Pero además puso a la ciudadanía ante la evidencia de que numerosos – si no la mayoría de los – locales habilitados

    Enviado por Ivi Ruiz / 1.204 Palabras / 5 Páginas
  • Metodología Acceso Al Conocimiento

    Metodología Acceso Al Conocimiento

    Universidad Maimónides Licenciatura en enfermería: Modalidad a distancia METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I (3021) PRIMER TRABAJO PRACTICO Titular doc. Silvia Adriana Rinaldi Rojas Nancy Claudia Loc. Bella Vista (partido de San Miguel) TRABAJO PRÁCTICO Nro. 1: El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. b) Elaborar preguntas

    Enviado por NAN17194 / 1.751 Palabras / 8 Páginas
  • Metodologia Acceso Al Conocimiento

    Metodologia Acceso Al Conocimiento

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I PROGRAMA PRESENTACIÓN Metodología de Acceso al Conocimiento I es una materia correspondiente al primer ciclo de la Licenciatura en Enfermería, que se propone establecer un marco teórico práctico dentro del cual brindar herramientas de lectura comprensiva para facilitar y potenciar el trabajo intelectual de los alumnos. FUNDAMENTACIÓN Metodología de Accesos la Conocimiento I, es un espacio curricular con modalidad de taller, dentro del

    Enviado por Demian18 / 9.585 Palabras / 39 Páginas
  • Metodologia acceso al conocimiento. ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?

    Metodologia acceso al conocimiento. ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?

    Universidad Maimónides. Licenciatura en enfermería. Modalidad a distancia. Asignatura: Aspectos Bioéticos y Legales de la Enfermería Docente Titular: Ruiz Díaz, Alberto. Nombre del Estudiante: Avila, Romina Gisele Localidad: La Plata. TRABAJO PRÁCTICO 1 * ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? Yo me considero a mi misma como una persona a la que le cuesta o le resulta difícil plasmar una idea, en realidad sé que puedo escribir acerca de algo que me

    Enviado por killy2987 / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Contenido Bases Del Conocimiento II

    Contenido Bases Del Conocimiento II

    BASES DEL CONOCIMIENTO II Descripción: Esta unidad curricular se presenta como una posibilidad de poner en práctica las distintas corrientes epistemológicas que sustentan a la investigación – Acción en sus bases teóricas, parafraseando a Paúl O`Quist, fundamentalmente el empirismo, positivismo lógico, el pragmatismo, el estructuralismo y el marxismo, en cada una de estas corrientes interesa precisar cómo se conoce y para qué se conoce, esta perspectiva permitirá confrontar la manera de conocer y actuar desde

    Enviado por sophiaalejo / 2.408 Palabras / 10 Páginas
  • Bases Del Conocimiento II (PROPUESTA Elaborada Por El Prof. Freddy Méndez)

    Bases Del Conocimiento II (PROPUESTA Elaborada Por El Prof. Freddy Méndez)

    Bases del Conocimiento II (PROPUESTA Elaborada por el Prof. Freddy Méndez) PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO: Gestiòn Social del Desarrollo Local NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: BASES DEL CONOCIMIENTO II EJE DE FORMACIÓN: EPISTEMOLÓGICO CÓDIGO: UNIDADES DE CREDITOS: REQUISITO: HORAS/SEMANA: 3 Horas HORAS POR SEMESTRE 57 Horas VIGENCIA: A partir del semestre en que se dictará por primera vez, o a partir de la modificación del programa. PROFESOR: BASES DEL CONOCIMIENTO II Descripción: Esta unidad

    Enviado por Randy / 2.462 Palabras / 10 Páginas
  • Metodología Trabajo Colaborativo II

    Metodología Trabajo Colaborativo II

    TABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Aporte Individual PAOLA GAITAN SILVA ERIKA TERESA CORTES ABEL BOLIVAR 90002_367 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Mayo 21 de 2013 CONTENIDO CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO INTRODUCCION .................................................................................................................................. 3 OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 4 CONTENIDO ........................................................................................................................................ 5 INTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCION INTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad el desempeño de los participantes en la elaboración de las actividades propuestas para la unidad II del módulo. OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS  Reflejar la opinión grupal sobre el tema de discusión.  Revisar

    Enviado por erikacortes28 / 1.107 Palabras / 5 Páginas
  • Metodologia Del Conocimiento

    Metodologia Del Conocimiento

    Universidad Maimonides Licenciatura en Enfermería TRABAJO PRÁCTICO 7 Leer el editorial de Clarín: Aporte a la lucha contra la pobreza. 1. Explicar con sus palabras el fragmento para suplir una asistencia que dejó de cubrir el Estado. Para suplir una asistencia que dejo de cubrir el estado se realiza a través de otra instituciones, centros, red solidarias, eventos, etc. 2. ¿Qué implica la siguiente cita?: “permitió regenerar el tejido social dañado, teniendo puentes a través

    Enviado por jimclmj / 2.174 Palabras / 9 Páginas
  • Acceso Conocimiento

    Acceso Conocimiento

    MAIDANA JESICA GUADALUPE (CAP. FED.) UNIVERSIDAD MAIMONIDES Licenciatura en enfermería- modalidad- a distancia. METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II Docente: SILVIA RINALDI ACTIVIDADES: Trabajo práctico nº 4 Redacción de conclusiones: POLÍTICA-CACEROLAZOS 13 de septiembre 2012 LOS “CACEROLAZOS” DE PROTESTA RESUENAN EN ARGENTINA. Miles de personas se congregaron este jueves en la plaza de mayo de Buenos Aires para protestar contra el gobierno de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner. En otras partes del país, como

    Enviado por johannamayela / 204 Palabras / 1 Páginas
  • Metodología Al Conocimiento

    Metodología Al Conocimiento

    TRABAJO PRÁCTICO 7 Leer el editorial de Clarín: Aporte a la lucha contra la pobreza. 1. Explicar con sus palabras el fragmento para suplir una asistencia que dejó de cubrir el Estado. Para suplir una asistencia que dejo de cubrir el estado se realiza a través de otra instituciones, centros, red solidarias, eventos, etc. 2. ¿Qué implica la siguiente cita?: “permitió regenerar el tejido social dañado, teniendo puentes a través del aporte voluntario de familias,

    Enviado por renejuan / 2.171 Palabras / 9 Páginas
  • Metodologia Del Conocimiento

    Metodologia Del Conocimiento

    TRABAJO PRACTICO N° 20 “DE FUENTE OVEJUNA A PASTEUR 633” a) En mi opinión en la nota escrita por Skorka, “De Fuenteovejuna a Pasteur 633” el tema principal es la Justicia. La justicia depende de los valores de una sociedad y de las creencias individuales de cada persona, además, se la puede entender como lo que debe hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o lo indicado por el derecho. Por otra parte, la

    Enviado por gralacha2014 / 627 Palabras / 3 Páginas
  • ACCESO, CONOCIMIENTO Y USO DE INTERNET EN LA UNIVERSIDAD MARIANA

    ACCESO, CONOCIMIENTO Y USO DE INTERNET EN LA UNIVERSIDAD MARIANA

    JUSTIFICACIÓN La globalización de la información y la tecnología ha permitido difundir la idea de internet como el mayor medio de comunicación y consulta de información, además dentro del uso diario que se observa en las aulas de internet, no solo en la Universidad Mariana, sino en otros ambientes que permiten el acceso a Internet, se presenta que además del uso académico, investigativo y de administración se realizan procesos como comunicación interactiva como el chat

    Enviado por edosgn / 700 Palabras / 3 Páginas
  • PRACTICO 1 DE METODOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO

    PRACTICO 1 DE METODOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO

    DE FUENTEOVEJUNA A PASTEUR 633 1- IDENTIFIQUE EL TEMA Y DEFINA EL MISMO. El tema trata de la famosa obra de lope de vega publicada por primera vez en 1919 , llamada FUENTEOVEJUNA. Describe el horroroso crimen en el pueblo fuenteovejuna . dicho caso llega hasta el supremo reinado de españa quien jamás dio un desenlace final de justicia en este grave delito ya que implicaría a víctimas y victimarios. Mientras el pueblo se encargó

    Enviado por daniela46 / 1.419 Palabras / 6 Páginas
  • Métodología y conocimiento

    Métodología y conocimiento

    MÉTODO EJE FUNDAMENTAL DE CONOCIMIENTO. Es indiscutible reconocer el protagonismo de la metodología y sus métodos en la investigación a lo largo de los años junto con el progreso mundial que dichas investigaciones han otorgado para la evolución de la especie humana, dejando en clara evidencia la importancia de la investigación en el desarrollo de la humanidad y el cómo el ser humano desde el principio de la historia ha poseído ese deseo por descubrir

    Enviado por Camila Escobar / 765 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia El conocimiento es cuando se da la aplicación de la información, existe un dominio sobre la información.

    Metodologia El conocimiento es cuando se da la aplicación de la información, existe un dominio sobre la información.

    INDICE 1. INTRODUCCIÓN 1.1 EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO a) Clase b) Autores c) Opinión d) Conclusión http://www.clker.com/cliparts/8/7/Y/H/W/e/up-arrow-circle-md.png 1. INTRODUCCIÓN En la primera clase se habló mayoritariamente, en cómo iban a ser las explicaciones y los temas que se iban a ver dentro del temario. Se hablo acerca de los antecedentes del profesor, en que escuelas había trabajado y que hacía en ellos. Aquí una breve reseña. Se habló posteriormente se nos introdujo a los temas

    Enviado por juankofxiii / 709 Palabras / 3 Páginas
  • Metodología Básica I-II

    Metodología Básica I-II

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA DE TURISMO Y HOTELERIA CURSO: Métodos y Técnicas de Investigación TEMA: Metodología Básica I-II PROFESOR: Giovanna Jacha Palma ALUMNA: Vargas Asanza, Leslie Ximena AULA: 59 M - 308 CICLO: V AÑO: 2016-I ________________ Investigación científica DEFINICIÓN: Investigación científica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para

    Enviado por ximeasanza / 2.329 Palabras / 10 Páginas
  • Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II

    Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II

    http://colbach16lobosgrises.yolasite.com/resources/lobos%20grises.jpg COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 6 “VICENTE GUERRERO” Integrantes: Arizmendi Salgado Alinee. Baltazar Ocampo José Alberto. Espino Flores Jenyfer. Gutiérrez Lozano Lizbeth. Zúñiga Ruiz Paola. Grupo: 604 Turno: Matutino. Asignatura: Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II Profesor: Jacobo Olvera Tenorio. Sexto Semestre 2016- A ________________ Objetivos. Uno de ellos es incitar a las personas hoy en día para que acerquen más a la lectura, es muy eficiente porque podemos obtener más trabajo y tener

    Enviado por Lizbeth Gutiérrez Lozano / 782 Palabras / 4 Páginas
  • GUIA METODOLOGIA . El conocimiento científico

    GUIA METODOLOGIA . El conocimiento científico

    Conocimiento conjunto de todas las representaciones abstractas que poseemos sobre una determinada realidad empírica. Sujeto cognoscente ser que desarrolla un acto de conocimiento a través del pensamiento. Se trata de una noción que se emplea en el ámbito de la filosofia y se relaciona con el concepto de realidad. Elementos del proceso de conocimiento •Sujeto.-es quien conoce,la persona que capta y aprehende el mundo mediante tus sentidos y sus capacidades mentales y de atracción. •Objeto.-

    Enviado por Anna Gerhardus / 1.776 Palabras / 8 Páginas
  • Metodologia del conocimiento

    Metodologia del conocimiento

    Facultad de ciencias de la salud licenciatura en modalidad a distancia Metodología de acceso al conocimiento 1 Integrantes : Julian Trabajo practico 1 El texto para trabajar “Políticas públicas para los jovenes2, DE Sergio Baldardini. Explorar el para texto: sección, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serían las ideas relevantes del texto. Las funciones: son los sectores del Estado, Educación, Cultura, Salud, trabajo, etc. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera

    Enviado por Paula Cortez / 488 Palabras / 2 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO 1

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO 1

    TRABAJO PRACTICO Nº 1 El siguiente trabajo práctico retoma los contenidos trabajos en el módulo de la materia. Le proponemos que realice las siguientes actividades luego de haber realizado una lectura profunda de la bibliografía. 1. Realice una lectura rápida del texto nº 4 del módulo: “Lanzan una nueva campaña de información sobre tuberculosis,….”. 2. Lea nuevamente el texto con mayor detenimiento. Utilice el diccionario para buscar el significado de las palabras desconocidas. 3 ¿Cuál

    Enviado por facu36 / 1.545 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Practico: Metodología Del Acceso Al Conocimiento

    Trabajo Practico: Metodología Del Acceso Al Conocimiento

    Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta Texto de la pregunta ¿Qué recomendación le daría a una madre para administrar la vacuna contra la influenza a un niño de un año quien recibió hace una semana la vacuna trivírica? Seleccione una: a. Esperar cuatro semanas desde la administración de la trivírica para administrar la vacuna influenza b. Esperar dos semanas entre ambas c. No vacunar contra la influenza d. Administrar la vacuna influenza

    Enviado por evaguerrero1 / 1.156 Palabras / 5 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento Trabajo 3

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento Trabajo 3

    Universidad Maimónides Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia Asignatura: METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Docente Titular: Silvia Adriana Rinaldi Trabajo practico Nº 3 Nombre del Estudiante y Localidad: Carola Isas , Banfield TRABAJO PRÁCTICO 16 “¿Nuevas banderas en América del Sur?” a) Transcribir la relación causa-consecuencia que se establece en el primer párrafo, respecto de la creación del Estado de Panamá. Reflexionar acerca de esta relación. América del Sur es la región del mundo

    Enviado por melody0003 / 1.697 Palabras / 7 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    ACTIVIDADES Y TRABAJOS PRÁCTICOS Docente: Silvia Rinaldi 2011 METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I (3021) PROGRAMA PRESENTACIÓN Metodología de Acceso al Conocimiento I es una materia correspondiente al primer ciclo de la Licenciatura en Enfermería, que se propone establecer un marco teórico práctico dentro del cual brindar herramientas de lectura comprensiva para facilitar y potenciar el trabajo intelectual de los alumnos. FUNDAMENTACIÓN Metodología de Accesos la Conocimiento I, es un espacio curricular con modalidad de

    Enviado por arielynancy09 / 5.701 Palabras / 23 Páginas
  • Practico De Metodología De Acceso Al Conocimiento 1

    Practico De Metodología De Acceso Al Conocimiento 1

    TRABAJO PRÁCTICO N° 1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes” de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulo, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. *Formas que utiliza el gobierno para insertar e incentivar a los jóvenes para que se involucren en acciones políticas orientadas a trabajar en procura de la sociedad. *Estas acciones deberían redundar en beneficio personal y de

    Enviado por luismedina44 / 654 Palabras / 3 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    Trabajo práctico n°1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto. c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de este entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema. d) Efectuar las siguientes actividades

    Enviado por ines40 / 769 Palabras / 4 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento I

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento I

    Trabajo practico nº1 Política pública para los jóvenes A- Explorar el para texto: sección, titulo subtitulo, autor Sección: opinión Título: Política pública para los jóvenes Subtítulo: funciones, sociedad compleja Autor: Sergio Balardini a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto A partir del título se puede predecir que el texto nos incitara a reflexionar e informarnos sobre políticas publicas destinada a la juventud, considerando a los jóvenes entre un

    Enviado por Yoliluana / 2.389 Palabras / 10 Páginas
  • METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Trabajo Práctico N° 1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca decuáles serán las ideas relevantes del texto. * Actividades que integren a los jóvenes en riesgo * Leyes que amparen su crecimiento * Oportunidades formativas * Nuevas posibilidades laborales remuneradas * Ámbitos seguros para su capacitación y adiestramiento b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en

    Enviado por pilarlarrauri / 1.616 Palabras / 7 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento 1-1

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento 1-1

    UNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN ENFERMERIA Modalidad: a distancia. Cátedra: Metodología de Acceso al conocimiento. Marzo 2012 Rosario de la Frontera Actividades de Aplicación 1 1- Investigue a través de distintas fuentes qué tipos de textos existen. Los distintos tipos de textos que existen son los siguientes: TEXTOS NARRATIVOS: relatan hechos que les suceden a personajes en un lugar y tiempo determinado. TEXTOS DESCRIPTIVOS: nos cuentan como son los objetos, las personas, los

    Enviado por hector1968 / 1.284 Palabras / 6 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento 1

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento 1

    Trabajo práctico n°1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto. c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de este entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema. d) Efectuar las siguientes actividades

    Enviado por / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento

    Actividad Nº 2: A) Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida. B) Determinar el tema del texto. C) Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor. D) Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla. E) Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor. F) Evaluar lo leído y realizar inferencias entre los

    Enviado por brunellanahiara / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Metodología de acceso al conocimiento 1

    Metodología de acceso al conocimiento 1

    METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO 1 1 CUATRIMESTRE PROGRAMA PRESENTACIÓN Metodología de Acceso al Conocimiento I es una materia correspondiente al primer ciclo de la Licenciatura en Enfermería, que se propone establecer un marco teórico práctico dentro del cual brindar herramientas de lectura comprensiva para facilitar y potenciar el trabajo intelectual de los alumnos. FUNDAMENTACIÓN Metodología de Accesos la Conocimiento I, es un espacio curricular con modalidad de taller, dentro del cual los alumnos aplicarán

    Enviado por li_ly / 4.091 Palabras / 17 Páginas
  • Metodologia Del Acceso Al Conocimiento

    Metodologia Del Acceso Al Conocimiento

    Desarrollo: Texto: “De Fuenteovejuna a Pasteur 633” Abraham Skorka 1- En nuestra opinión en la nota escrita por Skorka, “De Fuenteovejuna a Pasteur 633” el tema principal es Justicia. La justicia depende de los valores de una sociedad y de las creencias individuales de cada persona, además, se la puede entender como lo que debe hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o lo indicado por el derecho. Por otra parte, la justicia hace

    Enviado por letbea / 1.625 Palabras / 7 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimientos

    Metodologia De Acceso Al Conocimientos

    METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO Trabajo Práctico N° 1 “Políticas públicas para los jóvenes” a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. El texto debe tratar de las políticas que el estado realiza para los jóvenes. De los intereses que tienen los jóvenes. De las funciones que tienen las políticas de juventud. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto. ¿A quiénes está dirigido el informe? ¿Cómo

    Enviado por vic81 / 457 Palabras / 2 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I (3021)

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I (3021)

    PRIMER TRABAJO PRACTICO Titular doc. Silvia Adriana Rinaldi Rojas Nancy Claudia Loc. Bella Vista (partido de San Miguel) TRABAJO PRÁCTICO Nro. 1: El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc. a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto. c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando

    Enviado por NAN17194 / 676 Palabras / 3 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

    TRABAJO PRÁCTICO 10 • Leer comprensivamente el texto “La ley de Habeas Data: opinión Derecho fundamental”. • Averiguar que es el Habeas Data. • Investigar acerca del escritor George Orwel y su obra “1984”. Anotar la información respectiva. • Escribir un texto fundamentando su opinión acerca de la información sobre personas. • Colocar un título apropiado. • Respeta el proceso de escritura. Clarín, martes 2 de agosto de 2005 La ley de Habeas Data: opinión

    Enviado por andreaflopez / 741 Palabras / 3 Páginas
  • Metodología Del Acceso Al Conocimiento 1

    Metodología Del Acceso Al Conocimiento 1

    METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO 1. TRABAJO PRÁCTICO “Políticas públicas para los jóvenes” a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. El texto debe tratar de las políticas que el estado realiza para los jóvenes. De los intereses que tienen los jóvenes. De las funciones que tienen las políticas de juventud. b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto. ¿A quiénes está dirigido el informe? ¿Cómo es

    Enviado por julianmauro / 5.259 Palabras / 22 Páginas
  • METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

    TRABAJO PRÁCTICO 4 Redacción de conclusiones • Elegir un tema. • Enunciar un hecho que corresponda a ese tema. • Elaborar una opinión o tesis respecto de él. • Anticipar una posible conclusión que complemente su tesis u opinión. Desarrollo: Tema: El uso del chupete. ¿Sí o no? ¿Es bueno el chupete? ¿Puede traer algún problema a tu bebe? ¿Trae algún beneficio? Hubo un tiempo en que se desaconsejaba el uso del chupete, pero, hoy

    Enviado por andreaflopez / 1.724 Palabras / 7 Páginas
  • Unidad II: IMPORTANCIA DE LA LECTURA O ACCESO AL CONOCIMIENTO

    Unidad II: IMPORTANCIA DE LA LECTURA O ACCESO AL CONOCIMIENTO

    INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo abordaremos temas de interés sobre la lectura y como esta brinda el acceso al conocimiento, ya que es a través de la misma el lector adquiere ciertas habilidades para la comprensión y decodificación de diversos lenguajes, ya sean orales, escritos o táctiles. Así mismo daremos a conocer el concepto de lectura y las características de la misma. De igual forma al finalizar el trabajo tendremos la concepción de los diferentes

    Enviado por chapi11 / 1.998 Palabras / 8 Páginas
  • Metodologia De Acceso Al Conocimiento

    Metodologia De Acceso Al Conocimiento

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Docente Titular: Prof. Mg. María Teresa Ricci Nombre y apellido del Estudiante: Gonzalez yanina Localidad: Florencio Varela TRABAJO PRÁCTICO 7 Leer el editorial de Clarín: “Aporte a la lucha contra la pobreza”. a) Explicar con sus palabras el fragmento “…para suplir una asistencia que dejó de cubrir el Estado…” Es una forma de afrontar al Estado

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  • Metodologia del acceso al conocimiento 2

    Metodologia del acceso al conocimiento 2

    UNIVERSIDAD MAIMONIDES CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERIA. MODALIDAD: A DISTANCIA. ASIGNATURA: METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO 2. DOCENTE TITULAR: LIC. MARTHA GUAYMAS. ALUMNOS: ROMINA GOMEZ; GUSTAVO MORALES. TRABAJO PRACTICO N°1: ¿QUE IMAGEN TENGO DE MI COMO ESCRITOR O ESCRITORA? Escribir es como fotografiarse y explicar cómo escribes es como querer explicar la fotografía. Responder a las siguientes preguntas elaborando un monologo escrito sobre tu imagen de escritor o escritora. 1) ¿Me gusta escribir? Que es lo

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    TRABAJO PRÁCTICO N°10 Editorial del diario Clarín, “Políticas para los discapacitados”. a) Determinar la tesis u opinión del autor. a) El texto habla de la desigualdad de las capacidades diferentes, y de la discriminación del hecho de nacer con un sexo y no con otro. b) Enunciar el tema. b) Tiende a la igualdad de condiciones tanto el hombre como la mujer en cualquier campo laboral y las personas con discapacidad diferente integrarlo en los

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    Metodología De Acceso Al Conocimiento

    METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I PROGRAMA PRESENTACIÓN Metodología de Acceso al Conocimiento I es una materia correspondiente al primer ciclo de la Licenciatura en Enfermería, que se propone establecer un marco teórico práctico dentro del cual brindar herramientas de lectura comprensiva para facilitar y potenciar el trabajo intelectual de los alumnos. FUNDAMENTACIÓN Metodología de Accesos la Conocimiento I, es un espacio curricular con modalidad de taller, dentro del

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