Matematicas 11 ensayos gratis y trabajos
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DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DEL NIVEL MEDIO EN LOS INSTITUTO DE TELESECUNDARIA,
INTRODUCCIÓN El objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es sólo que los jóvenes aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Esto es importante en el caso de los jóvenes con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. El fracaso escolar en esta disciplina está
Enviado por shenypao / 9.458 Palabras / 38 Páginas -
MATEMATICAS I
Matemáticas unidad I Contesta y Resuelve lo que a continuación se te pide: 1. Realiza un diagrama de los Números Reales.= 2. Explica las Leyes de los Signos.= -Signos iguales dan positivo -Signos contrarios dan negativo 3. ¿A qué se refiere el concepto de Valor Absoluto?= -El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al suprimir su signo. 4. ¿Qué es una Sucesión y cómo se clasifican?= -Cuando comienzas con
Enviado por blancherm / 747 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: El niño desde que es muy pequeño se encuentra rodeado de situaciones cotidianas en las que le implican las matemáticas, como cuando lo lleva su mamá a comprar, al comer, medir cantidades de alimentos, al mirar como sus hermanos son mayores y comparar su estatura, al decirle a los tíos su edad, al separar sus juguetes por formas, tamaños y colores etc. Ya que aún sin tener un pensamiento formal los infantes comienzan,
Enviado por karlota2307 / 893 Palabras / 4 Páginas -
Sentencia C-228/11
Sentencia C-228/11 El mandato de progresividad implica que una vez alcanzado un determinado nivel de protección, la amplia libertad de configuración del legislador en materia de derechos sociales se ve restringida, al menos en un aspecto: todo retroceso frente al nivel de protección alcanzado es constitucionalmente problemático puesto que precisamente contradice el mandato de progresividad. Como los Estados pueden enfrentar dificultades, que pueden hacer imposible el mantenimiento de un grado de protección que había sido
Enviado por Guetty72 / 2.873 Palabras / 12 Páginas -
Trabajo Colabotativo 1 Logica Matematicas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Psicología 2010 CEAD PITALITO LOGICA MATEMATICA TRABAJO COLABORATIVO1 INTRODUCCION El interés primordial del trabajo, se enfoca en las concepciones de razonamiento que somos capaces de utilizar. Con el cual se quiere que el lector logre entender mediante una serie de preguntas y respuestas (en sí mismo) como se compone la lógica y las diferentes expresiones de la misma. El objetivo como tal; es que a partir del presente escrito
Enviado por mahers / 5.438 Palabras / 22 Páginas -
TRABAJO DE MATEMATICAS
PROBABILIDAD LA probabilidad es otra parte de las matemáticas, es una ciencia que se encarga de estudiar y de manejar ciertos eventos que tienen que ver con el azar, son ciertas situaciones que tienen que ver con la suerte. Estos eventos se pueden manejar matemáticamente, en donde nos debe de quedar claro que las matemáticas es una ciencia exacta y precisa, cuando lo apliquemos a la probabilidad no vamos a tener en la seguridad de
Enviado por HAZZITA / 2.723 Palabras / 11 Páginas -
CASO INTERNACIONAL 11.2
CASO INTERNACIONAL 11.2 1- ¿Que justificaría que el incremento proyectado de los sueldos para ejecutivos sea mayor que los de otro tipo de personas? El sueldo de cada persona es justificado por el renglón que le corresponda. El ritmo de crecimiento de los sueldos entre niveles ejecutivos y el resto del personal es desigual. Esto obedece a las presiones del mercado, la creciente demanda de ejecutivos bien preparados eleva su precio en forma más acelerada
Enviado por tato44 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Lógica Matematica
Actuación n°1 Actuación n°2 Actuación n° 3 Enuncie ¿cuál puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo? Asume la responsabilidad, ante su aprendizaje, construyendo activamente su propio conocimiento Tener una actitud receptiva hacia el intercambio de ideas con los compañeros Compartir información y aprender de los demás, a la vez que socializa y recibe las contribuciones del grupo ¿Cuál es el propósito y que estrategia va a utilizar para
Enviado por claito09 / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
Matematicas
La construcción de conocimientos matemáticos es un término general que abarca varios aspectos, desde mi punto de vista significa; adquirir la capacidad de razonamiento y de habilidad, llevándose a cabo mediante la practica con situaciones significativas cuyo proceso es particular en cada persona; Piaget estableció una distinción fundamental entre tres tipos de conocimiento según sus fuentes de origen y su forma de estructuración: conocimiento físico, conocimiento lógico-matemático y conocimiento social. Considero que dentro del aula
Enviado por alondrag22 / 323 Palabras / 2 Páginas -
MATEMATICAS
Escuela o corriente Fuente de Riqueza Principal aportación Antiguos Griegos Administración apropiada La Economía como el manejo eficiente de los recursos, en un nivel doméstico. Escolástica Trabajo no era visto como riqueza La diversa consideración de los valores económicos. Como resultados del trabajo, la escasez y de los intercambios. Mercantilismo Oro y la Plata La importancia del comercio favorable para una economía nacional. Que puede resultar de su fortaleza en la industria y el comercio.
Enviado por juanvalera77 / 201 Palabras / 1 Páginas -
REFORMA DE LAS MATEMÁTICAS, 1970
VISIÓN GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS BLOQUE I. Investigación en matemática educativa II. REFORMA MATENATICA Esta investigación data de los años 1960 a 1970, época de crisis por la llamada reforma matemática, ya que se reflexionó sobre la problemática se daba por el aprendizaje de esta materia. Se organizaron grupos investigadores interesados en el aprendizaje de las matemáticas en varios países, en México las autoridades educativas solicitaron una investigación y estudios
Enviado por erasmohdez / 661 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Matemáticas Cuarto Basico
PRUEBA ACUMULATIVA DE MATEMÁTICAS: CAPITULOS 1 – 2 CUARTO AÑO BÁSICO PRIMER SEMESTRE 2013 NOMBRE_________________________________ 26 – 04 – 2013 PTOS:__________/ 52 ptos I.- ENCIERRA LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA Y RESUELVE CUANDO SEA NECESARIO 1) Si pagaras con un billete de $10.000 ¿cuánto vuelto recibirías por una compara de $6790? a) $2290 b) $ 3210 b) c) $ 4200 d) $ 4210 2) Redondea 349.089 a la decena de mil más cercana a)
Enviado por claulicia / 994 Palabras / 4 Páginas -
Matematica Lineal
INTRODUCCIÓN La programación lineal es una técnica matemática relativamente reciente (siglo XX), que consiste en una serie de métodos y procedimientos que permiten resolver problemas de optimización en el ámbito, sobre todo, de las Ciencias Sociales. Nos centraremos en este tema en aquellos problemas simples de programación lineal, los que tienen solamente 2 variables, problemas bidimensionales. Para sistemas de más variables, el procedimiento no es tan sencillo y se resuelven por el llamado método Simplex
Enviado por alirio645 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Matematicas
1° CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 1524 Equipo de oficina $8.000.000 1028 Equipos de computación y comunicación $3.100.000 1105 Caja $18.900.000 3115 Aportes sociales $30.000.000 SUMAS IGUALES $30.000.000 $30.000.000 1.1 CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 1110 Bancos $18.900.000 1105 Caja $18.900.000 SUMAS IGUALES $18.900.000 $18.900.000 2° CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 5195 Diversos $98.000 1110 Bancos $98.000 SUMAS IGUALES $98.000 $98.000 3° CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 1435 Mercancía no prefabricada por la empresa $2.880.000 2205 Nacionales $2.380.000 1110
Enviado por marycg / 5.061 Palabras / 21 Páginas -
Caso Internacional 11.1
Caso internacional 11.1 Las personas son clave en el éxito de las empresas. Evalué los esfuerzos de reclutamiento para encontrar y reclutar tales talentos en infosys. El personal es cuidadosa mente seleccionado mediante a reclutamientos por eso la empresa tiene éxito Haga una lista de ventajas y desventajas de trabajar en una empresa como infosys o ser un emprendedor Ventajas: poder hacendar a mejores puestos, tener un buen sueldo un buen ambiente de trabajo Desventajas:
Enviado por lopezlopezlopez / 405 Palabras / 2 Páginas -
Colaborativo 1 Matematicas Financiera
ACT. #6 TRABAJO COLABORATIVO #1 Tutor: DORIS AMALIA ALBA PÉREZ SOLEDAD HOLLMAN FERNANDO C.C. 74.080.124 GRUPO: 102007_40 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnológicas de ingeniería Programa Ingeniería Industrial Curso: Matemática Financiera 31-03-2013 SOGAMOSO - BOYACÁ Defina Interés El concepto de interés tiene como definición en las transacciones que realizan dos o más actores por el intercambio de bienes y servicios. Defina tasa de interés de oportunidad. Quiere decir que
Enviado por edwinenrique / 1.819 Palabras / 8 Páginas -
Matematica Financiera
Pregunta 4 (02 Ptos.) De la lectura del Capítulo 1, Item 1.3 Métodos Basados en las Cuentas de Resultado Pág. 34, del texto de VALORACION DE EMPRESAS “Como Medir y Gestionar la Creación de Valor del Autor Pablo Fernandez, se solicita: La relación entre el precio o valor y los beneficios Es una razón geométrica que se usa en el análisis fundamental de las empresas, especialmente en aquellas que cotizan en bolsa. Su valor
Enviado por verokaloca / 361 Palabras / 2 Páginas -
Act 7 Logica Matematica
Nombre del Tema Descripción LICENCIAMIENTO El licenciamiento de un software es un derecho que se da a la persona para que pueda hacer uso de este de forma adecuada según las condiciones. En la actualidad varios tipos de licencias de software que podemos agrupar en dos grupos: 1. Licencias de software propietario: Consiste en que el usuario acepta dichas condiciones estipuladas en un tipo de contrato para poder hacer uso del software. 2. Licencias de
Enviado por andrea2601 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo De Matemática Financiera
EJERCICIOS. 1. Justo Sin Plata desea evaluar la viabilidad de un proyecto agroindustrial para invertir el dinero que le dejo un tío suyo hace unos meses, su amigo Pastor Bueno experto financiero ha realizado los siguientes cálculos: MILLONES DE PESOS AÑO Flujo de Caja 0 Flujo de Caja 1 Flujo de Caja 2 Flujo de Caja 3 Flujo de Caja 4 Flujo de Caja 5 VALOR -2,500 Si la tasa de descuento para don Justo
Enviado por rssanchezc / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
La Hora 11
LA HORA 11 El documental habla sobre como poco a poco nos acabamos el nuestro planeta. De cómo se da la vida, nuestra especie. Como diferentes psicólogos matemáticos ven la vida, a los humanos a los animales, como funciona la mente humana, como evoluciona nuestra mente a diferencia de los animales. Este cambio a llegado a tanta evolución que nos ah convertido en los animales mas destructivos que ahí en el mundo y cada vez
Enviado por paola.ordonez / 650 Palabras / 3 Páginas -
Matematica
TRABAJO DIDÁCTICA 1) Dar ejemplos, pagina 4 para cada tipo de prueba. Respuesta corta: Pregunta que requiere una sola respuesta Ej: Completamiento: deben llenarse los “espacios en blanco”, o “lagunas”, o “textos mutilados”. Ej: Asociación: Se presenta una palabra “estimulo”. Y según las instrucciones, el alumno debe colocar otra u otras junto a la misma. Ejemplo: Completar con SIEMPRE, A VECES o NUNCA, según corresponda: Dos ángulos rectos …………………………………. son suplementarios. Dos ángulos rectos…………………………………..
Enviado por jhonatansiso / 433 Palabras / 2 Páginas -
LÓGICA MATEMÁTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Por: ARACELLY ISAZA HOYOS CC: 1035418649 GRUPO: 90004_67 Tutor Javier Francisco Rodríguez Mora Director de curso Georffrey Acevedo González Medellín UNAD 2011 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo pretendemos aplicar teoría de conjuntos y principios de lógica para ir reconociendo y entendiendo cada una de las lecciones tales como representación grafica de conjuntos, operaciones entre conjuntos, conectivos lógicos, leyes de la lógica, proposiciones y métodos de deducción e
Enviado por aracelly1988 / 1.726 Palabras / 7 Páginas -
Enfoques De Matematicas
¿Por qué es importante que los maestros sepan el enfoque de las Matemáticas? Introducción En el presente trabajo se analiza la importancia y el conocimiento del enfoque de las Matemáticas, como un instrumento del ser humano, ya que, es la base fundamental para llegar al aprendizaje esperado. Se tiene la intención de mejorar los resultados de los alumnos para que logren la construcción de conocimientos responsables y sean eficaces en las tareas que realiza durante
Enviado por edith1992 / 313 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios de Matemáticas
Ejercicio 01 En la avenida I hay cinco casas (1, 2, 3, 4, 5) que están en línea recta. Cuatro encuestadores (P, Q, R, T) deben visitar, cada uno, solo una de las cinco casas. Analice la siguiente información: - Los encuestadores P y Q estuvieron separados por una casa. - Los encuestadores R y T estuvieron separados por dos casas. - La misma casa no pudo haber sido visitada simultáneamente por dos encuestadores. De
Enviado por calculadora / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Examen pre-enlace zona 609 matemáticas segundo grado 2011
EXAMEN PRE-ENLACE ZONA 609 MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO 2011 1.- La edad de Juan es el doble de la edad de Luis y ambas edades suman 24 años. ¿Cuáles son sus edades? A) Luis 7 años y Juan 14 años B) Luis 16 años y Juan 8 años C) Luis 9 años y Juan 18 años D) Luis 8 años y Juan 16 años 2.- A partir del modelo geométrico, ¿cuál es su identidad algebraica? A)
Enviado por nauherba / 873 Palabras / 4 Páginas -
Logica Matematica
1. De acuerdo a Brisa Edeny Reséndiz Reyes, autora del "Ensayo para combatir la corrupción" las cuatro razones más importantes que causan el soborno y la corrupción, de mayor a menor importancia son: ganar un nuevo contrato, el beneficio personal, asegurar influencia política, y mantener un contrato existente. Teniendo en cuenta lo anterior ¿Cuál de las siguientes proposiciones no es mencionada por Brisa Edeny? A. Cuando se requiere mantener un contrato existente puede generarse corrupción
Enviado por poluxdonato / 386 Palabras / 2 Páginas -
Logica Matematica
LOGICA MATEMATICA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO A: JAROL JAIME SAJAUD LOPEZ PRESENTADO POR: JIMMY SARMIENTO DEL VALLE. CODIGO: 91.261.530 YIRA PIMIENTA MOSCOTE. CODIGO: 40.944.395 LAUREANO AGUILAR BARROS. CODIGO: 84.079.747 ELSY OTERO LOPEZ CODIGO: 1.118.853.149 AIDA ARIAS URBAY. CODICO: 1.118.818.484 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL DEL 2013 INTRODUCCIÓN Definimos a la Lógica como la Ciencia Formal que tiene como objeto de estudio los distintos Principios de Demostración que permitan comprobar que una afirmación pueda
Enviado por yirapm / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
Productos Del Primer Programa Matematicas
PRODUCTO 1: ESCRITO DE CUATRO CUARTILLAS CON INTRODUCCION, DESARROLLO Y CONCLUSIONES A PARTIR DE LAS REFLEXIONES GENERADAS CON LAS PREGUNTAS EN LA ACTIVIDAD 9. La educación es sin duda, una llave que permite el acceso al conocimiento, pero también el despertar de la curiosidad, la imaginación, las habilidades, destrezas, actitudes y a las competencias que nos orienta a lo largo de nuestra vida. De lo anterior, sabemos que las sociedades son cambiantes, esto es, debido
Enviado por / 1.941 Palabras / 8 Páginas -
Historia De Las Matematicas
Egipto 1. ¿Por qué surgieron las matemáticas? - Las matemáticas surgieron debido a la necesidad de encontrar el sentido a los patrones naturales. 2. ¿Para qué desarrollaron el uso de los números? - Desarrollaron el uso de los números para contar y ordenar el mundo que nos rodea. 3. ¿Cómo los egipcios calculaban el desbordamiento del río Nilo? - Los egipcios utilizaban el desbordamiento del río Nilo como indicador del comienzo de un año nuevo.
Enviado por xjenchanx / 540 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICA FINANCOERA VER Y VOMPARAR RESULTADOS
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II 1. HALLAR LA CUOTA UNIFORME DE UNA INVERSION QUE PAGO EL 5% DE INTERES NOMINAL TRIMESTRAL CON CAPITALIZACIÓN TRIMESTRAL, QUE AL CABO DE 12 AÑOS SE OBTUVO UN MONTO DE S/. 45,000. IN = 5% Capitalziaciòn Trimestral i=0.05 n=12 años = 48 trimestres o perìodos S= 45,000 R = ? Factor de Depòsito al Fondo de Amortizaciòn FDFA = i/(l+i) ^ n -1) FDFA = 0.05/(1+0.05) ^ 48 -1) R= 48,000 x
Enviado por 4566 / 5.270 Palabras / 22 Páginas -
Los problemas en Matemáticas
1.- El señor de la esquina, vende algodones de azucar, al iniciar la venta, traía 100 algodones, vendió 32 de color rosa, y 41 azules. a) ¿cuantos le quedaron?. b) Si costaban 5.00 cada uno, ¿Cuanto fué el total de la venta? R.- a) 27 b) 365 2.- Las manzanas del mercado se venden por pieza a 3.00, el señor distribuyó 237 a la feria del pueblo, 58 al tendero, 21 a doña Martha. a)
Enviado por isai12 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Dificultades En El Aprendizaje De Las Matemáticas
El tema central en esta investigación son “Los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los alumnos del 8° año básico”. Este informe considera como factor principal el contexto en el que se llevan a cabo los aprendizajes y los antecedentes socioculturales de los estudiantes. Es de primordial importancia analizar el contexto familiar de estos estudiantes, considerando que es la familia la que constituye un período, de vital importancia pues la mayor parte de
Enviado por catalinasiena / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
Act 11 Presaberes Mmto Industrial
1. La definición es el conjunto de trabajos necesarios para asegurar el buen funcionamiento de instalaciones, maquinarias o equipos. Hace referencia a la definición plena de mantenimiento. Verdadero Falso *** Correcto, porque esto hace referencia a la definición sencilla de mantenimiento 2. El propósito del mantenimiento preventivo es el de prever las fallas manteniendo los sistemas de infraestructura, equipos e instalaciones productivas en completa operación a los niveles y eficiencia óptimos Falso
Enviado por nicriro / 609 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas
Melissa Ortiz Reina20091185038Administración Ambiental LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y COLOMBIA: UNA MIRADA SOCIAL “ Toda la historia de la sociedad humana, hasta la actualidad, es una historia de lucha de clases” Carl Marx La revolución industrial, un proceso de verdadero cambio en pro de la industrialización,un paso para el desarrollo de los países, el camino definitivo hacia el capitalismo. Perotambién fue la causa de la extinción del campesinado, de los países limpios y sanos, deciudades pequeñas
Enviado por gabriela1414 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Modulo 1 Productos De Matematicas
SESION 1 Producto 1 REDACCIÓN POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. El acuerdo 592 pretende alcanzar 3 tipos de metas que son: *COMPETENCIA. Capacidad para responder a diferentes situaciones. Implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). *ESTÁNDARES CURRICULARES. Son los descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostraran al
Enviado por charlyalex / 6.290 Palabras / 26 Páginas -
REPASO DE MATEMATICAS 6º PRIMARIA
APELLIDOS Y NOMBRE: ______________________________________________ CENTRO: ______________________________ CURSO: ______ FECHA: _______ 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. • Completa con cifras o letras según corresponda: 5.724.372: ____________________________________________________ Noventa mil trescientas veinticuatro: _____________________________ Un millón doscientas sesenta y cinco: _______________________________ 963.4.034: __________________________________________________ 120.005: ______________________________________________________ Trescientos mil setecientos: _______________________________________ Dos mil millones: ______________________________________________ 3.060.309.609:_________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.- VALOR DE POSICIÓN DE NÚMEROS NATURALES. • Observa este número y contesta: C de Millón D de Millón U de Millón
Enviado por lizlalo / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Examen 11
Puntos: 1 El número de cromosomas es: Seleccione una respuesta. a. característico de cada célula b. depende de la diferenciación de la célula c. siempre 46 d. característico de cada especie Correcto. El número de cromosomas es característico de cada especie Correcto Puntos para este envío: 1/1. Hacer comentario o evitar calificación 2 Puntos: 1 La transcripción consiste en: Seleccione una respuesta. a. la separación de las dos cadenas de polinucleótidos del ADN mediante la
Enviado por nayibeceballos / 827 Palabras / 4 Páginas -
Matematicas Discretas
5.1. -Conceptos básicos relacionales Dados dos conjuntos A y B, el producto cartesianos de estos dos conjuntos es el conjunto formado por todos los pares ordenados (a,b) donde a es un elemento de A y b es un elemento de B. Dados dos conjuntos A y B una relación es un subconjunto del producto cartesiano A x B. Un elemento a, que pertenece al conjunto A, está relacionado con un elemento b, que pertenece al
Enviado por cruz94 / 5.134 Palabras / 21 Páginas -
Matemática Financiera
Qué es Matemática Financiera? La matemática financiera es una rama de la matemática aplicada que se ocupa de los mercados financieros. El tema naturalmente tiene una cercana relación con la disciplina de la economía financiera, pero su objeto de estudio es más angosto y su enfoque más abstracto. La "matemática financiera" es una rama de la Matemática que estudia las variaciones cuantitativas que se producen en los capitales financieros en el transcurso del tiempo. Estudia
Enviado por danipel / 728 Palabras / 3 Páginas -
Problemas De Matematicas Primaria
PROYECTO Luz temporizadora con botón pulsador Los temporizadores son mecanismos eléctricos cuya misión es desconectar las luces al cabo de un tiempo de permanecer encendidas. La escalera o el trastero de una casa son dos de los lugares donde está recomendada su puesta en marcha. Además, constituye una herramienta eficaz para el ahorro de energía. Funciona por medio de la yuxtaposición de dos circuitos eléctricos. También incluye unos pulsadores montados en paralelo que cierran el
Enviado por sonomolto321 / 656 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 4 Propedeutico Matematicas UNAD
Lee cuidadosamente la instrucción y selecciona la respuesta correcta. 1. En un cuarto de habitación se colocó una puerta como se muestra en la siguiente figura. Lo curioso es que si abren la puerta hasta topar con pared y miden la distancia del punto donde chocan la puerta y la pared hasta la esquina del cuarto es de 60 cm. Por otro lado si miden la distancia de esa misma esquina al punto donde comienza
Enviado por deftomex / 360 Palabras / 2 Páginas -
Las Matemáticas Son Ciencias Complejas Para Los Niños Ya Que No Todos Tienen Las Habilidades Suficientes Para Poder Comprenderlas
Las matemáticas son ciencias complejas para los niños ya que no todos tienen las habilidades suficientes para poder comprenderlas, dentro del cerebro de las personas hay una parte que es matemática que se desarrolla a través de la habilidad lógica esto hace que los jóvenes comprendan. Las matemáticas como herramienta del conocimiento se van adaptando a las necesidades de aprendizaje de los niños, para esto la concentración es esencial ya que el sistema repetitivo de
Enviado por teresabeatriz01 / 613 Palabras / 3 Páginas -
BIOLOGIA Act 11 Reconocimiento Unidad 3
BIOLOGIA Usted se ha autentificado como FANNY AMPARO TORRES (Salir) Usted está aquí • Campus04 2013-1 • ► 201101A • ► Cuestionarios • ► Act 11 Reconocimiento Unidad 3 • ► Revisión Act 11 Reconocimiento Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 11 de mayo de 2013, 18:26 Completado el: sábado, 11 de mayo de 2013, 18:40 Tiempo empleado: 14 minutos 14 segundos 1 Es el tipo de relación en la que una
Enviado por mosqueratorres15 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Examen Extraordinario Matematicas I
COLEGIO HUMANISTA DE LAS AMERICAS EXAMEN EXTRAORDINARIO NIVEL SECUNDARIA MATEMATICAS I CICLO ESCOLAR 2011 -2012 1. PASA LAS SIGUIENTES CANTIDADES A NOTACION DESARROLLADA • 4576 • 88567.89 • 124.23 • 451346 • 943065223.87 • 29405621 • 5940982548 • 143648615 • 8547.678 • 934678.783 2. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES FUNDAMENTALES CON SI COMPROBACION. • 45636 + 125235346.25 + 24537656 = • 96564.435 + 284684.12 + 436857.78 = • 84739340 + 239094.343 + 57384392.236 = • 9892813.785
Enviado por sisifo07 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Act. 2 Logica Matematica
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES. FASEII APORTE INDIVIDUAL LUIS CARLOS EALO HERAZO C.C 92.529.640 HERMES BONILLA CARDOSO C.C 93.402.565 Tutor: JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA Semestre 2.013 - I UNIVERISDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CEAD COROZAL SINCELEJO, SUCRE 2.013 INTRODUCCIÓN El presente trata sobre reconocer en forma general el curso Lógica matemática, el grupo de trabajo y protocolo del mismo. Por estudios previos realizados
Enviado por hbonillac / 1.994 Palabras / 8 Páginas -
MATEMATICAS
Operaciones combinadas 8•6 - (8 + 5•4) = 20 7(5 - 2) + 5 - 3 = 23 a) 8•6 - (8 + 5•4) b) 7(5 - 2) + 5 - 3 2 + 5•5 + 6 - 2 = 31 7•5 + 8 - 4 + 6 = 45 c) 2 + 5•5 + 6 - 2 d) 7•5 + 8 - 4 + 6 4 + 2•9 + 7•2 = 36 4(8 +
Enviado por Macevedo1976 / 238 Palabras / 1 Páginas -
Matematicas
FARMACIA GENERAL TRABAJO COLABORATIVO Nº 2 PRESENTADO POR: YANETH GRACIELA BENAVIDES MORAN CODIGO: 69.030.424 GUPO: 301508_26 TUTOR: DIEGO RICARDO BENAVIDES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA CEAD VALLE DEL GUAMUEZ SEPTIEMBRE 2012 1. Realizar un cuadro de las diferentes formas farmacéuticas y determinar Las incompatibilidades, clasificaciones, tipos e incompatibilidades terapéuticas. Se denominan preparados farmacéuticos, formas medicamentosas, formas farmacéuticas o de dosificación, o simplemente preparados a los productos elaborados a
Enviado por monica85rodrigue / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
Matematicas
¿Existe una o varias matemáticas? Antes de la conquista española los pueblos indoamericanos ya tenían sus propias matemáticas, que es posible identificar tanto en las actividades socioculturales de sus descendientes como en los restos arqueológicos y crónicas disponibles que nos informan al respecto. En otras palabras, así como la necesidad de comunicación de los miembros de un pueblo originario les estimuló para crear una lengua propia, cada matemática originaria específica se desarrolla como una respuesta
Enviado por araujito10 / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
Matematicas
Actividad Página 10. Identifica la (s) variable (s) y la variable dependiente en cada una de las siguientes ecuaciones. 1.- y= 3x – 6 Constante 2.- A= π r2 Potencia Dependiente Independiente Dependiente Independiente Actividad página 17 1.- Discute con tus compañeros y maestro cual de los siguientes casos son función y cuáles no lo son: a).- {(1,2), (2,1)} = Función b).- {(a,b), (a,c), (c,d), (e,f)} = Relación c).- {(x,1), (y,1), (z,1)} = Relación d).-
Enviado por kass21 / 3.902 Palabras / 16 Páginas -
MATEMATICAS 1 ACTIVIDAD 3
I.- Determina si las siguientes relaciones representan una función inversa; si lo son, indica su dominio y rango. 1. x -2 -1 0 1 y -8 -1 0 1 2. Los costos mensuales de una empresa en millones de pesos t(años) 2005 2006 2007 2008 Costos(dólares) 41 50 63 50 3. La función representa la cantidad de medicamento en la sangre de una persona t horas después de haberse administrado. a) ¿Qué información te da
Enviado por EDFO / 505 Palabras / 3 Páginas