Matematicas 11 ensayos gratis y trabajos
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Matematicas
LECTURA: EL PRIMADO DEL CUERPO Respecto al concepto del cuerpo, Arturo Rico Bovio en su lectura “El primado del cuerpo” expone que las Ciencias Naturales definen el término cuerpo como todo lo que ocupa un lugar en el espacio y que posee por lo mismo tres dimensiones (el cuerpo vívido, el cuerpo percibido y el cuerpo interpretado). En el diccionario definen “cuerpo” como toda substancia orgánica e inorgánica o cada una de las partes de
Enviado por cristianpoi / 247 Palabras / 1 Páginas -
Actividades Matemáticas
ecuerda que para los niños la mejor estrategia es el JUEGO, no trates de empezar con los numeros (simbolos), primero es la cantidad. Algunos consejitos: 1. Juega con diferentes objetos, realiza la busqueda del tesoro, donde ganara el niño que encuentre los objetos que pertenescan al mismo ekipo (5 gorras, 2 zapatos, 12 colores, 6 crayolas, etc) Cuando los encuentren, invitalos a ordenarlos de acuerdo a la cantidad de menor a mayor o de mayor
Enviado por orcq / 269 Palabras / 2 Páginas -
Logica Matematica
PUNTO 2. JUAN OSCAR DIEGO CESAR ANA PATRICIA CAMILO P P PUNTO 3. “Juan matriculó tanto Álgebra como Lógica pero no Inglés” : AULɆI “Estudiantes que sólo matricularon Álgebra” :A ={DIEGO} “Estudiantes que matricularon los tres cursos”: A U L U I ={JUAN, DIEGO, ANA,PATRICIA, CAMILO, OSCAR, CESAR} “Estudiantes que no matricularon ni álgebra, ni lógica ni inglés”: A ɆLɆI= {PATRICIA} “Estudiantes que matricularon inglés pero no Álgebra ni Lógica”: EIɆAɆL={CESAR, ANA, CAMILO} “Estudiantes que
Enviado por andrea123456 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Escuela matemática o de Lausana
Escuela matemática o de Lausana La Escuela de Lausana estuvo conformada por los economistas neoclásicos que siguieron los trabajos de Léon Walras sobre el equilibrio general. Su nombre proviene de la Universidad de Lausana, donde Walras enseñó entre 1870 y 1892, y donde lo sucedió su principal discípulo, Vilfredo Pareto, quien promovió la utilización de curvas de indiferencia. La Escuela se desintegró los años que siguieron a la muerte de Pareto (1923). La Escuela de
Enviado por oris14 / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Matematicas
22.- Hallar tres números consecutivos tales que el cociente del mayor entre el menor equivale a los 23.- El producto de dos números es 180 y su cociente 1 ¼ . Hallar los números. 24.- Un hombre compró cierto número de naranjas por $1.5. Se comió cinco naranjas y vendió las restantes a 1 ctvo. Más de lo que le costó cada una recuperó lo que había gastado. ¿Cuántas naranjas compró y a que pecio?
Enviado por seriodesmadoroso / 205 Palabras / 1 Páginas -
Examen De Matematicas Tercero De Secundaria
ENSAYA; Considera la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0 Calcula el valor de su discriminante (b2-4ac) y elige la opción correcta. a) La ecuación no tiene solución b) La ecuación tiene una solución c) La ecuación tiene dos soluciones d) La ecuación tiene múltiples soluciones 1. Utiliza el cálculo mental para determinar cuál de las siguientes ecuaciones tiene dos raíces reales y distintas. VALOR 5 % a) x2 –
Enviado por ladislao / 344 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas
Contenidos de Matemáticas Las matemáticas tienen por finalidad involucrar valores y desarrollar actitudes en el estudiante, siendo necesario el uso de estrategias y tareas que le permitan desarrollar las capacidades para percibir, comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno. Tienen como propósito eldesarrollo de habilidades y destrezas básicas relacionadas con el pensamiento lógico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento, para obtener información y tomar decisiones. La
Enviado por ana1edith2 / 857 Palabras / 4 Páginas -
¿Para Qué Sirven Las Matemáticas En Un Proceso Investigativo?
¿Para qué sirven las matemáticas en un proceso investigativo? Para construir un modelo teórico que caracterice de manera esencial el proceso de investigación científica. El proceso de investigación científica es aquel que de modo consciente se desarrolla a través de las relaciones que se establecen entre el investigador y el objeto de la realidad objetiva que se investiga, con el propósito de superar la situación presente en el mismo, dando respuesta de esta forma a
Enviado por fechas / 377 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación De Las Matemáticas Al Derecho Penal
DERECHO PENAL A) DEFINICION: El derecho penal es el conjunto de normas jurídicas que regulan la potestad punitiva del Estado, asociando a hechos, estrictamente determinados por la ley, como presupuesto, una pena, medida de seguridad o corrección como consecuencia, con el objetivo de asegurar los valores elementales sobre los cuales descansa la convivencia humana pacífica. El derecho penal es un conjunto de leyes, que estos dispositivos legales protegen los bienes jurídicos, si estos bienes jurídicos
Enviado por rodrigo7323 / 429 Palabras / 2 Páginas -
RECONOCIMIENTO MATEMATICAS
Unidad dos EJEMPLO DE MÉTODO DEL COSTO CAPITALIZADO Un industrial tiene dos alternativas para comprar una máquina. La primera máquina se la ofrecen con un costo inicial de $900.000 y tiene una vida útil de 10 años, al final de los cuales deberá ser reemplazada a un costo de $1.000.000. La segunda máquina la ofrecen a un costo de $1.000.000; su vida útil es de 15 años y su costo de reemplazo es de $1.500.000.
Enviado por mao1980 / 1.889 Palabras / 8 Páginas -
Actvi 6 Logica Matematica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta Nombres de estudiantes que participaron desarrollando la actividad: Nombre – No. documento Nombre – No. documento Tutor Alfredo Gámez Director de curso Geoffrey Acevedo González Yopal - Casanare 06 de Octubre de 2012 Introducción Dentro de la temática de este trabajo trataremos de demostrar como la lógica infiere en la vida cotidiana, haciendo uso del diagrama de ven y algunas
Enviado por dianarozo / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Logica Matematica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 presenta LEIDY JOHANA BEDOYA CAMARGO CODIGO: 42165543 BLANCA IRIS SALAZAR PALACIO tutor SHIRLEY VARGAS Director de curso Georffrey Acevedo González Introducción La presenta guía fue realizada con grandes expectativas de conocer más a fondo la lógica matemática teniendo en cuenta las herramientas entregadas para el desarrollo de esta, sin embargo la solución de los problemas planteado generan dudas a cada paso,
Enviado por ljbedoyac / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Matematicas Financieras
El banco popular le otorga un crédito al señor Carlos Rueda por un valor de $200.000 para pagar dentro de 4 meses y con una tasa de interés simple del 24% anual. ¿A cuánto corresponden los intereses que se pagan mensualmente? DATOS: P=$200.000 n=4 meses i=24% anual simple=0.24 SOLUCIÓN: I=Pin I=200000(4)(0.24/12)=16000 Rta: Los intereses corresponden a $16.000 mensuales ¿Qué capital se tendrá al final de 3 meses si se depositan $ 5.000.000 mensuales en una
Enviado por HPCARNACE / 456 Palabras / 2 Páginas -
Matematica
Historia de las Matemáticas Desde los tiempos primitivos, el hombre ha sentido la necesidad de contar, ya fuera sus piezas de caza, sus utensilios o el número de miembros de su tribu, reflejadas por los surcos que posiblemente realizaban en los diseños prehistóricos, pinturas rupestres, cerámicas, tejidos, entre otros. Fuente: http://www.google.co.ve/images?um=1&hl=es&biw=1272&bih=582&tbs=isch:1&aq=f&aqi=&oq=&q=NUMERO%20EN%20EPOCA%20PRIMITIVA Los textos de matemática más antiguos que se poseen, proceden de Mesopotamia, algunos textos cuneiformes tienen más de 5000 años de edad. Se tiene
Enviado por llesssica / 6.802 Palabras / 28 Páginas -
OLIVER RECONOCIMIENTO MATEMATICA FINANCIERA
Act 1: Revisión de presaberes MATEMATICA FINANCIERA Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 16 de agosto de 2012, 20:59 Completado el: jueves, 16 de agosto de 2012, 21:02 Tiempo empleado: 3 minutos 48 segundos 1 La matemática financiera es un recurso que sirve para tomar decisiones de inversión Seleccione una respuesta. a. Las decisiones de inversión se toman en una junta de socios que no se apoya en las matemáticas financieras b. Es correcto,
Enviado por albertooliver / 659 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo 1 De Logica Matematicas
1. Diga si las siguientes expresiones son proposiciones o no, y en tal caso dé su valor de verdad. Si son proposiciones compuestas identificar el conectivo lógico que se usa. a. Colombia está en Europa = (F) si es proposición simple b. 1>5 = (F) si es proposición simple c. Hoy es lunes = (V) si es proposición simple d. Si 3+2=7, entonces 4+4=8 = p→q= (V) proposición compuesta e. No es verdad que 2+2=5,
Enviado por yaarizag / 614 Palabras / 3 Páginas -
Matemáticas
OLIMPIADA DE CONOCIMIENTO Zona Escolar 039 Matemáticas 1- ¿Qué características tienen en común estas figuras? a) Son cuadriláteros. b) Tienen dos diagonales. c) Tienen un eje de simetría. d) Tienen un par de lados paralelos. 2..- Martha compró 35/10 de kilogramo de avena ¿Cuál de las siguientes señoras compró la misma cantidad de avena que Martha? a) Lupe compró 0.35 kg de avena. b) Sonia compró 3.005 kg de avena. c) Leticia compró 3.5 kg
Enviado por primariasarabia / 597 Palabras / 3 Páginas -
EL PAPEL DEL JUEGO EN LA EDUCACION MATEMATICAS
Aunque el termino y quizás el concepto de las matemáticas ha estado con el ser humano desde hace muchos años, ayudándolo a interactuar y solucionar problemas en los distintos campos de la vida, no podemos afirmar que el conocimiento matemático en el hombre es algo que ya está preestablecido, se trata más bien en construir una interacción con el ambiente que permita, modificar las estructuras cognoscitivas a medida que se va adquiriendo el conocimiento matemático,
Enviado por sille2012 / 766 Palabras / 4 Páginas -
MATEMATICA FINANCIERA
3) Hallar la inversa de la matriz, empleando el método de gauss- jordan. -3 5 5 A= 7 -5 -2 0 2 -3 a) Primero hallamos la determinante de la matriz para saber si es invertible la matriz (A) Det (A)= -3 -5 -8 +5 7 -8 +5 7 -5 2 -3 0- -3 0 2 Det(A)= -3 (15+16)+5(-21+0)+5(14+0) Det(A)=-3(31)+5(-21)+5(14) Det(A) = -91-105+70 Det (A) = -196+70 Det(A)= -126≠0 Como la determinante de la matriz
Enviado por papigualo / 469 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Basicos Matematica Financiera
1). Hallar los logaritmos y justificar la respuesta. a) Log 10 100 = 2 Porque 10 2 = 100 10 X 10 = 100 b) Log 2 8 = 3 Porque 2 3 = 8 2 X 2 X 2 = 8 c) Log 2 64 = 6 Porque 2 6- = 64 2 X 2 X 2 X 2 X 2 X 2 = 64 d) Log 5 3125 = 5 Porque 5 5
Enviado por / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Logica Matematica
TRABAJO COLABORATIVO 2 CARLOS ANDRES ARRIETA GOMEZ CC 1096187316 CLAUDIA PEREZ ORTEGA CC 1096191770 JERSON DIAZ GALINDO CC 1096190798 FRANK DIAZ GALINDO CC 1096190797 DASY ARAUJO WILLIAMS ALBERTO RAIRAN TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTACIA (UNAD) LOGICA MATEMATICA 26 DE MAYO 2012 INTRODUCCION El contenido del trabajo abarca una serie de ejercicios prácticos desarrollados y socializados por cada uno de los estudiantes del curso d lógica matemática, en donde se colocaron a prueba los conocimientos
Enviado por caarrietago / 882 Palabras / 4 Páginas -
El Asecinato Del Profesor De Matematicas
EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMATICAS Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas. Cuando suspendieron el último examen de matemáticas, su profesor, Felipe Romero, más conocido como “El Fepe”, decidió darles una segunda oportunidad… esta vez no consistía en un examen normal, sino en un juego, más concretamente una gymkhana matemática (con ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la
Enviado por Infernityvayu / 324 Palabras / 2 Páginas -
Matematica Financiera
MATEMATICA FINANCIERA ACTIVIDAD Nº 2 RECONOCIMEINTO DEL CURSO 102007_102 TUTOR OSCAR EDUARDO SANCHEZ PORTILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD FACATATIVA 2012 INTRODUCCIÓN A través de este trabajo analizaremos, comprenderemos e identificaremos a fondo la estructura del curso con sus diferentes herramientas, temáticas (unidades, capítulos y lecciones) y aspectos fundamentales del modulo. OBJETIVO GENERAL Conocer e identificar la estructura del curso, sus contenidos y conceptos de una manera gráfica a través de representaciones
Enviado por mauro1966 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Fisica Sin Matematicas
Capitulo 1 “Introducción” EL METODO CIENTIFICO; CONCEPTOS FUNDAMENTALES; MEDIDAS Y UNIDADES BASICAS La física no es necesariamente una ciencia que se explique con puras matemáticas, aunque están muy relacionadas y para tener un buen manejo de la física, profundo, se deben utilizar las matemáticas. La física utiliza vocablos muy definidos, para iniciarse en la física es necesario comprender muchos conceptos fundamentales. La física cumple al cien por ciento con el método científico, utiliza un razonamiento
Enviado por Erni / 4.486 Palabras / 18 Páginas -
Matematicas Administrativas
Matemáticas Administrativas Unidad 1. Funciones y sus aplicaciones 1.2. Actividad 3: Funciones Tipos de funciones y su aplicación Ejercicio 2. Funciones Analiza el siguiente problema y soluciónalo de acuerdo al contenido y explicación del tema Función de ingresos. Una recicladora de aluminio tiene ingresos mensuales de acuerdo a la siguiente función: En donde son los ingresos en función de las toneladas de aluminio reciclado. Determine los ingresos máximos que obtendrá la empresa durante el mes.
Enviado por costera / 202 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Diagnóstico Matemática 3º año básico
Prueba de Diagnóstico Educación Matemática 3º Básico. Nombre………………………………………… Fecha: …………. Ptje total: 41 pts. Ptje. Obtenido……………… Objetivo 1 : Leer y escribir números del 0 al 1000. Reconocer regularidades que se presentan en el ámbito numérico estudiado. I.- Completa las siguientes secuencias numéricas y explica su regla de formación: ( 8 pts 1 c/u)) 260 - 360 – 460 - ______ - ________ - ________ La regla de formación es: _________________________________ 121 - 122 –
Enviado por Fanfepa / 687 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas
L E Y E S D E R E F O R M A INDICE Propósito de Las LEYES DE REFORMA____________________________ 03 Antecedentes a estas LEYES ______________________________________ 03 La Segunda Reforma_______________________________________________ 03 La constitución de 1857____________________________________________ 04 Las Leyes de Reforma______________________________________________ 05 El propósito principal de las Leyes de Reforma era separar la Iglesia y el Estado. En adelante, la Iglesia no debería tomar parte en los asuntos del Estado. En el Movimiento de Reforma
Enviado por YARIS05 / 504 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas
4° grado ESPAÑOL hoja 1 INSTRUCCIONES: Lee con atención el texto y contesta las preguntas en la hoja de respuestas El futuro Luigi Maleaba Paolino había oído hablar del futuro. --¿Qué es el futuro? --Una cosa que todavía tiene que venir. --¿Y cuando viene? --Viene, viene, basta con esperarlo. --¿Pero como hago para conocerlo? --Esto es mas difícil porque cuando llega ya no es futuro sino presente. --Si estoy muy atento y lo oigo cuando
Enviado por gallegosgalvan / 459 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. Parte del rol docente en el aula es el estar revisando, las actitudes y necesidades que se observan en el aula, así como la mediación después de que se aborda un tema, la aplicación de lo aprendido representa el nivel de aprendizaje adquirido por el alumno con
Enviado por cehe / 344 Palabras / 2 Páginas -
Funciones Matematicas
En matemáticas, se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera depende exclusivamente del valor de la segunda. Por ejemplo el área A de un círculo es función de su radio r: el valor del área es proporcional al cuadrado del radio, A = π·r2. Del mismo modo, la duración T de un viaje de tren entre dos ciudades separadas por una distancia d de 150 km
Enviado por alanguapo / 458 Palabras / 2 Páginas -
Educación Matemática
Formación de maestros de matemáticas. Introducción Los encargados de la educación matemática de los niños y jóvenes tienen una amplia experiencia en la enseñanza primaria, secundaria y/o media pero existe una diferencia entre ser profesor de matemáticas y ser formador de maestros de matemáticas, esta diferencia radica en papel profesional del docente y en el conocimiento que se emplea en uno y en el otro sistema, mientras que en la instrucción de la ciencia el
Enviado por aryam29 / 3.417 Palabras / 14 Páginas -
Las Matematicas
kas matematicas una ciencia con muchas controversias Los sociólogos de esta corriente defienden que el conocimiento escolar está socialmente construido, es una invención social. Además tratan de poner de manifiesto de qué modo las formas de conocimiento que componen el curriculum escolar están conectados con los intereses de clases o de grupos profesionales. No solo está construido socialmente el conocimiento, sino que también lo están nuestros criterios de verdad y de razonamiento válido. Los conceptos
Enviado por yiyito77 / 248 Palabras / 1 Páginas -
MATEMATICAS
MATEMATICAS PRIMER BIMESTRE QUINTO GRADO LEE CON ATENCIÓN EL PROBLEMA Y RESUELVE LAS PREGUNTAS. RICARDO, FELIPE Y MARIO FUERON A LA JUGUETERIA PARA COMPRAR LOS SIGUIENTES JUGUETES: 1. RICARDO LLEVABA 2 BILLETES DE $ 1000, 4 DE $ 500 Y 7 DE $ 100. ¿QUÉ ARTÍCULOS PUEDE COMPRAR?_____________________________________________¿CUANTO LE SOBRÓ? _____________ 2. FELIPE QUIERE COMPRAR 2 CABALLOS Y 2 PELOTAS, EL TIENE 1 BILLETE DE $ 1000, 4 BILLETES DE $ 500 Y 8 DE
Enviado por margot61 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Matematica
Carl Friedrich Gauss Nacimiento 30 de abril de 1777 Brunswick, Sacro Imperio Romano Germánico Fallecimiento 23 de febrero de 1855 (77 años) Gotinga, Reino de Hanóver, Imperio alemán Fue un matemático, astrónomo y físico alemán que contribuyó significativamente en muchos campos, incluida la teoría de números, el análisis matemático, la geometría diferencial, la geodesia, el magnetismo y la óptica. Considerado "el príncipe de las matemáticas" y "el matemático más grande desde la antigüedad", Gauss ha
Enviado por yasminmercedes / 1.647 Palabras / 7 Páginas -
Matematica Financiera
Introducción Las matemáticas financieras hacen parte del estudio del área de las finanzas y toman relevancia cuando se habla del costo del dinero en el tiempo y es precisamente la tasa de interés la que permite estudiar y evaluar los cambios que el dinero tiene con el paso del tiempo, así como es un indicador del riesgo de las inversiones y es un instrumento para evaluar y pronosticar situaciones en el mundo empresarial. Ahora bien,
Enviado por dortizb / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
MATERIAL EDUCATIVO PARA COMUNICACION Y MATEMATICA NIVEL INICIAL
Reyna Luisa Cruz Shuan Lima - Perú MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL ÁREA DE COMUNICACIÒN Y MATEMÁTICA 1. DEFINICIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS Los materiales educativos son todos aquellos recursos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante que los profesores no sólo elaboren material educativo con diversos recursos de alto valor económico sino que también lo hagan con materiales en desuso, para favorecer el aprendizaje de los niños. Los materiales educativos son de gran importancia
Enviado por bsat / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto Matematicas
PROBLEMA DEL TRABAJO COLABORATIVO La población (en miles) de una colonia de bacterias, t minutos después de la introducción de una toxina, está dada por la función T2 + 7 si t ˂ 5 P (t) = -8t + 72 si t ≥ 5 a) Cuando morirá la colonia? b) Explicar porque la población debe ser 10.000 en algún momento entre t=1 y t=7 c) Es la función P continua en t = 5? Justificar
Enviado por danielrey100 / 751 Palabras / 4 Páginas -
Hiatoria Matematicas
HISTORIA DE LAS MATEMATICAS La historia de las matemáticas se remonta al el año 1900 cuando se realizo el primer gran congreso de matemáticos liderado por el matemático David Gilbert ciudadano alemán, reconocido como uno de los más influyentes del siglo XIX y principios del XX. Estableció su reputación como gran matemático y científico inventando o desarrollando un gran abanico de ideas, como la teoría de invariantes, la axiomatización de la geometría y la noción
Enviado por livis107 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
La Hora 11
Curiosidades... "La historia de la humanidad trata básicamente de la relación entre los dos sistemas más complicados del planeta: la Sociedad Humana y la Naturaleza, y de si las personas hemos mantenido el equilibrio en esa relación. Cuando no ha sido así, el daño ha sido irreparable. A fin de cuentas, hablar de salvar el medio ambiente es una incorrección, porque el medio ambiente sobrevivirá. Somos nosotros los que podríamos no sobrevivir. O tal vez
Enviado por diegojjb / 272 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas
10. Composición y descomposición de números. Se mencionó en el capítulo la distinción entre los procesos de abstracción que conducen a una representación numérica mental y los procesos de razonamiento numérico que implican el descubrimiento de relaciones numéricas. Al primer tipo correspondería la mayor parte de los bloques de contenidos tratados hasta ahora. El segundo tipo comienza realmente con las primeras actividades de composición y descomposición de números. Componer dos números significa observar que, al
Enviado por nataliaah / 269 Palabras / 2 Páginas -
EVIDIENCIA MATEMATICAS
LINEA DE TIEMPO 1492.- Año del Descubrimiento de América por Cristóbal Colón, con la conquista y la colonización, es parte de un proceso mayor iniciado como globalización. 1945.- Rüdiger Safranski destaca que a partir de la explosión de la bomba atómica en Hiroshima, nació una comunidad global unida en el terror a un holocausto mundial. 1958.- 12 de septiembre de ese año, se ha asociado el inicio de la globalización, con la invención del chip.
Enviado por CLAUDIUSHKA2000 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Logica Matematica
Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD: A continuación se plantea un argumento lógico: “Para nuestra deducción, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por éste salga agua. Nos gusta
Enviado por contacto / 439 Palabras / 2 Páginas -
Ley 1562 De 11-07-2012
Ley 1562 de 11-07-2012 Por: actualicese.com Imprimir Publicado: 11 de julio de 2012 Congreso de Colombia Ley 1562 11-07-2012 por la cual se modifica el Sistema de Riesgos Laborales y se dictan otras disposiciones en materia de Salud Ocupacional. El Congreso de Colombia Decreta: Artículo 1°. Definiciones: Sistema General de Riesgos Laborales: Es el conjunto de entidades públicas y privadas, normas y procedimientos, destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos
Enviado por ederjoses / 9.141 Palabras / 37 Páginas -
MATEMATICA
Taller: Identidades Trigonométricas Por: José Díaz Objetivos: 1) Comprobar identidades. 2) Desarrollar las destrezas de creatividad e imaginación. Guías para resolver identidades trigonométricas: 1) Comienza a resolver el problema con el lado menos complicado de la expresión. 2) Reescribe sumas o diferencias de cocientes como un solo cociente. 3) Reescribe toda la expresión en términos de seno y coseno. 4) Mantén tu objetivo en mente. Cuando manipules una de las expresiones está atento(a) al contenido
Enviado por jop282 / 243 Palabras / 1 Páginas -
Prueba Saber De Español Y Matemáticas
Prueba saber de Español y Matemáticas Ejemplos de ITEMS usados en las pruebas del estado en el área del lenguaje y matemáticas. GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER 1. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto CAPERUCITA ROJA (Fragmento) Érase una vez una niña de pueblo, la más bonita que se pudo ver jamás; su madre estaba loca con ella, y su abuela más loca todavía. La buena mujer encargó una caperucita
Enviado por HENSOI33 / 3.548 Palabras / 15 Páginas -
Matrices Matematicas
EJEMPLO 1: RESOLVER EN EXCEL EL SISTEMA DE ECUACIONES DE TRES INCÓGNITAS PRESENTADO A CONTINUACIÓN Solución: Para efectos didácticos, se hará referencia a la primera ecuación como , a la segunda como y a la tercera como . El sistema dado se puede escribir entonces de esta manera: Se desea encontrar los valores de que causen que , y sean igual a cero; formando la suma . Pasos a realizar en Excel 1. Verificar si
Enviado por juanito1984 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
1er Examen Parcial De Matemáticas I
Nombre de la Materia: Matemáticas I Hora de inicio: Hora de término: Nombre del Docente: Guido J. Vargas Carbajal Fecha: Nombre del Estudiante: Matrícula: Bachillerato: Bachillerato por competencias SEP Semestre: Primero Grupo: Período: 02-2012 Examen: 1er parcial Calificación: Descripción: Se solucionaran problemas que incluyan operaciones básicas con números enteros y fraccionarios, positivos y negativos, con proporciones, porcentajes y progresiones aritméticas. Código: Definir Conocimientos a evaluar: Solución de problemas aritméticos. Ponderación: El valor de cada problema
Enviado por GuidoJavier / 516 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas Recreaticas
La matemática recreativa es un área de las matemáticas que se concentra en la obtención de resultados acerca de actividades lúdicas, y también la que se dedica a difundir o divulgar de manera entretenida y divertida los conocimientos, ideas o problemas matemáticos. El concepto de matemática recreativa es tan viejo como lo son los juegos en los que interviene la lógica o el cálculo de algún modo. La matemática recreativa es una manera de aprender
Enviado por jade00 / 926 Palabras / 4 Páginas -
Matematica Y Logica
M A T E M Á T I C A Y L Ó G I C A T R A B A J O A C A D É M I C O El trabajo académico que todos los estudiantes deben presentar el día del examen presencial, constará de la solución de los problemas que a continuación se detallan. Observación : Si dos o más trabajos son idénticos, se anularán y la nota merecida es
Enviado por inlujo / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Exámenes de matemáticas
Al transformar 540° y 1260° en Radianes las medidas exactas son: radianes Seleccione una respuesta. a. El No. 2 y No 3 b. El No. 1 y No 3 c. El No. 1 y No 4 d. El No. 2 y No 4 2 Puntos: 1 Una relación queda definida si conocemos: Seleccione una respuesta. a. Una regla para asociar los elementos,un conjunto de partida y un conjunto de llegada b. El Cominio c. El
Enviado por occalifa / 382 Palabras / 2 Páginas