Matematicas 2 Etapa 2 Actividad De Organizacion ensayos gratis y trabajos
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Pema Actividad Organizacion Etapa 4
Actividad de organización y jerarquización Temas Criterios Seguridad laboral Participación comunitaria Protección ambiental Protección la salud Desarrollo educativo y de liderazgo Prevención y atención a desastres naturales. • Las empresas deben apoyar los métodos pervertido con respecto a problemas ambientales. • Las empresas deben adoptar iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental. • Las empresas deben adoptar e desarrollo y la difusión de tecnología inofensiva para el medio ambiente. • Las empresas deben respetar la
Enviado por viryvillegas.g / 207 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Organizacion Biologia 1 Etapa 1
Actividad de organización y jerarquización. Descubrimiento de la Penicilina (Aplicación del método científico) Observación El biólogo Alexander Fleming, noto que en forma accidental en una de sus cajas de cultivo se contamino con un moho azul, Fleming estuvo a punto de deshacerse del cultivo, pero observo con detalle que en la zona donde estaba el moho no crecían bacterias. Hipótesis El hongo produce una sustancia que evita el crecimiento bacteriano predijo que si
Enviado por jack16081998 / 248 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Organizacion Etapa 1 Tic 2
Actividad de Organización y Jerarquización A continuación elaboraras una tabla comparativa con lo desarrollado en la actividad diagnostica y con el tema “Ambiente Grafico de Robot Karel” 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Entorno de Robot Karel” del libro de texto Tecnología de la Información y de la Comunicación 2, DENMS, UANL, obteniendo de ellas las ideas y conceptos más importantes. Sección Mundo Sección Programa Sección Ejecutar Semejanzas Aparece la
Enviado por k12vm / 237 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Organización Y Jerarquización Etapa 3 Química II
Arrhenius Brönsted-Lowry Estableció que una ácido es una sustancia que contiene hidrogeno que se disocia para producir iones hidrogeno y que una base es una sustancia que contiene el grupo hidróxido, que se disocia para producir iones hidróxido en solución acuosa. Los iones hidrogeno se producen por disociación de los ácidos en agua, y que los iones hidróxido se producen por disociación de las bases en agua. Propusieron que un ácido es un donador de
Enviado por andreafainello / 436 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1
Actividad de aplicación Propósito: Aplicar expresiones algebraicas y operaciones con polinomios en perímetros, áreas y volúmenes Instrucciones: 1. Determina la expresión polinomial que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la siguiente figura. Longitud de: __ C AB= 3x+2y-5 _ B BC= 5x-y+7 __ CD=3x+4y-8 __ AD=8x-5y+3 A D _____________ 3x+2y-5 5x-y +7 3x+4 -8 8x-5y+3 19x-y-3 2.La exprecion polinomial que corresponde al area del rectangulo ABCD de la siguiente figura es 6x^2-7x-20, mientras que la
Enviado por pablo132 / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1
Introducción Bueno pues este reporte es acerca de como unos materiales tan simples con ayuda de la química el razonamiento y la creatividad humana se pueden hacer cosas impensables como poder encender un foco hasta el poder mejorar los alimentos transgénicamente. Y como se llegan a relacionar unos entre otros por que todos dependen de otros para poder elaborarse y asi. Cobre: Bueno pues los principales usos de el cobre son su gran conductividad eléctrica,
Enviado por Angeleitor / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Matemáticas 3 Actividades De Aplicación Etapa 1
Actividades de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique en tu libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente una tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular
Enviado por sr.potato / 675 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas 3 Etapa 1 Organización
Actividad de organización y jerarquización Parte 1. La función lineal Con ayuda de tu profesor forma equipos de trabajo con base en la lectura del tema "la función lineal" de tu libro de Matemáticas 3 contesta las siguientes preguntas y en sesión planetaria comparen y corrijan sus respuestas. 1- Define "función lineal" y menciona tres ejemplos. ¿Por qué se le llama función lineal? R= Una función lineal es una función cuya ecuación general es: y=mx+b,
Enviado por alonsogtz / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Organizacion Y Jerarquizacion Literatura Etapa 2
Actividad de Organización y Jerarquización La estructura externa se refiere al aspecto contextual que rodea a la obra; tomando en cuenta estos conceptos en ocasiones da una mejor comprensión de la misma. Elementos de la Estructura Externa Datos del autor Es conveniente conocer los datos bibliográficos mas relevantes del escritor, como una referencia que contribuya a una mejor comprensión de la obra. Contexto histórico, social y cultural Una novela puede dar cuenta de las tradiciones,
Enviado por paolaortiz4 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Matemáticas Etapa 4
Actividad integradora. Recopilación de ecuaciones lineales y fraccionales. Propósito: integrar los contenidos abordados en esta etapa a partir de comprender la utilización y aplicación en la resolución de ecuaciones lineales y fraccionales como modelos matemáticos en la vida cotidiana y sus ventajas. Instrucciones: 1. Elabora un documento en el que incluyas: . Tres ejercicios resueltos de ecuaciones lineales. . Tres ejercicios resueltos de ecuaciones fraccionales. . Una reflexión de media cuartilla, letra Arial 12 y
Enviado por AndreaErqz / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Organizacion Etapa 3
15. Actividad de organización y jerarquización Científicos y sus portaciones más importantes en el campo de las ciencias naturales en los siglos XVII y XVIII Científico Aportación Juan de Witt Invento las balas encadenadas y escribió doctamente sobre la estadística. Christiaan Huygens Investigaciones físicas contenidas en su Horologium oscillatorium. Invento el reloj de péndulo. Mejoro el telescopio, construyo unas gafas casi perfectamente acromáticas y sostuvo que la luz viajaba en ondas. Isaac Newton Inventó el
Enviado por Isamanag / 532 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Organizacion Y Jerarquizacion Quimica Etapa 1
Reacciones químicas que representan tres procesos importantes en la vida cotidiana. Oxidación del hierro: Esto es debido a una reacción redox (oxidación- reducción), en la que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que hacen cambiar sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que se oxida perdiendo electrones y que es el agente reductor y una sustancia que se reduce ganando electrones y que es el oxidante. Esto es lo
Enviado por Lola333 / 560 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD ORGANIZACION FILOSOFIA ETAPA 3
Científicos Aportaciones Robert Boyle Descubrió que las sustancias orgánicas se pueden conservar y hacer visibles en el alcohol. En 1660 descubrió la “ley” que el volumen de los gases varia en razón inversa de la presión y fabrico alcohol de madera Juan de Witt Invento las balas encadenadas y escribió doctamente sobre estadística Isaac Newton Invento el cálculo infinitesimal, estableció teorema del binomio, desarrollo gran parte de la teoría de las ecuaciones e ideo los
Enviado por sueuzumaky / 987 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora Matemáticas etapa 1
INTRODUCCIÓN En el presente resumen pretendemos presentar lo que a lo largo de esta primera etapa hemos puesto en práctica para lograr adquirir conocimientos. A continuación presentaremos algunos de los conceptos que hemos visto y los temas que hemos practicado. Terminología algebraica Termino Algebraica: es una expresión que consta de signo, coeficiente, parte literal y exponentes. Expresión Algebraica: es cualquier combinación de literales, signos, constantes, que puede contener operación de suma, resta, multiplicación, división, paréntesis
Enviado por MarianaBieebs / 638 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Matematicas Etapa IV
________________ 1. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones 1. 1. 1. 1. 1. Resuelve para ‘‘’’: 1. Resuelve los siguientes problemas. 1. Alejandro y Juan Antonio venden suscripciones a la revista Proceso. Durante un mes de enero, Juan Antonio vendió tres suscripciones menos que el cuádruplo de las que vendió Alejandro. Si sabemos que Juan Antonio vendió 61 suscripciones, ¿Cuantas vendió Alejandro? Vendió 16 1. Irma y Cristina trabajan como capturistas para una editorial.
Enviado por Gerardo TR / 446 Palabras / 2 Páginas -
Matemáticas 2 Actividad de Metacognición Etapa 1
Escuela Preparatoria Técnica Médica Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Matemáticas 2 Actividad de Metacognición Etapa 1 Maestro: Marco Aurelio Quintanilla Carlos Alberto Flores Olvera 1651607 Miguel Ángel Sánchez Torres 1805894 Daniela Aldape Proa 1766509 Karime López de la fuente Cervantes 1766514 Carlos Gustavo Flores Tamez 17243 Grupo:219 Monterrey, Nuevo León, México, 09 De Febrero Del 2016 Actividad de Metacognición 1. Resuelve en binas la selección de ejercicios que implican el
Enviado por aldape262 / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS ETAPA No. 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Descripción: logotipo escuela preparatoria no21 color PREPARATORIA No. 21 CHINA, NUEVO LEÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS ETAPA No. 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Maestro: M.E.C. MARIA DEL REFUGIO CANTU TIJERINA NOMBRES DE LOS INTEGRANTES: Jesús Salvador López Cano. Rosendo Alfredo González Oseguera. Francisco Uziel Hernández Antonio. Victor Saenz Bautista. Jorge Lozano Molina. Jesús Tijerina Chapa. MATRICULAS:18967, 185869, 1858153, 18684, 1869188, 1869011 Grupo:103 Semestre: 1 CHINA, NUEVO LEÓN A 16 DE SEPTIEMBRE
Enviado por u6btoDKZ / 707 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Organizacion Y Jerarquizacion Etapa 1 Fisica.
Actividad De Organización Y Jerarquización. Concepto Intuitivo de fuerza. 1. ¿Que entiendes por el concepto fuerza? En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. Reconociendo fuerzas en situaciones reales. En seguida se muestran varias situaciones. Por cada situación
Enviado por Orlandoayala11 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas 2 actividad de metacognicion etapa 4
Competencias de la Etapa 4 Competencia Genérica 5/ desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia General Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Atributo * Elige los procedimientos
Enviado por linkloera / 758 Palabras / 4 Páginas -
Actividad organizacion y jerarquizacion etapa 4 de fisica
La velocidad y sus componentes 1.- Observa la variación de dichos vectores y obtén tus propias conclusiones jb 2.-Contesta lo siguiente: a) ¿Cuál es el valor de la componente de la velocidad vertical (
Enviado por Almaca22 / 855 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición
Etapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición Solución problema 1 c=? c2= c2= c2= c= 5.34 A=? a2= b2+c2-2bc CosA 3.542= 42+5.342-(2(4)(5.34)) CosA 12.5316= 44.5156-42.72CosA 12.5316-44.5156=-42.72CosA =CosA -42.72 0.70= CosA A= 45.04 Solución para inciso a: 180º-º-25º= 80º a = b = c SenA SenB SenC a = b = 100 Senº Sen25º Sen80º b=? b = 100 Sen20º Sen80º b = 100(Sen20º) Sen80º Respuesta a) b = 34.73 a = 100
Enviado por Zius Vee / 376 Palabras / 2 Páginas -
MATEMATICAS II ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #3 SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2017 MATEMATICAS II ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO GRADO COMPETENCIA GENÉRICA: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados ATRIBUTO: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. COMPETENCIA DISCIPLINAR: Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones mediante el lenguaje verbal,
Enviado por Kevin N-p / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN 3 MATRÍCULA NOMBRE 1899000 Garza Hernández Gustavo Aaron 1909923 González Portilla Angel David 1908906 Huerta Villarreal Kareli Yamileth 1906955 Juárez Ortiz Carlos Eduardo 1913464 Martínez de León Melanie Dariana 1918071 Rangel Cerda David 1899013 Rivera Rodríguez Angel Daniel GRUPO: 104 TURNO: 01 MAESTRO: Ing. Paulo Aurelio Meraz SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, N. L. A 14 DE OCTUBRE DE 2018 Actividad
Enviado por Carlos Juarez Ortíz / 477 Palabras / 2 Páginas -
Etapas De Organizacion
Desarrollo. CLASIFICACION DE LAS EMPRESAS Dependiendo de la constitución legal podemos decir que se clasifican en: 1) Unipersonal: son aquellas empresas que pertenecen a un solo individuo. Es este quien debe responder ilimitadamente con su patrimonio frente a aquellos individuos perjudicados por las acciones de la empresa. 2) Sociedad Colectiva: son las empresas cuya propiedad es de más de una persona. En estas, sus socios responden de forma ilimitada con sus bienes. 3) Cooperativas: son
Enviado por ZulemaContreras / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
La Matematica Como Actividad Humana
Núcleo teórico : Recorrido histórico Índice Núcleo teórico : Recorrido histórico 1 Introducción 1.1 Introducción al recorrido histórico 2 Matemática en la escuela: en busca del sentido 2.1 Introducción 2.2 ¿Por qué es necesario aprender matemática en la escuela? 2.3 La matemática como actividad humana 2.4 ¿Qué es la matemática? 2.5 Tipos de actividades matemáticas 3 La resolución de problemas en matemática 3.1 Introducción 3.2 Distintos paradigmas Núcleo teórico : Recorrido histórico 1 Introducción 1.1
Enviado por milagros2008 / 8.356 Palabras / 34 Páginas -
La Matemática Como Actividad Humana
LA MATEMÁTICA COMO ACTIVIDAD HUMANA Prof. Federico Olivero. 15 de noviembre de 2011 En los últimos años viene tomando fuerza dentro de la educación matemática una corriente relativamente nueva. Se trata del programa epistemológico de la didáctica de la matemática iniciado por Guy Brousseau durante la década de los setenta en Francia. “La característica principal del programa epistemológico consiste en considerar que el objeto primario de investigación de la didáctica es la actividad matemática tal
Enviado por fedeolivero / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
MATEMATICAS 1 ACTIVIDAD 3
I.- Determina si las siguientes relaciones representan una función inversa; si lo son, indica su dominio y rango. 1. x -2 -1 0 1 y -8 -1 0 1 2. Los costos mensuales de una empresa en millones de pesos t(años) 2005 2006 2007 2008 Costos(dólares) 41 50 63 50 3. La función representa la cantidad de medicamento en la sangre de una persona t horas después de haberse administrado. a) ¿Qué información te da
Enviado por EDFO / 505 Palabras / 3 Páginas -
Etapas De Organizacion Argentina
El retorno a la democracia Con una deuda externa sin precedentes y con una inflación superior al 900%, Argentina celebró, después de una década, elecciones presidenciales en octubre de 1983. El ganador fue el candidato de la Unión Cívica Radical (UCR), Raúl Alfonsín. Bajo su mandato, la nación volvió a la democracia; se reorganizaron las Fuerzas Armadas, se enjuició a antiguos dirigentes militares y políticos por violación de los derechos humanos, se renegoció la deuda
Enviado por BelizCarp / 8.352 Palabras / 34 Páginas -
Etapas De Organizacion
ETAPAS DE ORGANIZACIÓN Las etapas de organización son: • División del trabajo • Coordinación Es importante resaltar que si el proceso de organización se representa en este texto en sección aparte de los tipos de organización, así como de los principios y las técnicas organizacionales, es con fines meramente didácticos, ya que de esta manera se facilita su estudio y comprensión. Para llevar a cabo el proceso de organización, es necesario aplicar simultáneamente las técnicas
Enviado por cinthiaivette / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Matematica Financiera Actividad 4
1 Puntos: 1 Si un inversionista acuerda con una corporación de ahorro que esta última le pagará al primero la suma de $ 12.000 anualmente durante los 3 años.(interes compuesto) Si la tasa aque la corporación ofrece es del 17% anual. Que cantidad debe depositar el inversionista hoy?. Seleccione una respuesta. a. $ 6.000 b. $ 6.500 c. $ 14.000 d. $ 7.492 2 Puntos: 1 El Banco Popular otorga un crédito de $20.000 a
Enviado por lamatoca / 488 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 3
Etapa 3 Expresiones algebraicas racionales Bryan Alejandro Torres Aguilar Matricula: 1667853 Gpo: 104 NL: 33 Profesora: Mónica Yazmin García Barrón 3 de Octubre del 2013 Competencias Etapa 3 Competencia genérica 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos. Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia general Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y
Enviado por bryan424212 / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Matematicas Etapa 3
ACTIVIDAD DE ADQUSICION DE CONOCIMIENTO Evaluación de expresiones algebraicas racionales Propósito: evaluar expresiones algebraicas racionales. Instrucciones: 1. En forma individual evalúa las siguientes expresiones algebraicas racionales en el valor indicado. . Evalúa 2x-7 en x = 0, x = 3, y x = - 2 3x-2 2. Evalúa x – 16 en x = 0, x = 4. Y x = - 1 2x + 2 3. Evalúa x – x – 12 en x
Enviado por rdzcecy / 688 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Matematicas Etapa 2
Terminología algebraica Termino algebraico. Un término algebraico está compuesta por números concretos y letras que también representan números relacionados entre sí mediante las operaciones de multiplicación, división, potenciación y radicación. Elementos de un número: • signo. • coeficiente numérico o factor numérico. • la parte literal o factor literal. Signo: Respecto al signo de un término, será negativo si le aparece el signo menos (-) y positivo si le aparece el signo (+) Factor numérico:
Enviado por Leeslyrdz / 615 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas Etapa 3
Etapa 3 Expresiones algebraicas racionales Bryan Alejandro Torres Aguilar Matricula: 1667853 Gpo: 104 NL: 33 Profesora: Mónica Yazmin García Barrón 3 de Octubre del 2013 Competencias Etapa 3 Competencia genérica 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos. Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia general Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y
Enviado por urazz / 365 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 3
Actividad de adquisicion del conocimiento Instrucciones 1.- En forma individual evalua las siguientes expresiones algebraicas racionales en el valor indicado. Evalúa (2x-7)/(-3x-2) en x=0, x=3, y x=-2 Evalúa (x^(2 )-16)/(2x+2) x=0, x=4 y x=-1 Evalúa (x^2-x-12)/(x-4) en x=0, x=2 y x=4 2.-En sesión plenaria y con intervención del maestro-facilitador comenten las respuestas obtenidas; en particular respondan las siguientes preguntas a)¿Cuándo una división es igual a cero? Cuando el dividendo es 0 ó el divisor es
Enviado por / 385 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 3
Actividad de adquisicion del conocimiento Instrucciones 1.- En forma individual evalua las siguientes expresiones algebraicas racionales en el valor indicado. Evalúa (2x-7)/(-3x-2) en x=0, x=3, y x=-2 Evalúa (x^(2 )-16)/(2x+2) x=0, x=4 y x=-1 Evalúa (x^2-x-12)/(x-4) en x=0, x=2 y x=4 2.-En sesión plenaria y con intervención del maestro-facilitador comenten las respuestas obtenidas; en particular respondan las siguientes preguntas a)¿Cuándo una división es igual a cero? Cuando el dividendo es 0 ó el divisor es
Enviado por / 385 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 3 Y 4 Laboratorio
PORTAFOLIO MATEMÁTICAS 1 NOMBRE:___________________________________________________________ GRUPO:___________ FECHA:___________________ IMPORTANTE: ESTE PORTAFOLIO DEBERÁ INCLUIR PROCEDIMIENTOS, O EN SU DEFECTO SE DEBERÁN ANEXAR HOJAS DE OPERACIONES, DE LO CONTRARIO SERÁ INVALIDADO Etapa 3 “Expresiones Algebraicas Racionales” II. Simplificando expresiones algebraicas racionales Instrucción: Simplifica las siguientes expresiones a) ((2x-7)(x-8))/((8-x)(2x-7)) Procedimiento: Resultado: b) (x^2+2x-3)/(x^2+7x+12) Procedimiento: Resultado: c) (x^2-2x-35)/(x^2+11x+ 30) Procedimiento: Resultado: d) (2x^2-5x- 3)/(〖2x〗^2-3x -2) Procedimiento: Resultado: e) (10x^2-19x+ 6)/(〖10x〗^2-21x+9) Procedimiento: Resultado: III. Operaciones con expresiones algebraicas racionales Multiplicación y división
Enviado por jrch1 / 6.435 Palabras / 26 Páginas -
Matemáticas Etapa 5
Instrucciones: 1. Responde las siguientes preguntas. • ¿Qué es un sistema de ecuaciones? Es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias incógnitas que conforman un problema matemático que consiste en encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen dichas ecuaciones • ¿Qué representa gráficamente la solución de un sistema de ecuaciones? Líneas que se interceptan en un plano cartesiano, formando un rectángulo. • ¿Cuáles son los métodos analíticos de solución de un sistema
Enviado por dianavspoet / 353 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 4
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN INSTRUCCIONES: 1. Elabora un documento con tu reflexión, sobre el nivel que has adquirido en la conceptualización, solución y aplicación de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales. Autoevalúa o que has logrado y lo que falta por conseguir (metas). Califica tu propio desempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo académico. En los temas que vimos a lo largo de la etapa 4, aprendimos lo que es una fracción lineal es un
Enviado por jairmendoza07 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Etapas: Planeación, organización, ejecución y control
PROCESO ADMINISTRATIVO M. en C. Eduardo Bustos Farías Junio de 2003 UNIDAD 2. PROCESO ADMINISTRATIVO Y PLANEACIÓN 2.1 El proceso administrativo ................................................................................................ 1 2.1.1 DEFINICIÓN........................................................................................................... 1 2.1.2 DIFERENTES ENFOQUES DEL PROCESO ..................................................... 3 2.1.3 FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO...... 7 2.1.4 VENTAJAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO. .......................................... 8 2.2.- Planeación. .................................................................................................................... 9 2.2.1. DEFINICIÓN .......................................................................................................... 9 2.2.2 Importancia de la planeación:................................................................................ 9 2.2.3 Elementos de la planeación: ................................................................................. 10 2.3 ANÁLISIS DE ENTORNO (Planeación
Enviado por nerick5 / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Portafolio De Matematicas Etapa 3
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 3 Nombre de la etapa: ________________________________________________________ Nombre del maestro: ________________________________Grupo:__________________ Nombre del alumno: ________________________________ Matrícula: _______________ Fecha de entrega: __________________________________________________________ Competencia Genérica: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________ Competencia Disciplinar: _____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Actividad Máximos Autoevaluación Evaluación del Docente Diagnóstico 0 Aplicación 2 Metacognición 2 Integradora 3 Libro 3 Total 10 *Para tener derecho al 2do Parcial se necesita obtener el 70% de los puntos totales de la etapa 3 (Etapa 3= 10pts;
Enviado por bryantorres42421 / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
BIOLOGIA Actividad Organización Y Jerarquizacion
Un suelo saludable sustenta tanto la agricultura como la silvicultura. Los minerales y la porción rica en nutrientes del suelo se llaman capa superior o mantillo. Una buena capa superior absorbe y mantiene la humedad a la ves que permite que el agua se drene. Es rica en materia orgánica y nutrientes, pero baja en sales. Las buenas capas superiores son el resultado de las interacciones a largo plazo entre el suelo y las plantas
Enviado por crissadl / 732 Palabras / 3 Páginas -
E1. Tic Actividad Organizacion Y Jerarquizacion
Fases Fuente 1 Fuente 2 Libro TIC 2 1 Requiere que el problema sea definido y comprendido claramente para que pueda ser analizado con todo detalle. Consiste en la obtención sin ambigüedades de una visión general y clara del problema. Ayuda a identificar los elementos claves del problema y los de la futura solución, así como fijar los límites de los mismos basados en su planteamiento textual sobre el papel. Definición del problema Es la
Enviado por zairavargas / 583 Palabras / 3 Páginas -
Pema Segunda Etapa Actividad Diagnostica
Actividades de Aprendizaje Actividad Diagnostica 1. A partir de una lluvia de ideas, intercambien opiniones sobre los cambios que se han dado en los últimos años como consecuencia del desarrollo de la tecnología, la informática, y los nuevos materiales y como han impactado a la sociedad, generando nuevos procesos de organización social, económica y productiva. 2. Finalizada la interacción, elaboren de forma individual un breve reporte de una cuartilla sobre la información abordada y anexen
Enviado por gonzalomorgan13 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Logica Matemática Etapa 4
INTRODUCCION Dentro del presente curso de lógica matemática, nosotros hemos visto la importancia que tiene el pensamiento y la lógica que utilizamos para expresar nuestras ideas, así mismo las diferentes formas de expresiones lógicas, ayudándonos a simplificarlas con proposiciones de manera matemática. Esto nos hace reflexionar sobra la naturaleza del ser humano como tal, que este ha evolucionado en la escala evolutiva respecto a los demás seres de la naturaleza gracias a su manera de
Enviado por ricardor73 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Etapa 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Considerando el siguiente triangulo rectángulo y los ángulos nombrados, contesta las siguientes preguntas. ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Considerando el siguiente triángulo rectángulo y los ángulos nombrados, contesta las preguntas. 1. ¿Cuánto mide el ángulo C? R=____________________________________ 2. ¿Cómo se llama el lado opuesto al ángulo C?| R=_____________________________________ 3. ¿Cuánto mide la suma de los ángulos G y A? R=____________________________________ 4. ¿Cuánto mide la suma de los ángulos A, B y C?
Enviado por adictoSZ97 / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
MatematicaS Etapa 4
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” MATEMÁTICAS 2 SEGUNDO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 4 Nombre:________________________________ Matrícula:_______________________________ Grupo:______ Aula:_____ Turno:______ Maestro:_________________________________ Etapa 4 Trigonometría: Triángulos Oblicuángulos Competencia genérica 4 8 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. Atributo • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia general Utiliza los metodos y
Enviado por alukardhellsingh / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Etapa De Organizacion
• Describe cómo influyen las siguientes variables en la forma de hacer negocios con otros países: Jurídicas: se deben de conocer y aplicar correctamente las legislaciones y normas de los diferentes países y regiones que afecten a la economía, a los usos de comercio, a los diferentes mercados, etc. Económicas: los niveles de desarrollo, los principales indicadores económicos de cada área, la disponibilidad de recursos, las políticas económicas (fiscal, monetaria, cambiaria...), etc. Políticas: las decisiones
Enviado por paobgr / 693 Palabras / 3 Páginas -
Matemáticas 3 Act Organización
Parte 1. La Función Lineal 1. Define “función lineal” y menciona tres ejemplos. ¿Por qué se le llama función constante? La función lineal es una función cuya ecuación general es y=mx+b, en donde m y b son constantes y m≠0. Se le llama así porque al graficarlo en el sistema de ejes se forma una línea recta. Ejemplos: y=x+3, y=2x+3, y=-2x+3 2. Define función constante y menciona tres ejemplos. ¿Por qué se le llama función
Enviado por porque123 / 385 Palabras / 2 Páginas -
Aplicacion Matematicas Etapa 3
En la vida diaria hay problemas que se describen mediante funciones de variación. En equipo o en binas resuelve el siguiente problema y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. La presión que ejerce un fluido en reposo sobre las paredes sobre el fondo del recipiente que lo contiene y sobre la superficie de cualquier objeto sumergido en el se llama “presión hidrostática”. Esta presión es directamente proporcional a la profundidad
Enviado por DanielMendozaU / 350 Palabras / 2 Páginas