Percepción tesis
Documentos 1 - 4 de 4
-
Tesis percepción y esstereotipación de la mujer en la política
Ars1996UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES ANDREA RAMIREZ SIBAJA ________________ Desde tiempos pasados, la mujer siempre ha pertenecido a estereotipos de inferioridad y debilidad; esto ha sido la causante de crear un espacio lleno de desigualdad hacia el género femenino, dentro de casa y
-
Protocolo de Tesis Percepcion del adulto mayor ante el trato de enfermeria
AlmlisUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA ESCUELA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA DR. SANTIAGO VALDÉS GALINDO http://www.conricyt.mx/capacitacion-y-soporte/img/img-jornadas-2014/uadec.jpg PERCEPCION DEL ADULTO MAYOR HOSPITALIZADO ANTE EL TRATO DE ENFERMERIA. POR: Lisbeth Morales Alcalá. Nadia Estefanía Chávez Lira. Julieta Natali Mancilla Rodríguez. DIRECTOR DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION: (COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENER EL GRADO DE LIC.
-
“Tesis sobre la Percepción de Docentes de Educación Diferencial Sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, en programas de Integración Escolar”
Maritza EspinozaUNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN logo_ucsc Informe académico: “Tesis sobre la Percepción de Docentes de Educación Diferencial Sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, en programas de Integración Escolar” Curso: Taller de Lectura y Escritura II Sección: 1
-
Tesis para determinar la percepción de los estudiantes de la licenciatura de Ingeniería en Metal Mecánica sobre los beneficios de la implementación de la Norma ISO-9001-2015 en la Universidad Tecnológica de Hermosillo
mrg020900TESIS DOCTORAL “Determinar la percepción de los estudiantes de la licenciatura de Ingeniería en Metal Mecánica sobre los beneficios de la implementación de la Norma ISO-9001-2015 en la Universidad Tecnológica de Hermosillo" PARA OBTENER EL GRADO DE Doctor en Calidad Educativa Índice Introducción 8 Capítulo I. El problema. 10 1.1.