Practico Mi Habilidad Para Detectar Conclusiones Omitidas En Un Argumento ensayos gratis y trabajos
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ORGANIZACIÓN TEMATICA, VINCULADO CON HABILIDADES COGNITIVAS
Organización temática, vinculado con habilidades cognitivas. Duración: 2 horas. Modalidad: Presencial. Instrucciones: 1. Es preciso que retome el programa de la materia que imparte y las competencias disciplinares. 2. El asesor apoyará la conformación de equipos disciplinares, cada uno de los cuales elaborará una tabla de tres columnas, como la que se muestra más abajo. 3. En dicha tabla enlistará los temas considerados en el programa de la materia (columna izquierda). 4. En la segunda
Enviado por CARSI24 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Conclusiones
INSTITUTO TECNOLOGICO DE OCOTLAN INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TALLER DE INVESTIGACION II Aseguramiento Técnico-Material MTRO: LUIS DANIEL GONZALES DAVILA Aseguramiento Técnico Material Dentro de una empresa, escuela o proyecto realizado en donde se incluya una investigación previa se debe asegurar los inventarios y controles del equipamiento técnico-material, así como la necesidad de conocer el funcionamiento y el estado físico de cada componente. Los controles y aseguramiento de material es una tarea que sirve para monitorear
Enviado por oossvvaallddoo / 612 Palabras / 3 Páginas -
Taller: desarrollo de habilidades de comunicación de los niños con el lenguaje
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ” ACATLÁN DE OSORIO, PUE. CURSO: __ ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE I AÑO ESCOLAR: ____2009-2010___ SEMESTRE: __SEGUNDO__ DOCENTE: ENCUADRE DEL CURSO UBICACIÓN EN EL MAPA CURRICULAR HORAS A LA SEMANA. CRÉDITOS. La asignatura de Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I corresponde al Área de Actividades principalmente escolarizada y
Enviado por cosa26 / 3.892 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades de enseñanza
INTRODUCCION La docencia de excelencia integraría todas las tareas y funciones que van más allá del tiempo del salón de clase. Adicionalmente, son muchas las características que definen al buen docente. Un buen docente tiene comúnmente un excelente historial de estudiante, se interesa por las ideas y opiniones de sus estudiantes, se siente comprometido con las tareas de educar, aprender y enseñar, son afectuosos y son arriesgados ante la aventura del conocimiento. Este docente, es
Enviado por SIRONDI / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Cuestionario De Habilidades De Lectura
1.-¿Cuál es la habilidad más noble que un buen lector requiere? R= Leer de forma selectiva 2.- ¿En la lectura de exploración un buen lector primero empieza a leer un libro desde la primera página? ¿Que establece primero? R= Establece sus objetivos, es decir por que y para que quiere leer un texto en especifico así define lo que quiere leer y quiere buscar lo que necesite 3.-¿Qué es lo que permite cuando examina un
Enviado por albertomarin / 679 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de las habilidades de lectura
Habilidades para la lectura El profesor que acompaña al niño en su iniciación a la lectura debe conocer a fondo cuáles son las habilidades que ha de de potenciar en sus alumnos. Para ello será bueno que tenga claras cuáles son las diferencias de comportamiento entre un lector competente y otro que aún está iniciando su itinerario lector. En cuanto a la técnica lectora Lector competente Lector incipiente Es eficaz al mover los ojos delante
Enviado por marvinlucy / 12.219 Palabras / 49 Páginas -
1. Analiza El Argumento De Adela Cortina Con Los Siguientes Criterios:
Argumento: Es imposible construir una sociedad auténticamente democrática contando únicamente con individuos técnica y socialmente diestros (Premisas)Porque tal sociedad ha de sustentarse en valores para los que la razón instrumental es ciega: valores como la autonomía y la solidaridad. Ya que la autonomía supone un afán de autorrealización, que es más integrador que la sola búsqueda del bienestar. Además porque la solidaridad implica una actitud social dirigida a potenciar a los más débiles e intentar
Enviado por liverpool / 376 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico
COLEGIO TRABAJO PRACTICO NOMBRE DEL ALUMNO(a): CURSO: SECTOR: Historia FECHA DE ENTREGA: 1. ¿Quién es el intendente de la región que vives?Nombra 2 de sus funciones.- • El intendente en la región en que yo vivo es Víctor Lobos del Fierro. 1. La primera función es que Representa al Estado en la Región para la realización de actos y la celebración de contratos comprendidos en la esfera de su competencia. 2. La segunda es
Enviado por cony_malik / 269 Palabras / 2 Páginas -
Conclusiones
HISTORIA DEL DERECHO MERCANTIL El Derecho mercantil lo podemos considerar un Derecho de nuestro día a día, un Derecho que abarca la mayoría de las operaciones económicas alrededor de las cuales circula nuestra vida ordinaria. La conformación del Derecho mercantil actual es consecuencia de un proceso histórico cuyas antecedentes son muy remotos. Observar los distintos Derechos que han existido desde las civilizaciones antiguas, nos permite darnos cuenta que el Derecho mercantil quizás sea uno de
Enviado por lis_yemes / 5.191 Palabras / 21 Páginas -
LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS
LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS La Educación física es un gran instrumento para adaptarnos a lo que es el medio a través del desarrollo de nuestras cualidades biológicas motrices y psicomotrices, estás nos permiten tener un logro del dominio corporal. Con este ensayo nos daremos cuenta de la importancia de el conocer y saber sobre los contenidos perceptivo-motrices y claro las habilidades y destrezas básicas. Ya que es necesario indicar la
Enviado por fridamalfoy / 975 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Basicas De Pensamiento
Capítulo 2. HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) INTRODUCCIÓN Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito por la universidad. Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades, las apliquen y hagan transferencia de ellas de manera consciente,
Enviado por zepibeto / 3.091 Palabras / 13 Páginas -
Guía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso
Guía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México Jorge Galeazzi A. galeunam1972@hotmail.com 1. Funciones de la Lengua 2. Formas del Discurso 3. Comprensión de Lectura 4. Gramática 5. Verbo, (modos y tiempos) 6. Redacción 7. Vocabulario 8. Ortografía 9. Puntuación 10. Bibliografía de Español y Habilidad Verbal ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL Funciones de la Lengua Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas,
Enviado por oorla / 8.494 Palabras / 34 Páginas -
El Profesor Con Habilidades Cognitivas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA IV SEMESTRE DE EDUCACION REALIZADO POR: Arias Marlis Contreras H. Leda M. Galicia Leris SANTA ANA DE CORO, ABRIL DE 2012 La generación de individuos con habilidades cognitivas que puedan recrear y transformar la realidad dependerá de la pertinente interacción entre el contexto cognitivo y el proceso cognitivo ¿Cuál será el papel que le corresponde al orientador? El profesor orientador
Enviado por maylola / 916 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades de lectura
1. 2. La comprensión lectora se define como el proceso simultáneo de extracción y construcción de significados a través de la interacción e implicación con el lenguaje escrito. (Snow, 2001) 3. Disponer de competencias lectoras es fundamental para el aprendizaje, y numerosas dificultades son explicadas por la carencia o insuficiencia de habilidades para leer comprensivamente. En el currículum escolar, la lectura es una herramienta de comprensión para los alumnos que les permite el acceso a
Enviado por hiper_7 / 1.670 Palabras / 7 Páginas -
Argumento de la novela Maria
RESUMEN DE LA OBRA MARIA, DE JORGE ISAACS Argumento de la novela Maria Tiene como protagonista aun apuesto y apasionado joven llamado Efraín quien a temprana edad deja la casa paterna y viaja a la capital para estudiar. La tristeza aflige grandemente a los suyos al verlo partir, entre estos familiares se encuentra una delicada niña, Maria, adorable huerfanita que es hija de Salomón, un amigo del padre de Efraín, judío como el y de
Enviado por johncarreno / 361 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES LINGUISTICAS
TEMA 4: “LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS” CONOCIMIENTO Y USO DE LA LENGUA. La comunicación es el fin de las lenguas, y el uso de una lengua sería el objetivo real del aprendizaje. Queremos decir que aprender una lengua significa aprender a usarla, y si el alumno ya la conoce significa comunicarse mejor y en situaciones complejas. El alumno también tiene que conocer la gramática y el léxico, pero se convierten en instrumentos para conseguir comunicarse. En
Enviado por KOF_IKARI / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de ejercicios prácticos, para hacer perfecto el grupo de gira
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 3 1. Participar en el foro de discusión (Valor: 20%) • Participar en el foro de discusión que encontrará activado. • Tema 1: En términos de comunicación, ¿Cuantas personas considera usted que conforman un grupo ideal en un recorrido? Justifique. Como máximo 4 a 6 personas por grupo, ya que puede generar un impacto ambiental desfavorable para el ecosistema. • Tema 2: ¿Cuáles cree que son los problemas de comportamiento más
Enviado por Tatiana0820 / 767 Palabras / 4 Páginas -
Alta Direccion Habilidades Directivas
Objetivo: Identificar el alcance de la alta dirección, sus funciones, habilidades e impacto en la organización. Concepto de dirección Stoner (2007) menciona la dirección como un elemento del proceso administrativo. Pero hace énfasis en que se trata de hacer algo, de que algo se lleve a cabo. Intenta dirigir, no ejecutar. La dirección, al pretender que otros ejecuten, requiere habilidades y capacidades para desempeñar este puesto. Stoner menciona que la dirección tiene su “hacer propio”
Enviado por Luisvelocity / 471 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico De Historia Tema Bolivia (nota 8)
BOLIVIA Desde 1952 hasta 1964, Bolivia asistió a una experiencia política dirigida por el Movimiento Revolucionario Nacionalista y por la Central de Obreros Bolivianos. A mediados del siglo XX, Bolivia era el país más pobre de América del Sur. Su población tenía una expectativa de vida que no superaba los 40 años y solo un 30% de ella estaba alfabetizada. Desde el punto de vista económico, el 0,1% de la población controlaba el 70% de
Enviado por Meliii / 5.708 Palabras / 23 Páginas -
Las Cruces Sobre El Agua (Argumento)
. El primero es hijo de Juan y de Victoria. Vive en una casa paupérrima del barrio del astillero de Guayaquil. A corta edad se enrola en el ejército para luchar en Esmeraldas. Allí, además de aventuras militares, tiene sus primeras aventuras amorosas. Después de un año decide regresar a Guayaquil. En esa ciudad trabajará duramente tanto en un taller como en una panadería. Se enamora de Leonor, una chica que vende cigarrillos en la
Enviado por DianeSilvaJonas / 486 Palabras / 2 Páginas -
La Probabilidad De Uso Para Los Diferentes Plásmidos Como Un Medio De Titulación Para Detectar La Presencia De Agentes Contaminantes En Agua Suelo Aire (atmosfera)
Titulo: la probabilidad de uso para los diferentes plásmidos como un medio de titulación para detectar la presencia de agentes contaminantes en agua suelo aire (atmosfera) Introducción: El término biorremediación ha sido introducido para describir el proceso del uso de agentes biológicos para remover desechos tóxicos del ambiente. Esta técnica tiene sus inicios a mediados de los 60’s cuando se descubre cierta cantidad de microorganismos del suelo que eran capaces de degradar compuestos xenobióticos (no
Enviado por caritop / 620 Palabras / 3 Páginas -
Fabla Salvaje Argumento
Argumento El argumento se centra en la locura de un campesino de los Andes, Balta Espinar. Luego de observarse en un espejo que se hace trizas ante su reflejo, Balta es presa de una angustia espantosa. De un momento a otro se siente observado por un ser fantasmal y termina por creer que se trata del amante de su esposa Adelaida, quien se halla embarazada. Presa de celos, insulta y maltrata a su mujer de
Enviado por elizalla / 504 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De La Educadora
A través de las décadas gran parte de la sociedad no ha sabido darle el valor y la importancia al trabajo desempeñado día tras día por las educadoras, ya que se nos ve como personas cuidadoras y no como formadoras del desarrollo de los infantes. En realidad las educadoras del ayer y del ahora no exigimos honores, reconocimientos o méritos, simplemente el respeto, apoyo, cooperación y un trabajo colaborativo no sólo de los padres de
Enviado por abarca / 827 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO Introducción Se da por hecho que el hombre es un animal pensante, sin embargo existe una gran diferencia entre lo que puede ser llamado pensamiento natural y aquel deliberadamente desarrollado y entrenado. Un estudiante puede convertirse en un profesionista de primer orden; sus dotes hereditarias pueden permitirlo perfectamente, pero en la ausencia de un desarrollo y entrenamiento adecuados, puede que nunca se haga realidad. De
Enviado por grache85 / 271 Palabras / 2 Páginas -
El Argumento
Argumento Para otros usos de este término, véase Argumento (desambiguación). La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un raciocinio. 1 La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes:
Enviado por xahnitooxhx / 229 Palabras / 1 Páginas -
Conclusiones Y Recomendaciones Para La Elaboracion De Nectar
CONCLUSIONES • El producto corresponde a un bien de consumo y por tanto se destina almercado de las personas. El producto presenta ciertas características talcomo; beneficios para la salud: para bajar la presión arterial, comotranquilizante y como fuente de vitamina C; y también un precio bajo conuna alta calidad con respecto a la competencia. • El néctar de maracuyá será elaborado con insumos y aditivos que noson nocivos para la salud humana, por ejemplo: ácido
Enviado por andre93 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Cassany. D- Capítulo 6 "Las Habilidades Lingüísticas"
“Enseñar Lengua” de Cassany. D- Capítulo 6 “Las habilidades lingüísticas” Históricamente la visión que se tenía en la educación del uso de la lengua era la de una materia de conocimiento, un conjunto cerrado de contenidos a analizar, memorizar y aprender: la fonética, ortografía, léxico, etc, es decir la gramática. El alumno demostraba su conocimiento por medio de ejercicios gramaticales determinados. A partir de los años 60 y gracias a los aportes de varias disciplinas,
Enviado por StoneRoots / 429 Palabras / 2 Páginas -
Presupuestos De Mano De Obra Casos Practicos
SUPUESTO PRACTICO DEL PRESUPUESTO DE PRODUCCION. La sociedad anónima “X” proyecta realizar unas ventas de 1000 unidades de producto a 6250 pts. Cada una. Será necesario medio kilo de materia prima B y dos kilos de materia prima G, que son materiales directos, para fabricar una unidad de producto. El coste de B se estima en 250 pts kilo, mientras que se espera que el de G sea de 90 pts por kilo. Serán necesarias
Enviado por leorumaca / 358 Palabras / 2 Páginas -
Caso Practico
BICICLETA DE MONTAÑA: MANTENIMMIENTO Y SEGURIDAD La bicicleta de montaña, como vehículo de transporte que es, requiere unos cuidados mínimos para que su uso sea más seguro y confortable, además de aumentar los años de vida útil de esta. En función del uso que le demos, existirán unas averías que serán más frecuentes que otras, y el mantenimiento habitual no va a ser el mismo. Un caso extremo se da en el uso de la
Enviado por juanita12 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Para La Vida
En la infancia y en la adolescencia, todos los seres humanos tenemos sueños y tenemos planes, y queremos realizarnos como eso que somos, como seres humanos y ese deseo se constituye verdaderamente en una vocación que es el motor que nos impulsa a vivir. Pero el tiempo va pasando, vamos creciendo, y el vértigo con que los escenarios de nuestra vida van cambiando, hace que muchos de esos deseos deban ser actualizados. Y muchas personas
Enviado por patadotas / 712 Palabras / 3 Páginas -
Caso Práctico: CP "Carpintería Tuilla S.A."
LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO DEL CASO PRÁCTICO En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia. En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades de Competencia para que la relaciones. Te encontrarás también con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar
Enviado por cacuenca / 962 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Práctico de Psicología
Trabajo Práctico de Psicología 1) Elaborar un texto, en el que se caracterice el contexto científico del surgimiento de la Psicología Cognitiva especificando: a) Su ubicación temporal en las etapas de la historia de la psicología, b) ruptura o quiebres conceptuales que a generado con sus antecesores, c) aspectos que se continúan y d) temas principales de los que se ocupa. Desarrollo: Desde una perspectiva histórica resulta esclarecedor situar a la psicología cognitiva en el
Enviado por JoelC / 760 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, (nee.) Concientizarnos sobre la necesidad de participar y revisar diversos materiales educativos que permitan diseñar estrategias para promover el desarrollo de las habilidades comunicativas para integrar e incluir a los alumnos con nee, donde se presentan actividades que sirvan de apoyo tanto a los docentes, así como para facilitar el aprendizaje a alumnos con nee., es
Enviado por ANTONIETAMARIA / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Comunicacionales
Introducción: En este informe expondremos a un teórico relacionado con nuestra carrera. Elegimos a Henri Fayol y su teoría clásica de la administración que es una de las teorías más relevantes para el Ingeniero Comercial. Fayol crea la teoría clásica de la administración la cual nace de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar organizaciones complejas, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial, establece catorce principios de la administración, dividió las operaciones industriales y
Enviado por hectorcerda / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Que Es Un Argumento
¿Qué es un argumento? ¿Qué es una premisa? ¿Qué es una conclusión? Esta estructurado por una premisa y una conclusión Son oraciones de razonamiento. Es una consecuencia lógica de las premisas y siempre son proposiciones. La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés Edgar Morin y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos,
Enviado por Javier89 / 274 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES A DESARROLLAR (EDUCADORA)
A continuación, en este escrito se presentan las ideas, experiencias y aprendizajes obtenidos en relación a las tareas y habilidades de una educadora, los retos que presencia para abordar los campos formativos y favorecer las competencias de cada uno, así como la influencia que pueden llegar a tener los padres de familia dentro del ámbito escolar, tanto en un compromiso en general con la institución como en su participación en el trabajo colaborativo con la
Enviado por yazkiiinc / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA BOLIVARIANA IX.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA BOLIVARIANA LA REVOLUCIÓN i MUNICIPIO LIBERTADOR PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA BOLIVARIANA IX. Asesor. Luzmar Silva Autor.: Yelis laya C.I. Nº 12924551 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA BOLIVARIANA LA REVOLUCIÓN i MUNICIPIO LIBERTADOR PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS EN
Enviado por margot4126 / 2.343 Palabras / 10 Páginas -
Argumento A Generali Sensu (sentido General)
Argumento a generali sensu (sentido general): Este argumento se conoce como el de la generalidad de la Ley, es decir, que si la ley está tomada en sentido general, no puede el intérprete tomarla en sentido particular. Esto debe ser entendido en el sentido de que el legislador legisla para una generalidad de casos, en consecuencia, el intérprete nada tiene que hacer. La finalidad de este tipo de argumentación consiste en destacar la obligatoriedad de
Enviado por jossily / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas. Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar
Enviado por mariaag / 333 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos
1.- El centro educativo como síntesis de influencias Sin duda la educación es una de las primeras y quizá la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela. Se establece con ello la división entre la educación asistemática y sistemática, entendida esta como un proceso de intervención intencional. La educación se especializa y se concentra en personas específicas que utilizan también a su vez marcos específicos de actuación. 1.1- El sistema educativo
Enviado por fabiagetsy / 678 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Comunicativas
Concepto: El término 'herramienta cognitiva' ha sido profusamente utilizado en la bibliografía educativa, al referirse a losdiferentes papeles que podrían asumir las computadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sinembargo, es muy interesante rescatar, de la literatura referida a esa temática, diferentes aproximaciones aese término. De acuerdo a Jonassen et al., una herramienta cognitiva refiere a las tecnologías, tangibles ointangibles, que mejoran la potencia cognitiva del ser humano durante el pensamiento, la resolución deproblemas
Enviado por zirkmilo / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Pedro Páramo Argumento
Juan Preciado va a Cómala con la intención de buscar a su padre Pedro Páramo (en realidad iba al encuentro tardío de sus raíces por encargo de Dolores, su madre recién fallecida). Al llegar a Cómala, tiene la impresión de bajar al infierno por el calor y lo fantasmal de Cómala que contrastaba con el recuerdo que de ella tenía su madre. Al avanzar la lectura, nos damos cuenta de que todos los personajes son
Enviado por tefyquezada / 327 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas Unidad 2
Resumen de Unidad 2 Hernández Pitalúa Laura Mariella Habilidades Directivas II Automotivación La motivación es un termino genérico que se aplica a una amplia seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Los administradores tienen la responsabilidad de crear condiciones favorables al desempeño. Pero cada individuo es responsable de su administración. Ejemplo: • Fijarse una meta personal y no perderla de vista. • Realizar los objetivos fijados a corto y largo plazo. • Realizar
Enviado por Mariellach / 499 Palabras / 2 Páginas -
Apego Y Habilidades Sociales
La teoría del apego ha demostrado ser un sólido y productivo marco de investigación de las ciencias médicas y sociales en los últimos 30 años (Berlin & Cassidy, 2001; Barth, Crea, John, Thoburn & Quinton, 2005). A medida que numerosos estudios comprobaban o enriquecían sus postulados centrales, comenzó cobrar relevancia para una gran variedad de áreas relacionadas con el desarrollo humano. Los campos de la psicopatología, psicología clínica, ciencias de la salud, ciencias cognitivas, programas
Enviado por breeskin / 385 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza De Habilidades
Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Núcleo Puerto La Cruz Enseñanza de Habilidades Facilitadora Alumna Msc. Elena Guerra Jiménez Abisag Marzo 2012 Introducción Este trabajo está enfocado hacia la enseñanza de habilidades y las estrategias que hacen posibles el aprendizaje. Hablar de habilidades hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación
Enviado por abisag / 2.954 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades Intelectuales
HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. c) Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir de sus conocimientos y experiencias. En consecuencia, es capaz de orientar a sus alumnos para que éstos adquieran la capacidad de analizar situaciones
Enviado por Dannyya / 324 Palabras / 2 Páginas -
ARGUMENTO
ARGUMENTO Vitus es un niño prodigio que a los seis años toca el piano de forma virtuosa, posee un coeficiente intelectual muy superior a la media, lo que le augura un exitoso futuro. Sus padres son conscientes de esto y luchan por motivar y proteger las cualidades de su hijo único. Vitus pertenece a una familia pequeña, él y sus papás, apoyados por su abuelo. Se percibe una cultura que busca el éxito y el
Enviado por pica / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Conclusiones Sabritas
Centro Universitario Siglo XXI Tema: Proceso de producción Productos Pascual Boing Exportaciones Materia: Investigación de mercado I La Presenta: Barbara Ariana Reyes Vergara Asesor: Ms. Miguel Ángel Llano Zamora Pachuca Hidalgo México Junio ´12 IMAGEN CREATIVA FRUTALMENTE DIVERTIDO Su sabor es único en el mundo INTRODUCCION………………………………………………………………..i El método que voy ha realizar será evaluativo ya que se harán observaciones en el mercado al que la empresa Boing se dirigió desde su inicio hasta la actualidad.
Enviado por pepechif / 6.408 Palabras / 26 Páginas -
Caso Practico Indigo Books & Music
Caso Practico Indigo Books & Music Antes de 2001 había dos grandes cadenas de librerías en Canadá: Chapter e Índigo. Índigo fue creada en 1996 por Hather Reisman, esta fue la primera cadena de ventas de libros al menudeo que introdujo música, regalos y licencias de café en los locales de las tiendas, La otra cadena Chapter se formo en 1995 con la función de la que entonces eran las dos cadenas (de librerías) mas
Enviado por maria87 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico "Introducción A La Sociología Clásica
Texto: “Introducción a la sociología clásica” Juan Carlos Portantiero 1) Según el texto de Portantiero explique los tres campo de conocimiento social surgidos a partir del renacimiento y defina el objeto de estudio de cada uno de ellos. 2) Defina los elementos teóricos y metodológicos aportados por Montesqueau a la teoría sociológica clásica y enfoque diferenciado de ser pensamiento respecto a la filosofía iluminista en general. 3) ¿Por qué la sociología es considerada la como
Enviado por marielar / 3.804 Palabras / 16 Páginas