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Practico Mi Habilidad Para Detectar Conclusiones Omitidas En Un Argumento

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Documentos 351 - 400 de 20.442 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Conclusiones

    eltangasTransformar la práctica educativa no es una labor fácil. El enfrentar este reto, atendiendo al llamado de la innovación educativa, representada por el “Análisis e Intervención de la Práctica Educativa”, significa recorrer la trayectoria de un sendero en el que se encuentran: preocupaciones, angustia y desconcierto; es el involucrarse en una espiral en la que se descubren las acciones y características de la Práctica Educativa. Todo esto ha estado presente en el periodo en el

  • Caso Practico De Branding

    acevedoloboEn definitiva, el objetivo que persigue este tipo de concepciones (Marketing Relacional, Micromarketing, CRM, e-CRM, ...) es intentar convertir a la empresa en el mejor amigo del cliente. Como afirma Alet (2002:317) esto "implica una actitud clara de orientación por quien quieres realmente: escúchale, atiéndele, ámale". INTRODUCCIÓN Imaginemos la siguiente situación, en la que el Director General de una compañía le comenta ciertas inquietudes a su Director de Marketing en relación a los clientes (Alet,

  • Argumentos Interpretativos

    karolagrioARGUMENTOS INTERPRETATIVOS La argumentación jurídica no es solo la argumentación interpretativa sin embargo se cree que es la mas completa. Y esto es por que reside en la exigencia legal de motivar las decisiones respecto del sistema vigente. En los tres poderes se utilizan los argumentos jurídicos y asimismo el legislador debe poner especial importancia en determinados puntos, como la finalidad, los medios adecuados, los medios jurídicos, determinar la norma indicada y posteriormente promulgar una

  • LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

    perlita84“VINCULACIÓN DE LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS CON EL DESARROLLO DE LAS HP” El constructivismo social de Vogotsky se basa en: • El Constructivismo social • La perspectiva materialista – histórica Las metas que se persiguen para el desarrollo de las habilidades del pensamiento versan sobre el hecho de promover que los alumnos se apropien de los artefactos culturales participando en actividades sociales definidas por la cultura. Una vez aprendidos pueden llegar a mejorar o transformar las

  • El desarrollo de habilidades en los estudiantes

    emmamejiaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Docente: Grado: 1ro. y 2º Año escolar: 2011-2012 Umuquena, Enero de 2012 Institución: Sector La Honda Nivel o Modalidad: Primaria Grado: 1º y 2º. Docente: Tiempo de Ejecución: 5 semanas Fecha de Inicio: 16 de enero Fecha de Culminación: 13 de febrero Año escolar: 2011 – 2012 Título del Proyecto: Conociendo Nuestro Municipio San Judas Tadeo Que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas para la

  • Seminario De Habilidades Para El Trabjo Intelectual

    armandolopezcruzSEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) - Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. - Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo. TEMAS Y SUBTEMAS (5) 1. El Pensamiento Humano 1.1 Características generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico,

  • Ejercicios prácticos

    AlexaPardo3. Calcule el porcentaje de frecuencia con que se presentó cada defecto, para ello debe dividir la frecuencia en el total de productos que presentaron defecto. Tipo de Defecto Detalle del Problema Frec. Frec. % Total: Registre cada uno de los defectos de cada producto cuando sale de producción (Tome una línea de producción en el día, o en determinado tiempo) o determinado tipo de servicio brindado, colocando la frecuencia por tipo de defecto: Analice

  • Caso Practico Bimbo

    alexx8810Caso práctico Bimbo 1. Si, ya que GIBSA sigue innovando en sus procesos de distribución y también en la adquisición de nuevas marcas y alianzas con presencia en otros países lo que le facilita colocarse como una empresa competitiva en el mundo. 2. en su red de distribución es más extensa y mejor planeada y el 80% de sus ventas está dirigido a minoristas como tiendas de la esquina y misceláneas. 3. no, es imposible,

  • Habilidades Del Siglo 21

    trulivaHabilidades del siglo 21 Nos encontramos en una época " Conceptual" donde la creatividad y el pensamiento conceptual desempeñarán un papel importante y en su educación, la escuela juega el papel más importante. La inteligencia humana produce el cambio técnico y social a un ritmo que el aula tradicional ya no puede negar. Dado que los estudiantes tienen la oportunidad de investigación en línea, los profesores ya no tienen el dominio sobre el conocimiento. Se

  • Aspectos Prácticos Del Estudio De La Historia Del Derecho Mexicano Que Menciona L. Soberanes

    ZeroXFreemanMachu Picchu Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, tesoro arquitectónico que había permanecido oculto, por más de cuatro siglos, bajo la exuberante naturaleza del cañón del Urubamba. Este hallazgo fue hecho por el controvertido antropólogo, historiador o, simplemente, por el explorador norteamericano, aficionado a la arqueología, de la Universidad de Yale, profesor Hiram Bingham. Si bien el descubrimiento

  • Habilidades Cognitivas

    RobertmfEl problema de la logicidad científica. La relación de conocimiento La construcción de conocimiento teórico esta influencia da por la denominada conciencia, que refleja la realidad de quien investiga mostrando el conjunto de creencias, valores, perjuicios presupuestos sobre el objeto de estudio, dicha conciencia, puede llegar a confundir al investigador, pero debe considerarse para que un conocimiento sea válido, pues debe contar con una concepción ontológica, otorgada por esta visión y una epistemológica que lo

  • HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

    Steven94671. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático 6. Es tarea de TODOS

  • Argumento Inductivo

    arelitadf(x)=x2 y además con las funciones f(x)=3x2 y f(x)=1/2 x2 1.- Traslación vertical y horizontal. Sí “a y b” son mayor de cero se desplazan hacia la izquierda y arriba respectivamente al valor de “a y b”. Sí“a y b” son menor a cero la gráfica se mueve hacia la derecha y abajo según correspondan los valor asignados a las variables. 2.- Dilatación y contracción vertical. Hay dilatación vertical si “q” es mayor a uno

  • Habilidades Basicas Del Pensamiento

    itzelhitaHABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO el área de desarrollo y enseñanza del pensamiento surgen preguntas como las siguientes: • ¿Cómo emerge esta nueva área de desarrollo e investigación? • ¿Qué características tiene el área en la cual se investiga? • ¿Qué se investiga en el área? ¿Para qué se investiga? El desarrollo de las habilidades de pensamiento ha sido en los últimos años, a partir de los 70, surgen dudas e inquietudes por los síntomas que

  • Análisis literario sobre el argumento

    deisicitafajardoTelemachus, el hijo de Ulises, tiene tan sólo un mes de edad cuando ODYSSEUS (Ulises) se establece en Troya para combatir en una guerra en ninguna parte. En el punto donde comienza la Odisea, diez años después del final de los diez años de la guerra de Troya, Telemachus ya tiene veinte años y está compartiendo con su madre la casa de su padre de Ítaca junto con una multitud bulliciosa de 108 jóvenes, "los

  • Habilidades Gerenciales

    jhonguarinINTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo participar en un ambiente que estimula el compromiso

  • Informes Teoricos Y Practicos

    giseduAccidentes de Trabajo - Enfermedades Profesionales... Exámenes A modo de introducción: ... Accidente de Trabajo: lesiones que sufra el trabajador durante el tiempo y en el lugar de trabajo. Enfermedad Profesional: deterioro lento y paulatino de la salud del trabajador, producido por una exposición crónica a situaciones adversas, en el ambiente o en la forma de trabajo. Algunos apuntes sobre enfermedades profesionales en el mundo y en Argentina: La Org. Internacional del Trabajo nos dice

  • Descripción de habilidades y marcadores de crecimiento, adecuados para niños de 3 años

    mariajulianaRegistro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 3 años de edad Este artículo se refiere a las destrezas y marcadores de crecimiento apropiados para los niños de 3 años de edad. Información Estos acontecimientos importantes o hitos son típicos de niños en su tercer año de vida. Siempre tenga en cuenta que algo de variación es normal. Consulte con el médico en caso de tener inquietudes acerca del desarrollo de su hijo. Los hitos

  • ESAD TAREAS HABILIDAD Y CAPACIDAD

    SaogsaogEl concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE), la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. En el caso de este ejemplo, puede hablarse de habilidad matemática, la capacidad para usar los números de manera efectiva y

  • Habilidad De Proceso

    ingluishdezIntroducción: En el siguiente trabajo se intenta dar una definición de habilidad del proceso, lo cual, por la poca guía y por la generalidad del término, fue laborioso, pero se espera que cumpla con las expectativas hacia el mismo. Si desglosamos el término en sus raíces, obtenemos algo como lo siguiente: Proceso: Éste se refiere a alguna combinación única de máquinas, herramientas, métodos, materiales y personas involucradas en la producción. Capacidad o habilidad: Esta palabra

  • Habilidades

    marce9006Habilidades Intelectuales Actividad 3 1.- ¿En qué consiste el propósito de las actividades académicas que las estudiantes normalistas llevan a cabo durante los dos últimos semestres? R= en propiciar una relación entre el ejercicio de la practica que realizan con un grupo de niños de educación preescolar con la reflexión sobre las experiencias obtenidas en esta práctica y el estudio sistemático. 2.- ¿Qué permite el estudio de los temas relacionados con la práctica docente? R=

  • Habilidades Cognitivas

    PERFECTOSALGADO• LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÌA DE LAS CS. SOCIALES • ¿Qué son las Habilidades? o Conjunto de operaciones mentales o Por ejemplo:  Para jugar tenis se requiere tanto de la percepción como del manejo corporal.  Para ganar un partido es necesario: la percepción sobre el espacio y la velocidad con la que se debe pegar a la pelota. • Características

  • Tipos De Argumentos En Derecho

    lilianvanegasTipos de argumentos (parcial) a) Argumento de autoridad: El sentido de la estrategia consiste precisamente en recurrir al valor que se le ha conferido históricamente a la autoridad como soporte que sustente la validez del contenido de la macroproposición. Como ha sido suficientemente notado existe, en efecto, una tendencia cultural a aceptar como válida la opinión que emana de una fuente calificada, tal como una autoridad o un experto. Por esta razón, el empleo argumentativo

  • HABILIDADES EMPRENDEDORAS

    MARTHACLa empresa internacionalizada debe aprender a competir en nuevos mercados en un entorno crecientemente globalizado? Porque. Justificar la respuesta. Al internacionalizarse, la compañía puede llegar a la conclusión de que aquellos aspectos que han sido de relevancia para triunfar en el mercado nacional no son necesariamente replicables en los mercados internacionales. Es por tanto clave aprender a competir en nuevos mercados, tomando conciencia a su vez de que vivimos en un mundo cada vez mas

  • Caso Practico Eficiencia Eficacia

    lupitamarxellyCASO PRACTICO DE EFICIENCIA Y EFICACIA En la imprenta Rodriguez llegó un nuevo Director General quien pasó a tomar el mando de la misma. Este nuevo Director llegó con muchas ideas nuevas e innovadoras, las cuales quería poner en práctica inmediatamente. Durante los cuatro meses siguientes a su llegada se presentaron distintos casos referentes a la eficacia y a la eficiencia. Dichos casos se presentan a continuación: *Ni Eficaz ni Eficiente Durante el primer mes

  • Habilidades Del Pensamiento

    valeria1031HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DEFINICIÓN: La HABILIDAD es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El PENSAMIENTO, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables

  • Manual de ejercicios para el desarrollo de habilidades basicas motrices en ninos y ninas de seis anos de edad de La E.B

    solmilagrosaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DE SUR NUEVA BOLIVIA, EDO. MÉRIDA MANUAL DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS MOTRICES EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEIS AÑOS DE EDAD DE LA E.B. CANDELARIA BARRIGA. LA DOLORES, MUNICIPIO SUCRE – ZULIA Autores: Arenas José G. C.I. 7.899.229 Rosales Daxi C.I. 5.179.945 Tutor: Lcdo. Malaver Orlando C.I. 16.444.033 NUEVA BOLIVIA, FEBRERO DE 2012 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

  • Caso Práctico Telefónica.

    coral8PREGUNTA 1. Identifique las principales características de la industria de la telefonía móvil desde el punto de vista de la tecnología y los efectos que las innovaciones tienen en su evolución. El sector de la telefonía móvil es protagonista de una fuerte evolución tecnológica desde sus orígenes en la década de los años veinte como consecuencia de la II GM. No obstante, la telefonía móvil como tal nace en 1973 funcionando analógicamente. Debido a este

  • Taller Practico Libertad Y Captura

    CarlosTALLER PRACTICO LIBERTAD Y CAPTURA 1. Cuáles son las formas procesales de privación legal de la liberta de una persona? ART 307 Cod. Procedimiento Penal 1. Detención preventiva en establecimiento de reclusión. 2. Detención preventiva en la residencia señalada por el imputado siempre que esa ubicación no obstaculice el juzgamiento 2. Quien o quienes pueden ordenar la captura de una persona? a. Art 297 Cod Procedimiento Penal Juez de Control de Garantias b. Art 300

  • Habilidades Gerenciales

    zulmamv1. ¿Por qué si Fujimori empezó con buenas intenciones hacia el pueblo, se convirtió luego en su mayor opresor?¿Que le ocurrió al tomar el poder?¿Puede el poder y el dinero cambiar a las personas? Debido a que sus ideas de cómo gobernar no eran aceptadas por los demás poderes y por lo tanto encontró en las fuerza militares un aliado fiel a las intenciones políticas. Al tomar el poder se chocó con el Ejecutivo y

  • ESTÁNDARES NACIONALES DE HABILIDAD LECTORA

    ANGELESRIVERAESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA se ha convertido

  • Habilidades intelectuales y sociales

    LauraOliveraUNIDAD 2 Marzo 7, 2012 En esta unidad nos habla de las estrategias a la comprensión, lectura y escritura que son herramientas indispensables; la cual nos menciona diferentes tipos de lecturas como lectura de comprensión, selección analítica y la crítica al igual que sus técnicas subrayado, notas al margen o sintetizar así como la realización de esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales y en esta unidad nos ayuda a organizar, resumir y jerarquizar las ideas aprendidas

  • HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

    VICTORSAL2011HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS OBJETIVO: Integrar herramientas, servicios y capacitación a las aulas y escuelas de educación básica a efecto de promover tanto el desarrollo de habilidades digitales en docentes y alumnos como el uso efectivo de la tecnología de la información y comunicación en los distintos procesos educativos, especialmente en la enseñanza, aprendizaje, evaluación y en los procedimientos de gestión. COMPONENTES OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS Componente de infraestructura y conectividad La asignación de equipamiento tecnológico para

  • Con Los Datos Facilitados En El Caso Práctico Y Los Que Necesites Extraer De Las Unidades De Competencia, Se Te Pide Que Calcules

    JhonjairobzGESTION PARA LA EXCELENCIA. LA ORGANIZACIÓN ASE Índice 1. Introducción 2. Equilibrio y armonía 3. Administración Centrada en Principios 4. Las Seis “F” 5. Las Cinco “D” 6. La búsqueda continua de los “des” 7. Las Cinco “S” para la excelencia 8. OMAC 9. Los Doce Ceros 10. Conclusiones 11. Lecturas complementarias 1. Introducción Una organización requiere de equilibrio y armonía para poder existir, crecer y generar resultados positivos en el mediano y largo plazo.

  • UNIDAD I- COMUNICACIÓN, HABILIDAD FUNDAMENTAL DE LA VENTA

    LORE12341.5 TECNICAS DE ASERTIVIDAD Llevar una conversación madura y respetuosa sin perder el foco en nuestros intereses es complicado pero existen algunas técnicas o trucos que permiten salir de algunas situaciones donde mantener la calma puede ser complicado. Hay que evitar la pasividad y la agresividad. Seguramente reconocerán algunas de ellas pues pueden surgir de manera espontánea cuando intentamos defendernos manteniendo la calma y el tipo.  Rendición simulada: consiste en mostrarnos de acuerdo con

  • Argumentos Santa Y El Zarco

    almiimtzmtzSanta FEDERICO GAMBOA Es la historia de Santa, una joven de diecinueve años, se enamora de un hombre que tiene todas las características del macho mexicano, se entrega a él con la promesa del matrimonio, pero al saber que Santa está embarazada se va sin responsabilizarse de ella y de su hijo, Santa pierde a su hijo después de cuatro meses de embarazo y su familia la corre de su casa sin consideración alguna, después

  • HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

    metalero76HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables

  • Mi Argumento

    akomesDurante la película se nos muestran diferentes interrogantes que no solo hacen pensar o analizar a Sofía si no que hizo que fuera Sofía en algunos momentos y esto permitió que me sintiera como ella y empezar a hacerme las mismas preguntas, ¿Quién soy? ¿De dónde viene el mundo? ¿Por qué estoy aquí? Son interrogantes que todos alguna vez nos hemos hecho, se podría decir que es un pensamiento en común. En el mundo filosófico

  • Curso Practico De Guitarra

    shomeikeACORDES PARA GUITARRA Hay miles de posiciones distintas para acordes. En las páginas siguientes podrás encontrar una guía rápida de las 120 posiciones más sencillas, que te servirán para tocar la inmensa mayoría de las canciones. La notación de acordes que hemos elegido es la siguiente: – Acordes mayores. En mayúscula. Ejemplo: DO=Do mayor. – Acordes mayores sexta. Ejemplo: DO6=Do mayor sexta. – Acordes mayores séptima. Ejemplo: DO7=Do mayor séptima. – Acordes mayores séptima mayor.

  • Como Detectar Problemas

    dametaUNA APROXIMACIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO Elegir un Tema La elección de un tema pareciera una etapa difícil que requiere de habilidades y técnicas. Al escoger un tema debemos respondernos ¿por qué hacemos la investigación? Aunque será más correcto preguntarnos ¿para qué va a servir la investigación? Siendo así la investigación debe responder a una necesidad precisa y tener una finalidad la cual será conocer una realidad para poder transformarla y darse los medios

  • Argumento

    rokuroArgumento de la obra la Araucana. El poema empieza con la descripción de habitantes y costumbres de chile, además de la llegada de los españoles (Canto1); sigue uno de los más bellos cantos: el consejo de los caciques para elegir capitán. Primeras luchas: Valdivia ataca Tucapel y sufre grandes pérdidas. Venganza de los españoles, llegada a la concepción, batallas de araucanos y españoles y fiestas de aquellos por sus triunfos (Cantos II-XI). La segunda parte

  • Argumento de la obra Canaima.

    elfiloson el estado Bolívar la artesanía esta mayormente referida a la cestería, hecha con palma moriche y otras plantas. Igualmente la fabricación de chinchorros y hamacas. Los indígenas elaboran cuapas, cestas, catumares y otros objetos utilitarios que son muy buscados por los turistas; los collares de semillas de peonías, lagrimas de San Pedro, pepas de zamuro, así como plumas de aves y picos de tucanes. Folklore: En las numerosas culturas indígenas del estado Bolívar, existen

  • Argumento

    ceneliacolonArgumento Para otros usos de este término, véase Argumento (desambiguación). La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un raciocinio.1 La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes: 

  • Argumento

    ceneliacolonArgumento Para otros usos de este término, véase Argumento (desambiguación). La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un raciocinio.1 La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes: 

  • Trabajo De Angulos Conclusiones

    GartotilinaINTRODUCCION La observación de la naturaleza nos muestra la existencia de variadas formas en los cuerpos materiales que la componen y nos proporciona la idea de volumen, superficie, línea, y punto. Por necesidades prácticas, el desarrollo de técnicas usadas para medir, construir o desplazarse, llevaron al hombre a hacer uso de las diversas propiedades de las figuras geométricas. Una vez adquiridas estas nociones y prescindiendo de su origen práctico, la Geometría (medición de la tierra),

  • ¿Puede Un Escáner Cerebral Detectar La Pedofilia?

    GARCIADEALBAIdentificar con gran exactitud si un hombre es o no pedófilo ya es posible gracias al uso de escáneres cerebrales. Así lo ha reconocido a ELMUNDO.es Jorge Ponseti, de la Sección de Medicina Sexual de la Universidad de Kiel (Alemania), tras publicar un estudio en el último'Archives of General Psychiatric'. La investigación ha sido llevada a cabo "con 24 pedófilos, que admitían su condición y que se sentían atraídos por niños o niñas prepúberes, y

  • Competencias (o Habilidades) Gerenciales: Una Herramienta Indispensable Para El Desarrollo Organizacional

    richardpereyraFelipe Castro Aguilera / Prof: Loreto Marchant R. INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo

  • Los conocimientos y habilidades

    alejon12El conocimiento y el “poder aprender” son unas de las cosas que más me atraen, poder descubrir y aprender cosas que antes no sabía es algo que siempre me ha inquietado desde muy chico. En cinco años me veo integrándome en este papel de ser empresario, de ver el mundo con otros ojos, desde una perspectiva económica, pudiendo también ayudar y orientar a quienes lo necesiten. Pero lo más importante, siendo alguien que tenga firmeza

  • Ejemplo Práctico OpenCIM

    martaÍndice: Índice: 2 1. Objetivo 3 2. Descripción de la práctica 3 3. Instrucciones para el seguimiento del trabajo 4 3.1. Virtual Cim 4 3.2 Cim manager 7 4. Conclusiones 10 Objetivo El objetivo de la practica será crear un proceso sencillo en el que se trabajara con virtual cim y cim manager. Con ello perseguimos demostrar los conocimientos que hemos adquirido durante el seminario de Prácticas Diseño, Planificación y Gestión de Sistemas Productivos y

  • Organización Escolar Y Acción Directiva. Conclusiones

    ESME26CONCLUSIONES “ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y ACCIÓN DIRECTIVA” Serafín Antúnez (ACUERDO 592) La gestión escolar es parte de la reforma integral de la educación básica. Los colectivos escolares desarrollan nuevas formas de relación, colaboración y organización entre actores de la escuela. Busca que la escuela sea un espacio idóneo para la ampliación de aprendizajes, no sólo se busca ejecutar contenidos sino una educación integral. Los estándares de gestión (la dirección escolar, el desempeño colectivo del equipo docente,