Resumen De Sociologia De La Educacion Ana Maria Brigido ensayos gratis y trabajos
Documentos 151 - 200 de 92.688 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Institucionalizacion de la sociologia de la educacion Resumen
Instituto de Formación Docente “Rosa Silvestri” Ciudad de Salto, Uruguay. Resumen del capítulo 1, punto 1.2 del libro de Xavier Bonal, Sociología de la Educación. Asignatura: Sociología de la Educación Alumna Belén Albareda, 2° año A, 2017. La institucionalización de la sociología de la educación Fue un proceso que no se dio de forma lineal y uniforme, estuvo sujeto a cambios tanto con el desarrollo y debates propios de la disciplina (y la teoría sociológica
Enviado por Belén Haze / 925 Palabras / 4 Páginas -
Resumen de Sociologia de la Educacion
LA EDUCACIÓN COMO UN ASUNTO DE ESTADO (I) Nuestra trayectoria educativa comienza cuando nacemos y termina cuando dejamos de estudiar para trabajar. Son nuestros padres y familiares que nos enseñan, luego confían nuestra educación a instituciones especializadas en la educación. Puede decirse que las prácticas educativas en las sociedades contemporáneas son alta, temprana y universal. Alta, por estar confinado a instituciones especializadas (primaria, secundaria, terciaria, universidad). Temprana, porque comienza cuando somos muy pequeños. Universal, porque
Enviado por ElianaIBbb / 5.104 Palabras / 21 Páginas -
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre Aldea Bolivariana “Rafael González Udis” Valle de la Pascua – Edo. Guárico SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Facilitador: Integrantes: Licdo. Jesus Leal Zerpa Karelys C.I. V-17.704.415 Carpio Nairda C.I. V-8.801.387 Carpio Karina C.I. V- 19.701.636 Carpio Benilde C.I. V-11.844.941 Blanco Eurimar C.I. V- 19.701.000 Junio; 2011 INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación
Enviado por omega3000 / 6.921 Palabras / 28 Páginas -
Sociología De La Educación
1. Fernando Álvarez Uria y Julia Varela nos plantean es su texto que la escuela no siempre ha existido, que la escuela es una invención de la modernidad al igual que la definición de infancia. Los autores simplemente se limitaran a citar los hechos sociales que permitieron la aparición de la escuela nacional. En un repaso de la historia, el origen de la escuela primaria, gratuita y obligatoria ha sido instituido por los Romanones a
Enviado por mafer68 / 3.010 Palabras / 13 Páginas -
TEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LA TEORÍA FUNCIONALISTA: 1) Los funcionalistas pintan un cuadro de una sociedad que da énfasis a la interdependencia del sistema social. Ven la sociedad como una máquina donde una parte se articula con la otra y produce energía dinámica que hace trabajar la sociedad. 2) Insiste en los procesos que mantienen el orden social a través del consenso y el acuerdo. 3) Su representante principal es el francés
Enviado por Marcelus / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto sociología de la educación
lLa sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología. Émile Durkheim, uno de los padres de la sociología, es considerado el
Enviado por payita / 323 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008
EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008 José Gregorio Castillo López Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Ciencias Sociales, campus III. Resumen: Los problemas que desde hace muchos años y con mayor frecuencia en la actualidad se están dando es el del desempleo que afecta al país y especialmente al estado de Chiapas, esto se ve reflejado
Enviado por grecas4 / 5.967 Palabras / 24 Páginas -
Resumen Ana Frank
El diario de Ana, fue un regalo para su cumpleaños número 13 el 12 de junio de 1942. A partir de entonces, Ana nombra a su diario Kitty y le confía todo cuanto le ocurre. El diario inicia cuando Ana aún está en la escuela; allí tiene admiradores y amigas como Joep y Lies. Durante esa época, los judíos debían utilizar una estrella en la ropa para ser identificados; las compras debían hacerla en tiendas
Enviado por bjmonardes / 3.989 Palabras / 16 Páginas -
Sociologia, La Educacion
La tesis de nuestro trabajo consiste en afirmar que desde que se impuso, con la Ley de Educación Común Nº 1420 promulgada en 1884, la educación laica, gratuita y obligatoria en todo el territorio del país tuvo un importante desarrollo la escuela pública. Sin embargo, actualmente se ha desvalorizado mucho la enseñanza gratuita y ha crecido notablemente la educación privada. Nuestro objetivo consiste en identificar que tipo de educación, ya sea la publica o la
Enviado por fervqz / 1.560 Palabras / 7 Páginas -
Resumen Generalidades Sociologia
Generalidades de la sociología La sociología del derecho es una ciencia que se ocupa de las causas y los efectos de las normas jurídicas, si de causa se trata, donde deben buscarse, y los efectos de las normas, hasta donde se considerara que se extienden. Orienta su estudio e investigación exclusivamente hacia el derecho pero desde su particular punto de vista, dividiendo así en ciencias duales como: Sociología Juridica, Historia del Derecho, Derecho Comparado. En
Enviado por mariaracely / 880 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De María Montessori
María Montessori fue una mujer especial en su época, que contribuyó a pensar las pedagogías educativas del momento desde otra dimensión, hizo lo que llamamos una revolución educativa, cambió conceptos e introdujo otras formas de concebir la educación, su método unió la pedagogía, la psicología, la sociología, filosofía y la teología y logró un nuevo avance en la educación. El pensamiento pedagógico de María Montessori forma parte del llamado Movimiento de la Escuela Nueva. Baso
Enviado por yesegavir1819 / 939 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Los 4 Pilares De La Educaciòn
Los cuatro pilares de la educación En el siglo XXI, la educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Deberá hallar y definir orientaciones y conservar el rumbo en proyectos de desarrollos individuales y colectivos. la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida
Enviado por ericker / 461 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De La Maria
Enmarcada por la espléndida geografía del Valle del Cauca, en épocas pasadas floreció la hacienda «El Paraíso». Allí, rodeados por la bondad de sus padres y tíos, crecieron dos jovencitos de nombres Efraín y María, primos hermanos, quienes desde su más tierna infancia se hicieron inseparables compañeros de juego y alegría. Muy pronto, sin embargo, el camino de los dos primos se separó. Efraín, alcanzada la edad necesaria para emprender una sólida educación, fue enviado
Enviado por sped / 3.502 Palabras / 15 Páginas -
LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. “La
Enviado por mayra1989 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. “La
Enviado por mayra1989 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Importancia De La Asignatura "Sociologia De La Educación Y Desarrollo Comunitario" Para La Formacion Docente.
República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Centro Local Yaracuy ENSAYOS I, II, III PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS T.S.U: Carmen Sánchez IV Semestre Carrera: 521 San Felipe, Junio de 2011. Ensayo I: A continuación se presenta el siguiente ensayo, en el cual se describe el campo de la prevención e intervención temprana a partir de su evolución histórica, tendencias actuales, y su fundamentación legal, en niños con necesidades educativas especiales; con el objetivo de
Enviado por carmensanchez / 2.930 Palabras / 12 Páginas -
LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS
LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades
Enviado por adalil / 622 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De Una Educación Sistemática Para Los Niños Pequeños. El método De María Montessori
La importancia de una educación sistemática para los niños pequeños. El método de María Montessori María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952), fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Se interesó por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y escribir. Desarrolló sus propios métodos que aplicó más tarde a
Enviado por chapizforever / 1.426 Palabras / 6 Páginas -
Resumen- El Diario De Ana Frank
Víctima alemana de la violencia nazi, nacida en Frankfurt del Main. Tanto ella como su familia, que eran judíos, abandonaron la Alemania nazi en 1933 y se establecieron en Ámsterdam. En 1942, se ocultaron, junto con otros cuatro exiliados, en las habitaciones traseras y aisladas de un edificio de oficinas para evitar ser arrestados por las fuerzas de ocupación alemanas. El lugar de su escondite fue descubierto en 1944 y todos fueron detenidos. Anne Frank
Enviado por tamiiis / 884 Palabras / 4 Páginas -
Sociologia De La Educacion
La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología. Émile Durkheim, uno de los padres de la sociología, es considerado el
Enviado por javier17 / 369 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS DE LA REPRODUCCION Y LA RESISTENCIA EN LA NUEVA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: UN ANALISIS CRITICO.
MATERIAL DE ESTUDIO TEORIAS DE LA REPRODUCCION Y LA RESISTENCIA EN LA NUEVA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: UN ANALISIS CRITICO. GIROUX, HENRY (MIAMI UNIVERSITY OHIO) EN "HARVARD EDUCATIONAL REVIEW" Nº3, 1983. Traducción: Graciela Morgado/B. Aires, Argentina. Red Latinoamericana de investigaciones cualitativas de la realidad escolar (1985). Revista “Dialogando” Nº 10. En los últimos diez años los educadores radicales han desarrollado varias teorías acerca de las nociones de reproducción y resistencia. En este artículo Henry Giroux
Enviado por dilt13 / 9.853 Palabras / 40 Páginas -
La sociología de la educación
La sociología de la educación es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa, por lo cual todos los involucrados en el proceso educativo, para comprender y orientar los fenómenos educativos. Por tal motivo, se puede decir que la sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la Sociología para entender la educación en su dimensión social. Algunos de los aspectos que
Enviado por yudi / 407 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía Y Sociología De La Educación
Filosofía y Sociología de la Educación 1. Sociología La sociología (del latín socius, socio, y del griego «λóγος» logos) es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición
Enviado por sharyck / 446 Palabras / 2 Páginas -
Silvia de la Torre López Resumen de Emilio o de la Educación
Resumen de Emilio o de la Educación UNIVERSIDAD DE ORIENTE Lenguas Extranjeras Pedagogía I Silvia de la Torre López Resumen de Emilio o de la Educación 25 de junio de 2009 EMILIO O DE LA EDUCACIÓN Pocos hombres han tenido tanta influencia sobre el pensamiento moderno como Juan Jacobo Rousseau y pocos han llevado una vida tan agitada y tan contraria en las ideas que se difundieron en sus obras como este pensador. Su carácter
Enviado por hario / 875 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Y La Lucha De Clases Resumen.
LA EDUCACION Y LA LUCHA DE CLASES La educación ha sido importante en la vida del hombre, desempeñando, las funciones de socialización, que ha través de este mecanismo internalizan las normas, valores y aptitudes. En la montura del análisis de la educación y citando el libro de Aníbal Ponce “educación y luchas de clase”; el autor describe los procesos educativos desde la consecución de la comunidad primitiva pasando por un estudio complejo de la educación
Enviado por carmenbiceth / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
La sociología de la educación
1. Definición y Objetivos. La sociología de la educación se centra en el estudio de la influencia en la sociedad humana de un institución concreta como la institución educativa. Se centra también en el estudio del hecho educativo bajo un nuevo punto de vista, como un hecho social mas. Se interesa por las repercusiones que el sistema educativo tiene dentro del funcionamiento social. OBJETIVOS • A nivel macro sociológico: Las relaciones del sistema educativo en
Enviado por guillian / 5.220 Palabras / 21 Páginas -
Maria Resumen Corto
"María" tiene como protagonista a Efraín, que viaja del Cauca a Bogotá para emprender sus estudios, dejando allí a su familia y a María, quien comienza a despertar un amor intenso en él. Luego se van desarrollando acontecimientos y circunstancias de la vida que llevan a la pérdida irreparable de su amada y al dolor sin consuelo. Breve Resumen de "María" Siendo muy joven, Efraín deja el Cauca para realizar sus estudios en Bogotá, y
Enviado por angelm10 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Sociologia De La Educacion
SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN La sociología es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que forman los humanos. Es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. Su objetivo es el hombre en tanto que es un animal social, ser que vive en grupo. La educación es una realidad social que se
Enviado por antoniokardona / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Sociologia De La Educacion
INTRODUCCION Lo que caracteriza a la Educación y lucha de clases es la rigurosa y metódica exposición del medio en que el hombre se educa e instruye. La estructura del medio social condicionó las formas de la educación y de la adquisición de conocimientos. Primera y fundamental comprobación que el examen del proceso histórico permite establecer, para no caer en la estéril metafísica de analizar la educación en sí, instrucción en sí y la ciencia
Enviado por parada / 785 Palabras / 4 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DONDE SE RESALTEN, DESDE LA OPTICA DE LA PSICOLOGIA Y LA SOCIOLOGIA, LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES PARA EXPLICAR LA NATURALEZA DE LA EDUCACION CONTEMPORANEA.
Cuadro comparativo desde la óptica de la psicología y la sociología resaltando los aspectos más importantes de la naturaleza de la educación contemporánea. Óptica de la psicología Óptica de la sociología La psicología de la educación es un arte que tiene que ver con los sentimientos y emociones del individuo desarrollando más interés en los procesos de aprendizaje y desarrollo de habilidades de la persona como tal. Mientras que la sociología busca mantener la armonía
Enviado por mileidamaria / 740 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
EDUCACION Y SOCIOLOGIA Èmile Durkheim fue un sociólogo francés, estableció formalmente como disciplina académica, es considerado fundador de dicha ciencia, perfecciono el positivismo. Según su visión, las ciencias sociales debían estudiar los fenómenos atribuidos a la sociedad en su totalidad, en lugar de centrarse en las acciones específicas de los individuos. Sin embargo de alguna manera las acciones de los individuos afectaran a la sociedad, por lo cual no se puede desligar, una de la
Enviado por SANDIGOMA / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION
HORIZONTES CIENTIFICOS Y SOCIEDAD Esta investigación no se ha reducido, en el análisis, a los niveles objetivables, sino que ha indagado en otros; es decir, no pretendía sólo estudiar las relaciones entre los ámbitos productivo, reproductivo y tiempo libre a partir de una serie de indicadores de hechos o actividades, sino también indagar en dichas relaciones en los niveles de las pautas de comportamiento, de las actitudes y de las representaciones cognitivas. La idea de
Enviado por GABRIELACARRAZCO / 887 Palabras / 4 Páginas -
Los principios de la educación Maria Montessori
Maria Montessori (1870-1952) fue una educadora ejemplar y adelantada a su tiempo. Esta italiana nacida en el seno de una familia de clase media, tuvo la oportunidad de asistir a la universidad y graduarse en medicina. Fue la primera médica de Italia. Comenzó haciendo prácticas en un hospital psiquiátrico con niños que presentaban alguna deficiencia mental. Ella en su contacto con los chicos les reforzaba su autoestima y confiaba en sus habilidades mientras hacían juegos
Enviado por CHAPO1995 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Relación De La Filosofía, Sociología Y La Educación.
Relación de la filosofía, sociología y la educación. La educación es un todo biológico, psicológico, social y filosófico. FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos
Enviado por yenny65 / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Resumen Por Articulos De La Ley General De Educacion
ANALISIS LEY GENERAL DE EDUCACION NORMAS POLÉMICAS La evaluación de los profesionales de la educación se efectuará en conformidad a la ley. (Art. 6º del Proyecto =Artículo 36). Restricciones a No renovación de Matrícula (artículo 10º) Selección de Alumnos (Artículo 11º) Imposición de Consejos Escolares. No Lucro (Artículo 43º y 44º) Composición de Consejo Nacional de Educación. COMENTARIO: EVALUACIÓN DOCENTE Artículo 6º 36º Esta norma afecta el ejercicio del derecho a organizar establecimientos educacionales.
Enviado por marceliss6 / 2.085 Palabras / 9 Páginas -
Sociologìa De La Educaciòn Y Desarrollo Comunitario
Jesús, nuestro faro Cuando la vida se torna tormentosa, las crisis parecen nublar nuestra vista y no sabemos que dirección seguir, no debemos caer en preocupación y confiar en Jesús, nuestro faro. Su luz es mucho mas intensa que cualquier oscuridad por lo que si lo seguimos a el siempre llegaremos a destino, destino que el mismo preparo para nosotros, un destino completamente victorioso. Solo debemos confiar en Jesús, nuestro faro y dejarnos guiar por
Enviado por thaisnunez / 275 Palabras / 2 Páginas -
Sociologia De La Educacion
Ensayo I IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA LA FORMACION DOCENTE La sociología es una ciencia creada para estudiar a la sociedad desde su estructura y dinámica humana, estudiando las diferentes manifestaciones de la misma conducta social de los individuos pertenecientes a diferentes grupos sociales unidos por la semejanza de carácter, opinión, raza y otros caracteres, estudia, a su vez las instituciones, las diferentes organizaciones creadas con la intención del hombre mismo. Esta ciencia va a
Enviado por rafaelangel / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Curso Sociologia De La Educación
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISENO ACADEMICO AREA DE EDUCACION . COMPONENTE DOCENTE PLAN DE CURSO I. Identificacion Nombre: Sociologia de la Educacion y Desarrollo Comunitario Sociologia De La Educacion Codigo: 576 / 419 / 500 U.C: 04 Carrera: Carrera de Educacion Integral (Cod.440) Carrera de Educacion, menciones: . Dificultades de Aprendizaje (Cod.521) . Preescolar (Cod.542) . Matematica (Cod.508) Semestres: IV (Carrera de Educacion Integral) VII (Dificultades de Aprendizaje) VIII (Preescolar y Matematicas)
Enviado por dtnr231159 / 6.348 Palabras / 26 Páginas -
Resumen Del Libro Educación Y Lucha De Clases
• Ponce deja entre ver que la educación juega un papel determinante para la emancipación o alienación de los individuos frente al sistema de turno (capitalista), pero esto no llegaría a ser posible, si no se hubiese producido la luchas de clases las cuales propiciaron las fisuras en las sociedades, la brecha entre ricos y pobres fue en su momento una disputa encarnada entre los ilustrados y los iletrados. • • • • El estado
Enviado por NarcisaVelas / 439 Palabras / 2 Páginas -
Sociologia De La Educacion
Introducción a la estructura de clases Existe la creencia generalizada de que la practica totalidad de la población, pertenece a la clase media, es indudable, que en los países desarrollados los niveles de riqueza son considerables, que la distribución de la riqueza es mas equitativa de lo que fue en épocas pretéritas. Aun así no todo el mundo vive el mismo tipo de relaciones en el ámbito de producción. Líneas que nos es permiten pensar
Enviado por parada / 922 Palabras / 4 Páginas -
¿Por Qué La Sociología Tiene Un Soporte Científico En La Educación?
La sociología para poder llevar acabo su finalidad necesita tener un posición objetiva y una actitud científica de quien investiga. El desarrollo del método científico constituye uno de los principales requisitos para el desarrollo de la Sociología. La sociología es una ciencia de la cual todos conocemos ya que tenemos experiencia de vivir en sociedad, es una ciencia de hechos que se analizan para ser explicados. El método científico que se basa en un sistema
Enviado por ceciliatirado / 306 Palabras / 2 Páginas -
Sociología de la educación
Sociología de la educación Emile Durkheim, padre de la sociología de la educación. La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la
Enviado por frankcum / 485 Palabras / 2 Páginas -
Sociología De La Educación Emilio Tenti Fanfani
En lo que aquí nos interesa, sucede que la relación entre el sociólogo y los fenómenos sociales tiende a ser una relación de sujeto a objeto. En otras palabras, el sociólogo mira la realidad social como si estuviera allí para ser observada, estudiada, analizada. La escuela, por ejemplo, para un investigador (sociólogo o miembro de otra disciplina) vendría a ser, primariamente, una especie de fenómeno-objeto de análisis. En cambio para el profesor, el maestro, o
Enviado por jazmin_barajas / 2.762 Palabras / 12 Páginas -
Resumen De Sociologia
INTRODUCCION…………………………………………………………………… 5 CAPITULO I CONCEPTO Y CARACTERES 1. UNA APROXIMACION A LA DEFINICION DE LA SOCIOLOGIA………………………………………………………………………. 7 2. ANTECEDENTES HISTORICOS: DE LA REFLEXION SOCIOLOGICA SOBRE EL DERECHO A LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO……………… 8 3. CARACTERES CONFIGURADORES DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO…………………………………………………………………………. 10 4. SOCIOLOGIA DEL DERECHO Y CIENCIAS AFINES…………………….. 12 CAPITULO II CAMPOS DE INVESTIGACION Y TEMAS 1. LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO INVESTIGA LAS RELACIONES ENTRE DERECHO Y LA SOCIEDAD………………………………………….. 15 2. CAMPOS Y TEMAS
Enviado por miltoncr / 8.188 Palabras / 33 Páginas -
Resumen de "María"
no es que no te quiera lo que pasa es qe no te dejas querer..... Resumen de "María" Tiene como protagonista aun apuesto y apasionado joven llamado Efraín quien a temprana edad deja la casa paterna y viaja a la capital para estudiar. La tristeza aflige grandemente a los suyos al verlo partir, entre estos familiares se encuentra una delicada niña, Maria, adorable huerfanita que es hija de Salomón, un amigo del padre de Efraín,
Enviado por adanmeza / 562 Palabras / 3 Páginas -
PERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Durante la época de 1910, cabe mencionar, que estaba en su esplendor la revolución mexicana, las estructuras de la nación marcan un cambio significativo en las directrices de la sociedad: la política, la cultura, la ideología, etc. y esto fue determinante en el sistema educativo, el cual deja atrás la enseñanza tradicional para adoptar modelos educativos más democráticos. En este momento histórico, la Sociología de la Educación
Enviado por Merarylo / 539 Palabras / 3 Páginas -
Ley General De Educación (Resumen)
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1. Esta Ley regula la educación que imparte el Estado -Federación. Artículo 2. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Artículo 3. El Estado está obligado a prestar servicios educativos de educación básica. Articulo 4. Todos los habitantes del país deben cursar la educación primaria y la secundaria. Artículo 5. La educación que el Estado imparta será laica. Artículo 6. La educación que el Estado imparta será gratuita. Artículo 7.
Enviado por leph / 3.755 Palabras / 16 Páginas -
EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008
José Gregorio Castillo López Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Ciencias Sociales, campus III. Resumen: Los problemas que desde hace muchos años y con mayor frecuencia en la actualidad se están dando es el del desempleo que afecta al país y especialmente al estado de Chiapas, esto se ve reflejado en los egresados de la carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales Campus III de la Unach, donde muchos jóvenes egresan cada año
Enviado por Chaparra1990 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Sociologia De La Educacion
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE MACAPO ESTADO COJEDES Índice Pág. Introducción 3 Sociología de la Educación 4 Objeto de Estudio de la Sociología de la Educación 4 Surgimiento y Evolución de la Sociología de la Educación en América Latina 5 La Institucionalización de la Sociología 12 Relación Entre Filosofía, Sociología y Educación 14 Conclusión 16 Bibliografía 18 Introducción La sociología es una de las ciencias
Enviado por Pedroguevara / 4.688 Palabras / 19 Páginas -
Resúmen Decreto 170 De Educación Especial, Chile.
Intro: La Educación Especial ó Educación Diferencial, en la actualidad es reconocida en la Ley General de Educación (LGE) como una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular, como especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos alumnos de manera temporal o permanente a
Enviado por barbarafa / 1.790 Palabras / 8 Páginas