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Resumen Ana Maria Kaufman


Enviado por   •  8 de Julio de 2013  •  216 Palabras (1 Páginas)  •  2.405 Visitas

Resumen

Profesora:

Alumno: | Título obra: Alfabetización temprana… ¿y después? Acerca de la continuidad desde la enseñanza de la lectura y la escritura. |

Asignatura: | Autor: Ana maría Kaufman |

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La alfabetización no inicia en la escuela, es así que los niños y niñas no esperan tener un profesor (a) para aprender y comienzan desde mucho antes de los 6 años a descubrir la riqueza de la comunicación.

Los profesores deben dar instancias para que la alfabetización no convencional sea un hecho en los procesos de aprendizaje, con el fin de disminuir la brecha existente en el sistema educativo, el cual es determinado por las diferentes clases sociales y el acceso o no al mundo letrado.

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Se conocía mucha más información sobre los procesos de alfabetización en cuanto a la escritura que en cuanto a la lectura, es por esto que se centrara la atención en los procesos que se relacionan al segundo término, sin antes mencionar algunas características del sistema de escritura y lenguaje escrito.

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El lenguaje escrito se denomina como el lenguaje que se escribe, cuya característica es que alude a un lenguaje más formal que el oral e incorpora las variedades discursivas.

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El sistema de escritura, en cambio, se refiere al sistema de notación (letras, signos, etc.) y las reglas por las que se rigen las relaciones entre los mismos.

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