Rieb Bloque 2 ensayos gratis y trabajos
Documentos 901 - 950 de 3.623 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Rieb Modulo 3 Producto7
CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO: SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE: I CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia. ASIGNATURAS: Formación Cívica y ética, Educación Física y Educación Artística. GRADO: 3º APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS TEMA PROPÓSITO GLOBAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA -Comunica algunos cambios personales que se le han presentado durante sus años de vida. -Trata con respeto a quienes presentan diferentes destrezas físicas. EDUCACIÒN FÌSICA -Percibe y mueve su cuerpo entendiendo el significado y la intención de
Enviado por 09010203 / 697 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 7 RIEB 2012 MOD 3
SEPTIMO PRODUCTO PROPUESTA PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLICA EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO. En este mundo actual en donde la tecnología cambia día con día se requiere que en la escuela de hoy se dejen las viejas prácticas memorísticas y, poco a poco, vayan desarrollando un pensamiento crítico en base a la nueva propuesta educativa de la Reforma Integral de la Educación Básica, por lo es necesario que los alumnos actuales sepan
Enviado por Tekax / 692 Palabras / 3 Páginas -
Modulo 2 De La Rieb
MATERIA Español ÁMBITO Estudio/ Literatura/ Participación comunitaria y familiar PROPÓSITO Evaluar el nivel de conocimientos y la movilización de los mismos que cada alumno obtuvo durante el primer bloque de la materia de español, a partir de actividades escritas y participaciones orales. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La toma de decisiones con información suficiente para expresar e interpretar mensajes
Enviado por Yussey / 2.170 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo Final Bloque 1
Las condiciones que propiciaron la creación de los jardines de niños y de las escuelas rudimentarias. El año de 1883 marca el inicio de las primeras escuelas dedicadas a los párvulos. Una de ellas surgió en Veracruz al frente del maestro Enrique Laubscher, educador alemán, alumno del fundador de los jardines de infancia Federico Froebel quien se interesó por "una educación que estuviera en armonía con el interés del niño, la observación de la naturaleza,
Enviado por Princess23 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
La construcción con bloques
VENTAJAS La construcción con bloques de concreto presenta ventajas económicas en comparación con cualquier otro sistema constructivo tradicional, la que se pone de manifiesto durante la ejecución de los trabajos y al finalizar la obra. Estas ventajas se originan en la rapidez de fabricación, exactitud y uniformidad de las medidas de los bloques, resistencia y durabilidad, desperdicio casi nulo, y sobre todo por constituir un sistema modular. Esta circunstancia permite computar todos los materiales en
Enviado por rochitacaniche / 341 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD SUGERIDA 1 BLOQUE 1 DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II
ACTIVIDAD SUGERIDA 1 1. Leer el texto de Bazant para elaborar conclusiones sobre los siguientes aspectos: a) la situación de la instrucción del indio y de la escuela rural, b) el desarrollo regional de la educación pública (escuelas urbanas y rurales, alfabetización y presupuesto educativo), c) la participación del clero y la iniciativa privada en la educación. Además, pueden aprovecharse los anexos para identificar los estados con mayores índices de alfabetización, comparar la distribución de
Enviado por maikapelotes / 431 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Matemáticas Bloque 1
ESCUELA TELESECUNDARIA # 61 EXAMEN DE MATEMÁTICAS PRIMER GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO(A) _______________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO_________________________________________________________ GRUPO -------------------------- CALIFICACIÓN _________________________ I.- LEE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS Y ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- A las fracciones comunes que tienen como denominador una potencia de 10, es decir 10, 100 y 1 000… se les conoce como A).- Fracciones comunes B).- Fracciones mixtas C).- Fracciones decimales D).- Fracciones equivalentes 2.- ¿Cuál es el resultado de la
Enviado por 1513 / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion Humanista El La Rieb
“LA EDUCACION HUMANISTA PRESENTE EN LA RIEB” El plan de estudios 2011 sustenta como principio fundamental el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano necesarias para contribuir al progreso de la humanidad. La educación humanista presente en la “RIEB” atreves del acuerdo 592 brinda las orientaciones y elementos necesarios para que os docentes fortalezcan en el aula el desarrollo de aprendizajes y logros en la persona , para crecer y convivir de manera
Enviado por ciprianillo / 238 Palabras / 1 Páginas -
ANALISIS DE LA RIEB
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL SUBDIRECCIÓN TÉCNICA ANÁLISIS PROGRAMAS RIEB 2011 ASIGNATURA: ESPAÑOL ASPECTOS CAMBIOS CONTINUIDADES IMPLICACIONES ENFOQUE Presentan una innovación en cuanto a la manera en que se organiza y trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales del lenguaje. Los principios y aspectos relativos a la concepción de la lengua, su aprendizaje, su enseñanza y uso siguen vigentes. Mantienen el enfoque de 1993 y del 2000 (comunicativo
Enviado por / 704 Palabras / 3 Páginas -
Globalización y bloques económicos
Globalización y bloques económicos. Realidades y mitos Como se mencionó, la globalización económica ha tenido efectos en todos los rincones del planeta, marcando desigualdades donde es observable la presencia de la tríada del poder: Estados Unidos, Japón y Europa, se identifican tres momentos en el que se desarrolla la globalización entendida como se presenta hoy: a) 1895 y 1914 la cual constituyo la edad de oro respecto del comercio y las invenciones a nivel mundial,
Enviado por UrIGimE / 737 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 1 RIEB
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRODUCTO No1 • LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES • LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA • EL PENSAMIENTO COMPLEJO ZONA ESCOLAR: 096 “ESC. PRIM. FED. “RAMÓN LÓPEZ VELARDE” C.C.T. 32DPR0932-Z PROFR. : UBALDO MORALES RIVAS ENERO DEL 2012 CUAUHTEMOC, ZACATECAS INTRODUCCION El ser humano interactua en el medio social en el que
Enviado por mad12 / 769 Palabras / 4 Páginas -
Contexto De La RIEB
La reforma educativa es un proceso que ha venido planteándose desde hace mucho tiempo, creo que ha estado a cargo de personas que no tienen una visión innovadora y que por la falta de interés no se ha logrado tener un objetivo concreto, para así poder empezar a atacar el rezago en todos los ámbitos educativos del país. La forma de educar a los mexicanos no ha cambiado mucho y de acuerdo a los resultados
Enviado por ketzaly / 384 Palabras / 2 Páginas -
Bloques Economicos
Bloques Economicos: Tratado de libre comercio El Tratado de Libre Comercio (TLC) o North American Free Trade Agreement (NAFTA) es un acuerdo regional entre los Gobierno de Canadá, Estados Unidos Mexicanos (México) y Estados Unidos de América (EEUU) para crear una zona de libre comercio. Fue firmado en las tres ciudades capitales: Ottawa, Ciudad de México y Washington D.C. el 17 de diciembre de 1992, en 1993 fue aprobado por las asambleas legislativas de cada
Enviado por limberto / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
LA RIEB
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CURSO DE INDUCCION MODULO # 1 CATALINA LOPEZ HERNANDEZ GRUPO # 3 ALEXA GUTIERREZ CUMPLIDO 15 DE SEPTIEMBRE 2011 INDICE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.................................................1 Y SU VINCULACION CON LOS PROFESORES LA IMPORTANCIA DE LA RIEB.............................................................. 3 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y SU VINCULACION CON LOS PROFESORES Y LA IMPORTACIA DE LA RIEB U no de los problemas que ha enfrentado el sistema educativo desde el inicio de las acciones educativas en México
Enviado por alexamary / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Producto 8 RIEB 2012
Reforma Integral de la Educación Básica Modulo 3: Planificación y evaluación para los campos de formación Producto 9 Bustos Fonseca Maira Velia BUFM821123MDFSNR09 BUFM821123PT5 ESC. PRIM. RUR. FED. REPUBLICA DE CUBA CCT. 22DPR0217G |TEMAS |Trabajo por proyectos de Ciencias |Actividades y recursos para el |Estándares de ciencias | | |Naturales |aprendizaje de La Entidad donde| | | | |vivo | | |UBICACIÓN |Programas de estudio 2011. Guía para |Programas de estudio 2011. Guía|Programas de estudio
Enviado por marquetzalpilli / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
Bloque 2 Secuencia Didactica
S e c u e n c i a d i d á c t i c a Sesión No. Fecha Tema/subtema Documento de apoyo Estrategias 11 y 12 25 y 26 de sept. Bloque dos: Consolidación del estado educador, 1921 – 1940. Tema 2: Creación de la Secretaría de Educación Pública. 1. Gestión de José Vasconcelos. Federalización de la educación pública. 2. La escuela rural mexicana. Las misiones culturales. 3. El debate pedagógico: la
Enviado por damapark / 704 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 3 RIEB 2º Y 5º
El impacto que ha tenido el contexto internacional es la base para la reforma integral de la educación básica ya que han realizado importantes esfuerzos para garantizar una educación para todos, aunque aún prevalecen grandes rezagos y problemas educativos con la reforma integral de la educación básica se pretende radicar algunos de éstos, entre los principales cambios que se han realizado gracias al impacto internacional son: articulación de los niveles de educación básica consolidando la
Enviado por CASTELI / 234 Palabras / 1 Páginas -
Producto 7 Rieb
2012 Participante: ________________________________________________________________________ [REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3º Y 4º GRADOS.] MODULO 3 PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ¿Colocamos una antena telefónica en el techo de la escuela o no? Definitivamente NO. A pesar de los beneficios económicos que traería para la escuela, no es prudente su edificación por una parte: no se descartan
Enviado por AnnaCalderon / 675 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN BLOQUE 1
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE CADA REACTIVO Y CONTESTA CONFORME SE TE INDIQUE I.- Subraya la respuesta correcta en cada pregunta o afirmación 1.- De donde provenían los hombres que llegaron a América en la última glaciación? a) Asia b) Europa c) Africa 2.- De donde provenía el homo sapiens? a) América b) Africa c) Europa 3.- En cuántas regiones se dividió nuestro continente? a) 5 b) 2 c) 3 4.- Está región se extendió desde el
Enviado por axeleto / 221 Palabras / 1 Páginas -
Dibujos Asistidos Por Computadora Bloque 1
Plantel: 32 Profra. Juana Villalobos Profesor: Ing. Gustavo Reyna Lozano Semestre: QUINTO Ciclo escolar: 2012B Periodo de aplicación: Del 24 de septiembre al 12 de octubre de 2012 Duración en horas: 16 Fecha: 17 AGOSTO 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Elaborar dibujos técnicos asistidos por computadora. BLOQUE: I Dibujo lineal. RESULTADOS DE APRENDIZAJES: Conoce el uso adecuado de las herramientas de dibujo y modificación Conoce capas, acotaciones y textos en el dibujo. RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS:
Enviado por luisita21 / 747 Palabras / 3 Páginas -
RIEB 3° Y 4° Grados Productos
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3º Y 4º GRADOS FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA BLOQUE 1 PROFR. ALFREDO GUARDADO MURO ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRANCISCO GARCÍA SALINAS C.C.T. 32DPR1861B PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO - Elaborar un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: 1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y
Enviado por Guardado / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA PRIMER BLOQUE
Nombre del alumno: _______________________________________________________ No. Lista _____ Cal ___________ Completa la siguiente tabla del ORIGEN DEL SER HUMANO Y POBLAMIENTO DEL MUNDO , con las palabras claves del recuadro de abajo. NOMBRE FECHA DE ANTIGUEDAD LUGAR DE UBICACIÓN GEOGRAFICA (PAIS) CONTINENTE DE UBICACION LUCY 3.5 millones a.C CEPRUNO 800 mil a.C. BOSE 0 mil a. C. CAHUANA 15 a. C. CHIMALHUACAN 33 mil. a. C. PAIS ITALIA – MEXICO – ETIOPIA – AUSTRALIA -
Enviado por judithgomez / 586 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Bloque 1 Tercero
3° GRADO ESPAÑOL BLOQUE I PROPÓSITO: IDENTIFICAR Y COMENTAR LOS SENTIMIENTOS QUE EXPRESAN LOS POEMAS Y SELECCIONAR ALGUNOS PARA PRESENTAR UN RECITAL DE POESÍA. PROYECTO: Organizar la Biblioteca del Aula CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. COMPETENCIAS: Empleo del lenguaje como medio para
Enviado por chely1887 / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 75 Rieb
ACTIVIDAD 1) LEER Y ESCRIBIR CRITICA Y REFLEXIVAMENTE Los alumnos (personas) aprender a pensar primordialmente cuando les enseñamos a leer y escribir críticamente, esto se puede trabajar no solamente con los libros de texto, sino a la lectura y escritura de la realidad misma. Leer y escribir críticamente y reflexivamente, es parte de la construcción de un pensamiento crítico, porque ayuda a formar significados, a saber escuchar, fomentar el análisis del contenido y se
Enviado por karisa / 641 Palabras / 3 Páginas -
RIEB ASPECTOS QUE LA CARACTERIZAN
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA (RIEB) PRIMARIA ASPECTOS QUE LA CARACTERIZAN: PRÀCTICA DOCENTE.- SE ENTIENDE COMO UN PROCESO FORMATIVO QUE COMPETE A CADA MAESTRO, PERO TAMBIÈN AL COLECTIVO. EL PRINCIPAL OBJETIVO ES TRANSFORMAR LA LABOR DOCENTE POR MEDIO DE LA PROFESIONALIZACIÒN CONTINUA. IDENTIDAD PROFESIONAL T R A B A J O C O L A B O R A T I V O DOCENTE ( ROL) COMPETENCIAS METODOLOGÌA TEORÌAS PEDAGÒGICAS PADRES DE FAMILIA ALUMNO
Enviado por NALY55 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Ensyo Bloque Uno Historiaa De La Educacion En Mexico II
ASIGNATURA: La educación en la Historia de México II. Ensayo Correspondiente al Bloque I. • Escuelas en la revolución. • La discusión del artículo 3°. • Pensamiento laico. • Ignacio Manuel Altamirano. • José Vasconcelos. • Artículos 3°, 14° y 123° transitorio. GRADO 2º GRUPO 301 NOMBRE DE LA ALUMNA: MAGDALENA GUADALUPE SANTIAGO CANTÚ COORDINADOR. Emmanuel Nieves Ramírez. Chilpancingo Gro., a Octubre de 2012. Introducción. La educación ha sido un proceso de transmisión de conocimientos
Enviado por panditaaa / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
BLOQUES REGIONALES
Bloques Económicos y Regionales Un bloque económico es la conformación de una asociación entre varios países de una región con el propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional y en general en materia económica. 1. LA COMUNIDAD EUROPEA (UE) Organización económica europea de carácter supranacional, se fundó con el nombre de Comunidad Económica Europea en base al Tratado de Roma el 25 de Marzo de 1957. Está conformado por 27 países miembros: Alemania,
Enviado por pily23 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Bloques Comerciales
Bloques Comerciales Un Bloque comercial es un tipo de acuerdo intergubernamental, que por lo general parte de una organización regional intergubernamental de la organización donde las barreras de comercio (aranceles y barreras no arancelarias) se reducen o eliminan entre los Estados participantes. También un Bloque Comercial, es una organización internacional que agrupa a un conjunto de países con el propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional y en general en materia económica, sin
Enviado por izla / 2.816 Palabras / 12 Páginas -
Dosificaciion Bloque 2 1°
Semana Español Matemáticas Exploración de la naturaleza Formación cívica y ética Educación artística 1 al 9 de noviembre Registrar datos a través de tablas. Libro de texto. Páginas 44 a la 53. Lección 12. Números cardinales y ordinales (Páginas 43 a 47 ) Lección 13. Organizo y comparo colecciones (Páginas 48 a 50 ) Lección 14. Leo y escribo números (Páginas 51 y 52 ) La Naturaleza. Páginas 37 a la 39. COMPARTIENDO SENTIMIENTOS Y
Enviado por perepix / 279 Palabras / 2 Páginas -
Rieb Cronologia
Referentes Antony Zabala Tobòn Perronud REFORMA DE EDUCACIÒN BASICA RIEB (EN FOQUE BASADO EN COMPETENCIAS “NO” POR COMPETENCIAS) OCDE DICE QUE ES DESARROLLO POR COMPETENCIAS SE DERIVA ANTECEDENTES ámbito internacional ACUERDOS INTERNACIONALES • Conferencia internacional de JOMTIEM Tailandia 1990(universalidad de de la educación con equidad) • Comisión internacional sobre informe de jac delors1996(cuatro pilares de la educación) • Foro mundial sobre la educación de Dakar senegal 2000(educación para todos) • Declaración del milenio de las
Enviado por maoe / 257 Palabras / 2 Páginas -
Biografias Bloque I Historia
PROYECTO: MÉXICO A TRAVÉS DE SUS PERSONAJES Bloque 1. Los primeros años de vida independiente LISTA DE PERSONAJES Agustín de Iturbide Agustín Cosme Damián de Iturbide y Arámburu o Agustín de Iturbide o Agustín I(Valladolid (hoy Morelia), México, 27 de septiembre de 1783 - Padilla, Tamaulipas, 19 de julio de 1824) fue un militar y político mexicano. Durante las primeras etapas de la guerra por la Independencia de México, Iturbide militó en el ejército realista
Enviado por armandecast / 7.444 Palabras / 30 Páginas -
Ensayo La Educación En El Desarrollo Histórico De México Bloque 1
ENSAYO: BLOQUE 1 Y 2. ¨La educación en el México prehispánico¨ ¨La educación en la época colonial¨ ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO. 1 CHILPANCINGO GUERRERO, ABRIL DEL 2012. INTRODUCCIÓN CON ESTE PRESENTE TRABAJO LES DOY A CONOCER COMO ERA LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO DESDE LOS PRIMEROS SIGLOS Y QUE SU PRINCIPAL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN ERA QUE SUS CONOCIMIENTOS DEBÍAN PERDURAR DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN, LOS NAHUAS CONSIDERABAN QUE
Enviado por zacyll / 5.281 Palabras / 22 Páginas -
PRODUCTO 7 RIEB 2012
ELABORACIÓN DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA ARGUMENTAR PARA PRESENTAR EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO. Hoy en día y como siempre la educación juega un papel importante en la sociedad, por lo que el gobierno implementa una nueva estrategia educativa con la finalidad de erradicar los antiguos estilos de enseñanza. Un modelo que permita que los estudiantes desde que ingresan a preescolar hasta culminar la secundaria lleven una metodología sustentada
Enviado por Ady26 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Diplomado De La Rieb
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3º Y 4º MODULO 3 JOSE ALFREDO IZAGUIRRE RIOS IARA650706HSPZSL04 ZONA 060 VANEGAS AGOSTO DE 2012 PRODUCTO SIETE DEBATE O CONTROVERSIA ACERCA DE LA INSTALACION DE UNA ANTENA DE TELEFONIA MOVIL EN UNA ESCUELA SECUNDARIA VENTAJAS DE LAS ANTENAS DE TELEFONIA MOVIL Los teléfonos móviles se han convertido en un objeto indispensable para nuestra vida cotidiana. Es raro el caso de la persona que,
Enviado por pavorrealito / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
Fabricacion De Bloques
Creación de una Fábrica de Bloques en la Ciudad de Guayaquil María Fernanda Borbor Macías, Stefanie Alexandra Flores González, Mercedes María Padilla Moreira. Coautor: Econ. Giovanny Bastidas Facultad de Economía y Negocios Escuela Superior Politécnica del Litoral Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 vía Perimetral Apartado 09-01-5863. Guayaquil, Ecuador Emails: mborbor@espol.edu.ec, stflores@espol.edu.ec, mercedes.padilla@gmail.com, gbastida@espol.edu.ec(coautor) Resumen Este documento presenta un análisis de viabilidad y factibilidad de implantar una fábrica de bloques en la ciudad de Guayaquil y
Enviado por vittor24 / 573 Palabras / 3 Páginas -
Hegemonía / bloque hegemónico
Hegemonía / bloque hegemónico Se le conoce principalmente por la elaboración del concepto de hegemonía y bloque hegemónico, así como por el énfasis que puso en el estudio de los aspectos culturales de la sociedad (la llamada "superestructura", en la metáfora de Marx) como elemento desde el cual se podía realizar una acción política y como una de las formas de crear y reproducir la hegemonía. Conocido en algunos espacios como el "marxista de las
Enviado por maripilanda1 / 822 Palabras / 4 Páginas -
Contexto internacional y nacional de RIEB 2011
A. Contexto internacional y nacional de RIEB 2011 Es importante, contextualizar la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) que sucedió en el nivel de primaria en el año 2009, dentro de un marco internacional, que permita encontrar el por qué de la misma. Ya que la antes citada de alguna manera se encuentra inserta en un panorama global educativo. Y que responde no solamente a expectativas de índole nacional sino también de carácter internacional. Dentro
Enviado por megatendencia / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO BLOQUE 1
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO BLOQUE 1 3º DE SECUNDARIA ALUMNO: ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA DE LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA: 1. ( ) Zona geográfica donde se desarrollaron las culturas más importantes de México. d) Aridoamerica y) Oasisamérica i) Paquimé r) Mesoamérica. 2. ( ) Región geográfica que se caracterizaba por su clima árido, no se practico la agricultura y los hombres eran nómadas-cazadores. f) Aridoamérica y) Oasisamérica l) Paquimé o) Mesoamérica 3.
Enviado por fer82 / 384 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DEL BLOQUE II INSTITUCION ESCOLAR
ACTIVIDAD 1 Con base a la descripción de los paradigmas de la simplicidad y de la complejidad presentados en la lectura de José Etkin y Leonardo Schsvarstein “paradigmas en el análisis organizacional” y tomando como referencia la organización en su centro de trabajo realice un escrito donde discuta: - La forma en que se presentan las características de cada paradigma en su centro de trabajo. - Si se presentan todas las características de los paradigmas.
Enviado por ileavila / 1.580 Palabras / 7 Páginas -
Enciclomedia En La RIEB 2011
Enciclomedia y la RIEB 2009. ¿Qué es Enciclomedia? Autor: Loretto Castillo Gabriel 18/12/2011 Enciclomedia, Verdad o Ficción Durante el sexenio presidencial foxista 2000 – 2006, se genero y se puso en marcha un programa educativo denominado ENCICLOMEDIA, con el cual se pretendía acercar a los alumnos a estos procesos constructivos de aprendizaje y motivar al docente al uso del modelo, “sin someterlo a una alfabetización tecnológica absurda”. Enciclomedia busca que los alumnos se inicien en
Enviado por logacas / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
Bloques De Negocio 7-8-9
Actividades clave Este bloque establece básicamente lo que una empresa debe realizar para que el modelo de negocio funcione y la empresa pueda operar de manera exitosa. Principalmente se ponen en evidencia actividades que deben realizarse optimizando los recursos clave, teniendo en cuenta, la propuesta de valor y la gestión de las relaciones con clientes y a aliados. Es importante resaltar que tanto las actividades como los recursos, dependen netamente del tipo de modelo de
Enviado por neosanz16 / 714 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO 8 DE LA RIEB 3° Y 4° MODULO 3
Producto número 8 Actividad 27 EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | PROYECTO: ¿Me alcanza el dinero para comprar? (nombre propio… la feria) | BLOQUE: I | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | ASIGNATURA: Matemáticas 2° grado | TEMA: significado y uso de los números | SUBTEMA: Problemas aditivos | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: Resolver problemas de adicción y sustracción correspondientes a distintos significados: agregar, avanzar, juntar, quitar, comparar, retroceder. | APRENDIZAJES ESPERADOS: * Determina la cardinalidad
Enviado por IGNACIOITURRIAGA / 354 Palabras / 2 Páginas -
BLOQUES DE MADERA AGLOMERADA
PROYECTO PRODUCTIVO. FABRICACIÓN DE TACÓN PARA TARIMA A PARTIR DE RESIDUOS FORESTALES Actualmente, con la inclusión del discurso sobre el desarrollo sostenible al aprovechamiento forestal, se han incorporado a la planeación silvícola diversos aspectos que parten de una ordenación de los bosques que los considera como sistemas ecológicos con múltiples aportes a la seguridad alimentaría, la energía rural, la economía y los valores medioambientales, por lo que además del aprovechamiento de los recursos maderables, se
Enviado por RAFAROA / 5.823 Palabras / 24 Páginas -
Bloques De Concreto
INFORME TECNICO INFORME Nº 001- UDH A : ING. VICTOR B. MARIN ALVA DE : CASTRO PEREZ, WILL PEÑA YANCAN, JHONNY ALVARADO CARDENAS OSWALDO ASUNTO : Informe Sobre Unidades De Albañilería -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Es grato dirigirme a Ud. Para informarle sobre las actividades realizadas en las diferentes ladrillerias de Tingo María y alrededores de la Ciudad. Localización de Ladrillerias en Tingo María Ladrillos Olivera (Av. Ucayali Cuadra 5) Ladrilleria Junco (Cementerio – Miraflores)
Enviado por villcastro / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Bloque De Un Motor
Antes de hablar de nuestro proceso de manufactura de un bloque de motor daremos la definición general: DEFINICION DE PROCESO EN GENERAL: Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) con un fin determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice. DEFINICION DE PROCESO DE MANUFACTURA: Un proceso de manufacturo, es el
Enviado por marycarmenjavier / 511 Palabras / 3 Páginas -
BLOQUES ECONOMICOS
Bloques económicos Con las transformaciones en los escenarios de confrontación, se empezaron a desarrollar “bloques” comerciales, encaminados a apoderarse de la mayor parte de los mercados internacionales. El primer intento fue en Europa durante la posguerra, justo cuando se trataba de contrarrestar los graves efectos causados por la Segunda Guerra Mundial. El proceso de unificación europea ha sido lento pero derivó en la constitución de la Unión Europea (UE) cuyos fines son “lograr una asociación
Enviado por desa2201 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De 4to Grado Bloque 1
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE COLIMA Escuela Primaria “Basilio Vadillo” T.M. Clave: 06EPR0007J Zona: 01 PLANEACION PROYECTO # 3 Nombre del Maestro: Mónica Alejandra Razo Ceballos Fecha: Del 1 al 5 de Octubre Maestro Practicante: José Alberto Lucas Gómez Asignatura: Español Bloque: 1 Grado: 4° Grupo: C Competencia a desarrollar: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar
Enviado por Lucathony / 3.926 Palabras / 16 Páginas -
Rieb Competencias
Los alumnos presentarán un documento de aproximadamente 10 cuartillas en donde trabajen dos temas: Como parte conceptual el currículo como expresión cultural, así como los fundamentos de la reforma integral de la educación básica y en un segundo momento los elementos que caracterizan el plan de estudios (preescolar o primaria) que van a trabajar. Al final de este trabajo elaborarán una reflexión personal (3 cuartillas) sobre el valor que tiene este conocimiento para la generación
Enviado por keniamontejo / 640 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Bloque I
GOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISION ESCOLAR 04 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DATOS GENERALES ESCUELA: SEC. TEC. No. 90 LOCALIDAD: Culiacán ASIGNATURA CIENCIAS III ENFASIS EN QUÍMICA GRADO Y GRUPOS: TERCERO C, D Y F PROFESOR (A): MA. DE LOS ANGELES GARCIA ESTRADA PERIODO : 22 de agosto al 26 de octubre BLOQUE I. LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES TEMA 1: LA QUIMICA LA TECNOLOGÍA Y TU PROPÓSITOS
Enviado por marielosgarcia / 5.107 Palabras / 21 Páginas -
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE MATEMÁTICAS I
BLOQUE 1 EJE Forma, espacio y medida TEMA Figuras y cuerpos CONTENIDOS Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría. Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo. ESTÁNDAR CURRICULAR A TRABAJAR FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Utiliza la regla y el compás para realizar diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones, simetrías, etcétera. ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS Aplica el
Enviado por Jesica123456 / 739 Palabras / 3 Páginas