TRABAJO COLABORATIVO 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES ensayos gratis y trabajos
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Ensayo Trabajo Colaborativo 2 De Procesos Cognoscitivos Superiores
SHAYDE ROCIO MATAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD LA GUAJIRA Fase 1: Sensibilización Esta fase tiene como propósito mostrar a los estudiantes que los temas que se desarrollan tienen que ver con fenómenos reales, de las personas de carne y hueso y sensibilizarlos frente al proceso de estudio. La fase comprende dos (2) tareas. a) El grupo deberá, luego de haber revisado el contenido de la unidad, conseguir y observar
Enviado por sindyl / 453 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 De Procesos Cognoscitivos Superiores
INTRODUCCION El lenguaje es considerado como un acto de comunicación que permite el intercambio de ideas y emociones, convirtiéndose así en el instrumento básico de las relaciones interpersonales, está ligado al pensamiento, la memoria y la inteligencia, porque para hacer uso de él debemos ser capaces de recordar e imaginar las cosas. Los trastornos del lenguaje son bastante frecuentes en niños, varía de acuerdo al grado y áreas afectadas, además al ser cada niño es
Enviado por MAFESOL / 2.449 Palabras / 10 Páginas -
Ensyo De Procesos Cognoscitivo Superior Memoria, Lenguaje Y Pensamiento
INTRODUCCION En el presente trabajo de los procesos psicológicos que vamos a estudiar, van de la mano con todo lo que significa “conocer” es decir captar o tener la idea de una cosa, llegando a saber sus cualidades, naturaleza y relaciones, mediante las facultades mentales. Estos procesos son básicos en todos los seres humanos, para lo cual tenemos como objetivos, el que no perdamos de vista lo importante que es el darnos cuenta cómo funciona
Enviado por damarispaez / 3.793 Palabras / 16 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
TRABAJO COLABORATIVO No. 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES TUTORA SHAYDE ROCIO MATAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD LA GUAJIRA Fase 1: Sensibilización Esta fase tiene como propósito mostrar a los estudiantes que los temas que se desarrollan tienen que ver con fenómenos reales, de las personas de carne y hueso y sensibilizarlos frente al proceso de estudio. La fase comprende dos (2) tareas. a) El grupo deberá, luego de haber revisado
Enviado por oraniatrillos / 2.285 Palabras / 10 Páginas -
Psicologia - Procesos Cognoscitivos Superiores
PROPOSITO DEL CURSO En cuanto a los propósitos que tiene el curso, quiero hacer referencia a la importancia que tiene los procesos cognoscitivos superiores en la formación de los estudiantes de psicología, ya este nos permite conocer los aspectos y conceptos Sobre la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la motivación y la emoción, los cuales nos ayudan desarrollar una profundización e investigación en cada unos de los componente que se nos presente o en los
Enviado por lavasquezho / 293 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Cognoscitivos Superiores
INTRODUCCION Este segundo trabajo colaborativo esta encaminado a centrarnos y profundizarnos en el curso de procesos cognoscitivos superiores unidad dos, aquí estudiaremos los procesos de: pensamiento, inteligencia, motivación y emoción. Este trabajo se divide en dos fases: primera sensibilización, donde nos damos cuenta que los temas que se desarrollan en esta unidad tienen que ver con fenómenos reales, con personas de carne y hueso; donde observamos cuatro películas propuestas en la guía de trabajo colaborativo
Enviado por tatalieguzo / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
PRESABERES PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
Hablar de que los procesos cognoscitivos, especialmente los superiores, son sociales implica que dichos procesos facilitan: Seleccione una respuesta. a. La interacción humana b. El desarrollo de la psicología cognitiva Hablar de que los procesos cognoscitivos, especialmente los superiores, son sociales implica que dichos procesos facilitan: Seleccione una respuesta. a. La interacción humana b. El desarrollo de la psicología cognitiva c. El rol social del psicólogo d. El estudio de la mente RESPUESTA CORRECTA A
Enviado por paitoto / 385 Palabras / 2 Páginas -
ACT. 6 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD"d 6 Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades GRUPO 107 401507 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Tutora: ADRIANA OCAMPO Estudiantes: CRISTIAN JAIR JIMENEZ GUERRERO CC.87.303.823 EDWIN RICARDO MENA BURBANO C.C. 87.304.180 ROBIN GEOVANNY FAJARDO FRIDMAN IVAN GUECHA C.C. 88.221.171 ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ABRIL DE 2012 INTRODUCCION El presente trabajo es el producto de dos encuestas, aplicadas a mayores de treinta años, una sobre la memoria que trata de
Enviado por hedwynmena / 4.441 Palabras / 18 Páginas -
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
Procesos cognoscitivos Superiores Guía de Actividades # 6 Presentado a: ADRIANA OCAMPO Elaborado por: LINA YOANA OROZCO MONSALVE Código: 1094248701 GRUPO 183 UNAD Pamplona – Colombia 15 de octubre de 2012 Procesos cognoscitivos Superiores Tabla de Contenido: Desarrollo de las actividades individuales Introducción…………………………………………… Página 3 Actividad 2 (Cuestionario)……………………………. Página 4-9 Conclusiones …………………………………………...Página 10 Referencias Bibliográficas…………………………….Pagina 11 INTRODUCCION Con la realización de este trabajo colaborativo se pretende hacer un aprendizaje más consolidado profundizando conocimientos tales como
Enviado por Lani19 / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 9 Procesos Cognoscitivos Superiores
ACTIVIDAD 9 CALIFICACION 32.1 1 En el pensamiento como solución de problemas cuenta con algunas fases; la primera es: Seleccione una respuesta. a. La experiencia previa en problemas similares. b. La comprensión del problema a resolver. c. La elección del problema a resolver. d. La evaluacion del problema a resolver. X 2 La motivación ______________ implica hacer algo para conseguir alguna cosa (un medio para un fin. Seleccione una respuesta. a. Intrínseca b. Interna c.
Enviado por / 767 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1 Presaberes Procesos Cognoscitivos Superiores
1 Puntos: 1 El estudio de los procesos cognoscitivos superiores es posible en el marco de la psicología: Seleccione una respuesta. a. Humanista b. Científica c. Forense d. Cognitiva ******* Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1. 2 Puntos: 1 Este curso apunta a fortalecer el estudio de los Procesos Cognoscitivos por: Seleccione una respuesta. a. Ser un elemento fundamental de la formación disciplinar en el programa de Psicología ******** b. Ser un tema de
Enviado por nata305 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
UNIDAD 1 PROCESOS 1: (MEMORIA, LENGUAJE Y PENSAMIENTO) CAPITULO 1: La Memoria Lección 1: Conceptualización y Bases Biológicas de la Memoria. Esta primera lección sobre el tema de la memoria se ocupa de explicar en forma sucinta y clara dos aspectos de importancia crucial: a) En primer lugar, lo relativo a lo que se debe entender por memoria, es decir el aspecto conceptual y b) el sustrato biológico sobre el cual esta se asienta. Esto
Enviado por bluchiar / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
TRABAJO COLABORATIVO DOS PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES TUTOR: EDGAR ANAYA PRESENTADO POR: MARILUZ GOMEZ CASTILLO CODIGO 52468844 GRUPO: 401507-70 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Bogotá 13 de noviembre de 2012 PRIMERA FASE: ANALISIS DE PELICULAS PELICULA TEMA GENERAL TEMA ESPECIFICO ESCENAS RELACIONADAS RAIN MAN Emoción las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan
Enviado por Mary0304 / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
CRITERIOS PARA LLEVAR A CABO LA SENSIBILIZACIÓN DURACIÓN Tiene una duración de 30 horas y es intensiva. ASISTENTES Debe contar con la presencia de todo el claustro y pueden participar todo los miembros de la comunidad educativa (familiares u otros profesionales). OTROS PARTICIPANTES Se valora como un elemento importante la participación de una persona miembro de una Comunidad de Aprendizaje en funcionamiento que ya esté llevando a cabo con éxito las transformaciones más significativas. Sus
Enviado por Eudalis15 / 278 Palabras / 2 Páginas -
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANINADES – ESCAH PROGRAMA: PSICOLOGIA CURSO ACADEMICO: PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: RUBY FUNES RAMOS CODIGO: 64743956 ERICA MERCEDES BEJARANO ALVAREZ CÓD: 65781408 CARMEN ANGELICA REYES NINYERED GONZALEZ TORO CODIGO: 66681936 TUTOR: ADRIANA MARIA NOVA SEPTIEMBRE DE 2010-10-14 INTRODUCCION El curso de Procesos cognoscitivos superiores plantea una temática donde se da el desarrollo de varios conceptos acerca del
Enviado por rubifu / 2.669 Palabras / 11 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
Concepto de morbilidad Morbilidad (del latín "morbus", enfermedad) es la cantidad de individuos que son considerados enfermos o que son víctimas de enfermedad en un espacio y tiempo determinados. La morbilidad es, entonces, un dato estadístico de altísima importancia para poder comprender la evolución y avance o retroceso de alguna enfermedad, así también como las razones de su surgimiento y las posibles soluciones. En el sentido de la epidemiología se puede ampliar al estudio y
Enviado por yesika15 / 544 Palabras / 3 Páginas -
ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS
PROCESOS COGNOCISTIVOS BASICOS TRABAJO COLABORATIVO 2 REHABILITACION COGNITIVA Presentado A: Tutora: JANET VILLALBA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES MAYO DEL 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado con el fin de profundizar algunos conceptos y aspectos para la rehabilitación de un paciente donde el estudiante demuestra la claridad y los conocimientos adquiridos en un determinado caso. Basados en unas lecturas anexas se realizó un cuadro síntesis acerca de
Enviado por JHONDABOT / 3.370 Palabras / 14 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
Película Tema general Tema especifico Escenas relacionadas Rain man pensamiento Película Tema general Tema especifico Escenas relacionadas LOCOS DE IRA motivación Película Tema general Tema especifico Escenas relacionadas Una Mente Brillante inteligencia Película Tema general Tema especifico Escenas relacionadas Mejor Imposible emocion Mejor Imposible James l. Broks Melvin Udall (Jack Nicholson) Melvin es un escritor de novelas románticas que padece de un desorden obsesivo compulsivo (trastorno del contenido del pensamiento por el cual ideas imágenes
Enviado por johaaldana / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
Act 10 Procesos Cognoscitivos Superiores
CONTENIDO Fase 1: Sensibilización. PELÍCULA TEMA GENERAL TEMA ESPECÍFICO ESCENAS RELACIONADAS RAIN MAN PENSAMIENTO Pensamiento “solución de problemas” “Pensamiento Divergente” Escena 1: Raymond es enviado a una clínica Psiquiátrica: Cuando la madre muere, el padre toma una decisión drástica que es mandar a su hijo mayor Raymond a una institución psiquiatrita, debido a que él traería problemas a la familia y así borrarlo de la historia de la familia. Escena 2: Habilidad para el póker
Enviado por hedwynmena / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Lectura Procesos Cognoscitivos Superiores
Introducción Apreciado estudiante, esta actividad le permite generar la activación cognitiva de los saberes previos que usted tiene frente a los temás específicos de este curso, que corresponde al componente disciplinar del plan de estudios del programa de psicología y consta de dos créditos académicos. La actividad es evaluativa y de refuerzo, por lo tanto, se recomienda hacer una lectura cuidadosa de los textos para que después responda con éxito las preguntas. Luego de registrar
Enviado por esther1 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DEBIDAMENTE AJUSTADO Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Encuesta para Padres o Cabezas de Familias Proyecto Importancia de la educación en los Menores de edad NOMBRE Kevin Serrano Arias EDAD 24 años SEXO: M ESCOLARIDAD Básica primaria completa MUNICIPIO Bogotá DEPARTAMENTO Cundinamarca TIPOLOGIA DE LA FAMILIA Disfuncional Resalte con color azul la respuesta que considera adecuada. 1. Teniendo en cuenta que la Familia es aquel grupo con el cual te sientes
Enviado por 797654321 / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
Act 6 TC2 Procesos Cognoscitivos Superiores
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Act. No. 6 Trabajo Colaborativo 1 Grupo: 63 Presentado Por: NANCY AMADO ANGULO CÓD: 53. 0.877 OMAIRA QUIROGA ROMERO CÓD: 53.042.037 ANGIE LIBETH SANCHEZ SANCHEZ CÓD: LAURA YOHANA VASQUEZ GONZALEZ Presentado a: IVONNE YINETH GONZALEZ UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES BOGOTÁ 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizo en dos etapas la primera realizando una encuesta a diferentes personas y la segunda de
Enviado por Nancy / 8.896 Palabras / 36 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
Lección 4: Organización de la información Así como se han definido diferentes tipos de información en la memoria de largo plazo, también se han propuesto diferentes modelos de cómo se organiza allí toda la información. Puede decirse que son numerosos dichos modelos, no obstante, en este modulo se ve pertinente solo la revisión de los modelos más reconocidos. Es así que se revisarán los siguientes modelos: a) Modelo de Redes Jerárquicas de Quillian; b) Modelo
Enviado por TEFFLER / 795 Palabras / 4 Páginas -
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
PROPOSITO DEL CURSO En cuanto a los propósitos que tiene el curso, quiero hacer referencia a la importancia que tiene los procesos cognoscitivos superiores en la formación de los estudiantes de psicología, ya este nos permite conocer los aspectos y conceptos Sobre la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la motivación y la emoción, los cuales nos ayudan desarrollar una profundización e investigación en cada unos de los componente que se nos presente o en los
Enviado por aqpgisse / 278 Palabras / 2 Páginas -
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
FASE UNO PROFUNDIZACION 1¿Definición de memoria: la memoria es una función del cerebro, a la vez un fenómeno de la mente que le permite al organismo codificar, almacenar y recuperar. 2-¿Qué parte del cerebro es responsable de la memoria? Es responsable el encéfalo, en la parte más importante del sistema nervioso y el organismo, ya que es la estructura que dirige y organiza el comportamiento y se puede decir que es la estructura fisiológica que
Enviado por marymar55 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores
El curso Procesos Cognoscitivos Superiores, es de tipo teórico y corresponde al campo de formación disciplinar del programa de Psicología. Corresponde a dos (2) créditos académicos. El objetivo establecido para el curso es el de permitir que los estudiantes reconozcan la interacción de las estructuras biológicas, sociales y culturales en la potenciación de las habilidades del pensamiento. El curso está compuesto por dos unidades didácticas: unidad 1. Introducción a los procesos cognoscitivos superiores. Unidad 2.
Enviado por xxxvictor.vv / 926 Palabras / 4 Páginas -
Colaborativo Procesos Cognoscitivos Basicos
Trabajo Colaborativo No. 1. Presentado por: Curso Procesos Cognoscitivos Básicos Octubre del 2014 Actividad 4: Actualizar un diagrama de hitos colaborativo, a partir de las producciones individuales Historia de la psicología cognoscitiva Fecha Autor Aporte Característica 1850. Weber y Fechner La ley de weber y de Fecher: Psicofísica Verificar que la mente quedaba abierta a la ciencia. Relación entre los mundos físicos y psicológicos. Plantea una relación entre experiencias mentales y objetos físicos. Sensaciones visuales
Enviado por emanuelluna / 878 Palabras / 4 Páginas -
Procesos Cognoscitivos Superiores Trabajo Final Fase 2, - GRUPO 401507_3
Procesos Cognoscitivos Superiores Trabajo final fase 2, – GRUPO 401507_3 Presentado por: Tutor: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Facultad De Psicología Octubre De 2014 INTRODUCCIÓN Este curso nos permite a los estudiantes conocer sobre procesos de pensamiento, sobre diferentes formas de comunicación con respecto a lo que se relaciona con el lenguaje que permite a los seres humanos un desarrollo completo en un mundo que día a
Enviado por jasantacruzc / 3.063 Palabras / 13 Páginas -
TRABAJO FINAL PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES.
EXAMEN FINAL PROPUESTA BÚSQUEDA DE EQUILIBRIO INTERIOR EN UN PACIENTE CON ACCIDENTE CEREBROVASCULAR PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES BUSQUEDA DE EQUILIBRIO INTERIOR EN UN PACIENTE CON ACCIDENTE CEREBROVASCULAR Estado actual del paciente El paciente sufre síndrome de encierro debido a un accidente cerebro vascular, se encuentra atrapado en su propio cuerpo no permitiéndole disfrutar del contacto exterior a través de los sentidos, patología con recuperación muy lenta. Las consecuencias de la enfermedad son: Tetraplejia: Pérdida del uso
Enviado por Roberto6969 / 2.712 Palabras / 11 Páginas -
ARTÍCULO PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS ARTÍCULO PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Docente: Jazmín Mangones – Asignatura: procesos cognitivos superiores Barranquilla, 01 de Octubre de 2015 Nombre BETTY CUDRIS MORILLO PSICOLOGIA III SEMESTRE Resumen Los procesos que son realizados a través de la corteza cerebral, brindan a las personas la habilidad para ejecutar actividades ya sean sensitivas o motoras. Debido a esto en el proceso de memoria la información que ingresa a través de las vías sensoriales se codifica
Enviado por bettycu / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
Procesos cognoscitivos superiores.
Una Mente Brillante Fase 1 Aspectos Conocidos Y Desconocidos Mireya Orjuela Martinez Cod. 35.253.492 Angelica Maria Lopez Cod. Maria Catherine Rojas Cod. Johanna Mesa Cod. Procesos Cognoscitivos Superiores Presentado A Sandra Yolima Vargas Tutor Grupo: 403041_35 Programa De Psicología 25 De Marzo 2016 Estudiante Aspectos conocidos Aspectos desconocidos Mireya Orjuela Cualquier alucinación es señal de alteración en el estado mental de la persona. La socialización con el mundo permite tener mejores relaciones.
Enviado por sebas21052011 / 338 Palabras / 2 Páginas -
ARTÍCULO PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES.
ARTÍCULO PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Barranquilla, 01 de Octubre de 2015 PSICOLOGIA III SEMESTRE Resumen Los procesos que son realizados a través de la corteza cerebral, brindan a las personas la habilidad para ejecutar actividades ya sean sensitivas o motoras. Debido a esto en el proceso de memoria la información que ingresa a través de las vías sensoriales se codifica y se transmite a la corteza cerebral, guardando los datos más relevantes y habilitando la recuperación
Enviado por johanitaangel / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
Procesos cognoscitivos superiores y la interaccion social
Curso_403003 Nombres y apellidos estudiante: Miyeli Alexandra Martínez Chávez Grupo: 403003_62 Identificación: 1007.3102.201 En esta ficha resumen usted debe responder a lo solicitado, lo cual permitirá evidenciar su proceso de aprendizaje en lo visto en el desarrollo de esta unidad 2. Procesos cognoscitivos superiores: El proceso cognitivo de alto nivel es el proceso que se encarga de unificar la información principal que se posee, tales como: sentimiento, percepción, memoria y atención, para que alcancen el
Enviado por 1007310201 / 2.972 Palabras / 12 Páginas -
Procesos cognoscitivos superiores y la interacción social
Tarea 3 - Procesos cognoscitivos superiores y la interacción social Yulieth Alejandra Meneses Mora Grupo: (403003_379) Tutor: AIDA VIVIANA TELLO GARCIA Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH Octubre 2021 Introducción Al hablar de los procesos cognitivos lo hacemos de esas operaciones que la mente lleva a cabo al procesar la información. Este esta actividad conoceremos los procesos cognoscitivos, su origen sus autores más importantes y
Enviado por Alejandra1257888 / 886 Palabras / 4 Páginas -
Tarea 3: Exploración de mis Procesos Cognoscitivos Superiores
Anexo 2 – Tarea 3: Exploración de mis Procesos Cognoscitivos Superiores Curso_403003 Nombre del estudiante Jose Fernando Muñoz Martínez Número del Grupo colaborativo 954 Reconocimiento de mis procesos cognoscitivos superiores e identificación de su aplicación en mi vida Instrucción: Redacte y describa haciendo el mayor esfuerzo con lenguaje técnico y profesional, el cual refleje la apropiación conceptual de las lecturas consultadas. Rememore apartados de su historia de vida que dé cuenta como fue la formación
Enviado por David Dominguez / 769 Palabras / 4 Páginas -
Procesos cognoscitivos superiores y la interacción social
Momento Intermedio Tarea 3- Procesos cognoscitivos superiores y la interacción social. Presentado por: Claudia Yaneth Reyes Alba Rosa Rivero Arévalo Anggie Paola Flórez Ramírez Sandra Milena Daza Sarmiento Grupo 403003_159 Presentado a: Tutora: Yamile Velasco Curso: 403003A_1141 Procesos Cognoscitivos Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Programa de Psicología CEAD Bucaramanga 17-abril-2022 Introducción El siguiente resumen comprende varias lecturas sobre los procesos cognitivos superiores, la influencia en el ser humano, la importancia y la
Enviado por Anggie Florez Ramirez / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO DOS PROCESOS COGNOSCITIVOS AVANZADOS
PROCESOS COGNOSCITIVO SUPERIORES TRABAJO TRABAJO COLABORATIVO 2 PENSAMIENTO INTELIGENCIA, MOTIVACION Y EMOCION TUTORA: ADRIANA OCAMPO GRUPO 401507_130 EVELYN ALEJANDRA AGUDELO CHICA CC 43 209 020 CARMEN GARRIDO SANCHEZ C.C. 45.477.636 LIDA CAROLINA ZARATE MADIS MARIA FRAGOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Colombia NOVIEMBRE 20 DEL 2010 INTRODUCCION Por medio de la realización de este trabajo se nos permitió relacionar temas vistos con anterioridad en el modulo, frente a las películas propuestas, y viendo
Enviado por carmengarridos / 4.632 Palabras / 19 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO DOS PROCESOS COGNOSCITIVOS AVANZADOS
PROCESOS COGNOSCITIVO SUPERIORES TRABAJO TRABAJO COLABORATIVO 2 PENSAMIENTO INTELIGENCIA, MOTIVACION Y EMOCION TUTORA: ADRIANA OCAMPO GRUPO 401507_130 EVELYN ALEJANDRA AGUDELO CHICA CC 43 209 020 CARMEN GARRIDO SANCHEZ C.C. 45.477.636 LIDA CAROLINA ZARATE MADIS MARIA FRAGOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Colombia NOVIEMBRE 20 DEL 2010 INTRODUCCION Por medio de la realización de este trabajo se nos permitió relacionar temas vistos con anterioridad en el modulo, frente a las películas propuestas, y viendo
Enviado por carmengarridos / 4.632 Palabras / 19 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS
TRABAJO COLABORATIVO 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS Presentado por: ANA MILENA OME VARGAS Cód. 93092830053 FREDY ANDERSON GARZON Cód. 1121841594 MILEYDIS MARIA BALVUENA ARIAS Cód. 93032122378 MARIA ALEJANDRA MORA Código: 93060816318 GRUPO: 16 Programa PSICOLOGÍA Presentado a: CAROLINA HERRERA DELGADO Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES JULIO 2011 INTRODUCCION La memoria como la atención son capacidades o facultades de la mente del ser humano. Y a la
Enviado por mr.anderson02 / 4.237 Palabras / 17 Páginas -
PROCESOS COGNOCITIVOS SUPERIORES ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO # 2
FASE 1: SENSIBILIZACION PELICULA PERSONAJES RESUMEN DE LA PELICULA TEMATICA REFLEJADA RELACION En busca de la felicidad. (Will Smith) Chris Gardner Y Christopher Chris Gardner es un vendedor brillante y con talento pero con un empleo muy por debajo de sus necesidades. Gardner apenas llega a final de mes y se encuentra con que le echan, junto a su hijo de cinco años (Jaden Smith), de su piso de San Francisco y no tienen ningún
Enviado por mnk_0624 / 742 Palabras / 3 Páginas -
Colaborativo Procesos Superiores
INTRODUCCIÓN El pensamiento es una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje. Tiene una serie de características particulares que lo diferencian de otros procesos. Resuelve problemas y razona. Es una búsqueda activa, un proceso interno de elección, prueba y experimentación con la realidad. Responde a una necesidad de explicar y comprender y a un deseo de crear. La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar,
Enviado por mllm / 522 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos Cognoscitivos Basicos
TRABAJO COLABORATIVO 1 TUTORA MERCY TRUJILLO UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD EJE CAFETERO OCTUBRE DE 2011 6. En el lenguaje corriente ¿Qué se entiende por consciencia? • En el lenguaje corriente se refiere a la capacidad que nos indica qué está bien o mal. DEFINICION DE CONSCIENCIA: Con origen en el vocablo Latino conscientĭa (“con conocimiento”), la conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en
Enviado por malucarvajal / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 2 PROCESOS COGNOSITIVOS SUPERIORES
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES TABAJO COLABORATIVO DOS INTEGRANTES ANYULI JOHANA MEDINA ZAPATA CC 106571281 VIVIANA BARON KELLY CHINCHIA MARINELLA HOLGUIN MADARIAGA C.C. 49796471 KEREN RAMIREZ TUTORA LORENA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “UNAD” PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD-VALLEDUPAR 2012 INTRODUCCION Este trabajo plasma todos los procesos del ser humano para desarrollarse en la vida tratamos de representar uno a uno los temas vistos y aprendidos, nosotros como profesionales en el campo de la psicología requerimos de
Enviado por MARINNELA / 3.277 Palabras / 14 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO N° 1 PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS
PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 LUZ ADRIANA CASTILLO ARANGO Cód. 66725569 JAZMIN RODRIGUEZ Cód. 66.803.932 MONICA LUCIA GONZALEZ MONTOYA Cód. 66993793 SANDRA PATRICIA HENAO Cód. 66863911 DORIAN STELLA SERRANO CARRILLO Cód. 65.783.314 Grupo 54 TUTOR (A): JANET VILLALBA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (E.C.S.A.H) PROGRAMA PSICOLOGIA 2013 INTRODUCCIÓN A partir del siguiente trabajo se pretende demostrar la adquisición de conceptos y temas de suma
Enviado por / 4.275 Palabras / 18 Páginas -
COLABORATIVO DE PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS DE LA UNAD
1. Observar los videos sobre sensopercepción, de acuerdo a los elementos básicos encontrados, incluir en un cuadro los aspectos más sobresalientes, no olvide articular los elementos psicofisiológicos encontrados en los videos con la información suministrada en el módulo. El cuadro debe incluir (elementos relevantes del material visual vs argumentación teórica en el cuadro contiguo, apoyado en el módulo y otros recursos accesibles). SENTIDOS Aspectos Sobresalientes Elementos Psicofisiologicos Elementos Relevantes del Material Visual Argumentación Teórica OLFATO
Enviado por mv24c / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos Cognositivos Superiores
INTRODUCCIÓN Gracias a la elaboración de esta actividad logramos una mayor comprensión acerca de las posibilidades que tiene el ser humano de cambio, teniendo en cuenta las limitaciones impuestas por el sustrato biológico de los procesos de aprendizaje. Cada estudiante perteneciente al grupo aporta su trabajo para consolidar todos los criterios y opiniones pertinentes al tema, precisando las implicaciones de la existencia de la memoria, el lenguaje y el aprendizaje; con sus substratos biológicos diferentes.
Enviado por samile76 / 2.982 Palabras / 12 Páginas -
PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS APORTE TRABAJO COLABORATIVO 2
INTRODUCCIÓN Hay numerosos datos científicos que avalan la plasticidad cerebral o neuroplasticidad, es decir la posibilidad adaptativa del SNC, que le permite modificar su propia organización estructural y su funcionamiento en respuesta a los acontecimientos del entorno. Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes, el cerebro sano puede modificarse favorablemente en su estructura y funcionamiento. El término plasticidad cerebral se ha ido incorporando en el ambiente neurológico desde fines de la década del 80,
Enviado por susanitapeori / 350 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos Cognositivos Superiores
SOLUCIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN TEMÁTICA ➢ ¿Qué se ha dicho sobre el substrato biológico de la memoria? Se refiere a las estructuras cerebrales en donde descansa la memoria, en la cual se organizan los recuerdos, para posteriormente ser recuperados. Este se ubica en el sistema nervioso central que corresponde al cerebro. ➢ ¿Que se entiende por codificación? que la codificación permite convertir los ítems percibidos en constructos que pueden ser almacenados en el cerebro y
Enviado por samile76 / 2.041 Palabras / 9 Páginas -
Colaborativo 1 Procesos Cognoscitivos Basicos
INTRODUCCION En este trabajo buscamos interpretar cuales pueden ser los variantes de conceptos de diferentes personas si tienen unos limitantes externos (medio y espacio) y que tan cercanos y lejanos pueden estar de la realidad, el cual consiste sobre la percepción y que a su vez con los conocimientos sobre sensación y percepción de un personaje que seleccionemos debemos analizar y describir lo más ampliamente posible los procesos psicofisiologicos implicados. Y nos sirve como conocimiento
Enviado por medina3456 / 3.621 Palabras / 15 Páginas -
PROCESOS COGNOCITIVOS SUPERIORES COLABORATIVO FASE II
PROCESOS COGNOCITIVOS SUPERIORES COLABORATIVO FASE II PRESENTADO POR: JAIR RODRIGUEZ QUINTERO COD. 77171001 TUTOR ROBERTO ANDRES JARAMILLO GRUPO 401507-221 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES VALLEDUPAR-CESAR 2015 El principal problema que aborda la película es la impotencia de una persona capturada en el interior de su propio cuerpo, así como en una escafandra que no le permite comunicarse con el mundo. En la ciencia médica esto se
Enviado por Jairq / 743 Palabras / 3 Páginas