TRABAJO COLABORATIVO 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES ensayos gratis y trabajos
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El proceso de implementación de la evaluación por competencias en la educación superior
ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Al interior del grupo colaborativo los estudiantes seleccionarán un artículo científico de los seis (6) documentos en PDF que se encuentran en el encabezado de la actividad. Con base en el artículo escogido resolverán los siguientes ítems: a. Identificar y explicar el tipo de investigación empleada por el autor TEMA ESCOGIDO: El proceso de implementación de la evaluación por competencias en la educación superior. OBJETIVO: El objetivo principal es verificar he
Enviado por pollisia / 213 Palabras / 1 Páginas -
EL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR
TECNICAS DE INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO No. 1 EL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR. UN ESTUDIO SOBRE EL ROL DE LOS CARGOS ACADEMICOS DERIS MAYLEN HERNANDEZ AMAYA JAMES IVAN CADAVID EIMEE PAOLA OSORIO JANKLEY EDUARDO GOMEZ GRUPO: 100104_602 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2014 INTRODUCCION En el trabajo que se presentara a continuación, se encuentra un análisis enumerado sobre la implementación de la evaluación por competencias en la
Enviado por dnuno / 652 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos De Manufactura
PROCESOS DE MANUFACTURA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso: 332571_116 Actividad No. 6 TRABAJO COLABORATIVO No. 1 DANIEL FELIPE ARCE POLANIA C.C 1.0.239.611 MIGUEL ANGEL CADENA C.C 1.073.323.555 LUZ BILEIDI CAÑÓN C.C1.073.670.532 ANDRES FELIPE RAMÍREZ CORTES C.C 1.077.970.722 Trabajo presentado a: Ing. ALBERTO MARIO PERNETT 18 de Abril de 2013 Neiva, Huila, Colombia INTRODUCCIÓN Como futuros ingenieros industriales necesitamos conocer y manejar los diferentes procesos de manufactura, pues estos nos permiten fortalecer nuestros conocimientos
Enviado por sofinchis25 / 1.845 Palabras / 8 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 PROCESOS MANUFACTURA1
ASPECTOS HAY QUE TENER EN CUENTA PARA QUE UN PROCESO DE MANUFACTURA DE UN PRODUCTO (METÁLICO O PLÁSTICO) SEA COMPETITIVO, Para entrar en competitividad en un mundo laboral debemos establecer áreas de responsabilidad que nos ayudaran a llevar una excelente administración. Está se encuentra compuesta de: Planeación y control de producción Investigación Diseño y desarrollo del producto Localización y distribución de la planta Las áreas de responsabilidad que nos ayudan
Enviado por edifer / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
Uso de las TIC y proceso enseñanza y aprendizaje educación superior
Tic Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de funcionalidades. De este modo, debemos pensar no solo que se ha logrado un fuerte avance en lo que respecta a Infraestructura de
Enviado por 6782 / 876 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PROCESO DE INTERVENCIÓN DEL ESTADO
LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PROCESO DE INTERVENCIÓN DEL ESTADO Sin importar las diferentes concepciones filosóficas del hombre y la sociedad, con sus consecuentes derivaciones en sistemas políticos, sociales, económicos y culturales heterogéneos, ha existido siempre la conciencia análoga de que es el ser humano, en sí mismo, el promotor de su permanente perfeccionamiento espiritual, moral, intelectivo y material. Entonces el desarrollo de sus cualidades psicosomáticas, constituyen un objetivo primordial, esencial, de todas las corrientes
Enviado por camgag50 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior
1.1.1. Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior En estos momentos la educación se plantea, entre sus aspiraciones, la formación de una cultura general e integral en los educandos y para satisfacer estas exigencias, la escuela como institución debe caracterizarse, entre otros elementos, por una integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés. Como parte de las transformaciones que se llevan a cabo,
Enviado por Everi2508 / 362 Palabras / 2 Páginas -
La dirección del proceso de certificación de los graduados de las carreras profesionales que se desarrollan en el lnstituto de La Educación Superior Tecnológico Público "Argentina"
FINALIDAD Orientar el proceso de titulación de los egresados de las carreras profesionales que se desarrollan en el lnstituto de Educación Superior Tecnológico Público "Argentina". OBJETIVOS Proporcionar las orientaciones técnico pedagógicas y de procedimientos de gestión relacionadas con la con la ejecución del examen teórico-práctico para titulación de los estudiantes egresados de que desarrollan el Nuevo Diseño Curricular Básico. BASE LEGAL a) Ley N" 29394, Ley de lnstitutos y Escuelas de Educación Superior. b) Decreto
Enviado por Yona23 / 402 Palabras / 2 Páginas -
: La Viabilidad De La Incorporación De Las Tecnologías De Información Y Comunicación En Los Procesos De Aprendizaje Del Nivel Medio Superior De Nueva Escuela Tecnológica.
Ensayo: La viabilidad de la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de aprendizaje del nivel medio superior de Nueva Escuela Tecnológica. Esquema Introducción Marco conceptual Por qué incorporar las TIC en los procesos educativos en los bachilleratos de Nueva Escuela Tecnológica (NET). • De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento y el papel de la educación. • Las TIC en Nueva Escuela Tecnológica (NET). La incorporación
Enviado por mtae201414 / 3.834 Palabras / 16 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos De Manufactura
TRABAJO COLABORATIVO 1 PROCESOS DE MANUFACTURA 332571_26 PRESENTADO POR: JOSE ALFREDO JIMENEZ BOLIVAR CODIGO: 74183489 EDGAR IVAN GOMEZ CAICEDO CODIGO: 74186242 RODRIGO LOMBANA REINA CODIGO: 74245547 TUTOR: ALBERTO MARIO PERNETT UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ABRIL DE 2011 INTRODUCCION La actividad que a continuación desarrollaremos tiene como contenido tres fases planteadas por el tutor, para este trabajo colaborativo observaremos como Los procesos de manufactura hacen parte de la transformación de un insumo en
Enviado por adarpi74 / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Procesos De Manufactura
INTRODUCCION La manufactura y sus procesos es la manera de transformar y valorizar los recursos naturales que podemos encontrar (materia prima) para darles uso y así puedan suplir las necesidades de los seres humanos. A medida que transcurre el tiempo se da el desarrollo de nuevos materiales, que gracias a los procesos se vuelven más complejos, es entonces cuando surge la necesidad de estudiar y perfeccionar los diferentes procesos de manufactura a través de los
Enviado por cheyto1980 / 2.125 Palabras / 9 Páginas -
Trabajo Col. 2 Procesos Superiores
TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES ENTREGADO POR: ADELAIDA SAMIRA IGUARAN SAN JUAN C.C. VIVIANA CAROLINA SANTOS ZULETA C.C. TUTORA: MONICA MORON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES VALLEDUPAR / CESAR 30/11/2013 PELICULA TEMA GENERAL TEMA ESPECIFICO ESCENAS RELACIONADAS RAIN MAN tema del pensamiento en el personaje de Dousting Hoffman rain man, aunque es un hombre autista según el entramado de la película, podemos reconocer una
Enviado por jesu0514 / 3.249 Palabras / 13 Páginas -
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno de que la educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que
Enviado por Delfino1959 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno de que la educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que
Enviado por Delfino1959 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Papel De Las Instituciones De Educación Superior En El Proceso De Construcción De Ciencia, Tecnología E Innovación
Para mí el punto de partida de nuestro escrito es hablar de la importancia que tiene la ciencia, tecnología e innovación en nuestro mundo actual, y tener en cuenta el crecimiento que ha venido teniendo en los últimos años. Ya que estas se han convertido en parte fundamental para el desarrollo de la humanidad, resolviendo problemas en todos los ámbitos de nuestra vida como la salud, cultura, entorno social, competitividad, productividad, crecimiento económico. Lo anterior
Enviado por Oscarcasanova / 424 Palabras / 2 Páginas -
Requisitos Para Participar En El "Proceso Para La Certificación De Competencias Docentes En La Educación Media Superior" (Certidems)
Requisitos para participar en el “Proceso para la certificación de competencias docentes en la educación media superior” (Certidems) • Estar en funciones como parte del personal docente o directivo de un programa de educación media superior con validez oficial. Son indistintos el nivel, la categoría, la asignación horaria y el tipo de contratación o nombramiento. • Haber sido registrado en el padrón de profesores y directivos incorporados al Profordems. •
Enviado por lgcn32 / 762 Palabras / 4 Páginas -
Síntesis Grupal Curso Procesos Superiores
1. Teniendo en cuenta el cuadro elaborado en la fase 2, llamado: Cuadro 1. Síntesis grupal de las listas de aspectos conocidos y desconocidos, el grupo colaborativo debe redactar de forma concreta y clara un texto que describa el problema. Este texto debe contener los siguientes aspectos: Patologías cognitivas presentadas en Sofía como consecuencia del accidente Características Psicológicas (Explique rasgos y características psicológicas que puede estar presentando la consultante): La paciente Sofía debido al fuerte
Enviado por ylizeth_04 / 1.490 Palabras / 6 Páginas -
Procesos Superiores
DE LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES La psicología como estudio del comportamiento y la experiencia humana ha planteado diversos y variados problemas entorno al estudio del ser humano, el cómo aprende y cómo estructura su mente articulando su sentir y accionar. Eso ha permitido que los profesionales de este campo se interesen en descubrir y analizar la forma en que los procesos cognoscitivos se dan en el ser humano, conllevando así a crear estrategias de aprendizaje.
Enviado por glgomezt / 269 Palabras / 2 Páginas -
Procesos Superiores Basicos
Los Procesos Mentales Superiores Aprendizaje Según Pérez, 1988 (citado por García, 2006), Considera que la mayoría de las teorías del aprendizaje son modelos explicativos que han sido obtenidos en situaciones experimentales, que hacen referencia a aprendizajes de laboratorio, que pueden explicar relativamente el funcionamiento real de los procesos naturales del aprendizaje incidental y del que se hace en el aula. Además, expresa, que toda teoría del aprendizaje debería ofrecer una explicación del aprendizaje y dar
Enviado por yirlanda / 4.395 Palabras / 18 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Ing. Adriana M. Vélez Jones Proyecto Conexiones Universidad EAFIT - UPB - COLCIENCIAS El mundo moderno nos invita a replantear muchas de las acciones que hemos llevado a cabo durante años, una de ellas es el actuar docente ante la necesidad de formar hombres con capacidad de solución de problemas, habilidades comunicativas en una aldea global y habilidad de sistematización de información en esta "jungla informativa"
Enviado por nanavelezj / 2.850 Palabras / 12 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Procesos Quimicos
Identificación de los métodos para el cultivo: Filtración: un proceso unitario de separación de sólidos en suspensión en un liquido mediante un medio poroso que retiene los sólidos y permite el pasaje del liquido. Centrifugación: es un método por el cual se pueden separar sólidos de líquidos de diferente densidad mediante una fuerza centrifuga. La fuerza centrifuga es provista por una maquina llamada centrifugadora la cual imprime a la mezcla un movimiento de rotación que
Enviado por SAMAYAN01 / 232 Palabras / 1 Páginas -
APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ACCIÓN POTENCIADORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ENFERMERÍA UPTYAB
Con la llegada del nuevo milenio, el sistema educativo venezolano ha venido presentando diversas transformaciones en las instituciones educativas primarias, media diversificada como la universitaria, esto como consecuencia de la puesta en marcha de los objetivos del Ministerio de Poder Popular para la Educación (2010), donde proponen dar curso a la implementación de un modelo educativo caracterizado por el cambio curricular, modernización y actualización mediante una metodología participativa y de construcción colectiva. Así mismo el
Enviado por Megafenix / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO N°2 APLICACIÓN DE PROCESO DE MAQUINADO, CONFORMACION, MECANICA Y TERMICA
TRABAJO COLABORATIVO N°2 APLICACIÓN DE PROCESO DE MAQUINADO, CONFORMACION, MECANICA Y TERMICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA- UNAD PROCESOS DE MANUFACTURA GRUPO 332571-3 RAUL SEPULVEDA MORENO C.C. 11.442.138 TUTOR: ALBERTO MARIO PERNETT JULIO DEL 2011 FACATATIVA- CUNDINAMARCA OBJETIVOS * Establecer los pasos para determinar la elaboracion de una pieza, en el Torno. * Construir un plan de trabajo que nos permita garantizar la elaboracion de una pieza solicitada. * Reconocer la formulas establecidas para la
Enviado por rauls2677 / 951 Palabras / 4 Páginas -
En este ensayo hablaremos sobre un tema muy importante que son los procesos de aprendizaje cognoscitivo
INTRODUCCION En este ensayo hablaremos sobre un tema muy importante que son los procesos de aprendizaje cognoscitivo, demos saber que cuenta de muchos procesos y que de manera resumida pero explicada daré a conocer cada proceso. Es por eso que aprenderemos a describir la metodología de la investigación del paso novato a experto, tal vez no tengamos un buen conocimiento pero con la ayuda de conceptos se nos ara más fácil poder entender eso. También
Enviado por dianitamumenthey / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Imagen2 ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 5 EVALUACIÓN FINAL Presentado por: JORGE LUIS CASTRO CÓDIGO: 1058786983 EDGAR ALEXANDER ORTIZ CÓDIGO: PABLO EDIGSON AYALA CÓDIGO: IVONNE CRISTINA ARIAS CÓDIGO: 25.292.490 LUZ ANGELA BARCO Grupo: 102508_15 Presentado a: RAFAEL OVALLE Director UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Mayo de 2016 INTRODUCCIÓN Con este trabajo colaborativo de evaluación final,
Enviado por jorge27 / 3.770 Palabras / 16 Páginas -
LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Jorge David Antury Jaramillo, Leidy Viviana Figueroa Mopán, Faiver Palomares Bernal & José Joaquín Bocanegra García Resumen Las redes sociales ofrecen posibilidades didácticas para apoyar y facilitar los procesos académicos en la Educación Superior, sin embargo, su uso por parte de los estudiantes universitarios, ha generado diversas consecuencias, particularmente en las actividades relacionadas con las prácticas de lectura
Enviado por David Antury / 5.761 Palabras / 24 Páginas -
Guía de Actividades - Fase 1 Trabajo Colaborativo – Aplicación y control estadístico de procesos por variables.
Guía de Actividades - Fase 1 Trabajo Colaborativo – Aplicación y control estadístico de procesos por variables Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en estudio de casos, organizada en cuatro fases para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso. Se inicia con una etapa exploratoria individual donde el estudiante realizará una revisión de cada de las unidades de curso,
Enviado por progrmacion / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
Proceso de inscripciones del Instituto Tecnológico Superior de Acayucan.
Proceso de inscripciones del Instituto Tecnológico Superior de Acayucan Introducción Como lo hemos visto en la actividad anterior, y no solo en ello, sino también a lo largo de nuestra carrera profesional y en la vida misma, la administración es la clave de toda organización y la clave misma para que las cosas salgan de la mejor manera posible; para ello es necesario implementar el ciclo de la administración, el cual es la Planeación, Organización,
Enviado por RaulMijangos / 862 Palabras / 4 Páginas -
Procesos cognitivos sbasicos TRABAJO COLABORATIVO 2: ACTIVIDAD 2.
TRABAJO COLABORATIVO 2: ACTIVIDAD 2. ESTIMULACION COGNITIVA PARA ADULTOS 1. Presentación y seguimiento de las laminas TALLER DE ATENCION ATENCION TIEMPO UTILIZADO Lamina 1 0,6 segundos Lamina 2 25,42 segundos Lamina 3 34,79 segundos Lamina 4 59, 76 segundos Lamina 5 1,44 minutos Lamina 6 29,00 segundos Lamina 7 25,91 segundos Lamina 8 17, 16 segundos Lamina 9 45,81 segundos Lamina 10 20,21 segundos TALLER DE FUNCIONES EJECUTIVAS FUNCIONES EJECUTIVAS TIEMPO UTILIZADO Lamina 1 0,9
Enviado por Juan David Cardenas Hernandez / 2.651 Palabras / 11 Páginas -
ENUNCIE ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CARACTERISCAS DEL PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PRIMATES EN CADA UNO DE SUS DOS GRANDES AGRUPAMIENTOS: LOS PROSIMIOS Y LOS ANTROPOMORFOS O PRIMATES SUPERIORES.
INTEC Instituto Tecnológico De Santo Domingo PROFESORA: Lourdes Contreras MATERIA: Ser Humano y Sociedad TEMA: Del Simio Al Hombre SECCION: 02 CLAVE: GSS101 ID:10734 ESTUDIANTE: Erickson Dotel Mora 1. ENUNCIE ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CARACTERISCAS DEL PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PRIMATES EN CADA UNO DE SUS DOS GRANDES AGRUPAMIENTOS: LOS PROSIMIOS Y LOS ANTROPOMORFOS O PRIMATES SUPERIORES. PROSIMIOS: Animales arborícolas de tamaño pequeño a mediano y de hábitos nocturnos. Se alimentan de insectos, hojas frutos
Enviado por ericksonlee / 448 Palabras / 2 Páginas -
El modelo de E-learning Constructivista Colaborativo (MEC) del Instituto de Educación Superior Max Weber (Buenos Aires- Argentina)
El modelo de E-learning Constructivista Colaborativo (MEC) del Instituto de Educación Superior Max Weber (Buenos Aires- Argentina) Dr. José Luis Lens Fernández D.N.I. 18706131 Director Académico del Instituto de Educación Superior Max Weber (IMW) Buenos Aires –Argenitna- www.imwonline.org Resumen El Instituto de Educación Superior Max Weber (www.imwonline.org), dependiente de la Fundación Educación para el Progreso, está reconocido por la Dirección General de Educación de Gestión Privada del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Enviado por hipolitovalero / 5.820 Palabras / 24 Páginas -
Teoria general del proceso INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE IESS TEMAS: * NOCIÓN DEL PROCESO * ETAPAS EN QUE SE DIVIDE EL PROCESO: INSTRUCCIÓN Y JUICIO DOCENTE: LIC. FLOR DEL CARMEN ALFARO MORALES MATERIA: TEORÍA GENERAL DEL PROCESO ALUMNO: MARIACRISTINA GARCÍA GORDILLO FECHA: 02 DE JULIO 2017 ÍNDICE Contenido paginas Introducción………………….……………………………..... 3 Desarrollo * NOCIÓN DEL PROCESO………………………………………4-5 * ETAPAS EN QUE SE DIVIDE EL PROCESO: INSTRUCCIÓN Y JUICIO…………………………………………………………….5-6 Conclusión…………………………………………….………..7 Anexo………………………………………………………….…. 8 Introducción En este proyecto se hablara sobre
Enviado por mariacristina15 / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS
LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS YENIFFER HURTADO VALLECILLA YOSELY ANDREA VIAFARA NARYIS CHAVERRA PAYAN DANELA GARCIA CAICEDO DOCENTE MARIELA VARGAS SEMESTRE – 2 INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES DE BUENAVENTURA 2017 LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL
Enviado por Danela Garcia / 2.383 Palabras / 10 Páginas -
Prototipo de Objeto de Aprendizaje para el apoyo del proceso de Aprendizaje en Programación Computacional a Nivel Superior
PROTOTIPO DE OBJETO DE APRENDIZAJE PARA EL APOYO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN PROGRAMACIÓN COMPUTACIONAL A NIVEL SUPERIOR Congreso Internacional de Pedagogía 2017 Autores: Luis Arturo Galván - "Desafíos y perspectivas en la formación de profesionales en una universidad innovadora". Ingeniería en Computación. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. luisgg_uaz@hotmail.com Pedro Morales González – "Desafíos y perspectivas en la formación de profesionales en una universidad innovadora". Maestría en Ingeniería y Tecnología Aplicada. Universidad Autónoma de Zacatecas,
Enviado por Tomás Moreno Zamudio / 2.315 Palabras / 10 Páginas -
PROCESO DE ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: AGENTES Y COMPONENTES MODERNOS
PROCESO DE ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: AGENTES Y COMPONENTES MODERNOS Marcela Narváez Guzmán Los procesos de escritura han sido subvalorados y menospreciados en el siglo XXI, día a día la sociedad se enfrasca más en reproducir conocimiento que en saber expresarlo; con los inicios de la palabra escrita se transformó la forma de comunicar y de expresar, haciendo del uso del leguaje una forma aún más singular de expresar ideas e incluso formas; puesto
Enviado por Marcela Guzman / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
ANALISIS DEL PROCESO CONSTRUCTIVO DEL PRE-ARMADO DEL CABEZAL SUPERIOR DE LA PILA 7 NORTE, DEL SISTEMA VIAL III PUENTE SOBRE EL RIO ORINOCO
2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La Construtora Norberto Odebrecht S.A, está realizando una participación con el desarrollo social y económico de Venezuela, con la Construcción del III Puente sobre el Rio Orinoco, obra que unirá las población de Caicara del Orinoco, Municipio Cedeño, Estado Bolívar y Cabruta, Municipio Las Mercedes, Estado Guárico, el cual servirá como infraestructura que permitirá la comunicación por vía terrestre de las diferentes zona del país. Odebrecht S.A,
Enviado por eddyneritza / 5.957 Palabras / 24 Páginas -
Proceso de difusión en la membrana de un huevo por alumnas de la facultad de Estudios Superiores Zaragoza
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES- ZARAGOZA Proceso de difusión en la membrana de un huevo por alumnas de la facultad de Estudios Superiores Zaragoza Alumnas: Alfaro Rodríguez Carolina Flores González Ana Georgina. Limon Fuentes Ilian Berenice. Asesora: Ruíz Rodríguez Ana Karen. Calificación: Equipo: 3 Introducción: Difusión es el proceso por el cual dos disoluciones de distintas concentraciones se mantienen separadas por una membrana semipermeable donde el agua y los solutos se
Enviado por Ilian123 / 2.462 Palabras / 10 Páginas -
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación:Tecnólogo en Construcción * Código del Programa de Formación:223118 * Nombre del Proyecto:Identificación, clasificación y alternativas de solución de adecuaciones menores en el centro Agroempresarial. * Fase del Proyecto:Ejecución * Actividad de Proyecto:supervisar actividades preliminares, de acuerdo a planos y especificaciones * Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con
Enviado por Maria Quintero / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUÍMICOS
logoIUTVal LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUÍMICOS Elaborado por El Comité de Proyectos del Departamento de Química del Instituto Universitario de Tecnología de Valencia. Revisión N° 2 Septiembre, 2017 ÍNDICE Contenido Pág. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...FORMATO Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO……………………….. Formato……………………………………………………………………… Presentación…………………………………………………………………… ESTRUCTURA DEL PROYECTO…………………………………………….. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO……………………………………………. Diagnóstico situacional………………………………………………………… Alance……………………………………………………………………………. Objetivos del proyecto……………………………………………………......... Antecedentes…………………………………………………………………… Fundamentación teórica………………………………………………….. Beneficios del proyecto…………………………………………………… Marcolegaleinstitucional………………………………………………… PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO………………………………………… Metasy/o productos…………………………………………………………… Plan de acción……………………………………………………………….… Cronograma de
Enviado por Carlos Hernandez / 7.408 Palabras / 30 Páginas -
“Desarrollo de un sistema web para la gestión y control de procesos de la Comisión de evaluación Interna del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo”
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR BABAHOYO ANÁLISIS DE SISTEMAS Perfil de Trabajo de Grado Previo a la Obtención del Título de Tecnólogo en Análisis de Sistemas Tema: “Desarrollo de un sistema web para la gestión y control de procesos de la Comisión de evaluación Interna del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo” Autor: Saa Ayala Juan Fernando Saa Ayala Juan Jesus Tutor MAGGI ORTIZ RODRIGO BERNANBÉ BABAHOYO - LOS RÍOS 2018 1. ANTECEDENTES El manejo eficiente de la información
Enviado por Ferjebay / 2.712 Palabras / 11 Páginas -
El debido proceso en el delito de lavado de activos de la corte superior de justicia cusco
PROYECTO DE TESIS Debido proceso en los delitos de lavado de activos y sus implicancias constitucionales en el juzgado penal colegiado de la corte superior de justicia de cusco, periodo 2017 – 2018 1. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo son las implicancias constitucionales en el debido proceso, de los delitos de lavados de activo? ¿Cuál es la incidencia respecto a las implicaciones de delito de lavado de activos y afectación y su
Enviado por Victor Ortiz de Orue / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
El Proceso de Planeación Didáctica en la Educación Superior Desde la Socioformación
El Proceso de Planeación Didáctica en la Educación Superior Desde la Socioformación The Process of Educational Planning in Higher Education Since the Socioformación Juliana M. Pereda-Ramos Departamento de Ingeniería Industrial del Instituto Tecnológico de Veracruz juliana.pereda@hotmail.com CITA APA: Pereda-Ramos, J. m. (2018). El Proceso de Planeación Didáctica[a] en la Educación Superior Desde la Socioformación. En [b]J. M. Vázquez-Antonio (Coordinador), Reflexiones sobre la evaluación socioformativa. México: Centro Universitario CIFE (www.cife.edu.mx). Resumen La meta del presente estudio
Enviado por July Pereda / 7.262 Palabras / 30 Páginas -
¿Cuáles son las características contemporáneas del proceso de diseño del nuevo soporte material arquitectónico de educación superior de la Facultad de tecnología de la U.M.S.S.?
H:\12366473_1506263523036645_91962841936893959_n.jpg C:\Documents and Settings\OPTIMUS\Escritorio\logo facu.JPG 5.JPG PROCESO DE DISEÑO DEL NUEVO SOPORTE MATERIAL ARQUITECTÓNICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA U.M.S.S “Diseño de la investigación” 1. El problema ¿Cuáles son las características contemporáneas del proceso de diseño del nuevo soporte material arquitectónico de educación superior de la Facultad de tecnología de la U.M.S.S.? 1. Antecedentes Respecto a la educación superior en la Facultad de Tecnología bloque nuevo se puede utilizar: *
Enviado por Mario Sequeiros Antelo / 3.066 Palabras / 13 Páginas -
Fase 3 Trabajo colaborativo 2. MATRIZ PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES
Psicologia Comunitaria Fase 3 Trabajo colaborativo 2 Grupo 403022_194 Presentado Por: María Ana García Sandra Cristina Hurtado Ortiz Luz Vercedit Gutiérrez M Norfelina Orejuela Jazmín Rocío Buritica Tutora Paula Andrea Estrada Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH Programa de Psicología 28 Octubre 2109 Tabla de contenido 1. Introducción 3 2. Objetivos 4 1.1 Objetivo general 4 1.2 Objetivos específicos 4 3. Contenido 5 4.
Enviado por vercedith21 / 2.160 Palabras / 9 Páginas -
Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia
TAREA DE ACCIÓN SEMANA 6 Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia Identificación del estudiante: Nombre ELIZABETH PEREZ PRIETO Profesión CIRUJANO DENTISTA Institución VIDASUR Ciudad - País SANTIAGO Correo electrónico E.PEREZ.PRIETO@GMAIL.COM Sugerencias de estrategias de trabajo * Revisar todos los recursos de aprendizaje (glosario, interactivos, recomendaciones del experto) a su disposición en la plataforma, así como la bibliografía sobre el tema. *
Enviado por Ely skin / 3.481 Palabras / 14 Páginas -
Cognoscitivo: procesos o habilidades del pensamiento
Cognoscitivo: procesos o habilidades del pensamiento. ________________ Conocimiento: Recordar información. Comprensión: Interpretar información poniéndola en sus propias palabras. Aplicación: Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación. Análisis: Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas. Síntesis: Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas. Evaluación: Hacer juicios con base en criterios dados. Afectivo: sentimientos y actitudes. Receptividad: Tener la apertura
Enviado por MARIA CASTAÑON GALVAN / 887 Palabras / 4 Páginas -
La innovación educativa a través de los tics desde una perspectiva didáctica y metodológica una gran apuesta para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación superior
Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo: Propuesta de formación superior Nombre y apellido/s de los alumnos: Grupo: Fecha: TÍTULO La innovación educativa a través de los tics desde una perspectiva didáctica y metodológica una gran apuesta para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación superior. Índice Contenido TÍTULO 1 Indice 2 Objetivo General. 3 Objetivos Específicos. 3 El Modelo de Formación del Profesorado. 3 Los Tipos de Modalidades Formativas.
Enviado por Marisol Tamayo / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Implementación de una lavadora de frutas en la planta de procesos del Instituto Superior Tecnológico Calazacòn
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROINDUSTRIAS TEMA Implementación de una lavadora de frutas en la planta de procesos del Instituto Superior Tecnológico Calazacòn Autor: Melany Valeria Salas Erazo Bryan Steveen García Erazo Tutor: Ing. Marilyn Cecibel Sánchez Albàn RESUMEN En trabajo de integración Curricular se llevó a cabo mediante la observación directa de la planta de procesos del Instituto Tecnológico Superior Calazacón, de tal forma que se notó la carencia de equipos y maquinarias, lo
Enviado por MARILYN SANCHEZ ALBAN / 470 Palabras / 2 Páginas -
El aprendizaje en la educación superior involucra los procesos implicados en la estrategia de ‘diseño universal de aprendizaje’
________________ Tarea de acción semana 5 El aprendizaje en la educación superior involucra los procesos implicados en la estrategia de ‘diseño universal de aprendizaje’ Identificación del estudiante Nombre Sibila Beatriz Castro Olivos Profesión Profesora Institución CEIA Gladys Lazo Ciudad - País Santiago Chile Correo electrónico sibilacastroolivos@gmail.com Las jornadas de trabajo anteriores han sido evaluadas de excelencia, se le solicita en esta ocasión que elabore una presentación de power point donde revele los aportes para el
Enviado por Sibila Castro / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades superiores que engloban la esencia del proceso de lee
/Users/pedroberrezueta/Desktop/UNAE/Diseño/Manual de Imagen/Plantillas/Hojas Membretadas/Imagenes/01-Hoja-Membretada-Institucional-01.png PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE CENTRO DE APOYO PASTAZA Puyo-Ecuador DATOS GENERALES: Apellido/ Nombres: Rivera Conde Mariela Elizabeth Paralelo: P1_EB_6_PAS Asignatura: Lenguas II Docente: Nestor Castillo Fecha de elaboración: 07/09/2020 Fecha de entrega: 08/09/2020 Actividad Aut. 3.1 - Habilidades lectoras Habilidades superiores que engloban la esencia del proceso de leer El lector competente asume una conducta inteligente que le permite activar su capacidad mnemónica (recordar lo que ha leído), su capacidad de
Enviado por Mariela Rivera / 1.097 Palabras / 5 Páginas