Tendencias Pedagogicas Contemporaneas ensayos gratis y trabajos
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Historia Contemporanea
los indigenas:1.- LAS CONSTITUCIONES VENEZOLANAS Y ELDERECHO INDIGENA ANTES DEL PROCESOCONTITUYENTE DE 1999 La primera Constitución de Venezuela nace el 21 de Diciembre de 1811 , con la cual se dio nacimiento definitivo a la primera república, noobstante su escasa vigencia. Se puede decir que esa primera Constitución es la que por primera vez rigió a un País de habla española en lo querespecta al Nuevo Mundo. Nada dice esta Constitución sobre indigenismo 1.- LAS
Enviado por selenacamejo / 408 Palabras / 2 Páginas -
Historia Contemporanea
1.- LAS CONSTITUCIONES VENEZOLANAS Y ELDERECHO INDIGENA ANTES DEL PROCESOCONTITUYENTE DE 1999 La primera Constitución de Venezuela nace el 21 de Diciembre de 1811 , con la cual se dio nacimiento definitivo a la primera república, noobstante su escasa vigencia. Se puede decir que esa primera Constitución es la que por primera vez rigió a un País de habla española en lo querespecta al Nuevo Mundo. Nada dice esta Constitución sobre indigenismo 1.- LAS CONSTITUCIONES
Enviado por hokai16 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagogica Para La Promocion Para La Salud En La Escuela
INTRODUCCION En toda sociedad, los procesos de cambio de carácter más amplio están permanentemente relacionados con procesos que involucran los individuos en su práctica cotidiana. En este sentido, la Educación para la Salud es importante, cuando se piensa en la formación y capacitación de los profesionales de salud. Se parte del presupuesto que las metas que tengan como objetivo mejorar la calidad de vida de un país o región, solamente podrán ser alcanzadas si las
Enviado por isaacs / 670 Palabras / 3 Páginas -
Teorías pedagógicas actuales
Costa, precursor de teorías pedagógicas actuales. Martín Domínguez Lázaro. Joaquín Costa, nació el 14 de septiembre de 1846 en Monzón, se consideraba así mismo como una persona dotada de un afán de saber natural, innato, lo cual se expresa en el libro “ si no puedo estudiar no quiero vivir” Cheyne, (1992, p-106). Considera que la ignorancia de los padres hace mal a los hijos, aboga así mismo por una educación moral, religiosa, intelectual y
Enviado por JudithOrtegaCons / 661 Palabras / 3 Páginas -
Beneficios Y Riesgos Para La Sociedad De Las Tendencias Tecnológicas
Las nuevas tendencias tecnológicas hacen cada vez más accesible la educación para todos los seres humanos. El tiempo y espacio ya no son una limitante para el deseo de aprender y mantenerse actualizado. Por tal razón, aprovechar las ventajas que ofrecen los programas de aprendizaje en línea, entre otros métodos menos pedagógicos; pero también beneficios para el desarrollo del conocimiento, es cada vez más normal entre personas de diferentes edades. Históricamente las tecnologías han sido
Enviado por gpgiuliana / 569 Palabras / 3 Páginas -
Transitar La Formación Pedagógica Cap III Resumen
Transitar la Formación Pedagógica Capítulo III La observación: educar la mirada para significar la complejidad Un ejemplo: El profesor (P) pregunta porque los sofistas eran considerados humanistas. Nadie contesta y P se molesta porque había sido tema de la clase anterior. P: …. ¿Qué es el hombre? ¿Qué es el mundo? ¿Qué es Dios? ¿Cuál sería la cuestión más importante? Ahora sí, todos contestan en conjunto “el mundo” y P asiente y explica el cosmocentrismo,
Enviado por Juanita87 / 2.470 Palabras / 10 Páginas -
La epistemología contemporánea
Épocas Corriente o enfoque Representantes Características Antigüedad Medioevo Modernidad contemporánea Kant como moderno La evolución de la epistemología contemporánea puede interpretarse como una constante contraposición entre la tradición positivista y la tradición de conocimiento neo-kantiana. Específicamente, durante el S.XIX y hasta 1960 el enfoque epistemológico que predominó en el contexto científico fue el positivismo. Primero el positivismo científico del S. XIX y luego, el positivismo lógico. Los supuestos más fuertes sostenidos por este enfoque fueron:
Enviado por danielvilla1 / 367 Palabras / 2 Páginas -
Informe De Tendencias
Esta temporada otoño / invierno 2012 se caracteriza por contar con innumerables estilos, hiper colorido, mucho brillo y diseño. Indumentaria Dentro de los estilos presentados por los diseñadores para esta temparada, sobresalen: Urbana Cool: Súper versátil con estilo descontracturado y casual juega combinando la sastrería de corte simple y confortable con detalles de culturas primitivas pero con un espíritu sensual. Vestidos de satén y gasa, shorts, minis y camperas de cuero. Maxisweters de colores intervenidos
Enviado por alejandrina1 / 936 Palabras / 4 Páginas -
ESTADO NUTRICIONAL DE LA POBLACION EN MEXICO: CAMBIOS EN LA MAGNITUD, DISTRIBUCION Y TENDENCIAS DE LA MALA NUTRICION DE 1988 A 2006
ESTADO NUTRICIONAL DE LA POBLACION EN MEXICO: CAMBIOS EN LA MAGNITUD, DISTRIBUCION Y TENDENCIAS DE LA MALA NUTRICION DE 1988 A 2006 La nutrición es el proceso necesario para el sostenimiento de las funciones vitales y de la salud. La ingestión inadecuada de alimentos en cantidad o calidad ocasionan la mala nutrición, por lo que la nutrición es uno de los principales determinantes en el proceso salud-enfermedad, tanto la ingestión inadecuada de nutrimentos como la
Enviado por noesito / 587 Palabras / 3 Páginas -
Tendencias Y Enfoques Pedagogicos
RESUMEN El presente artículo tiene como objetivo identificar los aspectos conceptuales esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, centrando el análisis en la pedagogía tradicional, así como en un enfoque histórico-cultural. Se muestra una comparación entre ambas corrientes basada en aspectos fundamentales como son: la relación profesor-alumno, la metodología empleada en enseñanza, la evaluación del aprendizaje y la repercusión social de cada una de estas corrientes. Se efectuó una revisión de la literatura existente
Enviado por andreamontoya / 3.257 Palabras / 14 Páginas -
La tendencia de la globalización
La tendencia de la globalización, se ha convertido en la realidad actual de todo el mundo, ya no solo con el objetivo de aglomerarse en sectores, sino también, de formar bloques competitivos tanto comerciales como de cualquier índole. Esto ya que hemos percibido que el mundo es una aldea global, en la cual se requiere continua colaboración entre los aldeanos de esta Aldea global para lograr un objetivo común. El TLC es parte del aspecto
Enviado por s4ndro / 273 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Aplicadas En Negocios Exitosos
‘’Dulces Vero’’ Entre los principales cambios en el ambiente que esta empresa ha tenido se puede encontrar que cambio de sede debido a problemas económicos, esto en sus primeros años de existencia, además de ser una empresa que inicio con la producción de un solo tipo de dulce y que con el paso del tiempo empiezan a fabricar el producto que los distingue, ya que fue bien recibido por la gente. (La paleta de caramelo
Enviado por gojim81 / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Unidad 241, San Luis Potosí MATERIA: HACIA LA INOVACION ALUMNO: MARCO ANTONIO HERNANDEZ DELGADILLO Planteamiento del problema y elección de proyecto ASESOR: FRANCISCO HERNANDEZ ORTIZ FECHA: SÁBADO 10 DE DICIEMBRE DEL 2011. Índice Índice 2 Introducción 3 1.-Diagnostico de la práctica docente propia 3 1.1.-Dimensión física 4 1.2.-Dimensión Social 5 1.3.-Dimensión económica 5 1.4.-Dimensión política 5 1.5.- Dimensión cultural 6 1.5.1.- Religión 6 1.5.2.- Fiestas 6 1.5.3.- Gastronomía 6 1.5.4.- Deporte 7
Enviado por anglemiguel / 409 Palabras / 2 Páginas -
C. ROGERS Y SU TEORÍA PEDAGÓGICA
INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo que voy a realizar es sobre el terapeuta e impulsor de la pedagogía Carls Rogers en el cual se analizarán los puntos más importantes de su filosofía educativa. Esto nos ayudará a entender el cómo enseñar al niño y cuál es su forma de pensar para así poder desarrollar métodos que sirvan para estimular y den resultados en cuanto a formar personas de bien. Este señor tiene ideas interesantes, las cuáles
Enviado por thepunisher13 / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Medidas De Tendencia Central Y Dispersion
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSION En el caso de las variables con valores que pueden definirse en términos de alguna escala de medida de igual intervalo, puede usarse un tipo de indicador que permite apreciar el grado de dispersión o variabilidad existente en el grupo de variantes en estudio. A estos indicadores les llamamos medidas de dispersión, por cuanto que están referidos a la variabilidad que exhiben los valores de las observaciones, ya
Enviado por madvega23 / 899 Palabras / 4 Páginas -
Las nuevas tendencias del mercado de la gestión
OBJETIVOS TEMÁTICOS: • Comprender las nuevas tendencias del marketing actual. • Aplicar la teoría del Neuromarketing 6.1 DIFERENCIA ENTRE MODA Y TENDENCIA Moda, es aquello que se considera actual. Lo que se está utilizando en un período determinado. La Moda es uso, modo o costumbre que está en aceptación, fama o popularidad durante algún tiempo, en determinado país, con especialidad en los trajes, telas y adornos, principalmente los recién introducidos al mercado. Seguir lo que
Enviado por manavi / 2.494 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Teorias Contemporaneas De La Administracion
ENSAYO. LA IMPORTANCIA DE LA GESTION EMPRESARIAL CONTEMPORANEA EN EL MUNDO COMPETITIVO. Es uno de los aspectos fundamentales en toda empresa, pero que suele pasar por desapercibido, es la gestión empresarial; esta como concepto, es la actividad que busca, a través de las personas, mejorar la productividad y la competitividad de las empresas en miras de la calidad. Hoy por hoy nuestro entorno se encuentra presionado por las nuevas tendencias que nos obligan a realizar
Enviado por admondeempresas / 455 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
4,450,000 resultados (0.13 segundos) SafeSearch moderado Desactivado Moderado (recomendado)TRIBAL La Danza del Vientre Tribal es un estilo moderno de danza, de creación estadounidense, que se deriva principalmente de la Danza del vientre. Se divide en dos ramas, el «Estilo Tribal Americano» y los estilos de «Tribal Fusión» posteriores tribual es un adjetivo que señala a aquel o aquello perteneciente o relativo a una tribu. Una tribu, por otra parte, es una agrupación de un pueblo
Enviado por camayeca / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras
Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia Pedagogica
FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y FILOSOFIA PEDAGOGICA FILOSOFIA PEDAGÓGICA El gran mérito de los filósofos educadores es haber demostrado plenamente, sea cual fuera su escuela, que la pedagogía no puede limitarse a ser una técnica de la educación, sino que esta técnica requiere inmediatamente bases científicas psicológicas e incluso una concepciones científicas de la naturaleza, del hombre y de la sociedad, de sus relaciones y de su destino común. Se designa con el nombre de
Enviado por ADRIANA66 / 2.637 Palabras / 11 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
INTRODUCCION A LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS. El presente trabajo tiene como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que, explican, conducen y permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza. Para esto se analizaran
Enviado por blankitae / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA ¿ cuales son los cambios que surge en la educación y la pedagogía en las diferentes etapas de la prehistoria ¿ para establecer las diferencias que surgen es necesario establecer los antecedentes históricos de la pedagogía y la educación en donde se hayan en intima relación con la historia de la sociedad y la cultura , constituye un campo autónomo
Enviado por paulimantilla / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Historia Universal Contemporanea
Alumnos sin experiencia previa en el trabajo en equipo Los equipos van a necesitar tiempo para acoplarse y funcionar eficazmente. Para muchos estudiantes es una experiencia novedosa, por lo que podrán presentar resistencias. Normalmente los equipos atraviesan diversas etapas: Inicio: predomina el optimismo, los miembros se sienten ilusionados con el proyecto que se les ha encomendado; se conocen poco pero las relaciones son cordiales, todos ponen de su parte para evitar conflictos. Primeras dificultades: el
Enviado por AytoMxli / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Contemporaneas Reconocimiento
Parte I La percepción del futuro está construida en torno a tres conceptos cuyo significado resulta necesario definir para comprender mejor sus alcances. Se trata de los vocablos pronóstico, prospectiva y escenarios. El pronóstico comprende un conjunto de acciones destinadas a precisar lo que ocurrirá en el futuro, ya sea como consecuencia de una acción determinada o de la dinámica evolutiva de un proceso de naturaleza esencialmente incierta. En otras palabras, es la valoración, con
Enviado por arinay22 / 8.184 Palabras / 33 Páginas -
Análisis Constitucional Sobre La Tendencia De Tierra: 1811 - 1831 1936 - 1961
La Guerra Federal ( 1859-- 1863) La Guerra Federal, guerra de los cinco años o guerra larga, tuvo lugar en Venezuela entre los años 1859 y 1863. El motivo principal fue la lucha entre dos tendencias políticas definidas: federalismo y centralismo. Esta disputa por la adopción de uno u otro sistema de gobierno envolvió a Venezuela en un nuevo período de lucha armada e inestabilidad política de enormes consecuencias políticas, sociales y económicas para el
Enviado por nairibelatencio / 382 Palabras / 2 Páginas -
ASESORIA PEDAGÓGICA.
ASESORIA PEDAGÓGICA. Un proceso en el que se da asistencia, apoyo mediante la sugerencia, ilustración u opinión con conocimiento, colaboración, de responsabilidad compartida y de comunicación simétrica a los y las directivas o colectivos de las instituciones en busca de la mejora. Este acompañamiento puede ser realizado por un asesor (a) especialista o generalista, ya sea interno(a) (personal de la institución) o externo(a) (persona ajena a la institución). El proceso inicia acordando la estrategia con
Enviado por jhonba / 333 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Se refiere a la importancia de la actividad mental constructiva del alumno en la realización de los aprendizajes escolares. Este principio lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como ayuda pedagógica que orienta este proceso. En este tema el autor cesar coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista , Estudia la relación
Enviado por berrelleza / 745 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL Las ideas pedagógicas se hacen manifiestas con la diferenciación social, ya que resulta una consecuencia del devenir histórico de la humanidad. Con la aparición de la sociedad dividida en clases, surge la necesidad de separar la formación intelectual del adiestramiento en tareas que requieren del esfuerzo físico del hombre. La enseñanza de los conocimientos existentes en esta etapa del desarrollo social constituye un privilegio de las clases selectas y dominantes, mientras que
Enviado por maaar / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Tendencias Educativas De La RIEB DE 3 Y 4
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES REFLEXION SOBRE LOS CAMBIOS GLOBALES,LA NECESIDAD DE TENER CIUDADANOS MEJOR PREPARADOS EL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES EN LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI VALENZUELA 03/02/2012 Tendencias educativas actuales. La educación actual es el resultado del desarrollo de la ciencia y tecnología en el sigo XX, principalmente de la segunda mitad de este, en donde su desarrollo permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los
Enviado por alainfco / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Descripción de la tendencia en la telefonía móvil, la arquitectura de la red de telefonía móvil, la creación de la llamada de la tecnología GSM
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PRESENTADO A PROFESOR HUGO ORLANDO PEREZ NAVARRO ELABORADO POR JOHNNY PAULGIRALDO GARCIA CC. 94042243 CEAD Acacias. Mayo 25 de 2012 CURSO DE REDES Y SERVICIOS AVANZADOS DE TELECOMUNICACIONES 208003-12 PROGRAMA INGENIERÍA ELECTRÓNICA SAN ANDRES ISLAS INTRODUCCION En el desarrollo del presente trabajo me propongo a describir a grandes rasgos las tendencias de la telefonía móvil, la arquitectura de una red móvil, el establecimiento de una llamada en tecnología GSM,
Enviado por johnny830420 / 764 Palabras / 4 Páginas -
Justificacion tecnico pedagogica
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO UNIDAD DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS DIRECCION TECNICO PEDAGOGICA PROGRAMA DE ASESORIA CUATRIMESTRAL CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2012 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO: CARLA CARRERA ESTRADA MICRO REGION: 10 ZONA ESCOLAR: 48 SECTOR EDUCATIVO: 07 a JUSTIFICACION TECNICO PEDAGOGICA La principal preocupación de la educación básica en la actualidad es elevar la calidad para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo. El énfasis ha estado puesto en la actualización permanente de los maestros, la
Enviado por SUKO / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
El Docente Y La Mediación Pedagógica
El docente y la mediación pedagógica Introducción La mediación pedagógica en la actualidad es un tema recurrente dado que se acepta como la condición necesaria para la creación de ambientes de aprendizaje que permita todo proceso de enseñanza; en este sentido la literatura los considera como una situación educativa centrada en el alumno que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo en ambientes de trabajo cooperativo. Pero, ¿Cómo lograr la interacción
Enviado por jmtzduarte62 / 2.215 Palabras / 9 Páginas -
Ensayos De Cultura Contemporanea
ENSAYO: El concepto de cultura y los cambios culturales Se entiende como cultura el conjunto de prácticas, creencias, simbolismos, técnicas , modus vivendi , valores y el modo de pensar de una sociedad determinada, refiriendo a la forma de vida de ésta, afectada de algún modo por el entorno físico en el que cohabita, en dónde las condiciones climatológicas tales como: bosques, desiertos, montañas, selvas, etc. Afecten a que los pobladores de ciertas áreas busquen
Enviado por cmykid / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
La oposición en la crisis contemporánea de Venezuela
1) CRISIS : es una coyuntura de cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta a evolución. “Conyuntura”: es lo mismo a estructura Se dice de lo que no es permanente, sino contingente y cambiante, pero que puede ser decisivo en el periodo más o menos largo en que se presenta. Ingobernabilidad: “Ingobernabilidad es la excusa favorita de los gobernantes populistas para justificar administraciones mediocres y corruptas. “ Sin la renta petrolera
Enviado por eliankupchert / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
Teoria Pedagogica De Paulo Freire
Muchas veces se ha mencionado que la alianza entre la Unión Soviética con Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia en la Segunda Guerra Mundial era un pacto meramente circunstancial. La convivencia prolongada entre los regímenes comunistas y democráticos se haría imposible una vez finalizada la contienda. La "guerra fría" sobre el final de la segunda guerra, enfrentó así a dos superpotencias: EEUU por un lado y la URSS por el otro. Durante esta época (1855-1980
Enviado por angelicamaria197 / 2.013 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
CAPITULO PRIMERO: Corrientes Pedagógicas PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA: CONCEPTO: básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. en consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no
Enviado por sergio05 / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica Fuentes Orales (Encuestas) Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad
Enviado por jherica / 315 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD En toda sociedad, los procesos de cambio de carácter más amplio están permanentemente relacionados con procesos que involucran los individuos en su práctica cotidiana. En este sentido, la Educación para la Salud es importante, cuando se piensa en la formación y capacitación de los profesionales de salud. Se parte del presupuesto que las metas que tengan como objetivo mejorar
Enviado por vionilisbeth / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad Contemporánea, si es que la Historia del Tiempo Presente forma parte de ésta. Pero
Enviado por jherica / 341 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje, Semiosis Y Discurso: Una Mirada Pedagógica
Lenguaje, semiosis y discurso: una mirada pedagógica Alfonso Cárdenas Páez Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Introducción Sin duda, el lenguaje constituye un fenómeno que ha contribuido grandemente a moldear la manera como el hombre concibe el mundo y su papel organizador de la cultura como el modo de vivir humano; dicha comprensión no ha sido una conquista fácil, máxime cuando lo que se refiere a él adopta el tinte de lo intelectual y se somete
Enviado por alcardepa / 8.157 Palabras / 33 Páginas -
Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento
Aprendizaje y sus limites A lo largo de la historia el hombre ha estado en la continua búsqueda de la evolución y respuestas a interrogantes sobre su existencia y razón de ser en el mundo. En todo este proceso el conocimiento ocupa un lugar muy importante para el avance y la solución de las mismas. El mundo globalizado, las tecnologías de la información y comunicación, las nuevas máquinas y sistemas de producción actual son producto
Enviado por hernanchogon / 4.289 Palabras / 18 Páginas -
Epoca Contemporanea
Época contemporánea Cuando se habla de la corriente literaria de la época contemporánea se esta hablando de la literatura del siglo XX, ésta engloba la producción literaria “occidental” (ocurrida en Europa y América) durante la Edad contemporánea, es decir, el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad, este perdió comprende un total de 223 años, entre 1789 y el presente. Es un concepto definido por valores de originalidad y ruptura estética que
Enviado por aileen.r / 832 Palabras / 4 Páginas -
Castellano. Narrativa Contemporanea.
Narrativa Contemporánea. La narrativa contemporánea es una obra donde los hechos narrados no siguen el orden del tiempo, sino que el narrador los muestra abiertamente, donde produce diversos contextos en los que los personajes se desarrollan, en la que el narrador es el protagonista de la historia y donde se vuelven realidad hechos fantásticos e inexplicables, eso es la narrativa contemporánea. En la novela contemporánea, el narrador crea un universo propio, una realidad independiente y
Enviado por dahil / 568 Palabras / 3 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica.
ESTRUCTURA SOCIAL DE VENEZUELA EN EL PERIODO DE TRANSICIÓN 1936-1958 Durante la época de transición (1936-1958) Venezuela experimentó drásticos cambios sociales al aparecer la novedosa industria petrolera se comienza un proceso de ización y urbanismo en los indicadores básicos de calidad de vida y desarrollo humano. En términos sociales, se dibuja un nuevo perfil de la sociedad venezolana, las clases medias adquirieron un mayor protagonismo, se desarrollaron programas sociales en el área de educación, salud
Enviado por SOBEYDARAMONA / 364 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS PEDAGOGICAS
LA EDUCACION POR COMPETENCIAS Y LA RIEMS – ENSAYO - El mundo evoluciona día a día, las especies evolucionan, las sociedades evolucionan, todo cambia y el mundo globalizado nos obliga cada vez más a adaptarnos a todos aquellos sucesos que acontecen en el mundo. La educación la base de la economía de un país, no puede ni debe rezagarse. Es por ello que la educación debe irse actualizando a las necesidades del mundo actual. Por
Enviado por ingkimico / 464 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagógicas
Actividad 1: Elabore una ficha de trabajo para cada una de las respuestas (4). Guía del estudiante p. 11. Lectura de César Coll pp. 9 a 24. ¿De qué manera concibe este autor la educación? COLL César. Tema 1. La pedagogía constructivista Constructivismo e intervención Educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de Construir? P. 15 “La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus
Enviado por pammy / 921 Palabras / 4 Páginas -
Hoteleria Contemporanea En Los Estados Unidos
HOTELERIA CONTEMPORANEA EN LOS ESTADOS UNIDOS Es posible afirmar que los viajes de placer tuvieron sus inicios en los últimos años del siglo XIX y los primeros del siglo XX. Grandes cambios en la sociedad, en los estilos de vida, en la industria y la tecnología alteraban la morfología de la comunidad. Hay en la historia momentos de cambios excepcionales y de enorme expansión. El siglo XIX fue testigo de una gran expansión económica, seguida
Enviado por dannonna / 1.556 Palabras / 7 Páginas -
Resultados del proyecto de experimentación pedagógica
RESULTADOS DEL PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN PEDAGÓGICA Como resultado final de la aplicación del plan de acción el 100% de los estudiantes de primer grado Sección “A” se integraron de una manera espontánea y con motivación máxima a la actividades planificadas, los niños y niñas mostraron todos curiosidad por desarrollar las actividades que se les asigno; lo mas importante es que de una a otra manera se logre el objetivo planteado pues los alumnos dentro y
Enviado por yarel / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Las Tres Corrientes Pedagógicas.
1.1 P E D A G O G Í A I N S T I T U C I O N A L : Es un conjunto de técnicas, de organizaciones, de métodos de trabajo y de instituciones internas nacidas de la práctica de clases activas, que coloca a niños y adultos en situaciones nuevas y variadas que requieren de cada uno su entrega personal, iniciativa, acción y continuidad. Puede definirse desde dos puntos de
Enviado por Sandro12 / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Lirica Contemporanea
Pablo Neruda. 1. Biografía del autor de manera cronológica Neftalí Ricardo Reyes Basoalto (quien escribiría posteriormente con el seudónimo de Pablo Neruda) nació en Parral el año 1904, hijo de don José del Carmen Reyes Morales, obrero ferroviario y doña Rosa Basoalto Opazo, maestra de escuela, fallecida poco años después del nacimiento del poeta. En 1906 la familia se traslada a Temuco donde su padre se casa con Trinidad Candia Marverde, a quién el poeta
Enviado por ana2408 / 973 Palabras / 4 Páginas