dÃa Del Maestro ensayos gratis y trabajos
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El Arte Del Buen Maestro
El oficio del maestro contradiccionesiniciales Esta política se materializo en la definición de un contenido del mundo estructurada sobre patrones religiosos y tradiciónales . El sistema educativo tuvo esta racionalidad inicial. El proyecto de constitucionde un sistema nacional de educación debería realizarse mediante una especie de expropiación de los poderes culturales que se interponían entre el individuo y el estado (iglesia, etnias, regionalismo, corporaciones, etc). Parafraseando a Max weber podría decirse que el estado reinvindico
Enviado por diegolceballos / 361 Palabras / 2 Páginas -
El Oficio Del Maestro Es Aprender
El oficio del maestro es aprender Mari Carmen Diez Educación Infantil historias de aula La lectura nos habla de una maestra donde nos comparte partes de su vida durante el trascurso de su profesión, nos menciona que en la escuela, como en la vida, hay días fáciles como difíciles y debemos superarlos. Donde nos afirma que ser maestro es un oficio tan importante, tan vivo y tan cambiante, en el que uno puede gustar de
Enviado por retoxx / 497 Palabras / 2 Páginas -
LOS MAESTROS EN LA REVOLUCION (1910-1919)
La REVOLUCION MEXICANA interrumpe en el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal. En términos generales, el gobierno federal continúa con las políticas de formación y reclutamiento del magisterio establecidas por el antiguo régimen. Los gobiernos de los estados, en cambio, adoptan tantas políticas como
Enviado por cuellar90 / 6.971 Palabras / 28 Páginas -
El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio
El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio Definición El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio (SFCSP) es un conjunto de instituciones, organismos, servicios, productos y relaciones, articulados y regulados por la Secretaría de Educación Pública bajo la dirección de las autoridades educativas estatales, con un alto grado de adaptabilidad a las necesidades y condiciones locales, que impulsa la profesionalización de los maestros en
Enviado por Sindyrellarovs / 2.225 Palabras / 9 Páginas -
La Tarea Del Maestro
INTRODUCCION El presente ensayo fue solicitado por la maestra de la asignatura de Observación y Práctica Docente IV, la maestra; este trabajo me parece sumamente importante para este inicio de semestre pues habla sobre las habilidades y actitudes que como futuro docente he adquirido tales como: habilidades para diseñar actividades didácticas, narrar, explicar, preguntar a los niños, atender y tomar en cuenta sus explicaciones, mantener un ambiente de orden y trabajo, atender los imprevistos y
Enviado por empacho / 2.352 Palabras / 10 Páginas -
Relacion Alumno Maestro
Relación de padres de familia en el jardín Los padres se integran de cierta manera en el jardín apoyando en lo necesario como dar material que se necesite para las actividades que realicen sus niños, mínimo cada mes las docentes convocan una reunión con los padres de familia para ver el nivel del los niños y desempeño dentro de la aula. La organización que se tiene es que la mamas no entren al jardín para
Enviado por gemitha1200 / 771 Palabras / 4 Páginas -
EL HABLA DEL MAESTRO PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
El habla del maestro como apoyo al aprendizaje del niño: Para que el niño tenga éxito en su aprendizaje los maestros de inglés deben hablarles fuera y dentro del salón de clases en Inglés. Es importante apoyar la comunicación con gestos, expresiones faciales y acciones pues esto da la clave para entender el significado de lo que escuchan, familiarizándose con los sonidos, ritmos y acentos. Para comenzar una actividad: • Listen: escuchen • listen everyone:
Enviado por carel / 320 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Al Maestro Con Cariño
Este documental nos proyecta como es que la violencia impera no solo en la sociedad, si no que se ve reflejada en las conductas físicas y psicologías del alumno y no solo eso la lleva a los centros educativos. Esta película describe al mismo tiempo como es que una persona de sexo femenino, su mayor ilusión es trabajar dentro del ámbito educativo, la cual lleva como teoría “la mejor lucha esta dentro del aula”, visto
Enviado por MerryGlez / 249 Palabras / 1 Páginas -
LA RELACIÓN ALUMNO MAESTRO
NATURALEZA DEL DIALOGO EDUCATIVO: El carácter asimétrico del dialogo educativo es inherente a la situación sin embargo la disimetría a veces toma tales proporciones que el dialogo – es decir, el encuentro de sujetos que se escuchan, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para aportar su contribución, para perseguir el mismo fin no es ya posible. En pocas palabras se resume en 2 esquemas: la patología del dialogo asimétrico, o bien
Enviado por tigretomy / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
El Ser Maestro, Nivel Inicial. Vocación
EL SER MAESTRO VOCACION Abarcaremos el ser maestro desde el punto de vista de nivel inicial, desde este lugar sentimos que el ser maestro es un arte, una profesión y una vocación. Un arte porque cada grupo, cada niño, necesita una variación, un ajuste y una atención personal, que exige sensibilidad, flexibilidad y originalidad. Una profesión porque debe saber quienes son los niños y cómo se desarrollan, y, además, debe saber de todas las áreas
Enviado por Gabrielalai / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Los Maestros En La Revolucion
Los maestros en la Revolución (1910-1919) La participación de los maestros durante el movimiento armado fue también muy diversa: la mayoría de los maestros no intervino en la política y continuó desempeñando sus funciones sin importar el gobierno para el que trabajaran; no obstante, algunos fueron víctimas de la política y padecieron desde el retraso temporal o indefinido de sus sueldos hasta el cese por haber colaborado con el enemigo; otros, quizá los menos, participaron
Enviado por anahi1407 / 773 Palabras / 4 Páginas -
La Aventura De Ser Maestro
La aventura de ser maestro” José Esteve Nadie nace sabiendo ser maestro sino que se aprende por medio de la práctica y de las experiencias que se viven dentro del salón de clases “se aprende a ser profesor por ensayo y por error”. A medida que pasa el tiempo vamos tomando sabiduría con respecto a lo que debemos hacer o no, entonces ganamos seguridad para estar frente al grupo y seguridad en nosotros mismos, además
Enviado por edithrf29 / 532 Palabras / 3 Páginas -
EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO
EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO ¿Debe un profesor conocer psicoanálisis para estar en condiciones de enseñar? ¿Cuál sería su ventaja de saber esa teoría y cuál su desventaja en caso de no saberlo? Ilse Hellman en su texto “El psicoanálisis y el maestro” nos responde a esas interrogantes y nos impulsa a reflexionar sobre la importancia que tiene el psicoanálisis en la tarea de conducir la enseñanza con infantes. Nos informa que el psicoanálisis en
Enviado por emanuel07 / 232 Palabras / 1 Páginas -
Leonardo Da Vinci: El Científico
De Leonardo podríamos decir muchas cosas como que fue el inventor del helicóptero; el autor de la Gioconda; sospechoso de practicar la pederastia; diseñador de las armas más mortíferas que hubiera podido haber en su tiempo, los cañones; un excelente tocador de lira, capaz de doblar con los dedos la herradura de un caballo; modelo, cuando era joven, para el David de Verrocchio y de viejo para el Platón de La Escuela de Atenas, de
Enviado por sarawesley / 1.576 Palabras / 7 Páginas -
El Saber De Los Maestros
El saber de los maestros. Wilfred Carr y Stephen kem mis. Esta lectura nos habla sobre los saberes docentes son varios: -El de sentido común: Es el que permite hacer suposiciones sobre nuestros alumnos. -El de saber popular: son las que determinan las situaciones dentro de clase. -Destrezas: Las utilizadas por el docente para mantener el orden. -Saberes contextuales: Lo que sabemos sobre la clase, la comunidad, los alumnos. -Conocimientos profesionales: Estrategias de enseñanza y
Enviado por trianacarolina / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Un Manual Para los Maestros
La relevancia de la actual labor docente radica en una ruptura con la enseñanza basada en transmitir información, administrar tareas y corregir el trabajo de los alumnos. Para promover el aprendizaje y uso del lenguaje escrito, la intervención docente bajo este enfoque supone, entre otros roles, asumirse como facilitador y guía para: • Promover el trabajo de reflexión y análisis de los textos por parte de los alumnos, plantear preguntas o hacer aseveraciones que les
Enviado por marimaryta / 343 Palabras / 2 Páginas -
A Conciliación Da Vida Laboral E Familiar
INTRODUCIÓN E OBXECTIVOS DO TRABALLO A conciliación, é dicir, a compaxinación da vida laboral, persoal e familiar, é un tema moi presente na sociedade actual. Todo o mundo precisa tempo para a formación, o ocio, a familia, o traballo remunerado… pero non sempre se consegue. Penso que é un tema a tratar moi interesante, xa que a calquera lle pode xurdir unha situación na que teña que desenvolver distintas facetas e lle sexa difícil poder
Enviado por he.fiva / 2.380 Palabras / 10 Páginas -
Reporte De Lectura Padres Brillantes Maestros Fascinantes
Padres brillantes, maestros fascinantes nos presenta las tremendas dificultades a las que nos enfrentamos quienes tenemos la bonita tarea de educar, y cómo hoy en día no basta con ser un buen padre o un buen maestro: hay que ser brillante, y fascinante. A continuación enfatizaremos la segunda y tercera parte del libro ya que en lo personal son los apartados con mayor relevancia para nosotros como futuros docentes. PARTE 2: SIETE HÁBITOS DE LOS
Enviado por Caramelo7 / 662 Palabras / 3 Páginas -
¿Donde Aprenden Los Maestros?
Cuando se habla del aprendizaje de los maestros, se piensa en formación docente y ésta suele dividirse en dos tipos: inicial y en servicio (o permanente). No obstante, lo que los maestros saben (o pueden llegar a saber) lo aprenden en varios lados: en el propio sistema escolar, en su formación específica como docentes (inicial y en servicio), y a través del ejercicio de su profesión. Nos hemos referido a la formación docente inicial y
Enviado por dilt13 / 2.670 Palabras / 11 Páginas -
El Maestro De La Escuela.
Nos habla sobre el viaje de un diputado (Ignacio M. Altamirano) que durante su trayectoria hacia el punto donde el se dirigía, llego a un pueblo indígena donde se marcaba mucho la clase social criolla de un maestro comparada con las grandes comodidades de una gran potencia que aun vivimos “la religió”, el opio del pueblo. El cura era el poder, hasta el alcalde le tenía miedo. Se ve el gran poder que tenia. Vivía
Enviado por MONIKOM / 621 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Y Su Practica
El docente debe llevar la práctica docente a la investigación científica, es decir, lo que se está analizando en la escuela como alumno, se lleva a los niños en la escuela, los conocimientos asimilados y los que estamos adquiriendo los aplicamos en nuestra labor educativa. Es importante que un docente tenga diferentes tipos de saberes no solo científicos. “saber popular de los enseñantes el que dice que por ejemplo los alumnos están más intranquilos cuando
Enviado por EVELYNNPEEREZ / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
MADRE, PADRE, MAESTRA, MAESTRO, HERMANA Y HERMANO EDUCADOR (A)
Madre Educadora Procrear es una ley biológica. Ser padres implica, además, adquirir conocimientos, asumir deberes y responsabilidades para con nuestros hijos y nuestra familia. Tener hijos, ser padres, es una función natural, pero hacer de ellos personas conscientes, responsables, honestas, solidarias, libres, es otra cosa. Y es que la labor educativa que se realiza en el hogar es irreemplazable e intransferible, porque toda conducción se graba en la psiquis del niño y cuanto
Enviado por vanexitaz / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
El que sirve, ayuda y da un poco de lo que tiene encuentra la felicidad
EL QUE SIRVE, AYUDA Y DA UN POCO DE LO QUE TIENE ENCUENTRA LA FELICIDAD EDY ZAMBRANO Libardo antevés UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS CATEDRA MINUTO BOGOTA 2012 PADRE GARCIA HERREROS Y EL BARRIO MINUTO DE DIOS El padre García herreros quería que el barrio minuto de Dios fuera como una (1961)P García “célula, o un embrión donde sale un organismo, ningún hijo de Dios puede vivir como mendigo”. Ya que la problema era de
Enviado por dblancop / 595 Palabras / 3 Páginas -
El Oficio De Ser Maestro
El oficio del maestro Mari Carmen Díez. En esta lectura se habla acerca de la vocación que desde pequeña tenía la autora de ser maestra, y de lo difícil que fue tropezarse con la verdad al encontrarse con tantos niños y exigencias por parte de la dirección, aprendió a resistir y a no enterrar sus deseos a pesar de las dificultades presentadas, también nos hace mención acerca de las escuelas por las que dio clases
Enviado por pecesita / 326 Palabras / 2 Páginas -
Maestro Medio
Origen de la Instrucción Pre-militar El estudio de esta materia no es un capricho del momento, ni tampoco es u estudio determinado por razones del momento. Digamos que desde hace muchos años en algunos estados e instituciones de estos, ya se ha estado cursando esta materia, tanto en la teoría como en la práctica. Su estudio es una necesidad de conocimientos y de formación de actitudes y comportamientos. Además, su estudio esta exigido en muchos
Enviado por josexgregorio / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Leonardo Da Vinci
Leonardo Da Vinci Leonardo nació 1452 en un pequeño pueblo del norte de Italia llamado Vinci, vivió en Florencia a partir de 1469. Desde niño mostró aptitudes para las artes plásticas, principalmente el dibujo. Poseía una gran capacidad de observación lo que le valió no sólo a su obra artistica sino tambien a otros temas que estudió como la física (principalmente la mecánica) la música o el naturalismo (ahora biología), un gran realismo y naturalidad.
Enviado por 24187582 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Los Maestros En La Revolucion
I. CAMBIOS CONSECUENTES A LA REVOLUCIÓN A lo largo de la revolución de México la historia educativa del país ha tenido como consecuencia una serie de cambios donde interviene diversidad de ideologías por parte de la sociedad que le conforma, que como objetivo se pretende apelar por decisiones que supuestamente beneficiaran la cuestión educativa. Durante la estancia de Porfirio Díaz en la presidencia municipal lo comentado anteriormente no es la excepción ya que la intervención
Enviado por anyklims / 534 Palabras / 3 Páginas -
Casa Da Ellas
TIPOS DE LÍNEAS: PRIVADAS Y CONMUTADAS LÍNEAS PRIVADAS O RENTADAS • Una línea rentada ó arrendada (leased line) llamada comúnmente línea privada, se obtiene de una compañía telefónica para proveer un medio de comunicación entre dos instalaciones que pueden estar en edificios separados, en una ciudad o en ciudades distintas. A parte de un cobro por instalación, la compañía portadora le cobrará al usuario un pago mensual por uso de la línea, el cual se
Enviado por carlytaandre / 397 Palabras / 2 Páginas -
El Psicoanalisis Y El Maestro
El Psicoanálisis y el Maestro En las épocas pasadas, incluyendo a la de nosotros, han existido y aún siguen existiendo maestros carentes del conocimiento psicoanalítico. Los maestros de antes, por distinta que haya sido su manera de pensar han tenido el propósito de convencer a todos los demás maestros que el niño debe ser el centro del proceso educativo. Un buen ejemplo de esta seria el contemporáneo John Dewey, quién se propuso a convencer a
Enviado por estela302 / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Debe Dirigirse Titulo A Los Maestro De Educacion Primaria
TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN. LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? Justo Sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posición personal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la escuela pública no era conveniente poner TRABAS, en este caso la exigencia de título profesional, al ejercicio de la docencia. Para él la
Enviado por PATRICIANAVA / 840 Palabras / 4 Páginas -
Los Maestros Rurales
LOS MAESTROS RURALES Y LA EDUCACIÓN SOCIALISTA La educación socialista abarco en los años de 1934 a 1945 durante la presidencia de Lázaro Cárdenas del Rio (1934-1940). La educación socialista fue un reflejo de una nueva época que comenzaba con la llegada al poder del entonces presidente Lázaro Cárdenas, ésta trajo la posibilidad de desarticular un régimen individualista y burgués para dar paso a un sistema de orden socialista. Los Factores que influyeron en el
Enviado por aariiaanaa / 460 Palabras / 2 Páginas -
Calidad de los maestros
qqdiferentes para la primaria y la secundaria. En la secundaria aumenta el tiempo de estancia, los alumnos permanecen una hora y media más aproximadamente que en la primaria y tienen diez minutos menos de recreo. Hablando del tiempo, todo es muy relativo, aunque en la escuela secundaria es un factor fundamental de aprendizaje debido a que el tiempo que tengan será el espacio que usarán los alumnos para absorber la mayor cantidad de conocimientos que
Enviado por gabywatson / 315 Palabras / 2 Páginas -
QUE OBTIENE EL MAESTRO DE LAS EXPERIENCIAS
Que obtiene el maestro de las experiencias En esta lectura nos habla de los maestro con experiencia y de los principiantes. Nos dice que los docentes con experiencia saben que lo más importante en la escuela es la interacción entre las personas, pues para que se dé la interacción debemos de socializar con la comunidad escolar para estar preparados para cualquier problema que se den entre los alumnos. Es muy importante involucrarnos en las actividades
Enviado por ZAIRAY / 419 Palabras / 2 Páginas -
El Código Da Vinci
El Código Da Vinci El Código Da Vinci es una novela de ficción anti-católica que está resultando ser un éxito de ventas en todo el mundo. Con más de 30 millones de ejemplares vendidos, traducida a 30 idiomas y con los derechos para la película en manos de Columbia Pictures y el director Ron Howard (con Russell Crowe de protagonista) se trata ya de un acontecimiento propio de la cultura de masas. Los protagonistas se
Enviado por jcm2012ve / 4.469 Palabras / 18 Páginas -
La historia no da marcha atrás
id="title" style="line-height: 18px; vertical-align: top; " LA HISTORIA NO DA MARCHA ATRÁS Proceso civilizatorio y cambio histórico en Venezuela por Iraida Vargas-Arenas, Mario Sanoja Obediente Suramérica y el Caribe fueron y siguen siendo una civilización originaria [3]. Su formación estuvo determinada por la existencia de diversos procesos civilizatorios cuyos ámbitos geográficos y persistencia histórica se reflejan de cierta manera en las diversas regiones geohistóricas contemporáneas. ARCHIVOS | CARACAS (VENEZUELA) | ABRIL DE 2004 class="texte_sans crayon
Enviado por jlis / 3.691 Palabras / 15 Páginas -
Pueblos Indígenas, Maestros, Escuelas; Su Contacto Y Relación En El Presente.
A medida que el tiempo pasa solemos olvidarnos de nuestro pasado, eso que hace posible el presente que llevamos, eso que conforma nuestra cultura y nuestras raíces. Los pueblos indígenas han quedado en un rezago por la nuevas generaciones a falta de un sentido de pertenencia, hemos volteado la cara ante esta cultura a la cual pertenecemos, sea la vergüenza, la ignorancia, las influencias colonizadoras u otros factores nos han hecho no querer darnos cuenta
Enviado por Aleejirafa / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
El Maestro Del Ensayo
El maestro del ensayo personal, Phillip Lopate, presenta en el Palacio de Bellas Artes su libro Retrato de mi cuerpo *** Una conversación entre el escritor Nicolás Alvarado y el autor, el jueves 2 de diciembre de 2010, a las 19:00 horas, en la Sala Adamo Boari del Palacio de Bellas Artes. Entrada libre Luego de su participación en la XXIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara, el escritor estadounidense Phillip Lopate visitará la ciudad
Enviado por HillarySara / 608 Palabras / 3 Páginas -
Las historias de "Vida de Maestro"
ASÍ SON LAS HISTORIAS Las historias de "Vida de Maestro" se realizaron a partir de entrevistas de campo con docentes del Distrito Capital de colegios públicos y privados, nacionales y distritales. En las entrevistas se pretendía descubrir cuáles eran los hallazgos en el acercamiento conjunto hacia el conocimiento, cuáles los inconvenientes que hacían erráticos los destinos de quienes se han jugado la vida en la enseñanza, cuáles los escollos que alejan de la felicidad los
Enviado por cali9112 / 3.217 Palabras / 13 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
Universidad Pedagógica Nacional Unidad Los Mochis Licenciatura en Educación Primaria Materia: El maestro y su práctica docente Ensayo “El saber del profesor y su relación con la innovación de la práctica docente” Grupo 7 Introducción Para hacer una reflexión acerca de los saberes del profesor y sui relación con la innovación de la práctica docente, es necesario hacernos una pregunta. ¿Qué significa ser maestro? La respuesta es compleja, pero sin lugar a dudas, es tener
Enviado por 1857 / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
EL MAESTRO DE ESCUELA
RESEÑA EL MAESTRO DE ESCUELA A mi punto de vista este texto nos trata de dar a conocer la vida de un maestro de escuela pobre, humilde, con una familia numerosa y solo el siendo el sostén de ella, llegando a ese pueblo para desarrollar su vocación de enseñar a los niños y guiarlos para superarse. Sin embargo en ese pueblo el cura era el que daba las órdenes de lo que se hacía o
Enviado por MitzyReyna / 326 Palabras / 2 Páginas -
EL COdigo Da Vinci
Trilogia Tres colores AZUL Es la primera película de la trilogía: Tres colores, del director Krzysztof Kieslowski, reproducida en 1993, mismo año en que ganó en el Festival de Valencia, león de oro por mejor película, mejor actriz y fotografía. Narra la historia de Julie, una mujer que pierde a su esposo e hija en un accidente automovilístico y después de haber estado recuperándose decide comenzar una nueva vida. Es una película bastante complicada, pienso
Enviado por Salamanca1 / 414 Palabras / 2 Páginas -
EL PAPEL DEL MAESTRO EN EL SALON DE CLASES
EL PAPEL DEL MAESTRO EN EL SALÒN DE CLASES El presente trabajo expone brevemente el papel del maestro en el salón de clase, papel que debe ir definiéndose desde que el docente está en formación y que se va forjando a través de la experiencia educativa. En la misma línea de valoración se tiene la formación del maestro, su compromiso y el logro de sus alumnos, el interés que presenta ante las características sociales y
Enviado por mery107 / 984 Palabras / 4 Páginas -
Da Vinci Y Sus Grandes Inventos
LA BICICLETA DE DA VINCI En un apartado de la obra "Codez Atlanticus" de Leonardo da Vinci ya aparecía un dibujo de una bicicleta. Leonardo ya pensó en una transmisión de cadena como en las que se utilizan en la actualidad . Estos dibujos fueron dispersados por el tiempo y quedaron recopilados sin orden ni concierto en la biblioteca Ambrosiana de Milán. SCAFANDRA DE DA VINCI La fascinación de Da Vinci por el mar espoleó
Enviado por DecoMalawi / 650 Palabras / 3 Páginas -
Maestros Problemas
DEPRESIÓN Y PERDIDA DE VOZ AFECTAN MAS A LOS DOCENTES “Yo creo bastante en la suerte. Y he constatado que, cuanto más duro trabajo, más suerte tengo”. Thomas Jefferson Varias son las molestias que aquejan a los docentes, dolencias que van desde las físicas hasta las sentimentales, pero son estas valoradas justamente. La labor de un maestro como la de todo profesional, siempre llevara consigo cierto grado de complicación y por ende sus consecuencias. Siendo
Enviado por lalalalolita / 319 Palabras / 2 Páginas -
El Compromiso Del Maestro Rural
EL COMPROMISO DEL MAESTRO RURAL Efrén Galván Escobedo • Al ser designado profesor del Departamento Foráneo del Estado en 1931, principia mi labor docente dentro de un humilde conglomerado de maestros cuyas características sobresalientes eran: una total entrega a su misión y una extrema pobreza que soportaban con gran dignidad. Su nivel cultural era muy variado, los había autodidactas cuyos conocimientos podrían abarcar hasta el cuarto año de la escuela, o bien “destirpados” de un
Enviado por paumagu / 1.575 Palabras / 7 Páginas -
Influencia Del Maestro En La Formacion De Valores En La Educacion Secundaria
Introducción En este trabajo, se aborda un tema de gran importancia en la formación escolar de los alumnos de educación secundaria, por ello en primer lugar, se realizó un análisis de las bases psicológicas y pedagógicas que hoy en día se encuentran vigentes, a fin de entender cómo influyen éstas sobre el problema de estudio, que en este caso gira en torno a la adquisición de valores en el nivel secundaria. En el primer capítulo
Enviado por profemartin / 10.838 Palabras / 44 Páginas -
Los Retos Que Le Imponen Al Maestro En Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje, Las Ideas Previas Con Que Los Niños Llegan A La Escuela
a) Los retos que le imponen al maestro en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, las ideas previas con que los niños llegan a la escuela. Durante el proceso de organización del aprendizaje en el niño se pretende como maestro que se puedan alcanzar los diferentes aprendizajes que implica coordinar las necesidades, idea, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidades del maestro en un entorno dado. Como maestro
Enviado por Larmar / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
El Saber De Los Maestros
LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS IDEAS CENTRALES El desarrollo profesional de los maestros requiere la acción por parte de estos, de una actitud investigadora que origina su practica docente. Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado donde desarrolle la clase. Otros saberes como podría ser el de una teoría sobre la diferencia entre las actitudes individuales, son esencialmente abstractas. La teoría como practica
Enviado por cochorronona / 253 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro y su práctica docente
P R E S E N T A C I Ó N El Maestro y su práctica docente pretenden reconocer, recuperar y revalorar la sabiduría de los profesores proporcionando elementos para su observación, descripción y narración. Es por ello que en el presente trabajo nos dimos a la tarea de analizarlo y criticarlo en una compilación de fichas de estudio en las cuales pusimos nuestros puntos de vista, sin dejar a un lado el rescate
Enviado por migira / 6.771 Palabras / 28 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS* Los saberes docentes son un conjunto de hechos, información y una serie de conocimientos que el docente ha adquirido ya sea a través de una persona o por las experiencias propias. La lectura habla de los saberes del maestro, se dice que parte de estos saberes son la adecuación de un lugar para desarrollar la educación, el maestro ya sabe por experiencia propia el clima de trabajo con el que
Enviado por Pinkilu / 389 Palabras / 2 Páginas