dÃa Del Maestro ensayos gratis y trabajos
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El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por arletti / 280 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Informatica Para Maestros
1. Antes de imprimir un documento, ¿cómo puede asegurarse que los márgenes sean correctos? A. Consultar la Vista previa B. Cerrar el documento C. Imprimirlo 2. ¿Cómo se identifica una celda activa? A. Aquella que se encuentra delimitada por un borde grueso de color negro B. Aquella que adopta un color azul C. Aquella que tiene color de fondo y bordes 3. ¿Para qué sirve la barra de herramientas estándar? A. Permite acceso rápido a
Enviado por PELUSA2012 / 541 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Moral Universidad Nacional Experimental De los Llanos “Ezequiel Zamora” UNELLEZ-Guanare Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín Integrantes: Norcry Machado C.I. 12.238.864 Nelsón Molina C.I: 21.024.388 Lisbeth Montes C.I: 12.701.141 Prof. Ramón Azocar Contaduría Publica IV Semestre Sección ¨A ¨ Ensayo: del Libro Titulado Jesús Maestro y Señor Lo que la gente debe saber pero que le es difícil reconocer. Actualmente vivimos en un mundo, donde todo
Enviado por lisbethmontes / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
MAESTRO RUAL
Ensayo Investigación cualitativa El mundo es de naturaleza dinámica, siempre ha estado en constante evolución y el hombre como parte de él no le es ajena tal característica. Ha sido un largo trayecto desde que vivía en las cavernas hasta nuestros días. La inquietud por conocer su entorno y explicar los fenómenos que en él se presentan ha sido esencial para su desarrollo, porque le ha permitido dar soluciones a muchos problemas propios de la
Enviado por IVONEDITH / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
El rol del maestro
el rol del maestro 1.0 El rol del maestro La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance El maestro es recurso más caro e importante de la clase. Las tareas del maestro de actuar de mediador respecto al currículo de cada niño. La observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños
Enviado por naruto_renengan / 682 Palabras / 3 Páginas -
Carta De Leonardo Da Vinci A Ludovico
1.- Busca las palabras que no conozcas y anota su significado. Artífices: Artista creador de una cosa. Arietes: arma de asedio antiguas, para romper puertas y las paredes fortificadas. Sinuoso: trayecto oculto con ondulaciones y curvas. Ítem: artículos de catalogo. 2.- Contextualiza el escrito, es decir, trata de situarlo en el tiempo y el espacio. Para ello, busca los datos biográficos de Leonardo da Vinci y de Ludovico “El Moro”. Leonardo nació en Florencia Italia,
Enviado por josaphat8888 / 375 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Y Los Maestros
La reforma y los maestros: Algunas reflexiones Considerar al maestro como un factor decisivo de la reforma educativa no puede hacerse al margen de sus condiciones concretas de trabajo; para el caso de los docentes de secundaria es necesario reconocer que, por sus particularidades laborales, algunas de las medidas de cambio presentan dificultades a la hora de concretarse. En primer lugar, la aplicación de nuevos enfoques y formas de trabajo propuestos en los actuales programas
Enviado por norialy / 660 Palabras / 3 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
LA ETNOGRAFÌA Y EL MAESTRO La enseñanza y la investigación educativa no han gozado de una feliz asociación. A muchos maestros, gran parte de la investigación educativa les parece que no tiene razón de ser. Apenas participan en la iniciación y conducción de la investigación. Los problemas seleccionados para el examen no son sus problemas. Se les define con muy escasa atención a las complicaciones cotidianas de la tarea del maestro y se los expone
Enviado por KarenRumbo / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Maestro De Educacion Primaria
El origen de la filosofía ha sido una cuestión controvertida a lo largo de la historia del pensamiento. Por lo general los filósofos griegos han considerado que la filosofía nace con Tales de Mileto allá por el siglo VII a. c., pero no se consideraba necesario explicar cómo se había producido ese surgimiento de una nueva forma de pensamiento. Sí parecía haber un común acuerdo en considerar la filosofía como la forma de
Enviado por miferpaz / 3.261 Palabras / 14 Páginas -
Mariana Gómez nos da la visión de su infancia
"La mayoría de las veces me he sentido rara. Los niños y los animales me dan una soltura especial; siempre he tenido esa sensación de que las personas no comprenden lo que me sucede, aunque yo a veces las pueda ver y sepa hasta en qué lugar les duele la espalda. A menudo siento náuseas y dolores que son de otro. Me cuesta mucho entrar a un hospital, o a un lugar donde la gente
Enviado por LillyMaclovich / 716 Palabras / 3 Páginas -
La Formación De Los Maestros En El Siglo XXI
Lee los artículos de la Doctora Sampelayo que han sido propuestos en el apartado de “A fondo” sobre el profesor y su formación. Escribe una crítica de no más de un folio (dos caras) sobre lo que se habla en los dos artículos a propósito de la formación y la figura del profesor, así como los desajustes entre ésta y aquélla. Tras la lectura de los dos textos propuestos y escritos por la Doctora María
Enviado por Sisky / 825 Palabras / 4 Páginas -
Consecuencias de la ausencia del plan maestro en el campo de la informática y el ordenador
1. ¿Tiene razón el administrador sí o no y por qué? No, el administrador no tiene razón. Debido a que por más que una empresa este en constante cambio tecnológico gracias a innovaciones, existe gran número de metodologías y controles que pueden planteares de manera global de forma tal que aun que los sistemas y la plataforma tecnológica cambien los controles y metodologías solo tendrán que ajustarse. Teniendo en cuenta que un plan maestro se
Enviado por fmartinez2282 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Leonardo Da Vinci
Leonardo da Vinci (Leonardo di ser Piero da Vinci ) fue un pintor italiano nativo de Florencia. Notable polímata del Renacimiento italiano(a la vez anatomista, arquitecto, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista) nació en Vinci el15 de abril de 14522 y falleció en Amboise el 2 de mayo de 1519, a los 67 años, acompañado de su fiel Francesco Melzi, a quien legó sus proyectos, diseños y pinturas.2 Tras
Enviado por abrilsinaload / 817 Palabras / 4 Páginas -
EL PSICOANÁLISIS Y EL MAESTRO
El propósito de convencer a los maestros de que el propio niño debe ser el centro del proceso educativo, la educación debe planearse con referencia al niño y sus intereses. El psicoanálisis realiza un estudio de los seres humanos, su desarrollo, las fuerzas internas de los mismos y sus relaciones recíprocas. Ha sido capaz de arrojar luz sobre los verdaderos elementos de los procesos del aprendizaje y la enseñanza, enfoca el estudio de sus conductas
Enviado por princesgolo / 250 Palabras / 1 Páginas -
Maestros de Primeras Letras
Maestros de Primeras Letras Características generales -En 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio asociación de hombres del mismo trabajo. -Se puede clasificar al gremio como anticapitalistas porque no promovían la iniciativa privada, competencia ni espíritu de empresa. -El número de maestros fue más reducido que el de oficiales y aprendices. - Maestros de primeras letras ocupaba un lugar en el sistema gremial. -Se prohibía al poder público encarcelar a un maestro. -La
Enviado por narcegonzalez / 327 Palabras / 2 Páginas -
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS AVTIDIDAD II 1.- ¿Cuál fue la finalidad de formar el gremio de maestros de primeras letras? Lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era el de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. Los gremios dieron reconocimiento y protección legal frente al gobierno y al público. 2.- ¿Cómo protegieron sus privilegios los
Enviado por aztecwarrior / 268 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de un programa maestro de producción (MPS)
2.1.3 Desarrollo de un programa maestro de producción (MPS). El programa maestro de producción (MPS) por sus siglas en ingles, establece el volumen final de cada producto que se va a terminar cada semana del horizonte de producción a corto plazo. Los productos finales son productos terminados o componentes embarcados como productos finales. Los productos finales pueden embarcarse a clientes o ponerse en inventario. Los gerentes de operaciones se reúnen semanalmente para revisar los pronósticos
Enviado por papashe / 3.226 Palabras / 13 Páginas -
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Sexto Grado
Planteamiento del problema: He decidido plantear el siguiente trabajo debido a la necesidad de poder encontrar una justificación al problema que se plantea en la enseñanza de las ciencias naturales, fundamentalmente en el nivel primario. Algunos de los interrogantes que me planteo tienen que ver con mi trayectoria como maestro de grado, Coordinador de Actividades Científicas en el ámbito del G.C.B.A. y actualmente como directivo de escuelas primarias, espacios en los que a diario puedo
Enviado por hugomedina / 8.142 Palabras / 33 Páginas -
Por el decreto de 13 de enero de 1945 en Сolombia de la Celebración del Día del Maestro el 15 de enero de Cada Año
DIA DEL MAESTRO El 15 de enero de 1932, en la sede del antiguo «Colegio Vargas», ubicado entonces en la esquina de Cují, se fundó la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria, que cuatro años más tarde se convirtió en la Federación Venezolana de Maestros. Su primer Presidente fue el notable educador y dirigente gremial Miguel Suniaga. Luis Beltrán Prieto Figueroa fue el Secretario de esta primera Directiva, y más tarde lo eligieron tercer
Enviado por yonatony / 488 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA UNITARIA INDÍGENA
EL TRABAJO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA UNITARIA INDÍGENA EL TRABAJO DEL MAESTRO La tarea que define al maestro es la enseñanza en un salón de clases: lo que hace que fuera de ahí no siempre es visto como “trabajo”. La institución misma lo establece tan claramente como que si no hay aula no hay escuela, no hay clase, fuera del aula no hay labor docente. TRABAJO FUERA DEL SALON DECLASES Los maestros están
Enviado por hugomaciaslemus / 264 Palabras / 2 Páginas -
Inventos De Da Vinci
: LA BICICLETA DE DA VINCI, MAQUINAS DE DA VINCI, Una de las pocas cosas personales que se encuentran en los cuadernos de notas de Leonardo es una historia en la que cuenta cómo siendo niño estaba recostado y un ave bajó y tocó sus labios con la cola. Quizá fue a partir de ese momento que soñó con poder volar. Y en su empeño por lograrlo, investigaba cuáles serían las alas perfectas para una
Enviado por DanielMch10 / 482 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º y 4º GRADOS MODULO: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARTICIPANTE: ARNULFO SÁNCHEZ SALINAS. ASESOR DEL DIPLOMADO: ROSALÍA GALLARDO VÁZQUEZ PRODUCTOS DEL MODULO 1 Hoy la necesidad de educar para la vida demanda de múltiples competencias a los maestros, de modo que éstos sean agentes de cambio que contribuyan a elevar los aprendizajes en los niños, en dotarles de herramientas para
Enviado por maansaca5 / 952 Palabras / 4 Páginas -
Rekacion Maestro Alumno
La relación maestro-alumno* (extracto) * La imagen interna y los demás Es sabido que cada uno de nosotros, frente a una misma situación, reacciona de manera distinta. Ada Abraham2, a través de una investigación destinada a revelar y comprender el malestar y el hastío en la función educativa, mostró que existen distintas configuraciones de la imagen interna de un maestro. Son propuestas para poder pensar el lugar en el que nos situamos frente a un
Enviado por libiaamaia / 2.057 Palabras / 9 Páginas -
El Gran Maestro
Cama Abierta ~CAMA ABIERTA: Es Aquella que corresponde a un paciente que va a ingresar. Hay Dos tipos: CAMA ABIERTA OCUPADA y CAMA ABIERTA DESOCUPADA. Cama Abierta Ocupada: El paciente permanece en ella físicamente, sin poder levantarse. Cama Abierta Desocupada: El paciente está ingresado físicamente pero puede levantarse. ~EQUIPO: • Dos sabanas grandes. • Una sabana clínica o transversa. • Hule clínico o sabana impermeable. • Una colcha. • Funda para almohada. • Tánico o
Enviado por alejandraperida / 274 Palabras / 2 Páginas -
Ser Maestro
A lo largo del tiempo, siempre han existido de una u otra forma los docentes. Claro, no como los conocemos hoy en día, pero ellos son quienes nos han transmitido el conocimiento para lograr una mejor adaptación al ambiente no solo desde pequeños sino en toda la vida. En la antigüedad la visión de los maestros ante la sociedad era igual a la de un sacerdote y de un doctor, pues la comunidad recurría a
Enviado por angelitadiablita / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
La biografía de Leonardo da Vinci y de Ludovico “El Moro”
1.- Busca las palabras que no conozcas y anota su significado. Artífices: Artista creador de una cosa. Arietes: arma de asedio antiguas, para romper puertas y las paredes fortificadas. Sinuoso: trayecto oculto con ondulaciones y curvas. Ítem: artículos de catalogo. 2.- Contextualiza el escrito, es decir, trata de situarlo en el tiempo y el espacio. Para ello, busca los datos biográficos de Leonardo da Vinci y de Ludovico “El Moro”. Leonardo nació en Florencia Italia,
Enviado por twolam / 368 Palabras / 2 Páginas -
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci (Leonardo di ser Piero da Vinci Loudspeaker.svg escuchar) fue un pintor italiano nativo de Florencia. Notable polímata del Renacimiento italiano (a la vez anatomista, arquitecto, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista) nació en Vinci el 15 de abril de 14522 y falleció en Amboise el 2 de mayo de 1519, a los 67 años, acompañado de su fiel Francesco Melzi, a quien legó sus proyectos, diseños
Enviado por claribet / 387 Palabras / 2 Páginas -
LA VOZ DEL MAESTRO (1959)
Gibrán Khalil Gibrán LA VOZ DEL MAESTRO (1959) I EL MAESTRO Y EL DISCÍPULO 1. VIAJE DEL MAESTRO A VENECIA Y sucedió que el Discípulo vio al Maestro pasear en silen¬cio arriba y abajo del jardín, y en su pálido semblante mostrá¬banse señales de profunda .tristeza. El Discípulo saludó al Maestro en nombre de Alá y le preguntó cuál era la causa de su dolor. El Maestro hizo un ademán con el báculo y rogó
Enviado por hernagolas / 17.135 Palabras / 69 Páginas -
Participativa en la formación de maestros en ejercicio
a).- Describe la importancia de la investigación participativa en la formación de maestros en ejercicio. Destaca el papel del maestro como sujeto que conduce su proceso de aprendizaje y la orienta a partir de las necesidades que experimenta en su práctica. Centra su análisis en la cotidianidad escolar como el lugar donde se construyen distintas formas de interacción social. A si mismo destaca la importancia del aprendizaje grupal, el establecimiento de relaciones y la formación
Enviado por leslymichellc / 675 Palabras / 3 Páginas -
EL SABER DE LOS MAESTROS
El saber de los maestros* A partir de las preguntas “¿son los saberes certezas absolutas?; ¿Pueden cambiar, modificarse y perfeccionarse?; ¿Para que sirven el dialogo, la colaboración, y la contrastación en relación con los saberes?; ¿Cómo clasificar esos saberes?; ¿Por qué los 'profesores no explicitan sus saberes?; ¿Qué relación hay entre los saberes de los profesores y los saberes científicos?”(Wilfred Carr y Stephen Kemmis, 1988: 58-62)1. Desde mi punto de vista puedo decir que los
Enviado por liron / 712 Palabras / 3 Páginas -
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
noviadeteogonzalez@hotmail.com PONENCIA EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Las competencias profesionales del maestro mexicano Transformar nuestro país en una sociedad del conocimiento plural, democrática y socialmente justa, implica emprender un conjunto de acciones tendientes a encaminar los avances de las ciencias y las tecnologías que redunden en beneficios para la sociedad mexicana. Ésta situación plantea el reto de buscar alternativas viables a través de la educación,
Enviado por teacherrox / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Inclusão Digital: Uma Análise Da Prática
Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar as teorias aplicadas à ciência da informação e o uso das tecnologias da comunicação e informação (TICs), em particular a inclusão digital, pelo Governo Eletrônico Serviço de Atendimento ao Cidadão (Gesac), junto à Reserva Indígena do Ligeiro, em Charrua/RS. Executam-se projetos governamentais de inclusão com a participação da comunidade local, prefeitura e cidadãos. Realizouse uma análise a partir de pesquisa de campo com o Gesac, utilizando como
Enviado por Marcos / 464 Palabras / 2 Páginas -
DIARIO DEL MAESTRO
DIARIO DEL MAESTRO NOMBRE ADOLFO MADAIN COUTIÑO BERMUDEZ LUGAR TOJTIC, CHAMULA FECHA Y HORA 23/04/12, DE 10:00 AM A 11:00 AM TEMÁTICA Mi primer día de practicas, comencé con la lectura de un cuento, esto para saber como es que están en este aspecto y noté que no están muy bien, que les hace falta mucha práctica y que no tienen el hábito como para prestar un cuento y leerlo en la casa; después de
Enviado por anonymous089 / 885 Palabras / 4 Páginas -
El Gremio De Maestros De Primeras Letras
El gremio de maestros de primeras letras En el años de 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo, unidos para lograr beneficios para su grupo. Las ordenanzas limitaban el ejercicio dl oficio a los miembros del cuerpo y les obligaban a llenar ciertos requisitos técnicos en manufactura de los productos. También estipulaban la organización jerárquica interna de los miembros, dividiéndolos en aprendices, oficiales y maestros, y reglamentar
Enviado por pisti / 408 Palabras / 2 Páginas -
Hacia La Construcción De Un Programa De Formación De Maestros En Ejercicio
• Extraiga las Ideas Principales - El proyecto de formación de maestros tiene el principal propósito que es el de contribuir a elevar la cantidad de la educación básica a través de la formación de maestros. - La educación tiene la función de favorecer las condiciones que permitan a cada persona adquirir conocimientos, habilidad y actitudes que en conjunto se promueva la formación de individuos capaces de acceder a un nivel de vida digno .
Enviado por melyvega / 397 Palabras / 2 Páginas -
Los Maestros Son Esenciales
• Diez nuevas competencias para enseñar documento PDF Perrenoud, Philippe (2004). “Introducción: Nuevas competencias profesionales para enseñar” en Diez nuevas competencias para enseñar, BAM, México, pp.7-16. • Actividad didáctica. Diez nuevas competencias para enseñar. Tarea Responda el siguiente cuestionario, es de preguntas con respuesta abierta: 1. ¿Cuáles son las características del “escenario para un nuevo oficio” que menciona Meirieu, 1989? Práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de
Enviado por marianonnn / 830 Palabras / 4 Páginas -
El Gremio De Maestros
Depende del pais. por ejemplo en Mèxico, educación en la época colonial y en los primeros años de la independencia fue de tipo confesional. El clero era el encargado de proporcionar educación, debido a la necesidad de catequizar y con un enfoque propio para que los individuos se prepararan para las ocupaciones necesarias en aquella época. Muchos de ellos habían recibido el adiestramiento sacerdotal en el que se señalaban las "normas" que debían reunirse para
Enviado por begobeba / 251 Palabras / 2 Páginas -
El Limbo Existencial Da Origen A Una Nueva Generación Llamada Los "Ninis"
Después de la generación “X”, “Y” y los “Emos”; hay una nueva generación conocida como los ninis cuya principal característica es la apatía por hacer algo productivo con sus vidas. Millones de jóvenes en todo el mundo, sin importar si provienen de países del tercer o primer mundo se encuentran en un letargo ideológico, debido a la acumulación de frustración y por la muy extendida creencia que en el entorno familiar en el cual se
Enviado por Yaocihuatl / 2.445 Palabras / 10 Páginas -
Con Cariño Al Maestro
Thackeray es un ingeniero desempleado que acepta un empleo como profesor de un curso con estudiantes rebeldes, en un colegio de los barrios bajos de Londres. Sus alumnos son un grupo de chicos, insolentes y groseros pero, en el fondo, se trata de jóvenes de buenos sentimientos. Thackeray intenta de enseñarles con lo tradicional pero eso no funciona así que cambio totalmente la forma de trabajo y de en vez de tratarlos como chicos los
Enviado por almoba / 900 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De El Arte Del Buen Maestro Y El Trayecto De Su Formacion
El trayecto de la formación y El arte del buen maestro Introducción Intentando dar conciencia de la problemática entre la teoría y la practica en la enseñanza de los educados y las diversas acciones que un docente debe realizar para lograr sus objetivos este ensayo trata de analizar algunas dimensiones del fenómeno educativo desde una perspectiva dinamica. De esta manera, hemos querido transitar el difícil camino de la integración entre practica y teoria. Los temas
Enviado por garabrierelara / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
La Formacion De Maestros De Escuelas Normales
La Formación de Maestros en las Escuelas Normales” Ernesto Meneses La lectura nos hace una demostración de cómo durante el sexenio del Presidente Echeverría en los años setenta, fue el sindicato persiguió el forcejeo con el gobierno, para lograr la formación de maestros en las escuelas normales y obtener una mejor compresión más clara del sujeto al que aludimos y de su quehacer cuando lo encontramos en un espacio social concreto y lo que ofrece
Enviado por luzmariacruz / 546 Palabras / 3 Páginas -
Jefe Maestro
El Jefe Maestro (Spartan-117) tiene una gran reputación y ha sido condecorado, en diversas ocasiones (faltándole solo la condecoración de prisionero de guerra) por las UNSC. Por su físico se puede intuir su manera de ser y de comportarse fuera del campo de batalla. Además es repudiado y temido por el Covenant (le llaman: «demonio»). En batalla, posee una fuerza sobrehumana, capacidad de razonamiento y agilidad mental rápida. Un humano normal emplea mucho tiempo en
Enviado por depredador5169 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Problema a investigar ¿Cuál es la frecuencia de partos en menores de 19 años da a luz en el hospital Sarda en el año 2012?
Problema a investigar ¿Cuál es la frecuencia de partos en menores de 19 años da a luz en el hospital Sarda en el año 2012? Objetivo general Establecer la frecuencia del embarazo en la adolescencia en menores de 19 años. Objetivos específicos 1. Determinar la frecuencia de embarazo de alto riesgo. 2. Identificar los factores de riesgo en embarazo adolescente ( informar sobre sexualidad y la utilización de métodos anticonceptivos) 3. Establecer consecuencias biopsicosociales
Enviado por abyvalencia / 4.570 Palabras / 19 Páginas -
Presupuesto Maestro
PRESUPUESTO MAESTRO Las operaciones de manufactura requieren de una serie de presupuestos que estan ligados entre si, a esto se le llama presupuesto maestro. Las partes principales de un presupuesto maestro son las siguientes: Estado de Resultados Presupuestado Presupuesto de Ventas Presupuesto de Costo de Ventas Presupuesto de Produccion Presupuesto de Compra de Materiales Directos Presupuesto de Costo de Mano de Obra Directa Presupuesto de Gastos Indirectos de Fabricacion Presupuesto de Gastos de Venta y
Enviado por pointersis / 4.155 Palabras / 17 Páginas -
Presupuesto Maestro
Bluefields Indian and Caribbean university (BICU) Facultad de ciencias económicas y administrativas Contabilidad gerencial Lic.: KARLA ROSALEZ LANUZA 5TO AÑO ADMON DE EMPRESAS Integrante.-IRVIN BENDLISS -SHORLETH SINCLAIR -JOSSY TINKAM -ZINIE GONZALES BLUEFIELDS.RAAS 16-052012“la educación es la mejor opción para el desarrollo de los pueblos” Introducción Este pequeño trabajo es de mucha importancia para proyectar o estimar los gastos y ingresos de una empresa que puede ser a corto o largo plazo, haciendo comparaciones de los
Enviado por irvinbendliss / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Ron Un Ejemplo De Maestro
THE RON CLARK STORY “Ante todo la vocación de servicio” ¿Por qué la humanidad parece tan perdida? ¿A qué se deben tantas carencias: amor, valores, solidaridad, caridad, etc.? Querer dar respuesta a estas cuestiones parecía ser muy pretencioso, sin embargo voy a arriesgarme: La gente ignora su esencia como humano. Cuando las personas ignoran su llamado, tenemos como resultado seres frustrados, indiferentes arrogantes, corruptos y en algunos tristes casos desalmados. Pero si atendemos y nos
Enviado por Anylucy / 423 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente UI
ACTIVIDAD 1 Unidad I La Sabiduría Docente a).- Primera versión La sabiduría si existe y desde luego que sirve lo que se sabe; se demuestra al momento de llevar a cabo cada una de las actividades que realizamos, ya que si no existiera, no podríamos concebir la forma o la manera de realizar determinada acción. En cuanto al saber del docente en la escuela considero que no está devaluado, ya que desde que una persona
Enviado por ingska / 561 Palabras / 3 Páginas -
Maestro Y Su Practica Docente
Indicador 1 a).- La formación de los maestros ¿Responde a las necesidades actuales de la sociedad nacional? Desde la perspectiva económica el reto que tiene la educación, generar recursos humanos para elevar la competitividad y la productividad nacional e integrar al país a la economía mundial y a la globalidad sociocultural. Desde la perspectiva educativa la educación tiene que contribuir a formar ciudadanos capaces de desarrollar procesos de pensamientos críticos y rigurosos, capaces de “aprender”
Enviado por j1250 / 347 Palabras / 2 Páginas -
La conexión la etnografia y el maestro
LA ETNOGRAFIA Y EL MAESTRO La enseñanza y la investigación educativa han gozado de una feliz asociación. Amuchos maestros, gran parte de la investigación educativa les paraece que no tiene razón de ser. Una de las razones principales de este abismo entre maestros e investigadores reside, en el simple echo de que gran parte de la investigación educativa no ha sido realizada por maestros. Los maestros podrían quejarse de falta de atención suficiente al modo
Enviado por ancam / 308 Palabras / 2 Páginas -
Como se da la variabilidad
Como se da la variabilidad • Las especies cambian continuamente, con el tiempo unas se extinguen y aparecen otras nuevas. Darwin observó que las especies experimentan de manera espontánea , cambios estructurales a lo largo de generaciones suscesivas • Los cambios se producen gradual y continuamente. • Los organismos descienden de un antepasado único, es decir, que los organismos semejantes están emparentados. • La evolución es resultado de un proceso de selección natural. En una
Enviado por hachy1991 / 1.245 Palabras / 5 Páginas